苏教版七年级上册生物期末复习第二单元PPT课件.ppt

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1、第第2单元单元 生物体的结构层次生物体的结构层次生物体的生物体的结构层次结构层次四，生物体的组四，生物体的组成成三，细胞是生命三，细胞是生命活动的基本单位活动的基本单位1 人和动植物细胞的结构和功能2 细胞核在生物遗传中的重要功能3 细胞的分裂与分化1 单细胞生物2 多细胞生物体的组成1考点考点1 人和动植物细胞的结构和功能人和动植物细胞的结构和功能：细胞壁：细胞壁：细胞膜：细胞膜：叶绿体：叶绿体：细胞核：细胞核：液泡：液泡：细胞质：细胞质：线粒体：线粒体第三章第三章 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位2细胞核细胞核细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体31.在液泡的细胞液内含有酸

2、甜、苦、辣、咸等各种在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸等各种味道的物质，水果的酸、甜等味道就是由这些物质引味道的物质，水果的酸、甜等味道就是由这些物质引起的。起的。2.不要误认为所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮不要误认为所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等都没有叶绿体。细胞、根尖细胞等都没有叶绿体。41.所有的植物细胞都具有中央大液泡。所有的植物细胞都具有中央大液泡。（）2.人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体。体。（）3.遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性。遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性。（）提示：成熟绿

3、色植物细胞具有中央大液泡，处于提示：成熟绿色植物细胞具有中央大液泡，处于生长期的植物细胞不具有。生长期的植物细胞不具有。5考点考点2 细胞核在生物遗传中的重要功能细胞核在生物遗传中的重要功能1.生物的遗传物质主要存在于生物的遗传物质主要存在于 _中。中。2.每种生物的体细胞内染色体的形态、每种生物的体细胞内染色体的形态、_和和 _都是一定的。都是一定的。3._中含有遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，中含有遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。控制生物体的形态结构和生理特性。细胞核细胞核结构结构数目数目细胞核细胞核6考点考点3 细胞的分裂与分化细胞的分裂与分化1.细胞

4、分裂：是指细胞分裂：是指 _细胞分成细胞分成 _细胞的细胞的过程。分裂之前的细胞称为过程。分裂之前的细胞称为 _；分裂之后；分裂之后的新细胞称为的新细胞称为 _。细胞分裂图。细胞分裂图示如下：示如下：一个一个两个两个亲代细胞亲代细胞子代细胞子代细胞(简称子细胞简称子细胞)7（1 1）细胞分裂的过程：细胞核先由一个分成两个）细胞分裂的过程：细胞核先由一个分成两个细胞细胞质分成两份，每份中各含有一个细胞核质分成两份，每份中各含有一个细胞核在原细胞中央形在原细胞中央形成新的成新的 _，植物细胞还形成新的，植物细胞还形成新的_ _。（2 2）细胞分裂染色体数目的变化：在细胞分裂的过程中，）细胞分裂染色

5、体数目的变化：在细胞分裂的过程中，亲代细胞中的染色体先经过加倍，再平均分配到两个子细亲代细胞中的染色体先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中，所以两个新细胞中的染色体数目相同。胞中，所以两个新细胞中的染色体数目相同。细胞膜细胞膜 细胞壁细胞壁82.细胞分化与组织的形成细胞分化与组织的形成（1）细胞分化）细胞分化a.概念：是指分裂后的细胞在形态概念：是指分裂后的细胞在形态 、_和和 _上向着不同方向变化的过程。上向着不同方向变化的过程。b.细胞分化的结果：形成细胞分化的结果：形成 _。c.在细胞分化过程中，细胞的数量一般不会发生变化。在细胞分化过程中，细胞的数量一般不会发生变化。功能功能 结构结构

6、不同组织不同组织（2）组织：组织：由由_相似、相似、_相同、具有一定相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群叫做组织。功能的细胞组成的细胞群叫做组织。11 11 形态形态结构结构9a.植物的主要组织植物的主要组织 输导组织输导组织筛管筛管 营养组织营养组织 支持支持12 12 13 13 14 14 15 15 10b.动物的主要组织动物的主要组织上皮组织上皮组织运动运动结缔组织结缔组织脑和脊髓脑和脊髓16 16 17 17 18 18 19 19 11（1）图中）图中a、b、c分别表示分别表示 _、_ 、_。细胞生长细胞生长细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞分裂细胞分裂细胞数目增多细胞数目增多

