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教学目标 1.正确 流利 有节奏地读好每一首诗。 2.借助注释大致说出每一首诗的意思。 3.品读时抓住关键词， 了解苔 青松 寒菊的 特点。 4.体会诗人托物言志的写作手法， 抒发自强 不息 不畏艰难 不屈不挠 忠于故国的品质与高 尚情怀。
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2021 年群文阅读教学设计评选活动获奖作品2021 年群文阅读教学设计评选活动获奖作品 嘉峪关市XX路小学 课题课题有趣有用的非连续性文本 教学年级教学年级六年级 选文篇目选文篇目 故宫博物院 材料一 选文来源 统编版教材六年级上册 第三
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/ 时间：2021-10-23 /
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今日解字: 禺y 禺字是指用泥土木头等制作的人像。后人们为了纪念死去 的祖先以及为人们做过好事的人，常常为他们塑像，然后进行供奉。 因为这些偶像都是用泥土木头等制作的，没有灵魂，所以就把这个 最初本意代表偶像的字读作 y，与愚昧的愚同音。
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今日解字: 子 子 字是一个被包裹着的婴儿的形象。 上面一横折是婴儿的头， 中间一横是婴儿的 双臂，一竖是婴儿的身子和双腿，最下面的钩是 婴儿的小脚丫。 子字的甲骨文画了一个头顶有毛发，囟门未闭合的小婴儿的 样子。金文画的是一个襁褓中孩子的
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今日解字: 身 身字是一个孕妇的形象。上面的一撇是孕妇的头，下面的一 撇是孕妇的一条腿， 右边的竖勾是孕妇的另一条腿，中间是怀着小 宝宝的肚子。 身字的甲骨文画的是一个怀了孕的女子，突出了肚子里有宝 宝；金文也是一个怀孕的女子的形象，有胳膊
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今日解字: 首 首字是一个人头的形象。 首字的甲骨文画了一个大眼睛， 眼睛外边有个轮廓像一个头，头上边有头发，旁边还有个耳朵，是一 个头的侧面形象。也有人说甲骨文的首字 不像人头，而像个狗 头，还有的说是猴头，但不管怎样都是一个头颅的样子。
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今日解字: 老 老字是一个拄着拐杖的老人的形象。人的头发和胡须越长 越长，慢慢地由黑变白， 人也就逐渐地变老了。老年人的腿走路没 有力气，需要凭借拐杖，所以就用一撇表示拐杖。 老字的甲骨文非常像一个头发比较长，弓着身体，手里拄 着拐杖的老年
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今日解字: 儿 儿字是一个爬行的婴儿形象。左边的一撇表示婴儿的前肢， 右边的竖弯钩表示婴儿的身子和下肢。这个儿字不分性别，男孩 女孩都称作儿。 儿字的甲骨文画了一个不能站 立，身体腿弯曲，头顶敞 开的婴儿形象。婴儿最大的特点就是头顶前额上方
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统编本小学语文统编本小学语文教材解读第教材解读第 792 期期 在牛肚子里旅行 在牛肚子里旅行是三年级上册第 10 课课文，是一篇有趣的 童话，也是一篇关于友谊的科普故事。 一个有关友谊的故事，青头和红头两只小蟋蟀是非常要好的朋 友，从哪里
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今日解字: 大 大字是一个正面站立的大人的形象。 大字的甲骨文是一 个张开双臂双腿 顶天立地的成年人。 金文 篆文承续了甲骨文字形。 隶书楷书也没有偏离这个造字原理。 大字的造型顶天立地，表现了中国人天大地大人也大的气 概。 大字的造字本义
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统编本小学语文统编本小学语文教材解读第教材解读第 791 期期 大禹治水 大禹治水是二年级上册第 15 课课文。这是一篇记录历史人 物的文章。 全文共四段，第一段介绍时间和故事背景，因为无据可考，所 以时间只能用很久很久以前 ，背景是洪水泛
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今日解字: 页 页字是一张人脸的形象。原本读 yng，为了与模样的样相 区别，就变音为 y。 页字的甲骨文像一个侧身跪坐的人。金文上部是头，下部是 臂 身 腿。 篆文省去金文字形中的毛发形象。 隶变后楷书写作 頁 。 汉字简化后写作页 。
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统编本小学语文统编本小学语文教材解读第教材解读第 794 期期 猎人海力布 猎人海力布是五年级上册第 9 课的课文，是一篇民间传说 故事。 文章的开头，用概述法写了每力布的优秀品质热心帮助别 人，说他每次打猎回家，总是把猎物分给大家，自己只
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今日解字: 禺 禺字是指用泥土木头等制作的人像。后人们为了纪念死去 的祖先以及为人们做过好事的人，常常为他们塑像，然后进行供奉。 因为这些偶像都是用泥土木头等制作的，没有灵魂，所以就把这个 最初本意代表偶像的字读作 y，与愚昧的愚同音。 禺
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今日解字: 面 面 字是人的面部的形象。 面又称为脸， 指人头部前面的部分。 面 字的甲骨文是一个人头发盖下来的样子， 头发下面是脸面， 没有空悬的头发。金文有多种画法，和首字很相似，于是有人认为金 文的首和面是一个字。小篆画了脸庞，但是没
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今日解字: 尸 尸字是一个人端坐不动的形象。我们往往把它当成尸体的 尸 ， 其实尸体的 尸 字下面有一个死亡的 死 字， 写作 屍 ， 是指不能动的死尸。 尸本身的意思不是死尸，而是人的身体， 所以尸字和身体的身是一码事。 身是一个孕妇的形
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统编本小学语文统编本小学语文教材解读第教材解读第 786 期期 神话故事和民间的故事 有个老师希望我谈一谈神话故事和民间的故事的区别，这确实 是一个比较难的话题，因为这两个概念本身就有交融。 广义的民间故事其实是包含了神话故事的，还有一类神
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统编本小学语文统编本小学语文教材解读第教材解读第 785 期期 四上第四单元 神话故事 四年级上册第四单元是神话故事单元，其中选了三篇中国古代 神话故事：盘古开天辟地 精卫填海 女娲补天 。这些故事体 现了中国古代神话故事的特点：内容丰富篇
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今日解字: 文 文字是一个叉腿站立的人，身上有花纹。 文字像一个站立着的人形。上端的一点是头，头下面是向左 右伸展的两臂， 下面是两条腿， 在宽阔的胸脯上刺有美观的花纹图案。 金文在甲骨文的字形基础上将 心 简化成一点， 突出了刻纹的形象。
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今日解字: 立 立字是一个人站立的形象。上面的一点表示头，中间的一短 横表示伸开的肩臂，下面的一点一撇表示双腿，最下面的一横表示地 平面。 立字的甲骨文就是一个在地面上站立着的人；金文承续了甲 骨文字形；篆文将站着的人写成写成介 ，并将分腿
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