桃花源记完美公开课课件.ppt

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1、桃花源桃花源记记陶渊明陶渊明从课文题目中，你能联想到一个什么成语？从课文题目中，你能联想到一个什么成语？世外桃源比喻比喻与外界隔绝的幽静美好的地方与外界隔绝的幽静美好的地方或或幻想中美好的世界幻想中美好的世界。陶渊明陶渊明，名潜，字元亮，名潜，字元亮，_朝代诗人。朝代诗人。自号自号_。由于当时社会动荡不安，他空有才智却难由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。曾做过以施展。曾做过8181天的天的彭泽县令彭泽县令，但因，但因“不为不为五斗米折腰五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。有的隐居生活。有_之称，也是之称，也是_派的鼻祖。派的鼻祖。五柳先生五

2、柳先生东晋东晋田园诗人田园诗人田园田园晋太元中，武陵人捕鱼晋太元中，武陵人捕鱼为为业。业。缘缘溪溪行行，忘路忘路之之远近。忽逢桃花林，远近。忽逢桃花林，夹岸夹岸数百步，数百步，中无杂树，芳草中无杂树，芳草鲜美鲜美，落，落英英缤纷，缤纷，渔人渔人甚甚异异之之。复复前前行行，欲，欲穷穷其林。其林。沿着沿着花花对对感到惊异感到惊异 走到尽头走到尽头作为作为又又的的描写桃花林的描写桃花林的自然景色自然景色句子句子是是？有何作用？有何作用？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。描写出桃花林风景的幽美，渲染出描写出桃花林风景的幽美，渲染出一种神秘的色彩，扣人心

3、弦，为下一种神秘的色彩，扣人心弦，为下文写渔人进访桃花源作了铺垫。文写渔人进访桃花源作了铺垫。林林尽尽水水源，便源，便得得一山，山有小口，一山，山有小口，仿佛仿佛若若有光。便有光。便舍舍船，从口入。船，从口入。初初极极狭，狭，才才 通通人。人。复复行行数十步，数十步，豁然豁然开朗开朗。完，没有了完，没有了看到看到隐隐约约隐隐约约舍弃舍弃很，非常很，非常仅仅仅仅使使通过通过行走行走开阔明亮的样子开阔明亮的样子过程非常曲折、神奇。过程非常曲折、神奇。表明桃花源的隐蔽、幽深，与世隔绝，表明桃花源的隐蔽、幽深，与世隔绝，难于发现。难于发现。渔人进入桃花源的过程如何？渔人进入桃花源的过程如何？从中，你得

4、出什么结论？从中，你得出什么结论？土地平土地平旷旷，屋舍，屋舍俨然俨然，有良田、美池、桑竹有良田、美池、桑竹之之 属属。阡陌阡陌 交通交通，鸡犬相闻鸡犬相闻。其中往来种其中往来种作作，男女衣着，男女衣着，悉悉如外人。如外人。黄发垂髫黄发垂髫，并并怡然怡然自乐。自乐。开阔开阔整齐的样子整齐的样子这这类类田间小路田间小路劳作劳作都都都都老人老人 小孩小孩见渔人，见渔人，乃乃大大惊，问所从来。惊，问所从来。具具答答之之。便便要要还家，设酒杀鸡还家，设酒杀鸡作作食。食。村中村中闻闻有此人，有此人，咸咸来来问问讯讯。自自云云先世先世避秦时乱，避秦时乱，率率妻子妻子邑人邑人来此来此绝境绝境，不不复复出出焉

5、焉，遂与外人，遂与外人间隔间隔。竟然竟然详细地详细地同同“邀邀”，邀请，邀请做，制作做，制作听说听说都，全都，全讯讯,问问也。也。说说再再问今是何世，问今是何世，乃乃不知有汉，不知有汉，无论无论魏晋。魏晋。此人一一为此人一一为具具言所闻，言所闻，皆皆叹惋叹惋。余人各余人各复复延延至其家，皆出酒食。至其家，皆出酒食。停数日，辞停数日，辞去去。此中人此中人语语云：云：“不不足足 为为外人外人道道也。也。”竟然竟然不要说不要说请请离开离开告诉告诉值得值得对，向对，向说说详细地详细地桃花源的桃花源的环境环境和其中的和其中的人人有什么特点？有什么特点？环境环境自然：优美宁静自然：优美宁静社会：安乐幸福社