7、细胞生长细胞生长细胞体积增大细胞体积增大 生物体由小长大的主生物体由小长大的主要原因是细胞数目的增多和体积的增大。要原因是细胞数目的增多和体积的增大。（2）细胞分化的结果是形成不同的组织。）细胞分化的结果是形成不同的组织。3.细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别（3）细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的）细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的 基基础。础。12【实验过程实验过程】清水清水生理盐水生理盐水载玻片载玻片盖玻片盖玻片 实验实验 制作并观察植物、动物细胞临时装片制作并观察植物、动物细胞临时装片13 洋葱鳞片洋葱鳞片内表皮细胞内表皮细胞 口腔上皮口腔

8、上皮 上皮上皮细胞细胞生理盐水生理盐水11 11 14气泡气泡液滴液滴碘液碘液12 12 13 13 14 14 15 15 吸水纸吸水纸15【实验总结实验总结】制作动植物临时装片的异同制作动植物临时装片的异同 植物：植物：1.滴加清水。滴加清水。2.撕取洋葱鳞片叶内表皮。撕取洋葱鳞片叶内表皮。3.将撕取的洋葱内表皮在清水中展平。将撕取的洋葱内表皮在清水中展平。动物：动物：1.滴加生理盐水。滴加生理盐水。2.漱口后，刮取口腔上皮细胞。漱口后，刮取口腔上皮细胞。3.把上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀。把上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀。16【注意事项注意事项】1.区别细胞与气泡：在显微镜视野中，气泡一般

9、边缘较区别细胞与气泡：在显微镜视野中，气泡一般边缘较黑较宽，形态圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，用黑较宽，形态圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片，它会变形或移动。镊子轻轻压一下盖玻片，它会变形或移动。2.气泡处理问题：在盖玻片上的一侧滴加一滴清水，在气泡处理问题：在盖玻片上的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻片另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻片之间随水流出；用橡皮胶头挤压，将里面气体挤出。之间随水流出；用橡皮胶头挤压，将里面气体挤出。3.染色问题：滴加碘液时，要注意控制滴加碘液的量，染色问题：滴加碘液时，要注意控制滴加碘液的

10、量，17一般一滴为好；太多时盖玻片浮动，太少时容易产生一般一滴为好；太多时盖玻片浮动，太少时容易产生气泡，染色不够。气泡，染色不够。4.盖盖玻片规范操作：盖盖盖玻片规范操作：盖盖玻片时要注意将盖玻片盖玻片时要注意将盖玻片缓缓放下，这样才能避免缓缓放下，这样才能避免出现气泡。如右图所示：出现气泡。如右图所示：5.溶液分析（载玻片上的液体）溶液分析（载玻片上的液体）（1）植物细胞：应滴加的是清水，而不是生理盐水。）植物细胞：应滴加的是清水，而不是生理盐水。18如果滴加了生理盐水，将导致细胞失水变形，不便于如果滴加了生理盐水，将导致细胞失水变形，不便于观察。观察。（2）动物细胞：）动物细胞：a.生理

11、盐水（生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）的氯化钠溶液）=人体细胞内液体的浓度，可以维持细胞的正常形态，人体细胞内液体的浓度，可以维持细胞的正常形态，便于观察；便于观察；b.清水浓度清水浓度人体细胞的细胞液浓度，若人体细胞的细胞液浓度，若用清水制作人的口腔上皮细胞临时装片，细胞将吸水用清水制作人的口腔上皮细胞临时装片，细胞将吸水膨胀，甚至破裂。膨胀，甚至破裂。196.为避免刮取的口腔上皮细胞重叠，牙签附有碎屑的为避免刮取的口腔上皮细胞重叠，牙签附有碎屑的一端一定要在生理盐水中涂抹几下。一端一定要在生理盐水中涂抹几下。7.如果在观察中发现有血细胞，说明牙签刺伤了毛细如果在观察中发现有血细胞，说明牙签

12、刺伤了毛细血管。血管。20考点考点1 单细胞生物单细胞生物1.单细胞生物的生命活动单细胞生物的生命活动（1）常见的单细胞生物：小球藻、衣藻、变形虫、草履）常见的单细胞生物：小球藻、衣藻、变形虫、草履虫、大肠杆菌等。虫、大肠杆菌等。（2）单细胞生物的特征：个体）单细胞生物的特征：个体 _，一般用肉眼不，一般用肉眼不容易观察到；但能独立完成营养、容易观察到；但能独立完成营养、_、_等等各种生命活动各种生命活动。微小微小呼吸呼吸生殖生殖第四章第四章 生物体的组成生物体的组成212.代表动物代表动物(1)草履虫草履虫草履虫的形态结构和功能示意图草履虫的形态结构和功能示意图a.运动：依靠运动：依靠 _的

