小学数学六年级上册倒数的认识试讲稿.docx

《小学数学六年级上册倒数的认识试讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学六年级上册倒数的认识试讲稿.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、小学数学六年级上册倒数的认识试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是，我今天试讲的题目是倒数的认识，下面开始我的试讲。一、导入新知师：上课！同学们好，同学们请坐！师：同学们，请跟老师一起来看大屏幕。老师出示了几组数，3/88/3，7/1515/7，51/5，1/1212，你们能计算出来结果吗?看看谁算的最快最好。师：老师看到同学们都高高的举起了手，第一排这位男生，你来说说。师：你说结果都是1真棒！其他同学计算的是一样的吗?师：同学们说都一样，我们再来观察一下这几组式子，它们的分子分母有什么特点呢?师：你的眼神充满了自信，请你来说。师：你说这几个式子的分子、分母正好颠倒了位置。不错！老师为你们点赞

2、师：同学们你们还能举出类似的例子吗?师：老师听到同学们七嘴八舌的说2/33/2，99/55/99 ！真棒！师：类似这样的数是说不完的。今天我们就一起来认识这样的数。二、新课讲授师：同学们，你们能给这样的关系取个名字吗?师：你想说，你来说。师：你说乘积是1的两个数互为倒数！真棒！看来你已经提前预习了课本。那你能用倒数描述一下3/8和8/3的关系吗?师：你说3/8是倒数，8/3也是倒数！是这样的吗?师：老师要告诉同学们，这样说是不对的哦，我们可以说3/8和8/3互为倒数，也可以说3/8的倒数是8/3，同样的，8/3的倒数是3/8。师：同学们，你们能仿照刚刚老师的说法，和同桌一起来说一说剩下的几组

3、数的关系吗?师：谁来勇敢的说一说！第二排的女神，你已经跃跃欲试了，你来说。师：你说7/15的倒数是15/7，7/15的倒数是15/7。真棒！还可以怎么说?同桌来补充一下。师：你说7/15和15/7互为倒数。你很快就能学以致用了。师：同学们，老师告诉大家，乘积是1的两个数互为倒数。两个数互为倒数，要说：一个数是另一个数的倒数，不能说某一个数是倒数。师：同学们，现在老师想请同学们再次观察刚刚这两组数。51/5，1/1212。它们也是互为倒数吗?师：同学们异口同声的说是，为什么呢?师：你们说因为根据倒数的概念，只要是两个数的乘积是1，它们就是互为倒数的关系。师：不错哦！老师想问大家，互为倒数的两个数

4、可以是什么数呢?师：老师听到同学们说可以是分数，也可以是整数。那么小数可以吗?带着这个问题，请同学们和你的同伴交流，看看能不能尝试举出例子。师：同学们讨论完了，现在谁来说一说呢?靠窗的女生，你来说。师：你说互为倒数的两个数也可能是小数，并举出了例子2.50.4，其他同学认同吗?师：同学们都同意她的观点。请同学们把掌声送给她！师：其实，互为倒数的两个数可能是分数，也可能不是分数，而是整数或小数，只要乘积是1即可。师：我们知道了倒数的概念，如何找出一个数的倒数呢?师：同学们，老师在大屏幕上出示了几个数，你们能找出娜两个数互为倒数吗?师：这个问题请同学们先独立思考后，在小组内合作探究，说说你们的办法

5、现在开始。师：同学们都停止了讨论，谁来说一说?同学们的手都举的高高的。就请第一小组代表来说。师：你说3/5的倒数是5/3。你是怎么发现的呢?师：你说因为它们的乘积是1，所以互为倒数。还有更简单的不用计算的方法吗?同桌来说一下。师：你说你直接观察到了3/5和5/3的分子分母交换了位置就可以判断它们互为倒数！真棒！师：这些数字中还有别的互为倒数的数吗?你来说。师：你找到了6和1/6互为倒数，也很正确！你又是怎么发现的呢?6是整数，如何交换分子分母位置呢?师：你说6是整数，但是可以看做是分母是1的假分数。分子分母交换位置就变成了1/6。师：真会学以致用！同学们来验证一下，61/6结果是1吗?师：同

6、学们都说是的。误?同学们找完了吗?大屏幕的数据中还有没有互为倒数的数呢?老师看看谁最聪明，能找到最后一组，老师提示一下，刚刚我们发现互为倒数的两个数也可能是小数哦。师：你发现了，你来说。哦，你说3.5和2/7也是互为倒数的关系。为什么呢?我们怎样找一个小数的倒数呢?师：你说经过老师的提示，你发现3.5其实就是7/2，交换分子分母位置就是2/7，所以它们也是互为倒数！真聪明！师：老师来总结一下：我们要找一个分数的倒数，只需要把它的分子分母交换位置。找整数或者小数的倒数，只要先把整数或小数化为分数，再根据分数的倒数的方法来找就可以了。师：题目中还有两个数1和0，你们能找出它们的倒数吗?这个问题老师

7、想请同学们和你的同伴交流一下。师：老师看到同学们都坐端正了，谁来说?最后排的高个子男生，你来说。师：你说1的倒数是1，因为仆1=1。那么。呢?。的倒数是0吗?师：你们说。没有倒数，因为0乘任何数都得0！真是个善于思考的孩子！老师为你点赞！三、巩固练习师：同学们，你们学会了吗?愿意接受老师的挑战吗?师：请同学们完成书本上的做一做，写出它们的倒数，开始吧。师：老师看大家都停下了笔，现在和你的同桌核对一下答案吧。师：大家都做对了吗?老师看到同学们脸上露出了满意的笑容，看来是都做对了！四、课堂小结师：马上要下课了，谁能告诉老师，今天你学到了什么?师：你想分享，就请你来说。师：你说你知道了乘积是1的两个数互为倒数！还有谁补充呢?同桌来说一下吧。师：你说1的倒数是1，0没有倒数！师：不错！我们还知道了找一个数倒数的方法，就是将它们的分子分母交换位置，如果遇到整数和小数，要先把它们变成分数哦！五、布置作业师：同学们的收获都不少呢！课下请同学们完成课后习题2-5题。师：同学们下课！本文字数2148字，同学们可以根据面试时长进行增减。仅供参考