课程设计函数发生器的设计.doc

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1、第 一 部 分任务及指导书（含课程设计计划安排）模拟电子技术课程设计任务指导书课题：函数发生器的设计一个电子产品的设计、制作过程所涉及的知识面很广；加上电子技术的发展异常迅速，新的电子器件的功能在不断提升，新的设计方法不断发展，新的工艺手段层出不穷，它们对传统的设计、制作方法提出了新的挑战。但对于初次涉足电子产品的设计、制作来说，了解并实践一下电子产品的设计、制作的基本过程是很有必要的。由于所涉及的知识面很广，相应的具体内容请参考本文中提示的模拟电子技术基础实验与课程设计、电子技术实验等书的有关章节。一、函数发生器的简介函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形

2、的电路或仪器。根据用途不同，有产生三种或多种波形的函数发生器，使用的器件可以是分立器件 (如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管)，也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038)。为进一步掌握电路的基本理论及实验调试技术，本课题采用由集成运算放大器与晶体管差分放大器共同组成的方波三角波正弦波函数发生器的设计方法。产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。本课题采用先产生方波三角波，再将三角波变换成正弦波的电路设计方法，一、函数发生器的工作

3、原理本课题中函数发生器电路组成框图如下所示：由比较器和积分器组成方波三角波产生电路，比较器输出的方波经积分器得到三角波，三角波到正弦波的变换电路主要由差分放大器来完成。差分放大器具有工作点稳定，输入阻抗高，抗干扰能力较强等优点。特别是作为直流放大器时，可以有效地抑制零点漂移，因此可将频率很低的三角波变换成正弦波。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。二、设计目的1掌握电子系统的一般设计方法2掌握模拟IC器件的应用3培养综合应用所学知识来指导实践的能力三、设计要求及技术指标1设计、组装、调试函数发生器2输出波形：正弦波、方波、三角波；3频率范围 ：在1010000Hz范围内可调 ；

4、4输出电压：方波U24V，三角波U8V，正弦波U1V；四、设计所用仪器及器件1直流稳压电源2双踪示波器3万用表4运放7415电阻、电容若干6三极管7面包板五、日程安排1布置任务、查阅资料，方案设计（一天）根据设计要求，查阅参考资料，进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出详细的原理图。2上机在EDB（或EDA）对设计电路进行模拟仿真调试、画电路原理接线图 （半天）要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。3电路的装配及调试（两天半）在面包板上对电路进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。4总结报告 （一天）六、课程设计报告内容：总结设计过程，写出设计报告，设计报

5、告具体内容要求如下：1课程设计的目和设计的任务2课程设计的要求及技术指标3总方案的确定并画出原理框图。4各组成单元电路设计，及电路的原理、工作特性(结合设计图写) 5总原理图，工作原理、工作特性（结合框图及电路图讲解）。6电路安装、调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法。7实验结果分析，改进意见及收获。8体会。七、电子电路设计的一般方法：1仔细分析产品的功能要求，利用互连网、图书、杂志查阅资料，从中提取相关和最有价值的信息、方法。（1）设计总体方案。（2）设计单元电路、选择元器件、根据需要调整总体方案（3）计算电路（元件）参数。（4）绘制总体电路初稿（5）上机在EDB（或EDA）电路

6、实验仿真。（6）绘制总体电路。2明确电路图设计的基本要求进行电路设计。并上机在EDB（或EDA）上进行电路实验仿真，电路图设计已有不少的计算机辅助设计软件，利用这些软件可显著减轻了人工绘图的压力，电路实验仿真大大减少人工重复劳动，并可帮助工程技术人员调整电路的整体布局，减少电路不同部分的相互干扰等等。3掌握常用元器件的识别和测试。电子元器件种类繁多，并且不断有新的功能、性能更好的元器件出现。需要通过互连网、图书、杂志查阅它们的识别和测试方法。对于常用元器件，不少手册有所介绍。4、熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法。通过排除电路故障，提高电路性能的过程，巩固理论知识,提高解决实际问题的能力。5