13、摆的摆动在水中旋转前进。动在水中旋转前进。b.呼吸：通过呼吸：通过 _吸收吸收氧气，排出体内二氧化碳。氧气，排出体内二氧化碳。c.消化：在消化：在_中进中进行，食物残渣由行，食物残渣由 _排排出体外。出体外。d.排泄：靠排泄：靠 _、表膜和收集管完成。表膜和收集管完成。e.生殖：分裂生殖。生殖：分裂生殖。纤毛纤毛表膜表膜 食物泡食物泡胞肛胞肛伸缩泡伸缩泡22（2）单细胞生物对环境变化的反应：趋利避害、适应）单细胞生物对环境变化的反应：趋利避害、适应环境。环境。（3）单细胞生物与人类的关系）单细胞生物与人类的关系a.利：如酵母菌广泛应用于酿酒等食品工业，一些单细利：如酵母菌广泛应用于酿酒等食品工

14、业，一些单细胞生物是鱼类的天然饵料。胞生物是鱼类的天然饵料。b.弊：有的变形虫会寄生在人体的肠道中引起痢疾、弊：有的变形虫会寄生在人体的肠道中引起痢疾、“蓝藻水华蓝藻水华”等现象。等现象。23考点考点2 多细胞生物体的组成多细胞生物体的组成1.多细胞植物体的组成多细胞植物体的组成（1）器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，）器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。形成具有一定功能的结构，叫做器官。（2）动物的器官：心脏、肝脏、胃、眼、耳等。）动物的器官：心脏、肝脏、胃、眼、耳等。（3）植物的主要器官：根、茎、叶、花、果实、）植物的主要器官：根、茎、叶、花、果

15、实、种子。种子。24（4）绿色开花植物体的结构层次）绿色开花植物体的结构层次细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体保护组织、营养组织保护组织、营养组织_ 组织、分生组组织、分生组织、机械组织织、机械组织输导输导_ 器官：根、茎、叶器官：根、茎、叶_ 器官：花、果实、器官：花、果实、种子种子营养营养生殖生殖2.人体的组成人体的组成（1）系统：人体的不同器官按照一定的次序组合起来，）系统：人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。25（2）人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、）人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系

16、统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统。统。（3）人体的结构层次）人体的结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织肌肉组织肌肉组织舌、牙齿、舌、牙齿、食道、胃、食道、胃、肠等肠等运动系统、运动系统、_、系统、系统、呼吸系统、循环系统、呼吸系统、循环系统、_系统、神经系统、系统、神经系统、内分泌系统、内分泌系统、_系统系统消化消化泌尿泌尿生殖生殖26实验实验4 探究草履虫对刺激的反应探究草履虫对刺激的反应【提出问题提出问题】草履虫对刺激会表现出什么样的反应？草履虫对刺激会表现出什么样的反应？【作

17、出假设作出假设】_。【实验过程实验过程】草履虫对刺激表现出逃避或趋向草履虫对刺激表现出逃避或趋向1.取两块载玻片，每块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液。取两块载玻片，每块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液。2.在载玻片甲在载玻片甲 _放一粒食盐，乙滴一滴肉汁。放一粒食盐，乙滴一滴肉汁。3.用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻划一下。用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻划一下。4.观察草履虫的移动方向。观察草履虫的移动方向。相同一侧相同一侧27【现象与结论现象与结论】趋向有利刺激，逃避有害刺激趋向有利刺激，逃避有害刺激281.一块完整的骨属于组织。一块完整的骨属于组织。（）提示：骨的主要组织是结缔

18、组织，骨最外面的膜是结提示：骨的主要组织是结缔组织，骨最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，其上布满了丰富的血管和缔组织膜，属于结缔组织，其上布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨是由结缔组织、神经组织等不同的组织，可见一块骨是由结缔组织、神经组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。291.实验室内有一张标签已脱落的玻片，你将怎样判断实验室内有一张标签已脱落的玻片，你将怎样判断该玻片的材料是取自动物还是取自植物？该玻片的材料是取自动物还是取自植物？2.

19、切西瓜或水果时流出的汁液通常来自于哪里？切西瓜或水果时流出的汁液通常来自于哪里？提示：显微镜下观察有无细胞壁和液泡，有则取自植提示：显微镜下观察有无细胞壁和液泡，有则取自植物，没有则取自动物。物，没有则取自动物。提示：水果的汁液通常来自于液泡。提示：水果的汁液通常来自于液泡。30例例1 如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是法正确的是 （）A.是细胞的控制中心是细胞的控制中心B.可把光能转变为化学能可把光能转变为化学能C.对细胞起保护和支持作用对细胞起保护和支持作用D.能控制物质进出细胞能控制物质进出细胞A命题点命题点1 动、

