绿色上网教育主题班会课件PPT.pptx

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1、惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计绿色上网/主题班会/学生教育演讲老师：XXX演讲时间：XXXX惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计CONTENT01合理利用网络02网络不好的地方03网络的危害04遵守网络规则目录惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计第一部分第一部分合理利用网络惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计前言：网前言：网络交往是一把交往是一把锋利的双刃利的双刃剑互联网是高科技的产物，是历史发展，社会进步，人类智慧的结晶，是人类迄今所拥有的容量

2、最大，内容最全面，传递速度最快的信息中心。网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计如如 何何发 挥网网络的的优 势？以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多好处，如开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友.善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题，帮助别人解决一些困难做一些对他人和社会有用的事，在为他人为社会服务中，体现自己的人生价值。惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计青少年网站青少年网站现状分析状分析目前，国内主要青少年网站（包括团属网站）有5000多家，网站可以划分

3、为一般商业类网站、教育培训类网站、个人类网站、团属网站以及高校网站和论坛。青少年网站的影响力与知名门户网站的影响力还有很大的差距。网络分 析惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计第二部分第二部分网络不好的地方惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计2004年3月，因上网玩游戏时发生争执，重庆永川市一名15岁男孩被一名17岁男孩刺死；2004年3月，重庆沙坪坝区回龙镇3名学生通宵上网后在铁轨上打瞌睡，其中两名被火车轧死；2004年7月，湖北省襄樊市两名年轻人模仿网络游戏的“杀人场面”将一名流浪儿童杀死。惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊

4、紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计家庭教育家庭教育问题。上网成。上网成瘾的孩的孩子有一个共同点，就是抵触父子有一个共同点，就是抵触父母。母。许多父母教育方式多父母教育方式简单、粗暴，粗暴，导致孩子与他致孩子与他们越来越越来越疏疏远；得不到关；得不到关怀、理解、理解、赏识，孩子只有到网，孩子只有到网络里去里去寻找找亲情、友情甚至情、友情甚至爱情。情。学校教育学校教育问题。教。教书不育人的不育人的“应试教育教育”导致学校无休止的上致学校无休止的上课、补课，作，作业太多，考太多，考试太太难，缺少文体活缺少文体活动，只以考，只以考试的分数的分数和排名衡量人，使得和排名衡量人，使得许多孩子多孩

5、子对学学习失去了失去了兴趣，失去了价趣，失去了价值感感和人生目和人生目标，一旦接触网，一旦接触网络游游戏和网和网络聊天，就非常上聊天，就非常上瘾。社会教育社会教育问题。近年来国内出。近年来国内出现了大量低了大量低级媚俗的文化媚俗的文化产品，品，严重毒害着孩子的思重毒害着孩子的思想，一些黑心网吧老板、游想，一些黑心网吧老板、游戏开开发商，千商，千方百方百计赚取孩子取孩子们的的钱。青青 少少 年年 上上 网网 成成瘾原原 因因惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计01加加强对青少年利用网青少年利用网络的引的引导和和监督督02加加强网网络防防护技技术的研的研发和推广

6、和推广03加加强对网网络的的监测和管理和管理 04加加强网网络道德建道德建设 05推推进网网络的法治化的法治化进程程 06丰富青少年的网外文体活丰富青少年的网外文体活动 克服网克服网络对青少年健康成青少年健康成长消极影响的消极影响的对策建策建议 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计大量的案例大量的案例证明，明，疯狂上网已狂上网已经导致青少年致青少年亲情淡漠，他情淡漠，他们往往会用异往往会用异样的眼的眼光看待事物，从而形成暴力、乖戾的人格以致光看待事物，从而形成暴力、乖戾的人格以致酿成悲成悲剧。绿色上网色上网从我做起从我做起惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计

7、惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计第三部分第三部分网络的危害惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计01下网后下网后总念念不忘网事念念不忘网事02总嫌上网嫌上网时间太少而不太少而不满足足03无法控制上网无法控制上网04一旦减少上网一旦减少上网时间就会焦躁不安就会焦躁不安05一上网就能忘掉种种不愉快一上网就能忘掉种种不愉快心理学家提出的网痴的心理学家提出的网痴的10条条标准准惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计06上网比上学更重要上网比上学更重要07为上网宁愿放弃重要的人上网宁愿放弃重要的人际交往和工作交往和工作08不惜支付巨

8、不惜支付巨额上网上网费09对亲友掩盖友掩盖频频的上网行的上网行为10下网后有疏离，失落感下网后有疏离，失落感心理学家提出的网痴的心理学家提出的网痴的10条条标准准惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计心理学家提出的网痴的心理学家提出的网痴的10条条标准准心理学家认为，以上10种情况，一年间只要有过5种以上便属于“网痴”惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计第四部分第四部分遵守网络规则惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计动动脑筋思考一下筋思考一下网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规

9、则？想一想想一想惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计遵守网遵守网络规则网网络交往要遵守道德交往要遵守道德要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等遵守网遵守网络规则上网更要遵守法律上网更要遵守法律不恶意制造传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造，传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计全国青少年网全国青少年网络文明公文明公约u要善于网上学要善于网上学习不不浏览不良信息不良信息u要要诚实友好交流友好交流不侮辱欺不侮辱欺诈他人他人u要要维护网网络安全安全不破坏网不破坏网络秩序秩序u要有益身心健康要有益身心健康不沉溺虚不沉溺虚拟时空空文明上网文明上网从我做起从我做起惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计T h a n k y o u f o r w a t c h i n g演讲老师：XXX演讲时间：XXXX