【工作计划】20XX-20XX农村学校工作计划[1].docx
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1、第 1 页 20XX-20XX 农村学校工作计划1 特征码 cvuwuvxxqEpdFYjqqvAA 新学期就要来了,各个学校应该开始准备这个 20XX 年开学的工 作计划,下面是 21 世纪教育网范文给各位小学学校老师和校长 一个关于 15 年小学学校春季开学的工作计划: 一、指导思想: 在义务教育学校管理标准(试行) 指导之下,秉承“一 切为了师生的和谐发展”的理念,围绕“打造师生和谐发展的 现代乐园”的目标,进一步推进“绿色” “和谐” “润泽”为主 题的学校特色建设。围绕“平等对待每位学生、促进学生全面 发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全 环境、建设现代学校制度”六
2、个主题,坚持走“和谐发展、内 涵发展、特色发展”之路,以促进学生健康快乐成长作为学校 一切工作的出发点和落脚点。让每一个学生在健康、自信中享 受成长的快乐,让每一位教师在勤勉、激励中品尝成功的喜悦。 二、具体工作: (一)立德树人,促进师生全面发展 1加强师德师风建设 第 2 页 人人都是德育工作者, 人人争当“德育第一人” 。每位教 师都应塑造内外兼修的良好形象。认真学习十八大精神和“六 项禁令”有关规定,重温“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、 教书育人、终身学习”的中小学职业道德规范的精神,大 力弘扬“青松风骨” “玉兰品格” ,学习身边的“魅力教师” ,做 到风清气正、依法治教、廉洁从教、
3、文明施教,怀有职业敬畏 感和集体荣誉感。完善师德师风监督机制,实行师德“一票否 决”制。并依据泰州市海陵区教师师德师风问责暂行办法 , 加大对师德失范行为的查处、惩治和问责力度。学校党总支组 织全体党员教师认真学习党的群众路线教育实践活动相关文件 精神,个人对照材料认真准确地查找并整改“四风”问题,树 立党员教师师德形象,全面提升教学质量,促进学校健康、和 谐发展。 2加强班主任队伍建设。 班主任是德育教育中的直接实施者,本学期要进一步加强 班主任队伍建设,开展形式多样的培训和德育研究活动,提高 班主任老师的业务水平。在工作中酝酿并出台我校班主任工 作规范 ,指导并促进班主任工作更加规范化、细
4、致化和人性化。 (1)正确把握师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理 念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制, 第 3 页 激发学生的内在动力。教师要加强正面引导,尊重学生,严禁 体罚和变相体罚,不给任何学生贴标签,不放弃每一个学生。 (2)逐步完善德育导师制 每月的第二个星期三定期召开班主任工作例会,继续加强 班级常规管理方法的研讨,提高会议效率。为年轻班主任的成 长搭建平台,通过帮扶、指导、管理、服务等手段,努力打造 一支专业化、精细化的班主任队伍。 (3)坚持班集体常规管理考评 遵循中小学班主任工作规定和我校的文明班级考核 细则 ,完善班主任培养选拔、
5、管理考核、表彰奖励机制。班主 任对自己的班级管理要做到心中有方,平时通过各种途径培养 良好的班风和学风。 3丰富学生的校园生活。 (1)构建学生管理机制,实施自主管理。组建“红领巾监 督员管理小队” ,通过常规检查、随机抽查等方式,抓好“文明 礼仪规范” 、 “放学队伍规范” 、 “课间操进退场规范” 、 “课间安 全规范” 、 “班级卫生规范” ,在队员中形成“知礼仪、明是非、 学规范、讲文明”的良好氛围。 (2)继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。全体辅导 员应重视提高学生干部素质,树立典范,多多培养领头雁,放 手让队干部自理策划队务及活动,提高工作能力,整体提升学 校大队和各中队的运行
6、机制。在建队日,落实好新队员的入队 第 4 页 仪式,组织老队员重温队知识。 (3)特色活动求实效,品牌文化重传承。紧扣“社会主义 核心价值观” ,结合学生校园文化生活安排表 ,深入实施爱 国教育、感恩教育、责任教育和诚信教育。继续开展“欢乐在 你我的眼神里”系列活动、平安果德育体验活动,提升少先队 员的责任意识,教育队员对自己、对集体、对社会负责;继续 做实文明护照 ,重过程性评价,让好习惯伴随左右,引导学 生言行一致践行价值观。 (4)关爱弱势儿童的身心发展。我校将根据校区特点,生 源差异,加大对问题儿童、留守儿童以及外来务工子女的身心 健康,采取切实有效的 的措施,帮助他们解决学习、生活
