小学传统文化教学设计.doc
《小学传统文化教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学传统文化教学设计.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学传统文化教学设计第1篇:传统文化教学设计中国传统文化教学设计实验学校 赵建玲教学目标:1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。 教学重难点:1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。 教学过程:一、再现生活师:同学们,你们好,大家都知道我们是哪个国家的人吗?(中国)师:没错!如果让你用一句话来夸夸我们中国,你会怎么说?中国是一个地大物博的国家中国是一个多民族国家中国是一个文化底蕴丰厚的国家中国是一个具有许多传统佳节的国家师:孩子们,你们说的没错,我国是一个有着五千年历史文化的国家
2、它和外国有着太多不同。孩子们,作为一名炎黄子孙,我们对中国的传统文化又知多少呢?生:我知道我国的传统佳节就是一种民族文化。生:我国的京剧、越剧、豫剧 等就是我们的戏曲文化。 生:我妈妈蒸的花馍、扎的花鞋垫也是一种民间文化。 二、描述生活师:你们说的没错,哪你们都知道我国每年都在几月过什么节? 生:每年正月初一过春节 正月十五过元宵节 五月初五过端午节 师:我编了一首对儿歌,你们也一起来想吧!几月几日是春节?几月几日是元宵节?几月几日是端午节?几月几日是中秋节?几月几日是重阳节?生:正月一日是春节。正月十五元宵节。五月五日端午节。八月十五中秋。九月初九重阳节。 师:非常棒!那你们知道怎么过这些
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 传统文化 教学 设计
