室内环境化学基本知识ppt课件.ppt
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1、化学分析基础知识化学分析基础知识1第一节第一节 仪器与设备仪器与设备一、玻璃量器一、玻璃量器(一)、玻璃量器的使用:见(一)、玻璃量器的使用:见P2901.滴定管:滴定管:a.酸式滴定管:玻璃活塞酸式滴定管:玻璃活塞b.碱式滴定管:橡皮管、玻璃珠、玻璃嘴碱式滴定管:橡皮管、玻璃珠、玻璃嘴(不能装(不能装氧化性物质)氧化性物质)c.滴定管的洗涤:滴定管的洗涤:洗液、自来水、洗液、自来水、纯水、不挂水珠纯水、不挂水珠23d.d.读数:读数:垂直弧形面的最低点(如图垂直弧形面的最低点(如图9-29-2)4e.e.滴定时注意事项滴定时注意事项:滴定前应检查是否漏水,涂凡士林。滴定前应检查是否漏水,涂凡
2、士林。562.容量瓶:容量瓶:用途、用途、洗涤方式、洗涤方式、溶液的配置、溶液的配置、注意事项注意事项73.吸管:吸管:用途、分类(无分度吸管和有分度吸用途、分类(无分度吸管和有分度吸管)、洗涤方式、管)、洗涤方式、操作操作过程、注意事项(吹)过程、注意事项(吹)8(二二)玻璃量器的校正玻璃量器的校正温度影响:水的密度和玻璃容积随温度的变化,标准见温度影响:水的密度和玻璃容积随温度的变化,标准见P2919 1.滴定管的校正:滴定管的校正:见见P2922.吸管的校正:吸管的校正:见见P293103.容量瓶的校正:见容量瓶的校正:见P2934.校正中的注意事项:见校正中的注意事项:见P29411二
3、常规仪器种类二、常规仪器种类(一)常用玻璃仪器(一)常用玻璃仪器 1、试剂瓶:、试剂瓶:颜色、颜色、规格,见规格,见P29412 2.烧杯烧杯133.三角烧瓶三角烧瓶144.碘量瓶碘量瓶155.试管试管166.比色管比色管177.量筒和量杯量筒和量杯 见见P295181.冷凝管:冷凝管:直形、直形、球形、球形、蛇形、蛇形、空气冷凝管空气冷凝管(二)特定用途的玻璃仪器及装置(见二)特定用途的玻璃仪器及装置(见P295)192.干燥器:干燥器:用途、用途、注意事项,注意事项,见见P296203.漏斗漏斗214.分液漏斗分液漏斗22(三)天平三)天平,见,见P2961.天平的用途和维护天平的用途和
4、维护2.天平性能检查与校准天平性能检查与校准23三、常用洗涤液配制:三、常用洗涤液配制:(见见P297)1.铬酸洗液铬酸洗液:配制过程、注意加硫酸的步骤配制过程、注意加硫酸的步骤2.肥皂液、碱液及合成洗涤剂肥皂液、碱液及合成洗涤剂3.氢氧化钾酒精溶液氢氧化钾酒精溶液24四、常用仪器分析法四、常用仪器分析法(一)、分光光度法(一)、分光光度法 (1).测定原理:测定原理:朗伯比耳(朗伯比耳(Lambert-Beer)定律定律 A=abc A:吸光度,有的用吸光度,有的用E表示;表示;a:吸光系数;:吸光系数;b:比色皿厚度,单位厘米;:比色皿厚度,单位厘米;c:被测物质浓度,克升。:被测物质浓度
5、克升。25光谱法仪器光谱法仪器分光光度计分光光度计主要特点:五个单元组成主要特点:五个单元组成光源光源光源光源单色器单色器单色器单色器样品池样品池样品池样品池检测器检测器检测器检测器记录装置记录装置记录装置记录装置26分光光度法的分析步骤分光光度法的分析步骤样品(气体、液体、固体)样品(气体、液体、固体)样品(气体、液体、固体)样品(气体、液体、固体)样品溶液样品溶液样品溶液样品溶液显色反应显色反应显色反应显色反应 测定吸光度测定吸光度测定吸光度测定吸光度计算结果计算结果计算结果计算结果 27紫外紫外-可见吸收光谱的产生可见吸收光谱的产生1 1分子吸收光谱的产生分子吸收光谱的产生由能级间的跃
6、迁引起由能级间的跃迁引起能级:电子能级、振动能级、转动能级跃迁:电子受激发,从低能级转移到高能级的过程若用一连续的电磁辐射照射样品分子,将照射前后的若用一连续的电磁辐射照射样品分子,将照射前后的光强度变化转变为电信号并记录下来,就可得到光强光强度变化转变为电信号并记录下来,就可得到光强度变化对波长的关系曲线,即为分子吸收光谱度变化对波长的关系曲线,即为分子吸收光谱282分子吸收光谱的分类分子吸收光谱的分类:分子内运动涉及三种跃迁能级,所需能量大小分子内运动涉及三种跃迁能级,所需能量大小顺序 293紫外紫外-可见吸收光谱的产生可见吸收光谱的产生 由由于于分分子子吸吸收收紫紫外外-可可见见光光区区
7、的的电电磁磁辐辐射射,分分子子中中价价电电子子(或或外外层层电电子子)的的能能级级跃迁而产生跃迁而产生 (吸收能量(吸收能量=两个跃迁能级之差)两个跃迁能级之差)30相关的基本概念相关的基本概念1吸收光谱(吸收曲线):吸收光谱(吸收曲线):不同波长光对样品作用不同,吸收强度不同 以-A作图 2吸收光谱特征:定性依据吸收光谱特征:定性依据 吸收峰max 吸收谷min 肩峰sh 末端吸收饱和-跃迁产生31323生色团(发色团)生色团(发色团):能吸收紫外能吸收紫外-可见光的基团可见光的基团 有机化合物:具有不饱和键和未成对电子的基团有机化合物:具有不饱和键和未成对电子的基团 具具n n电子和电子和
8、电子的基团电子的基团,产生产生nn*跃迁和跃迁和*跃迁跃迁例:例:CC;CO;CN;NN 注:当出现几个发色团共轭,则几个发色团所产生的注:当出现几个发色团共轭,则几个发色团所产生的注:当出现几个发色团共轭,则几个发色团所产生的注:当出现几个发色团共轭,则几个发色团所产生的 吸收带将消失,代之出现新的共轭吸收带,其波吸收带将消失,代之出现新的共轭吸收带,其波吸收带将消失,代之出现新的共轭吸收带,其波吸收带将消失,代之出现新的共轭吸收带,其波 长将比单个发色团的吸收波长长,强度也增强。长将比单个发色团的吸收波长长,强度也增强。长将比单个发色团的吸收波长长,强度也增强。长将比单个发色团的吸收波长长
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