2024年小学预防校园欺凌工作总结(十七篇).docx

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1、学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护中小学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方,根据XX市建设工作领导小组办公室关于进一步做好防范校园欺凌工作的通知及市教体局相关工作要求，XX县委政府高度重视，建立健全预防处置学生欺凌工作体制和规章制度，相关部门有效联动、各司其职、主动作为、多方发力，坚决向校园欺凌说“不”。一、县委政府整体联动，坚持“零容忍”治理原则。县委教育工作领导小组制定出台XX县中小学生欺凌综合治理方案，成立中小学生欺凌综合治理工作领导小组，由县委政府、公检法相关部门领导担任领导小组组长，X个部门、X个XX乡镇4个街道苏木长乡镇长街道主任

2、为领导小组成员，全面系统从严常态开展中小学生欺凌综合治理工作。二、教育主管部门家校联动，坚持“教育为先、预防为主”治理原则。XX县教体系统制定出台XX县教体系统中小学生欺凌综合治理实施方案，深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，弘扬中华传统美德，提高学生的思想认识、道德素养和文明素养。加强学生欺凌防治专题教育,培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识，落实监管责任。学校成立由校长负责，教师、少先队大中队辅导员、教职工、法治副校长、社区工作者、家长代表和校外专家等人员组成的学生欺凌防治领导小组。不断完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗

3、头隐患，强化学校及周边日常安全管理，安装防霸凌预警系统、加强欺凌事件易发现场的监管，公布举报方式、健全并完善学生寻求帮助的维权渠遒。积极推进校园视频监控系统、一键报警装置接入公安机关报警平台和教体局监控平台，建立校园安全网上巡杳机制。三、社会群团组织部门联动，坚持“保护为本”治理原则。社会群团组织切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严，共同守护“青春温暖”。团县委协调推动相关部门，建立预防遏制学生欺凌工作协调机制。县妇联配合有关部门开展预防学生欺凌相关知识的宣传教育，引导家长正确履行监护职责。县残联积极维护残疾儿童、青少年合法权益，配合有关部门做好残疾学生权益保护相关法律

4、法规的宣传教育，切实加强残疾学生遭受欺凌的风险防控，协助提供有关法律服务。四、司法部门执法联动，坚持“法治为基”治理原则。司法部门按照全面依法治国的要求，坚持“预防校园欺凌，从普法教育做起”原则，积极开展普法教育工作。依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。公安部门公布防治校园欺凌举报电话，畅通学生寻求帮助的维权渠道。目前，全县来自司法部门的135名法治副校长全部受聘上岗履职，法治副校长们走进课堂，运用通俗易懂的语言从什么是校园欺凌、校园欺凌的危害、如何防范校园欺凌、怎么自我保护等方面结合近期案例进行讲解，告诉同学

5、们面对校园欺凌时要勇敢地说“不”，不做施暴者，不做受害者，不做旁观者，将校园欺凌扼杀在摇篮里。今后，要充分发挥法治副校长的作用，不断创新、丰富普法教育形式，常态化开展法治进校园活动，为未成年人营造安全和谐的校园环境，让学生们学法、知法、守法、用法，以法治之光护航未成年人健康成长。四维联动贵在“动”，多方发力重在“发”，坚决向校园欺凌说“不”难在“说”！共同行动、多方发力、敢于诉说应该是学生欺凌综合治理有效之策。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步加强对校园欺凌现象的预防和打击工作，促进和维护师生身心安全和学校正常治安秩序，我校采取专题教育、完善制度、加强预防、指导督查等多项措施开展全方位的校园

6、欺凌专项治理工作。一、科学部署，加强教育（一）召开“校园欺凌行为治理”专题会议召开德育副校长、书记、班主任预防“校园欺凌行为治理”专题会议，学习开展校园欺凌专项治理行动实施方案的通知同时也对学校校园欺凌专项治理方案进行全面解读，提高校园欺凌专项治理工作主力队伍的认识和业务能力。（二）多管齐下开展防欺凌专题教育1 .聘请专业律师团队开展法制讲座。聘请律师走进学校开展法制教育报告会，由法律工作者用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，提高学生对校园欺凌的认识。2 .学校全方位开展防欺凌宣传教育。学校充分发挥自主能动性，以德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，提升教师、家长处理校园欺凌应急能力，培

7、育学生的文明修养,让学生懂得尊重他人，尊重自我，形成健全人格。二、查漏补缺，完善制度（一）建立弱势XX学生及“问题”学生档案每年对新生开展心理普杳和建档活动，对校园弱势XX学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的管理。（二）完善学校防校园欺凌制度学校制定了校园欺凌预防制度、校园欺凌事件应急处置预案和校园欺凌预防处理的教职工岗位及职责等制度、措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。三、加强预防，重在督查1.学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。3 .学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校国欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。4

