高一三班家长会PPT课件.ppt

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1、家校携手 共创明天 高一三班欢迎您尊敬的各位家长首首先先感感谢您您在在百百忙忙之之中中抽抽空空来来参参加加此此次次家家长会会，关关心心、帮帮助助、督督促促贵子子女女是是我我们共共同同的的心心愿愿！您您的的孩孩子子能能取取得得进步步，获得得全全面面发展展是是我我们共共同同的的目目标！一、召开这次家长会的目的:为为了了加加强强老老师师与与家家长长、家家长长与与家家长长、家家长长与与学学生生之之间间的的联联系系，进进行行文文理理分分科科志志愿愿的的填填报报。我我们的的努努力力您您的的关关爱孩子的成功！孩子的成功！日常作息时间上上 午：午：7:20-12:007:20-12:00下下 午：午：14:2

2、0-18:1014:20-18:10晚自习：晚自习：18:50-21:3018:50-21:30备备 注：周六注：周六16:0016:00放学，周日放学，周日1818：3030返返 校（全套校服）。校（全套校服）。二、高考考试方案 河河南南省省普普通通高高等等院院校校招招生生全全国国统统一一考考试试（高高考考）实实行行“3+3+理综理综”“3+3+文综文综”考试方案。考试方案。1 1）“3 3”含含科科目目语语文文、数数学学、外外语语。每每科科150150分分，总总计计450450分。分。2 2）“理理综综”含含科科目目物物理理、化化学学、生生物物；“文文综综”科科目：政治、历史、地理。总计目

3、政治、历史、地理。总计300300分。分。三、开学以来学生的总体表现:优势:学学生生们的的集集体体荣荣誉誉感感较强,同同学学之之间团结互互助助,能能较好好地地遵遵守守校校纪班班规不不足足:部部分分同同学学学学习效效率率低低下下,个个别学学生生自自控控能能力力差差,对自自身身要要求求不不高高,不不能能认真真完完成成作作业，上上课迟到到、睡睡觉，说话，看看杂书，发现手手机机带进教教室室，早早恋等恋等现象象四、关于文理分科文理分科是高中生第一次重要的选择，分文理也是很多家长艰难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习，准备将来的高考。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么

4、我们的选择首先就应该思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名，如何参透两点之间直线最短的原理。所以思考时、选择时，不要一味地参照大学文理招生的比例。社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。文理分科选择的几个误区1、学习好的报理科，学习差的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在一定意义上，理科属于自然科学，文科属于社会科学。而实际上，在选科过程中有这样一种情况：文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你数学英语好去读文科，至少在这二科上会大占便宜。所以，这里面充满了不定之数。2、智力好的报理科，智力差的人才学文科。这是一种逃避心理。

5、试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要更重要。3、仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。4、仅凭兴趣。兴趣的确是一项重要指标，但是青少年经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。目前的大学录取现状，文科的高考录取率的确不如理科高；其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分可能也要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有

6、天分的话，还是选文科去考，兴趣可以激发潜力，面对你整天讨厌的东西，试想你又怎么会深入地去研究呢？5、很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好，但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿，还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。例如：有的学生曾经学市场营销的，现在做市场，作才一年，年薪已经八万五；有学电子商务的，毕业一年做业务主管，月薪3000。所以不在于你大学学的是什么，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求，你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样，所以要捡最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上大学。文

7、理分科作为继中考之后的又一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，要慎重。提几点建议，仅供参考：文理分科作为继中考之后的又一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，要慎重。提几点建议，仅供参考：文科：特点人才特点：以论理和表达为主要能力的形象思维。学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。文科记忆量较大,需要背的知识特多。录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在：左右，对应的高等院校比例相当，数量较少。就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。理科：特点人才特点：以推理和研究为主要能力的逻辑思维。学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。理科需要推

8、理能力强,逻辑思维能力强。录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。各自比较好的工作:文科：法官，律师，老师,营销师,公务员,旅游,证券类,经济师等理科：光电类，医学类，会计师,公务员,老师,工程师等。1、自己的兴趣与特长。你真正喜欢什么课，是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潜力在哪？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？你今后选择做什么职业？是工程设计，软件开发，科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。归根到底，选择文科还是理科，应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。2、你的实力。择文科还是选择理科

9、还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。3、你的志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。现在有的专业是文理兼收，是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，

10、你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。4.你的态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。5、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文

11、科强的选文。凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。总体成绩一般，无明显强弱科目的选文，更便于在分科以后发展自己。比如，在理科你的数学成绩占中游，但到了文科就可能占到了上游。6、凡各科成绩比较均衡，逻辑思维相对较强，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。7、对于各科成绩比较均衡、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣可以选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（特别是

12、数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。8、对于数学、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。2014年河南高考分数线类别录取批次文化分数线(分)专业 分数线(分)文科理科普通类专项计划本科批 536547-本科一批536547-地方农村专项计划本科批 536547-本科二批483476-本科三批425400-高职高专批200200-体育类本科34028675 专科 200200 65 2014年河南高考分数线艺术类专业考试类别本科A段 本科B段 专科本科A段 本科B段 专科的专业考试类 314 314180 达到省统

13、考专业合格线 美术类324 314180205190 155 音乐类314 2901809590 80 体育舞蹈类295 265180130125 105 播音与主持类380 370180315305 265 服装模特类314 290180303300 260 空乘类324 314180305290 255 影视表演类324 314180165155 125 编导制作类380 370180136125 110 书法类324 314180228220 205 艺术类文、理科分数线相同 家长十问1 1在外留宿要在外留宿要问。2 2回家很晚要回家很晚要问。3 3带同学住宿要同学住宿要问。4 4打打电话时间长，次数多要，次数多要问。5 5受受伤回家要回家要问。6 6超消超消费要要问。7 7超出友超出友谊要要问。8 8成成绩突然下降要突然下降要问。9 9穿奇装异服，穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要好打扮，沉默寡言要问。10.10.上网的上网的频率率过高、高、时间过长及其上网内容要及其上网内容要过问。我我们共携手共携手孩子是未来孩子是未来