2024国培总结与心得范文.docx

《2024国培总结与心得范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024国培总结与心得范文.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、2024国培总结与心得范文中小学老师培训准备，简称国培准备，是提中学小学老师特别是农村老师队伍整体素养的重要举措。这里给大家共享一些关于20xx国培总结与心得，盼望对大家有所帮助。20xx国培总结与心得1国培准备老师培训的学习期间，我谨慎观看了几位专家的精彩讲座，谨慎做好学习笔记，踊跃完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习心得总结如下：一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素养，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地造就国

2、家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思索，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教化技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。二、运用信息技术教学的思想。作为一名新时代的老师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应当运用信息，踊跃以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革须要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，到达应有的教

3、学效果和作用，使学生获得实力的提高。三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的根底性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜寻、多媒体课件的设计制作、教学准备的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、准备性，到达事半功倍效果的教学方案。四、驾驭了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。谛视教学资源和教学设计的整合,结合教学设计，搜集资源，并缔造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工

4、作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。五、更进一步让我能够合理运用教学资源。随着时代的开展，每一种新的技术都对教化产生了巨大的影响,以计算机为主的信息技术在教化中的应用，变更了老师的教学行为和学生的学习行为。在教化资源的运用上，我觉得要坚持教学资源的运用原那么，坚持教学资源的作用表现，在此根底上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学，在每一个节点都面临着找去路的问题。三是发挥好主导与“主体的作用。处理好老师的主导作用和学生的“主体关。总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民

5、族期盼，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教化技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教化事业再创新局面，进一步促进我们的教化工作再上新台阶。20xx国培总结与心得2通过这次国培准备远程工程的培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多学问，而且在国培准备中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的相识。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一

6、个良好的气氛，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还很多，还须要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教化学生，从爱启程。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，宠爱你。爱学生，还表此时此刻老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比拟差的学生，我们老师要接受不同的教化方法，因材施教。师爱要全面、公允。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为

7、数学老师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的踊跃的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们既好吃又有养分的数学大餐！最终，我还相识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际启程，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活经验是一

8、节成功课堂的必要根底。二是：关注数学:抓住数学的本质进展教学，留意数学思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有时机阅历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我相识到:一节好的数学课，不要有做秀情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出数学味!而老师的装糊涂、留空间也是一种教学的才智和方法。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的相识，更加热衷于教化事业。今后，我会更加努力学习，为教化事业奉献自己的一份力气。2

9、0国培总结与心得3国培准备虽然短短三天时间，但是让我收获不少，在这三天里,有着充溢，有着快乐，说实话我本身就是抱着求真向上的看法来参与此次培训的。在这期间我们参观了银川西夏区三小和西夏区十一小,刚进入学校首先引入眼帘的是干净而又美丽的教学环境。还有生气勃勃的孩子们，个个脸上洋溢这童真的笑容。还有他们学校这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。时时能带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。玉不琢，不成器。人不

10、学，不知道。古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具婀娜的工艺品应具有的珍贵与高雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很须要学习。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念。一、老师要进展学问的更新学问也有保质期。作为老师，实践经验是财产，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍老师对新学问的承受，也能一时地掩盖老师新学问的缺乏，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，

11、这时旧有的教学经验就成了阻碍老师教学实力的开展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分坚信学生，信任学生完全有学习的实力。应变把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参与学生的探究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担忧。那么，怎样调动学生的思维参与呢?应当创设情景，奇异地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。为此，老师

12、要多给学生做、说的时机，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参与的踊跃性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和开展。在这次培训中，专家们就为我们设计了如下课型，让我们去感悟：1、案例式：主要作法是对教学目标进展分解，把教学目标分解成假设干子目标，使目标具体化，从子目标中选取权重较大者作为重点探究对象。依据教学目标设计案例，设计案例时，要做到用案例引入新课，用案例说明观点，用案例引发学员的相识冲突，从而引导学员对问题进展探究和争论。对案例进展研讨，通过研讨，学员对所学习的理论加以认证，持异议者用自己设计的案例加以反对。对学习进展总结，通过总结，写出个人心