7、独立书写课程设计报告。第 二 部 分课程设计报告书扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计题 目： 函数发生器的设计 课 程： 模拟电子技术基础 专 业： 测控技术与仪器 班 级： 0801 学 号： 081302123 姓 名： 任立峰 指导教师： 纪晓华 蒋步军 完成日期： 20101115 目 录1设计的目的及任务（2）1.1 课程设计的目的（2）1.2 课程设计的任务与要求（2）1.3 课程设计的技术指标（2）2 电路设计总方案及原理框图（3） 2.1 电路设计原理框图（3） 2.2 电路设计方案设计（3）3 各部分电路设计（4-11）3.1 方波发生电路的工作原理（4）3.2 方波

8、三角波转换电路的工作原理（4）3.3 三角波-正弦波转换电路的工作原理（7） 3.4电路的参数选择及计算（9）3.5 总电路图（11）4 电路仿真（11-13）4.1 方波-三角波发生电路的仿真（11）4.2 三角波-正弦波转换电路的仿真（12）5 电路的安装与调试（14-15）5.1 方波-三角波发生电路的安装与调试（14）5.2 三角波-正弦波转换电路的安装与调试（14）5.3 总电路的安装与调试（14）5.4 电路安装与调试中遇到的问题及分析解决方法（14）6电路的实验结果（16）6.1 方波-三角波发生电路的实验结果（16）6.2 三角波-正弦波转换电路的实验结果（16）6.3 实测

9、电路波形、误差分析及改进方法（16）7 收获与体会（17）8 仪器仪表明细清单（18）参考文献（18）1设计的目的及任务 1.1 课程设计的目的1.掌握电子系统的一般设计方法2掌握模拟IC器件的应用3培养综合应用所学知识来指导实践的能力 1.2 课程设计的任务与要求内容：说明设计任务的具体设计要求。 1.3 课程设计的技术指标1设计、组装、调试函数发生器2输出波形：正弦波、方波、三角波；3频率范围 ：在1010000Hz范围内可调 ；4输出电压：方波U24V，三角波U8V，正弦波U1V；2 电路设计总方案及原理框图 2.1 电路设计原理框图由比较器和积分器组成方波三角波产生电路，比较器输出的方

10、波经积分器得到三角波，三角波经差分放大器得到正弦波。 2.2 电路设计方案设计由比较器和积分器组成方波三角波产生电路（滞回比较器的滞回特性产生方波），比较器输出的方波经积分器得到三角波，三角波经差分放大器得到正弦波。差分放大器具有工作点稳定，输入阻抗高，抗干扰能力较强等优点特别是作为直流放大器时，可以有效地抑制零点漂移，因此利用差分放大器传输特性曲线的非线性可将频率很低的三角波变换成正弦波。 3 各部分电路设计 3.1 方波发生电路的工作原理 此电路由反相输入的滞回比较器和RC电路组成。RC回路既作为延迟环节，又作为反馈网络，通过RC充、放电实现输出状态的自动转换。设某一时刻输出电压Uo=+U

11、z,则同相输入端电位Up=+UT。Uo通过R3对电容C正向充电，如图中实线箭头所示。反相输入端电位n随时间t的增长而逐渐增高，当t趋于无穷时，Un趋于+Uz；但是，一旦Un=+Ut,再稍增大，Uo从+Uz跃变为-Uz,与此同时Up从+Ut跃变为-Ut。随后，Uo又通过R3对电容C反向充电，如图中虚线箭头所示。Un随时间逐渐增长而减低，当t趋于无穷大时，Un趋于-Uz；但是，一旦Un=-Ut,再减小，Uo就从-Uz跃变为+Uz，Up从-Ut跃变为+Ut，电容又开始正相充电。上述过程周而复始，电路产生了自激振荡。 3.2 方波-三角波转换电路的工作原理方波三角波产生电路 工作原理如下：若a点断开，

