腰鼓活动方案共3篇.docx

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1、腰鼓活动方案（共3篇） 第1篇：腰鼓活动方案“飞天腰鼓”社团活动方案腰鼓表演一直以来就是北龙港小学的特色传统项目，为进一步传承北小特色，建立了腰鼓社团，并制定了详细靠实的工作计划。经过几年的发展，在学校领导的大力支持下，学校腰鼓社团已成为我校社团工作中一面亮丽的旗帜，成为学校文艺社团的中坚力量，近几年，我们对腰鼓社团进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。二、机构设置负责人：沈秀莲 指导老师:梅葛兄腰鼓社团成员：附成员名单三、日常管理1、及时制定计划，工作有目的、有措施。2、加强腰鼓社团队伍建设。学期初由老队员开展招募，从三、四年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、

2、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。3、做好腰鼓社团队员的思想工作，加强学生爱校、爱队的。4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周三40分钟左右的社团活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，腰鼓社团队员们坚持定期训练。四、训练内容及步骤内容安排：（1）、腰鼓的预备姿势 （2）、腰鼓的右手打法 （3）、腰鼓的左手打法 （4）、腰

3、鼓的基本鼓点（5）、腰鼓的动作学_ 十字步和秧歌步的动作 （6）、花样腰鼓的学_ （7）、队形队列的变换练_ （8）、完整的腰鼓表演 训练步骤：（1）学生掌握腰鼓的基本演奏、鼓点节奏。 （2）各种花鼓动作。（3）秧歌步和十字步的学_。 （4）各种成套腰鼓学_五、主要活动富坪学校腰鼓队是我校文艺社团的中坚力量。在每年校六一“文娱汇演”上，学校腰鼓队的表现总是让人耳目一新，并多次荣获一等奖。在每年的“社团进社区”活动中，腰鼓社团的表演总能赢得老百姓的声声赞誉。六、意义及影响通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台

4、为他们的终身可持续发展奠定了基础。 社团工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的社团工作要求有条不紊的完成。当然，我们的训练工作也存在以下不足： 少数队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象；新队员对于队形的转换还不够熟练。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想，将各项工作做细做实，充分调动社团队员的积极性，不断探索解决问题的新方法、新途径，争取将社团工作做得更出色。第2篇：腰鼓队活动方案-学年第一学期龙昌中心小学腰鼓队活动方案少先队一、指导思想腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美

5、的享受。开展学腰鼓的活动，旨在丰富队员的课余生活，了解腰鼓舞是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大人民所喜爱。激发队员继承中华民族传统文化的思想，同时，通过队员的体验，进一步使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学_、快乐生活、全面发展”。二、组织领导 领导：徐明秀负责人：徐明秀 饶艳 龙芳 三、活动时间 每周二、三、四下午 四、课程目标 1了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。2掌握腰鼓常规

6、的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。3为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。4培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。五、课程安排1每周进行一次正式训练，怀着认真负责的态度认真，不断增强学生对腰鼓的熟练度。2搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。3积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。六、训练安排第1课时 站姿、背鼓练_ 第2

7、课时 手部动作分解步骤 第3课时 鼓点的练_ 第4课时 鼓点的练_ 第5课时 鼓点与步法练_ 第6课时 鼓点与步法练_ 第7课时 鼓点与出场练_ 第8课时 花样一仙鹤展翅第8课时 鼓点、出场、花样一练_ 第10课时 鼓点、出场、花样一练_ 第11课时 花样二笑看君容练_ 第12课时 鼓点、花样二练_第13课时 鼓点、出场、花样一、二练_ 第14课时 鼓点、出场、花样一、二练_ 第15课时 鼓点、出场、花样一、二练_ 第16课时 期末检测七、汇报表演第3篇：腰鼓活动实施方案新生街小学第九届腰鼓艺术节活动实施方案一、指导思想腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，