6、会：安乐幸福村中人村中人热情好客热情好客民风淳朴民风淳朴与世隔绝与世隔绝渔人渔人“一一为具言所闻一一为具言所闻”，桃源人为什么桃源人为什么“皆叹惋皆叹惋”？为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；为桃源外的人不能过上安定和平的生活而叹惋。为桃源外的人不能过上安定和平的生活而叹惋。此中人语云此中人语云“不足为外人道也不足为外人道也”的原因是什么？的原因是什么？不希望外人来打扰这不希望外人来打扰这里的生活，也为下文再里的生活，也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。寻桃源不得埋下伏笔。既既出，出，得得其船，便其船，便扶扶 向向路，处处路，处处志志之。之。及及郡下，郡下，诣诣太

7、守，说如此。太守，说如此。太守即遣人随其往，太守即遣人随其往，寻寻 向向所所志志，遂迷，不复遂迷，不复得得路。路。已经已经找到找到沿着沿着从前从前做标记做标记到到拜访拜访寻找寻找标记，标记，记号记号找到找到南阳刘子骥，高尚士南阳刘子骥，高尚士也也。闻之，闻之，欣然欣然规规往。往。未未果果，寻寻病终。后遂无病终。后遂无问津问津者。者。计划计划实现实现不久不久探访探访渔人渔人“处处志之处处志之”，可人们再去寻找时却，可人们再去寻找时却“遂遂迷迷”、“未果未果”，结尾这样写的作用是什么？，结尾这样写的作用是什么？结尾写出了桃花源的结尾写出了桃花源的神秘神秘，给读者留，给读者留下下悬念悬念；也；也暗示

8、暗示了这美好的桃花源是了这美好的桃花源是虚构虚构的，在现实中是不存在的，只是的，在现实中是不存在的，只是寄托了作者理想的寄托了作者理想的圣地。圣地。本文写于公元本文写于公元421421年，当年，当时政治黑暗，战乱频繁，生时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。灵涂炭。其时陶渊明其时陶渊明已归隐多年已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着对于战乱造成的苦难，有着深切的感受。但他无法改变深切的感受。但他无法改变现状，也不愿干预这种现状，现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀。只好借助创作来抒写情怀。塑造一个与当时社会相对塑造一个与当时社会相对立的立的美好境界美好境界，以，以寄托自己寄托自己的政治理想

9、与美好情趣的政治理想与美好情趣。桃花源记桃花源记就是在这样就是在这样的背景之下产生的。的背景之下产生的。中心主旨中心主旨 全文以全文以_为为线索，描绘了一个线索，描绘了一个_，表现了，表现了作作者者_和和_,反映了反映了广大人民广大人民_的愿望。的愿望。美好的世外桃源美好的世外桃源武陵渔人进出桃花源的行踪武陵渔人进出桃花源的行踪对现实对现实社会社会的不满的不满对理想对理想社会社会的憧憬的憧憬厌恶战争的态度和追求和平生活厌恶战争的态度和追求和平生活 有人说，陶渊明的桃花源记是有人说，陶渊明的桃花源记是他他积极追求美好生活积极追求美好生活的表现。的表现。也有人说是他也有人说是他消极逃避现实消极逃避

10、现实的表现。的表现。请谈谈你的看法。请谈谈你的看法。文章结构：文章结构：为什么为什么寻不到？寻不到？发现桃花源发现桃花源 进入桃花源进入桃花源 访问桃花源访问桃花源 离开桃花源离开桃花源 再寻桃花源再寻桃花源 文章结构文章结构 1 1、线索：、线索：2 2、文章思路：文章思路：（1 1段）段）发现桃林。发现桃林。（2 2、3 3段）进入桃源。段）进入桃源。（4 4段）出而复寻。段）出而复寻。武陵渔人的行踪。武陵渔人的行踪。武陵渔人的行踪。武陵渔人的行踪。古今异义1、缘缘溪行溪行 2、芳草、芳草鲜美鲜美 3、阡陌、阡陌交通交通4、率、率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境5、乃不知有汉，、乃不知有汉