12、运算发大器A1与R1、R2及R3、RP1组成电压比较器，C1为加速电容，可加速比较器的翻转。运放的反相端接基准电压，即U-=0，同相输入端接输入电压Uia，R1称为平衡电阻。比较器的输出Uo1的高电平等于正电源电压+Vcc，低电平等于负电源电压-Vee（|+Vcc|=|-Vee|）, 当比较器的U+=U-=0时，比较器翻转，输出Uo1从高电平跳到低电平-Vee,或者从低电平Vee跳到高电平Vcc。设Uo1=+Vcc,则 将上式整理，得比较器翻转的下门限单位Uia-为 若Uo1=-Vee,则比较器翻转的上门限电位Uia+为 比较器的门限宽度由以上公式可得比较器的电压传输特性，如图3-71所示。a

13、点断开后，运放A2与R4、RP2、C2及R5组成反相积分器，其输入信号为方波Uo1，则积分器的输出Uo2为时，时，可见积分器的输入为方波时，输出是一个上升速度与下降速度相等的三角波，其波形关系下图所示。a点闭合，既比较器与积分器首尾相连，形成闭环电路，则自动产生方波-三角波。三角波的幅度为方波-三角波的频率f为由以上两式可以得到以下结论：1. 电位器RP2在调整方波-三角波的输出频率时，不会影响输出波形的幅度。若要求输出频率的范围较宽，可用C2改变频率的范围，PR2实现频率微调。2. 方波的输出幅度应等于电源电压+Vcc。三角波的输出幅度应不超过电源电压+Vcc。电位器RP1可实现幅度微调，但

14、会影响方波-三角波的频率。 3.3 三角波-正弦波转换电路的工作原理三角波正弦波的变换电路主要由差分放大电路来完成。差分放大器具有工作点稳定，输入阻抗高，抗干扰能力较强等优点。特别是作为直流放大器，可以有效的抑制零点漂移，因此可将频率很低的三角波变换成正弦波。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。分析表明，传输特性曲线的表达式为：式中差分放大器的恒定电流；温度的电压当量，当室温为25oc时，UT26mV。如果Uid为三角波，设表达式为式中Um三角波的幅度； T三角波的周期。为使输出波形更接近正弦波，由图可见：（1） 传输特性曲线越对称，线性区越窄越好；（2） 三角波的幅度Um应正

15、好使晶体管接近饱和区或截止区。（3） 图为实现三角波正弦波变换的电路。其中Rp1调节三角波的幅度，Rp2调整电路的对称性，其并联电阻RE2用来减小差分放大器的线性区。电容C1,C2,C3为隔直电容，C4为滤波电容，以滤除谐波分量，改善输出波形。 三角波正弦波变换电路3.4电路的参数选择及计算1.方波-三角波中电容C1变化（关键性变化之一）实物连线中，我们一开始很长时间出不来波形，后来将C2从10uf（理论时可出来波形）换成0.1uf时，顺利得出波形。实际上，分析一下便知当C2=10uf时，频率很低，不容易在实际电路中实现。 2.三角波-正弦波部分比较器A1与积分器A2的元件计算如下。由式（3-

16、61）得即取 ，则，取 ，RP1为47K的电位器。区平衡电阻由式（3-62）即当时，取，则，取，为100K电位器。当时 ，取以实现频率波段的转换，R4及RP2的取值不变。取平衡电阻。三角波正弦波变换电路的参数选择原则是：隔直电容C3、C4、C5要取得较大，因为输出频率很低，取，滤波电容视输出的波形而定，若含高次斜波成分较多，可取得较小，一般为几十皮法至0.1微法。RE2=100欧与RP4=100欧姆相并联，以减小差分放大器的线性区。差分放大器的几静态工作点可通过观测传输特性曲线，调整RP4及电阻R*确定。3.5 总电路图三角波-方波-正弦波函数发生器实验电路先通过比较器产生方波，再通过积分器产