8、给人以美的享受。创建腰鼓特色，开展学腰鼓的活动，旨在丰富学生的课余生活，使学生了解腰鼓是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大师生所喜爱。为了全面实施素质，丰富学生的学_与生活，培养学生的创新精神和实践能力，提升素质质量，根据市局关于学校特色创建的相关精神，根据本校的实际情况，制定腰鼓特色项目方案。二、成立领导小组 组 长：吴方勇副 组 长：蔡爱群 吴艳芳 龚俊勇 陈敏 刘刚 成 员：年级主任、德育处人员 三、措施保障 1、遵循活动原则在腰鼓活动中，坚持以下几个原则：一是性原则：充分发挥腰鼓文化活动对学生进行五育功能，重视活动过程的，坚持五育并举，德

9、育为首。二是科学性原则：遵循学生身心发展规律，对不同年级、不同年龄段的学生设定不同的要求和规定，使学生在浓浓的兴趣中自觉不自觉的就很快学会，避免学生对腰鼓活动产生厌烦心理。三是全体性原则：师生全员参加，保持独特的学校活动特色，充分发挥全体师生的积极性和创新性，最终达到全员健身的目的。四是创新性原则：根据学生不同年级、不同年龄的特点，设计不同的基本鼓点的打法和套路动作， 各班、每个人的表演都融入自创、自编的鼓点、花样和套路动作，形成既有统一形式、又有个性特色、打造百花齐放的局面。2、培训学校骨干从校内聘请优秀腰鼓教师辅导员进行辅导，以学校年轻教师为中坚力量并充分利用学校腰鼓队学生，最终形成学校的

10、腰鼓培训网络。3、保证“三个落实” 在领导重视、措施保障、坚持原则和进行培训的基础上，还要保证“三个落实”：落实学_时间：周三至周五作为全校规定训练的时间 落实辅导教师：以学校原先培训的班主任老师、年轻教师组成中小腰鼓辅导队伍，进行分科教授辅导。落实场地：学校四楼练功房 4、纳入考核为了确保腰鼓特色活动的有效开展，把腰鼓活动纳入教师个人考 核、班级考核。在“腰鼓文化艺术节”中评选出优秀班级和优秀鼓手。 5、组建腰鼓活动档案档案包括：实施方案、活动记录、活动图片、优秀腰鼓班级、优秀鼓手名单及其它资料。五、活动时间及要求1、活动时间为三个月，分三个阶段：第一阶段：第一个月 宣传发动、学_基本鼓点、

11、步伐 要求：教师、学生齐上阵学_基本鼓点、步伐 第二阶段：第二个月 组建班级方阵训练阶段 要求：分班训练做到动作统一、整齐第三阶段：第三个月 组建全校方阵进行队形变换花样训练、迎接“腰鼓文化艺术节”要求：将各班训练的方阵巧妙组合成全校表演的方阵训练 2、学校召开腰鼓文化艺术节腰鼓舞蹈是民间的一种传统文化，它可以使人精神振奋、鼓舞人的斗志，为了弘扬传统文化，丰富校园生活。以班级为单位参加学校六一前一周的“腰鼓文化艺术节”。在文化活动期间，学生们用优美的身姿展示腰鼓，用五彩的画笔描绘腰鼓，用嘹亮的歌声欢唱腰鼓，用生动的文字抒发对腰鼓的感情。不仅让学生们学到有关腰鼓的知识，更能体验到腰鼓中蕴含的民族文化、民族情怀。“特色展风姿，腰鼓竞风流”，铿锵的腰鼓，将成为新生街小学的特色名片，学校将在这一特色品牌的引领下，为素质撑起一片湛蓝的天空。蓬勃发展的新生街小学一定会成为仙桃一颗璀璨的明星。新生街小学 年4月鼓圈活动方案安塞腰鼓教学设计（共3篇）安塞腰鼓教案 (精选12篇)鼓号队活动方案（共8篇）腰鼓教学工作总结（共13篇）