实有人口管理教案.doc

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1、库尔勒市公安局治安兼职业务教官教案课 目：实有人口管理教案授课人： 牛星宏 学 时： 1学时 单位： 库尔勒市公安局和什力克派出所 教学提要教学对象（人数）和什力克派出所民警、协警，共计28人。教学目标（任务）通过对实有人口管理的概念、常住人口管理、流动人口的服务和管理、重点人口和特殊群体的管理、境外人员居留管理、出租房屋管理等的讲解，使学员掌握实有人口的概念及日常的管理方法，确实提高民警、协警在日常工作中对实有人口，特别是流动人口和重点人口的管理。具体目标是：1. 掌握基本知识。通过教学使民警、协警掌握实有人口管理的基本概念、结构、组成等基本知识；2. 培养应用能力。通过多媒体教学、上机演示

2、等方法使学员理解实有人口管理在公安工作中的应用，掌握实有人口管理的意义，培养学员运用实有人口解决实际工作中发现问题的能力；3. 提升可视化分析能力。通过教学使学生理解并掌握可视化分析的基本方法，加深可视化理念在学员头脑中的印象，强化可视化分析意识及能力。教学内容1、实有人口管理的基本概念实有人口：包括辖区内的常住人口、暂住人口、境外在华居留人员、人户分离人员。户口：是住户和人口的总称，是经国家行政依法确认并实际管辖的本国住户、居民及其基本的人口信息。户：是指由若干有婚姻、血缘或收养关系或工作、学习等业缘关系组成的共同居住的小型群体。户籍：广义上讲是依法记载住户居民人口基本信息的法律文书的总称；

3、狭义上讲是户口登记机关做成并留存备用的户口登记底薄，目前是常住人口登记表。2、常住人口管理这部分课程是重点了解内容，主要介绍常住人口分层次管理，以及入户访查工作的目的。3、重点人口、工作对象的管理这部分是本节课的重点内容，主要就重点人口、工作对象管理的范围、要求和目标进行重点介绍。对重点人口、工作对象的各个部分进行重点讲解，使得学员对重点人口、工作对象的管理有进一步的理解。教学要求教师按照课程要求认真备课，并制作课件，授课过程中注意对教学进度和互动效果的把握。学员要求：通过本节课的学习，掌握和了解警用地理信息平台基础概念、结构、组成等理论内容，通过上机演示的方式加深对警用地理信息平台及相关应用

4、的理解，强化可视化分析意识及能力。教师分工授课教师主要工作如下：1. 根据理论和教学需要组织教学素材，准备讲稿；2. 根据教学内容整理制作适当的教学课件； 3. 根据教学内容和教学对象的具体情况确定教学方式、方法；4. 组织实施课堂教学。教学管理人员主要工作如下：根据教学时间、地点和教学对象人数调试、准备好白板、激光笔、公安网计算机、投影仪、投影幕、无线耳麦及扩音器材等上课必要环境。教学重点1、实有人口管理的概念（1）人口的概念（2）户的概念（3）户口与户籍的概念（4）户口管理（5）实有人口管理2、常住人口管理（1）常住人口的定义（2）常住人口管理的基本要求（3）常住人口管理的意义（4）如何对

5、常住人口进行有效登记（5）入户访查工作重点3、重点人口、工作对象的管理（1）重点人口、工作对象的概念（2）重点人员工作对象管理的要求和目标（3）重点人员及工作对象的管理范围（4）撤管（5）重点人口动态管理教学难点1、对常住人口管理基本概念的理解，以及常住人口管理的基本要求和意义。2、重点人员工作对象管理的要求和目标、管理范围。教学方法为突破教学重点、难点，在教学中使用如下方法：1、课堂讲授与多媒体课件使用相结合，激发学员学习兴趣，提高教学互动程度，活跃课堂气氛；2、通过多媒体课件和视频对重点内容和平台操作进行讲解，引导学生进行思考；3、课程设计由易至难，夯实学员课程理解基础，逐步完成教学目标；

6、4、根据教学内容分段安排授课进度，每个章节进行章节小结，加深学员记忆效果。课程完毕后进行课程总结，并布置思考和练习题，为下次授课打下良好基础。教时安排课时设置为1学时（共计40分钟），具体时间分配如下：1、实有人口管理的基本概念：人口的定义，户口与户籍，户口管理的定义，入户访查工作重点，章节小结。（16分钟）2、重点人口、工作对象的管理：重点人员工作对象管理的要求和目标、管理范围。（19分钟）3、课程总结：对本次课程进行总结和回顾，布置课后联系及思考题，结束本次课程。（5分钟）备注：以上时间安排可根据现场学员对教学内容的理解程度进行适当调整。场地器材场地：普通课堂教室、多媒体机房、阶梯教室均可

7、硬件：白板、公安网计算机、投影仪、投影幕布、激光笔、无线耳麦、扩音器材、公安数字身份证书。软件：视频播放器软件、Microsoft PowerPoint 2010。教终小结1、回顾本节课所学内容和重难点：本节课我们学习了实有人口管理基本概念、重点人口、工作对象的管理等内容。教学重点在于实有人口管理基本概念、重点人口、工作对象的管理等的内容。课程结束后布置课后练习及思考题。2、评价本节课学习情况：好的方面：按照教案中的教学设计，教学过程较好地调动了学生的学习积极性，课堂气氛较好，实现了教学目标，教学效果良好。不足之处：和学生之间的互动仍有改进之处，需进一步加强。教学总结教学任务的完成教学过程中贯彻“以教师为主导、以学生为主体”的教学理念，在关注理论知识的传授的同时，激发学生的学习积极性、培养学生的应用能力，特别是对在当今信息化背景下如何灵活应用信息化平台及可视化分析方法服务于公安工作展开思考。教学过程的把握1. 教学目标完整实现通过教学课件展示理论知识要点、演示和讲解重要概念结合视频演示，清晰地讲明了实有人口管理的概念、体系结构等基础理论知识。通过视频演示等方式加强学生对教学重点和教学难点的掌握、理解及应用能力。2. 教学方法恰当使用教学内容完整，层次清晰、重难点突出，案例选择有针对性，课堂上有良好的师生互动。3. 教学时间分配准确