13、得，把经验上升为理论，用此指导今后的工作。2、观摩实习式：带着问题到凯里五中听了宋勇兰老师一节化学观摩教学课，下午进展分组点评,而后听了教授的分析,我茅塞顿开，教授为我们介绍了他们的探究成果一一以课例为载体的校本教学研修。他的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过教学设计一一课堂视察一一反应这样的流程绽开探究。让我们深化理睬了这种探究的开展。三、思想相识得到了明显的提高，灵魂得到了净化这十几年的教学生涯，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候起先，自己变的除了爱埋怨，还是埋怨。抄不完笔记,常见的检查，苛刻的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。都是那么沉重

14、沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通过了这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。爱是教化永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下安康的成长。四、加强专业文化学习，做一专多能的老师要想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好

15、是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知开展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探究，在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教,在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步提高。

16、在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，坚信只要通过自己不懈的努力，必需会有所收获，有所感悟。20xx国培总结与心得4国培准备老师培训学习期间，我谨慎倾听了很多专家的精彩讲座，踊跃做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：通过国培，我倾听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断

17、反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是单独耕耘，实现了心灵的沟通、情智的碰撞，我们的教化理念变得更为先进，更关注开展，更趋向本真。正如英国萧伯纳所言，挚友间沟通思想，那收获都是双倍的。更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做：为有源头活水来。作为老师，我体会到要和学生一样终身学习，终身开展。平常要勤读书、勤思索、勤动笔。马可连柯说过：学生可宽恕老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能宽恕他的不学无术。我们要讲好课，创设学生宠爱的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。平常工作在教学第一线，

18、忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进展系统的理论学习，心得体会。我告知自己，今后要尽可能地挤出必需的时间和精力，努力学习各种教化理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生安康快乐地成长。作为老师，必需给自己定好位，在今后的工作中，必需走学习一反思一一实践一一再反思相结合的专业开展之路。在今后的教化教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步提高。国培，让我切身感受到国家对根底教化的高度重视及网络教研员们辛勤的

19、劳作。建立了这么丰富便捷的网络平台，为我们供应了这么多优质资源，给我们的教化教学工作开路、“充电，为一线老师带来了极大的便利。我从中获得了很多的学问，有了很多的收获。学校生活是师生共同阅历的一段很长的教学生活，是教与学，更是生活,我们应倡议体会快乐的过程，华蜜地收获成效。这就要求老师转变观念，调整心态，同等真挚地和学生建立良好的师生关系，要用心经营，情感真挚，言行相同。还要学会容纳一切，正视现实，比方学生的表现、成果、来源等。同时我们要用欣赏与开展的眼光对待学生，多发觉他们的闪光点，多表扬、少指责,从而让学生宠爱学习，酷爱学习，自主学习，从而实现教而不教，从而实现成就学生的同时也成就老师自己的

20、人生价值。20国培总结与心得5国培准备老师培训的学习期间，我谨慎观看了几位专家的精彩讲座，谨慎做好学习笔记，踊跃完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习心得总结如下：一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素养，以过硬的本领,带出一流的好学生，不遗余力地造就国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思索，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实，深钻细研学风

21、力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教化技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。二、运用信息技术教学的思想。作为一名新时代的老师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应当运用信息，踊跃以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革须要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，到达应有的教学效果和作用，使学生获得实力的提高。三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的根底性工作,事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资

22、源的搜寻、多媒体课件的设计制作、教学准备的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、准备性，到达事半功倍效果的教学方案。四、驾驭了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。谛视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并缔造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。五、更进一步让我能够合理运用教学资源。随着时代的开展，每一种新的技术都对教化产生了巨大的影响,以计算机为主的信息技术在

23、教化中的应用，变更了老师的教学行为和学生的学习行为。在教化资源的运用上，我觉得要坚持教学资源的运用原那么，坚持教学资源的作用表现，在此根底上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学，在每一个节点都面临着找去路的问题。三是发挥好主导与“主体的作用。处理好老师的主导作用和学生的“主体关。总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期盼，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教化技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教化事业再创新局面，进一步促进我们的教化工作再上新台阶！20国培总结与心得范文