戒骄戒躁班会课件.ppt
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1、 高二一级部班会高二一级部班会 勤 业业精于精于荒于嬉荒于嬉努力学习努力学习戒骄戒躁戒骄戒躁浮躁浮躁上课篇上课篇030102上课一听就懂,其实没有真懂。上课一听就懂,其实没有真懂。看书一看就会,其实没有真会。看书一看就会,其实没有真会。题目拿来就做,没看清条件就做。题目拿来就做,没看清条件就做。0504做完题就上交,没检查好就上交。做完题就上交,没检查好就上交。发现题目错了,以为粗心的原因不改正。发现题目错了,以为粗心的原因不改正。如何做?如何做?一、自我诊断认真分析自己的情况,清楚自己的薄弱环节。知道自己认真分析自己的情况,清楚自己的薄弱环节。知道自己“差差”在哪里。在哪里。请同学们一定要解
2、决自身存在的薄弱环节和问题,千万不请同学们一定要解决自身存在的薄弱环节和问题,千万不要一拖再拖,要一拖再拖,要找出精细、明确的解决办法,解决好每要找出精细、明确的解决办法,解决好每一个问题。一个问题。困难本身并不是困难,而是我们自己没有认真去解决问题困难本身并不是困难,而是我们自己没有认真去解决问题而已,真的去做了,会做好的。而已,真的去做了,会做好的。二、确定目标给自己一个目标,让生命为之燃烧!给自己一个目标,让生命为之燃烧!奋斗之后,我们将在那一所大学里学习!奋斗之后,我们将在那一所大学里学习!三、珍惜课堂的每一分钟高效课堂高效课堂45分钟分钟已经掌握,能融会贯通已经掌握,能融会贯通,积极
3、思考,当堂记住积极思考,当堂记住似是而非,模模糊糊似是而非,模模糊糊 莫名其妙,不知所以莫名其妙,不知所以下课三分钟内解决下课三分钟内解决自习自习求助(老师、资料)解决求助(老师、资料)解决高效的课堂,自觉的课间;充实的自习;备忘录的利用高效的课堂,自觉的课间;充实的自习;备忘录的利用 四、向错题挑战!错题集整理的及时与有效(不贪多,一步一个脚印;不错题集整理的及时与有效(不贪多,一步一个脚印;不应付,整理对你来说最有用的)应付,整理对你来说最有用的)将每日回顾错题形成习惯,像吃饭、睡觉一样不做不行将每日回顾错题形成习惯,像吃饭、睡觉一样不做不行的习惯。的习惯。五、让规范成为习惯学科基础知识掌
4、握了吗?(背诵的目的)学科基础知识掌握了吗?(背诵的目的)如何组织答案,和高考一致了吗?(研究高考标如何组织答案,和高考一致了吗?(研究高考标准答案)准答案)每一科每一个题用多长时间,形成惯性了吗?(作业考试化,考试高每一科每一个题用多长时间,形成惯性了吗?(作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时)考化,将平时考试当高考,高考考试当平时)如何审题、答题、如何检查,形成规范了吗?如何审题、答题、如何检查,形成规范了吗?如何使用草稿纸,形成好习惯了吗?如何使用草稿纸,形成好习惯了吗?浮躁浮躁宿舍篇宿舍篇030102回宿舍后大喊大叫,追逐打闹。回宿舍后大喊大叫,追逐打闹。不按时休息
5、中午不按时休息,中午12:5012:50不能躺在床上休息。不能躺在床上休息。为了洗头打扮,为了洗头打扮,起床铃响之前起床。起床铃响之前起床。晚上晚上10:5010:50不能躺在床上休息不能躺在床上休息.0504回宿舍后在宿舍、厕所,吸烟。回宿舍后在宿舍、厕所,吸烟。外出上网,夜不归宿。外出上网,夜不归宿。浮躁浮躁餐厅篇餐厅篇030102进出餐厅不排队、打饭不排队。进出餐厅不排队、打饭不排队。不在指定座位用餐,随意乱跑。不在指定座位用餐,随意乱跑。大声喧哗、追逐打闹。大声喧哗、追逐打闹。0504男女生不正当交往,在食堂互相喂饭男女生不正当交往,在食堂互相喂饭打饭发生碰撞时不能互相理解。打饭发生
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