高中议论文作文评改指导课件.ppt
《高中议论文作文评改指导课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中议论文作文评改指导课件.ppt(27页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、评改作文评改作文学习目标学习目标1 1、学习掌握评价议论文的方法。、学习掌握评价议论文的方法。2 2、学习掌握修改文章的方法。、学习掌握修改文章的方法。一、基础等级一、基础等级-内容内容 切合题意、中心突出、内容充实、思想健切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真康、感情真挚;挚;(20-16分分)符合题意、中心明确、内容较充实、思想符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真较健康、感情真实;实;(15-11分分)基本符合题意、中心基本明确、内容基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真单薄、思想基本健康、感情基本真实;实;(10-6分分)偏离题意、中心不明确
2、内容不当、偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚思想不健康、感情虚假。假。(5-0分分)高考作文评分标准高考作文评分标准一、基础等级一、基础等级-表达表达 切合文体要求、结构严谨、语言流畅、字体切合文体要求、结构严谨、语言流畅、字体漂漂亮;亮;(20-16分分)符合文体要求、结构完整、语言通顺、字体符合文体要求、结构完整、语言通顺、字体工工整;整;(15-11分分)基本基本符合文体要求、结构基本完整、语符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字体基本工言基本通顺、字体基本工整;整;(10-6分分)不不符合文体要求、结构混乱、语言不通符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字体
3、潦草难顺语病多、字体潦草难辨。辨。(5-0分分)高考作文评分标准高考作文评分标准二、发展等级二、发展等级深刻、丰富、有文采、有创深刻、丰富、有文采、有创意;意;(20-16分分)较较深刻、较丰富、较有文采、较有创深刻、较丰富、较有文采、较有创意;意;(15-11分分)略显略显深刻、略显丰富、略显有文采、略显有深刻、略显丰富、略显有文采、略显有创意创意;(10-6分分)个别语句有深意、个别例子较好、个别语句个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有新较精彩、个别地方有新意。意。(5-0分分)高考作文评分标准高考作文评分标准以梦为马,不负韶华以梦为马,不负韶华亲爱的同学们:亲爱的同学
4、们:大家好!我演讲的题目是以梦为马,不负大家好!我演讲的题目是以梦为马,不负韶华。韶华。孔子曾说过:孔子曾说过:“逝者如斯夫,不舍昼夜逝者如斯夫,不舍昼夜”。虽说青春是用来挥霍的,但是我们应该把时间挥虽说青春是用来挥霍的,但是我们应该把时间挥霍在有意义的事情上,而不是去虚度光阴。正值霍在有意义的事情上,而不是去虚度光阴。正值青春,我们应该努力学习,为以后实现人生的目青春,我们应该努力学习,为以后实现人生的目标打下坚实的基础。标打下坚实的基础。正值青春,我们要有蓬勃的朝气去拼搏。马云曾正值青春,我们要有蓬勃的朝气去拼搏。马云曾在一次采访中说:在一次采访中说:“如果你们现在整天躺在家里,拿如果你们
5、现在整天躺在家里,拿着手机购物、聊天、打游戏,干着我八十三都能干的着手机购物、聊天、打游戏,干着我八十三都能干的事情,那你要青春干什么事情,那你要青春干什么?”同学们,我们正值青春,同学们,我们正值青春,应该为了自己的理想去不懈奋斗,而不是整天捧着手应该为了自己的理想去不懈奋斗,而不是整天捧着手机玩,第二天上课打瞌睡。青年人都是浑身散发着蓬机玩,第二天上课打瞌睡。青年人都是浑身散发着蓬勃朝气的,都应是这个社会的中流砥柱。所以,振醒勃朝气的,都应是这个社会的中流砥柱。所以,振醒吧吧!年轻人。年轻人。正值青春,我们要有坚定的志向。同学们正值青春,我们要有坚定的志向。同学们在你们这个年龄,正是含苞待
6、放的年龄,我们在你们这个年龄,正是含苞待放的年龄,我们要有远大的志向,去绽放最美的花朵。同学们,要有远大的志向,去绽放最美的花朵。同学们,现在的我们应积蓄力量,厚积薄发。在高考中现在的我们应积蓄力量,厚积薄发。在高考中展现出我们最美的风采。但是千里马要驰骋千展现出我们最美的风采。但是千里马要驰骋千里,要喂足够的草料,而我们要实现自我的人里,要喂足够的草料,而我们要实现自我的人生价值,要足够努力,去积蓄力量,这就需要生价值,要足够努力,去积蓄力量,这就需要我们汲取足够的知识,为实现理想,做充足的我们汲取足够的知识,为实现理想,做充足的准备。这个时期,是同学们记忆力的黄金时期,准备。这个时期,是同