11、无论无论魏晋魏晋6、村中闻有此人，咸来村中闻有此人，咸来问讯问讯7、遂与、遂与外人外人间隔间隔8、余人各复、余人各复延延至其家至其家9、不足不足为外人道也为外人道也一词多义便便舍舍船，从口入船，从口入屋屋舍舍俨然俨然处处处处志志之之寻向所寻向所志志寻寻向所志向所志 未果，未果，寻寻病终病终复前行，欲穷复前行，欲穷其其林林既出，得既出，得其其船船武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业不足不足为为外人道外人道此人一一此人一一为为具言所闻具言所闻古今异义2、芳草、芳草鲜美鲜美食物味道好。食物味道好。1、缘缘溪行溪行缘故、缘分。缘故、缘分。缘缘鲜美鲜美古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：沿，沿着。

12、沿，沿着。鲜艳美丽。鲜艳美丽。古今异义3、阡陌、阡陌交通交通各种运输的总称。各种运输的总称。4、率、率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境没有出路的地方。没有出路的地方。5、乃不知有汉，、乃不知有汉，无论无论魏晋魏晋是表条件关系的关联词是表条件关系的关联词交通交通古义：古义：今义：今义：妻子妻子，绝境，绝境，专指男子的配偶。专指男子的配偶。古义：古义：今义今义:与世隔绝的地方；与世隔绝的地方；古义：古义：今义今义:无论无论古义：古义：今义：今义：指妻子和儿女；指妻子和儿女；交错相通交错相通不用说、更不用说不用说、更不用说古今异义7、遂与、遂与外人外人间隔间隔隔断，隔开。隔断，隔开。6、村中闻有此人

13、咸来村中闻有此人，咸来问讯问讯询问消息。询问消息。8、余人各复、余人各复延延至其家至其家延长，延伸。延长，延伸。问讯问讯古义：古义：今义：今义：间隔间隔古义：古义：今义：今义：延延古义：古义：今义：今义：询问询问距离距离邀请。邀请。9、不足不足为外人道也为外人道也古义：古义：今义：今义：不充分，不够。不充分，不够。不充分，不够。不充分，不够。不值得不值得一词多义便便舍舍船，从口入船，从口入屋屋舍舍俨然俨然处处处处志志之之寻向所寻向所志志寻寻向所志向所志 未果，未果，寻寻病终病终复前行，欲穷复前行，欲穷其其林林既出，得既出，得其其船船武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业不足不足为为外人道也外人道也此人

14、一一此人一一为为具言所具言所闻闻(放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词)(房屋，名词房屋，名词)(作标记，动词作标记，动词)(标记、记号，名词）标记、记号，名词）(寻找，动词寻找，动词)(随即、不久，副词随即、不久，副词)（这、那）（这、那）（他的，代渔人的）（他的，代渔人的）（作为）（作为）（对，向）（对，向）（给）（给）通假字：通假字：同义词：同义词：悉悉 并并 具具 咸咸 皆皆（都）（都）词类活用：词类活用：渔人甚渔人甚异异之。之。欲欲穷穷其其 林林。处处处处志志之。之。（意动用法，意动用法，对对感到诧异）感到诧异）（走到尽头，用作动词）（走到尽头，用作动词）（作标记，名词用作动词（作标记，

15、名词用作动词)便便要要还家（还家（“要要”通通“邀邀”,读读“yo”，邀请。），邀请。）课文中的成语及解释课文中的成语及解释豁然开朗豁然开朗：形容由狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也：形容由狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。世外桃源世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。无人问津无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。喻没有人再来尝试或过问。怡然自乐怡然自乐：安适愉快，自得其乐。：安适愉快，自得其乐。黄发垂髫黄发垂髫：老人和小孩老人和小孩阡陌交通：阡陌交通：田间小路交错相通。田间小路交错相通。落英缤纷：落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美形容落花纷纷飘落的美丽情景。丽情景。鸡犬相闻：鸡犬相闻：每家鸡和狗的叫声互每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象。表现一种和睦的景象。