17、生三角波，最后通过差分放大器形成正弦波。4 电路仿真4.1 方波-三角波发生电路的仿真4.1.1方波-三角波转换电路的电路图4.1.2电路的仿真条件、过程、仿真结果4.2 三角波-正弦波转换电路的仿真4.2.1三角波-正弦波转换电路的电路图4.2.2电路的仿真条件、过程、仿真结果4.2.2.1仿真条件 经电容C6输入差模信号电压Uid=50mv 、f=100Hz的正弦波。4.2.2.2仿真结果5 电路的安装与调试5.1 方波-三角波发生电路的安装与调试由于比较器A1与积分器A2组成正反馈闭环电路，同时输出方波与三角波，故这两个单元电路可以同时安装。只要电路接线正确，上电后，Uo1输出方波，Uo

18、2输出三角波。微调R8，使三角波输出幅度满足Vp-p=8V 。C=10uF时， 测量其最小频率fmin和最大频率fmaxC=1uF时， 测量其最小频率fmin和最大频率fmaxC=0.1uF时， 测量其最小频率fmin和最大频率fmaxC=0.01uF时，测量其最小频率fmin和最大频率fmax5.2 三角波-正弦波转换电路的安装与调试经电容C6输入差模信号电压Uid=50mv 、f=100Hz的正弦波，调节R13使传输特性曲线对称，然后逐渐增大Uid，直到传输特性曲线形状呈饱和趋势，此时对应的Uid即Uidm 。移去信号源，再将C6左端接地，测量差分放大器的静态工作点Uc1、Ub1、Ue1、

19、Uc2、Ub2、Ue2、Uc3、Ub3、Ue3、Uc4、Ub4、Ue4 。5.3 总电路的安装与调试 1. 把两部分的电路接好，进行整体测试、观察2. 针对各阶段出现的问题，逐各排查校验，使其满足实验要求，即使正弦波的峰峰值大于1V。5.4 电路安装与调试中遇到的问题及分析与总结方波-三角波-正弦波函数发生器电路是由三级单元电路组成的,在装调多级电路时通常按照单元电路的先后顺序分级装调与级联1 方波-三角波发生器的装调由于比较器A1与积分器A2组成正反馈闭环电路，同时输出方波与三角波，这两个单元电路可以同时安装。需要注意的是，安装电位器RP1与RP2之前，要先将其调整到设计值，如设计举例题中，

20、应先使RP1=10K,RP2取（2.5-70）K内的任一值,否则电路可能会不起振。只要电路接线正确，上电后，UO1的输出为方波，UO2的输出为三角波，微调RP1,使三角波的输出幅度满足设计指标要求有，调节RP2，则输出频率在对应波段内连续可变。2三角波-正弦波变换电路的装调 按照图375所示电路，装调三角波正弦波变换电路，其中差分发大电路可利用课题三设计完成的电路。电路的 调试步骤如下。（1）经电容C4输入差摸信号电压Uid=50v，Fi =100Hz正弦波。调节Rp4及电阻R*,是传输特性曲线对称。在逐渐增大Uid。直到传输特性曲线形状入图373所示，记 下次时对应的 Uid即Uidm值。移

21、去信号源，再将C4左段接地，测量差份放大器的 静态工作点I0 ,Uc1,Uc2,Uc3,Uc4.(2) Rp3与C4连接，调节Rp3使三角波俄 输出幅度经Rp3等于Uidm值，这时Uo3的 输出波形应 接近 正弦波，调节C6大小可改善输出波形。如果Uo3的 波形出现如图376所示的 几种正弦波失真，则应调节和改善参数，产生是真的 原因及采取的措施有；1）钟形失真 如图（a）所示，传输特性曲线的 线性区太宽，应减小Re2。2）半波圆定或平顶失真 如图（b）所示，传输特性曲线对称性差，工作点Q偏上或偏下，应调整电阻R*.3）非线性失真 如图（C）所示，三角波传输特性区线性度 差引起的失真，主要是受