20、植物细胞动、植物细胞考向考向1 结合动植物细胞对比图考查动植物细胞的结构与功能结合动植物细胞对比图考查动植物细胞的结构与功能31考向考向2 直接考查细胞核的功能直接考查细胞核的功能例例2 细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是制中心是 （）DA.细胞膜细胞膜 B.细胞质细胞质C.线粒体线粒体 D.细胞核细胞核32考向考向3 结合实例考查动植物细胞的异同结合实例考查动植物细胞的异同例例3 菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是菠菜表皮细胞和人体口

21、腔上皮细胞都具有的结构是 （）细胞膜细胞膜 叶绿体叶绿体 细胞壁细胞壁 线粒体线粒体 细胞质细胞质大液泡大液泡 细胞核细胞核A.B.C.D.C33命题点命题点2 细胞生长、分裂、分化的结果细胞生长、分裂、分化的结果考向考向1 综合考查细胞的生长、分裂、分化及其异同综合考查细胞的生长、分裂、分化及其异同例例4 对如图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是对如图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是 （）A.表示细胞分化过程，表示细胞分化过程，表示细胞分裂过程表示细胞分裂过程B.过程产生的细胞和原过程产生的细胞和原 细胞含有相同的遗传物质细胞含有相同的遗传物质AC.过程产生的细胞，形态结构功能发生改变过程

22、产生的细胞，形态结构功能发生改变D.生物体通过生物体通过过程和过程和过程形成组织过程形成组织34考向考向2 综合考查动物、植物的组织的功能及其异同综合考查动物、植物的组织的功能及其异同A例例5.下列关于动、植物的组织叙述错误的是（下列关于动、植物的组织叙述错误的是（）A.上皮组织都分布在体表，具有保护作用上皮组织都分布在体表，具有保护作用B.结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能功能C.分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织D.花生种子的种皮属于保护组织，子叶主要属于营养组织花生种子

23、的种皮属于保护组织，子叶主要属于营养组织35典例典例 请分析图请分析图1图图3，回答问题：，回答问题：图图1图图2图图336（1）图）图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为正确的排序为 _（填字母）。（填字母）。步骤的目的步骤的目的是是 _。（2）图）图2是视野中观察到的口腔上皮细胞，请在图中标是视野中观察到的口腔上皮细胞，请在图中标出与控制物质进出有关的结构并写出名称。出与控制物质进出有关的结构并写出名称。（3）将图）将图2中的物像再放大观察，需依次调节图中的物像再放大观察，需依次调节图3中显微中显微镜的结构是（填标号）镜的结构是

24、填标号）_。提示：最外层标注细胞膜提示：最外层标注细胞膜更清楚地观察细胞结构更清楚地观察细胞结构3、5、237（4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。以）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。以下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处。下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处。动物细胞模型制作方案：动物细胞模型制作方案：1.塑料袋塑料袋细胞膜细胞膜2.绿豆绿豆叶绿体叶绿体3.方纸盒方纸盒细胞壁细胞壁4.琼脂和水琼脂和水细胞质细胞质5.鲜葡萄鲜葡萄细胞核细胞核错误之处：错误之处：_（用数字表示，并说（用数字表示，并说明理由）明理由）_2、3,动物细胞没动物细胞没有细胞壁

25、和叶绿体有细胞壁和叶绿体38 考向考向1 1 结合图片考查单细胞生物的结构和功能结合图片考查单细胞生物的结构和功能例例1 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是 （）A.1为纤毛，草履虫依靠为纤毛，草履虫依靠 它在水中旋转前进它在水中旋转前进B.3为口沟，是细菌等食物为口沟，是细菌等食物 进入草履虫体内的通道进入草履虫体内的通道DC.2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所为表膜，是草履虫进行气体交换的场所D.10为收集管，为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们排出食为伸缩泡，草履虫依靠它们排出食物残渣物残渣39考向考向2 直接考查单细胞生物的结构特征直

26、接考查单细胞生物的结构特征2.变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是错误的是 （）A.细胞壁对细胞有支持和保护作用细胞壁对细胞有支持和保护作用B.细胞膜具有进行物质交换的功能细胞膜具有进行物质交换的功能C.线粒体为生命活动提供能量线粒体为生命活动提供能量D.细胞核对细胞生命活动起控制作用细胞核对细胞生命活动起控制作用A40命题点命题点2 动植物体结构层次动植物体结构层次考向考向1 通过对比考查动植物体结构层次的差异通过对比考查动植物体结构层次的差异1 杜鹃鸟和杜鹃花，生物界动植物同名现象并不少杜鹃鸟和杜鹃花，生物界动植物同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹃花没有而见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹃花没有而杜鹃鸟具有的结构层次是杜鹃鸟具有的结构层次是 （）A.细胞细胞 B.组织组织 C.器官器官 D.系统系统D2.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。藕是莲的地下。藕是莲的地下茎，它属于茎，它属于 （）A.细胞细胞 B.组织组织 C.器官器官 D.植物体植物体C41