7、中的突出困难,指导班级做 好特殊学生的成长档案,开展丰富有益的活动,给予情感关怀, 促进他们共同进步,真正做到“一个都不能少”的平等教育。 (5)开展“班级成长争章”评比活动。大队部牵头,各部 门携手,以竞争促进步,用评比抓落实,扎实推进中队常规建 设。充分调动中队辅导员的工作积极性和责任意识,推进学校 辅导员队伍的建设;同时结合海陵区优秀辅导员评选细则 , 第 5 页 择优向上级主管部门推荐“美德少年”和“优秀辅导员” ,积极 树立正面典型,发挥榜样示范作用。 (6)发挥阵地作用,加强宣传力度。充分利用校园廊文化 墙文化、校园网络、集体晨会、校园广播、班级文化建设等宣 传阵地,继续抓好“小树
8、苗成长迹”主题教育,开展爱国、守 纪、文明、安全等宣传教育活动。 (二)全面优化教育教学管理,提升教育教学质量 1.强化教育教学管理,规范教育教学行为。 (1)全面落实课程方案,加强教学常规管理。 落实国家义务教育课程方案和课程标准,严格遵守国家关 于教材、教辅管理的相关规定,确保国家课程全面实施。不拔 高教学要求,不加快教学进度。在开全开足国家规定课程的同时, 深入开展校本课程,培养学生的个性特长。严格执行课程计划, 按课表上课,做到“不缩” 、 “不让” 、 “不占” ,不擅自调课。根 据海陵区中小学教学工作规程和泰州市城东中心小学教 学工作规程的要求,进一步加强教学常规管理,进一步规范
9、教师的教学行为,严格执行教师课堂常规。本学期,学校将结 合“教学常规检查日” ,继续推行教学检查制度,采取检查与评 比相结合的方式对教学流程加强管理,结合推门听课、值班巡 视和家长、学生评教情况,组织跟踪分析,确保指导到位,扎 实做好教学过程质量管理。 (2)开足开齐各类课程,专职兼职齐头并进。 第 6 页 继续以“个性化、开放化、现代化”为目标,构建和谐课 程,丰富与优化教学内容,继续在中年级推行“艺术选修课” , 科学实施课程计划,深入实施素质教育。以满足学生个性发展 需求为取向,开设丰富多彩的校本课程,科学规划,教师和课 时得到落实,内容体现地方特色,实施载体形式多样。面向全 体学生组织
10、开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣 小组。增加学生劳动和社会实践的机会,适当布置学生家务劳 动,培养劳动观念,掌握初步劳动技能。本学期,学校将进一 步加强对常识课兼职老师的培训,发挥专职老师的带头作用, 结合集体备课培训,加大推门听课与随机督查力度,促进常识 课教学质量的提升,推动课程的全面深化实施。 2.深入实施素质教育,提升教育教学质量。 (1)立足课堂教学阵地,提升课堂教学效率。 严格执行一人一课制度 ,备课(学科)组内 45 周岁以 下教师均须上“一人一课” ,上课时间、内容及研究主题于学期 初随教学计划确定并报教导处。 “一人一课”由备课(学科)组 长督促实施,组织同轨教师
11、参与听课和研讨。分管教学的校长、 教导主任每学期本校听课不少于 30 节。35 周岁以下教师每学 期听课不少于 20 节,35 周岁以上不少于 10 节。听课过程中应 认真做好听课记录,随笔真实及时,并撰写听课反思。积极鼓 励每一位听课教师通过多种形式与执教者进行课后交流,加强 研讨探究。 第 7 页 (2)课始研究常态开展 不同学科每堂课前 5 分钟的训练实验,以不同的形式训练 学生的口语表达、思维能力、计算能力、口语交际能力,成为 提高能力、拓宽知识面的抓手。所有年级参与本实验。语、数、 英作为课堂教学规定动作,逐步向常识课推进。成为城东校本 教研的一个特色。实验形式具体,可操作。年级组相
12、对统一。 每课时实验内容要形成教案,实验流程在教学课件中有体现。 实验内容体现亮点,体现本学科、本年级特点。 (3)关注弱势群体,综合评价学生。 全体教师在教学中都要关注学习中的弱势群体。从第一学 段开始,就要加强对学困生的辅导,不能让部分学生对学习产 生恐惧感,尽量控制学困生的人数比例。教师要从“人本”的 角度出发,与学生多沟通,消除他们的心理障碍,帮助他们形 成良好的学习习惯,加强方法指导,严格要求学生,从最基础 的知识抓起,根据学生差异,进行分层教学,努力使每位学生 在原有基础上得到限度的发展。 实施综合素质评价,重点考察学生的品德发展、学业水平、 身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发
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