22、到运放的影响。可在输出端加滤波网络改善输出波形。（3）性能指标测量与误差分析 1）放波输出电压Upp=2Vcc是因为运放输出极有PNP型两种晶体组成复合互补对称电路，输出方波时，两管轮流截止与饮和导通，由于导通时输出电阻的影响，使方波输出度小于电源电压值。2）方波的上升时间T，主要受预算放大器的限制。如果输出频率的 限制。可接俄加速电容C1，一般取C1为几十皮法。用示波器或脉冲示波器测量T 6电路的实验结果6.1 方波-三角波发生电路的实验结果C1=1uF fmin= 5.74 fmax=139.7 C2=0.1uf fmin=62.21 fmax=1121 C3=0.01uf fmin= 5

23、83.1 fmax=67226.2 三角波-正弦波转换电路的实验结果最大不失真输入电压 48.4mV 正弦波输出电压2.5543VUc1=5.224 Ub1= 0.6600 Ue1=0.6225Uc2=5.204 Ub2= 0.6560 Ue2=0.6213Uc3=-0.6384 Ub3= -9.940 Ue3=-10.556Uc4=-9.944 Ub4= -9.940 Ue4=-10.556Ic1=0.34724mA Ic2=0.34724mAIe3=0.854mA Ie4=0.854mA6.3 实测电路波形、误差分析及改进方法将C6替换为由两个.1uF串联或直接拿掉, C1=0.1uF U

24、54mv Uo=2.7v 1vC1=0.01uF U=54mv Uo=2.8v1v Xc=1/W*C,当输出波形为高频时，若电容C6较大，则Xc很小，高频信号完全被吞并，无法显示出来。7 收获与体会上学期我们学习了模电，这门学科是我们的专业课，一学期的理论知识学习完毕后，这学期我们迎来了模电课设。它的主要目的是给我们一个虚拟接触那些不常见电气元件的机会，让我们对它们有个更明晰的认识；而实物实验虽然相对比较困难，需要很强的动手能力和对电气元件的清晰了解，但只要大家掌握常用测量仪器的安全使用方法，在认真学习器件原理的基础上认真动脑动手，这样模电实验才不会对我们形成太大压力在这次课程设计过程中，我

25、也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后经过好长努力终于设计成功，成功之后心情无比喜悦。这次课程设计让我学到了很多，不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手能力，更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些! 8 仪器仪表明细清单 型号数量型号数

26、量直流稳压电源 +12V/-12V1电阻 10k 3双踪示波器1电阻20k 3运放741 2电阻6.8k 2万用表1电阻15k 1电容470uF 3滑动变阻器 50k 2个2电容10uF 1滑动变阻器100k 1个1电容1uF 1滑动变阻器100 1个 1电容0.1uF 2面包板1 电容0.01uF 1导线 若干三极管4参考文献童诗白主编模拟电子技术基础（第4版）北京：高教出版社， 2006胡宴如主编. 模拟电子技术. 北京. 高等教育出版社，2000 李万臣主编模拟电子技术基础与课程设计.哈尔滨工程大学出版社，2001.3谢自美电子线路设计.实验.测试（第三版）武汉：华中科技大学出版社。2000年7月 杨帮文新型集成器件家用电路北京：电子工业出版社，2002.8 第二届全国大学生电子设计竞赛组委会。全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编。北京：北京理工大学出版社，1997. 李炎清毕业论文写作与范例厦门：厦门大学出版社。2006.10 潭博学、苗江静集成电路原理及应用北京：电子工业出版社。2003.9 陈梓城家用电子电路设计与调试北京：中国电力出版社。2006第 三 部 分调试成功电路实物照片手绘实际电路接线图