7、学们记忆力的黄金时期,所以,加油吧!年轻人。所以,加油吧!年轻人。正值青春正值青春,同学们同学们,我们要不负时光。不给未来留我们要不负时光。不给未来留下遗憾。人生短短几十载,真正青春的时候,也就那下遗憾。人生短短几十载,真正青春的时候,也就那么几年,所以,我们应该珍惜时光,不给以后的我们么几年,所以,我们应该珍惜时光,不给以后的我们留下遗憾。小视频用户调查显示百分之九十用户都在留下遗憾。小视频用户调查显示百分之九十用户都在二十四岁以下。这个年龄段正是一生中最美好的时间。二十四岁以下。这个年龄段正是一生中最美好的时间。我们应该用这个时间去做做应该做的事,而不是宅在我们应该用这个时间去做做应该做的
8、事,而不是宅在家里看手机。同学们从虚拟世界里走出来吧,不要再家里看手机。同学们从虚拟世界里走出来吧,不要再虚度光阴了。奋斗吧!年轻人。虚度光阴了。奋斗吧!年轻人。少年强则国强。青春是一个美好的词,应该用它少年强则国强。青春是一个美好的词,应该用它做一些有意义的事情。做一些有意义的事情。谢谢大家,我的演讲完毕。谢谢大家,我的演讲完毕。以梦为马,不负韶华以梦为马,不负韶华 亲爱的同学们:亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是以梦为马,不负大家好!我演讲的题目是以梦为马,不负韶华。韶华。孔子曾说过:孔子曾说过:“逝者如斯夫,不舍昼夜逝者如斯夫,不舍昼夜”。虽说青春是用来挥霍的,但是我们应该把时间挥虽说
9、青春是用来挥霍的,但是我们应该把时间挥霍在有意义的事情上,而不是去虚度光阴。正值霍在有意义的事情上,而不是去虚度光阴。正值青春,我们应该努力学习,为以后实现人生的目青春,我们应该努力学习,为以后实现人生的目标打下坚实的基础。标打下坚实的基础。评一评评一评亮明观点,中心论点明确亮明观点,中心论点明确可以做出如下评价:中心论点明确可以做出如下评价:中心论点明确引论引论 正值青春,我们要有蓬勃的朝气去拼搏。马云曾正值青春,我们要有蓬勃的朝气去拼搏。马云曾在一次采访中说:在一次采访中说:“如果你们现在整天躺在家里,拿如果你们现在整天躺在家里,拿着手机购物、聊天、打游戏,干着我八十三都能干的着手机购物、
10、聊天、打游戏,干着我八十三都能干的事情,那你要青春干什么事情,那你要青春干什么?”同学们,我们正值青春,同学们,我们正值青春,应该为了自己的理想去不懈奋斗,而不是整天捧着手应该为了自己的理想去不懈奋斗,而不是整天捧着手机玩,第二天上课打瞌睡。青年人都是浑身散发着蓬机玩,第二天上课打瞌睡。青年人都是浑身散发着蓬勃朝气的,都应是这个社会的中流砥柱。所以,振醒勃朝气的,都应是这个社会的中流砥柱。所以,振醒吧吧!年轻人。年轻人。分论点一分论点一可以这样评价:可以这样评价:分论点明确,引用马云的语言,论证较有力。分论点明确,引用马云的语言,论证较有力。本本论论 正值青春,我们要有坚定的志向。同学们正值青
11、春,我们要有坚定的志向。同学们在你们这个年龄,正是含苞待放的年龄,我们在你们这个年龄,正是含苞待放的年龄,我们要有远大的志向,去绽放最美的花朵。同学们,要有远大的志向,去绽放最美的花朵。同学们,现在的我们应积蓄力量,厚积薄发。在高考中现在的我们应积蓄力量,厚积薄发。在高考中展现出我们最美的风采。但是千里马要驰骋千展现出我们最美的风采。但是千里马要驰骋千里,要喂足够的草料,而我们要实现自我的人里,要喂足够的草料,而我们要实现自我的人生价值,要足够努力,去积蓄力量,这就需要生价值,要足够努力,去积蓄力量,这就需要我们汲取足够的知识,为实现理想,做充足的我们汲取足够的知识,为实现理想,做充足的准备。
12、这个时期,是同学们记忆力的黄金时期,准备。这个时期,是同学们记忆力的黄金时期,所以,加油吧!年轻人。所以,加油吧!年轻人。可以这样评价:可以这样评价:分论点明确,以比喻强调青春的美好,号召同学们分论点明确,以比喻强调青春的美好,号召同学们珍惜青春,奋力拼搏。珍惜青春,奋力拼搏。分论点二分论点二本本论论 正值青春正值青春,同学们同学们,我们要不负时光。不给未来留我们要不负时光。不给未来留下遗憾。人生短短几十载,真正青春的时候,也就那下遗憾。人生短短几十载,真正青春的时候,也就那么几年,所以,我们应该珍惜时光,不给以后的我们么几年,所以,我们应该珍惜时光,不给以后的我们留下遗憾。小视频用户调查显示
13、百分之九十用户都在留下遗憾。小视频用户调查显示百分之九十用户都在二十四岁以下。这个年龄段正是一生中最美好的时间。二十四岁以下。这个年龄段正是一生中最美好的时间。我们应该用这个时间去做做应该做的事,而不是宅在我们应该用这个时间去做做应该做的事,而不是宅在家里看手机。同学们从虚拟世界里走出来吧,不要再家里看手机。同学们从虚拟世界里走出来吧,不要再虚度光阴了。奋斗吧!年轻人。虚度光阴了。奋斗吧!年轻人。少年强则国强。青春是一个美好的词,应该用它少年强则国强。青春是一个美好的词,应该用它做一些有意义的事情。做一些有意义的事情。谢谢大家,我的演讲完毕。谢谢大家,我的演讲完毕。分论点三分论点三可以这样评价
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 议论文 作文 评改 指导 课件
