部编版道德与法治八年级上册教学计划.doc

《部编版道德与法治八年级上册教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治八年级上册教学计划.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、部编版道德与法治八年级上册教学计划部编版道德与法治8年级上册教学计划1、指点思想以党的教育方针和科教兴国战略为指点,以实行全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、积极进取的精神，进1步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进1步提高学生的思想道德素养。2、学情、教材分析(1)学情份析8年级学生女同学爱学上进，但部份男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来讲是弱项，究其缘

2、由是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。8年级学生总的来讲比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰正是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆1些基础知识，还需要灵活利用，来解决1些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是10分了解，这需要在今后的教学、生活与平常交往中，进1步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生构成正确的世界观、人生观与价值观。(2)教材分析本册书包括4个单元10课的内容，第1单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交换合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后3个单元起到铺垫的作用，所以

3、在整册教材及第足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系和如何公道利用网络。教学难点是晓得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第2单元，遵照社会规则分为3课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做遵法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩大，掌握基本的交往礼仪，学会人际交换与沟通;。尊重他人，做1个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够同等待人，与人为善。他是对上1单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之1。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵照规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解背法的危害性的基础上预防犯法。教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可背。第3单元，承当社会责任分为

4、两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们毕生受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承当社会责任，教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下1单元的知识提供了理论根据。第4单元保护国家利益，共分为3课国家利益至上、建立整体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激起学生为建设祖国贡献气力的情感。3、教学目标(1)情感态度价值观目标养成尊重他人、诚实取信、乐于助人、有责任心。建立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。(2)能力目标学会调控自己的情绪，能够自

5、我调适、自我控制。逐渐掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。学习应用法律保护自己、他人、国家和社会的合法权益(3)我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体情境中与人流畅地交换，沟通，努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。进1步理解和掌控如何友好交往、关心他人、关爱社会，做1个诚信取信的人。自觉遵照社会规则，遵纪遵法，能够利用法律保护自己。关心国家大事，坚持国家利益至上，保护国家的安全，荣誉和利益。4、教学 重点难点(1)重点：养成亲生活的行动，公道利用网络，保护秩序需要规则，做文明礼貌的人如何加强自我防范，承当责任的代价与回报正确

6、认识国家利益，实干创造未来(2)难点：理性参与网络生活，保护和改进规则践行诚信，有勇有谋，应对犯法如何关爱他人如何捍卫国家利益实行保护国家安全的义务5、教学措施1.建立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，增进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。2.按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入研究教材，深入分析学生情况，肯定好教学环节的重点难点，科学安排教学进程。3.认真上好每节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，捉住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合应用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。4.弄好学生课前预习，让学生提早对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效力。弄好课前、课中两个发问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作5.认真做好落后生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析缘由，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。