8、学校通过校园网、微信公众平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体学生家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传关于校园欺凌的相关政策要求；发挥家长委员会作用，形成家校教育合力，促进校园欺凌专项治理工作的有效开展。5 .学校通过班级QQ群等平台向社会公布学生救助或校园欺凌治理的工作电话、公众信箱，并明确责任人。6 .重视巡查。加强值周和校园及校外巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、厕所）的巡逻和查看，并做好相关记录。7 .充分发挥挂牌责任督学在开展校园欺凌专项治理工作中的指导监督作用。要求挂牌责任督学必须将指导督查学校防校园欺凌工作开展情况纳入日

9、常监督，通过现场指导、查阅资料、家长学生访谈等多种形式指导学校提升防校园欺凌工作能力。8 .及时处置校园欺凌事件。针对校园欺凌事件，要做到早发现，早处理。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障在校学生的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校工作实际，学校开展了预防校园欺凌专项治理月活动，现就阶段工作汇报如下：一、精心组织统一安排3月18日，学校欺凌治理委员会领导小组及时召开专题会议，集中学习XX市”防范校园欺凌护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案文件精神，制定并实施XX市XX小学”防范校园欺凌，护航

10、青春成长”暨法治教育进校园活动方案。研究学习学校学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程，研讨在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定，以及相关的具体内容。二、落实宣传教育工作学校集中开展防范校园欺凌专题教育行动”五个一（召开一次专题升旗仪式、开好一次主题班会、开展一次校纪校规集中教育、召开一次专题座谈会、开展一次校外法治副校长主题知识讲座）”活动，并通过多样活动渗透以校园欺凌治理为主题的专题教育。（一）完善校园文化宣传我校利用电子屏幕、宣传栏、学校公众号等方式宣传校园欺凌治理的标语和相关知识；制作防欺凌专题展板，各班录制了各种形式的防欺凌小视频，通过抖音、微信宣传报道。（二）集中观

11、看教育视频以班级为单位，共同收看拒绝校园欺凌，守护身心健康视频，让学生深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助自己，学会向老师、家长、警察求助。（三）设置心语信箱守护孩子成长学校为建立校园未成年人关爱平台，在校园放置心语信箱，让学生可以通过写信的方式“悄悄”与老师说说心里话,让未成年人遭遇困扰时敢于开口，发现同学权益侵害现象时敢于报告。我们也开通了家长热线服务（XXX）随时接受家庭的反馈。学校法制办负责人每周及时收集信件和热线，为同学们解惑答疑，积极参与关爱未成年人行动，保护未成年人权益，为未成年人健康成长保驾护航。（四）成立心

12、理健康中心。学校重点筹建了学校心理健康中心，打造了“个体咨询室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心灵阅览室”等五个专用教室。3月22日前完成全体师生的心理筛查工作，3月底开展个体心理干预、辅导工作。（五）开展排查，健全机制学期初，我校以班级为单位开展校园欺凌排查，以“三类重点学生”为抓手，重点排查学生之间有无欺凌行为；重点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体;重点排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规的学生。经认真排查，我校未发现校园欺凌苗头或事件。（六）家校合作，全程守护我校通过班级群、校园智慧平台微课通等方式向家长进行宣传防欺凌知识，并组织学生签订“杜绝校内欺凌，从我做起”

13、承诺书，倡导家长与学校携手教育、引导学生不欺凌他人，同时遇到欺凌能够及时告知老师、家长。其次是学校领导、党员教师、班主任、家委会代表共同参与防欺凌特殊人员包联，在班级内成立“防欺凌互助小组”，从学生群体内进行宣传，第一时间进行防欺凌排查和互助，让每一名学生既能明白知识，更能有效保护自己。校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我校将时刻牢记初心使命，增强“时时放心不下”的责任感，担当作为、求真务实，防止各类校园欺凌事件发生，为学生健康成长保驾护航，让校园成为学生成长路上最阳光,最安全的地方。学校预防校园欺凌工作情况报告近年来，XX市连续开展校园霸凌专项治理，取得了积极成效。虽然治理力

14、度不断加强，但校园箱凌问题仍时有发生。特别是近日邯郸案件背后折射的学生在校霸凌事件，引发社会舆论不断。校园霸凌事件频发，不仅破坏了教育生态和育人环境，社会影响恶劣，成为严重侵害未成年人权益和身心健康的社会问题。校园霸凌事件频发的成因相对复杂，既有未成年人心智尚不成熟、家庭教育缺失等内部因素，还有教育管理缺位和网络暴力文化侵蚀等外部原因，还应关注学校心理健康教育滞后、校园霸凌立法不完善、对受害者的保护救济缺乏相应保障措施等客观因素。从调查情况看，校园霸凌防治还存在一些不容忽视的主要问题，如：学校管理存在薄弱环节；依法防治基础不牢固；思想道德教育有待加强等。校园霸凌给未成年人心理带来巨大阴影，甚至

15、影响人格发展，是未成年人犯罪的温床。单靠教育部门无法从根本上预防和治理校园弱凌问题。同时，防治校园霸凌也是一项系统工程，既要坚持“防”“治”并重，还要学校、家庭、社会等多方共治。一是坚持“防”“治”并重。压实学校主体责任，确立处理校园霸凌事件的“零容忍”和及时性原则，整治学校对霸凌事件的隐报瞒报、轻微霸凌免于惩戒等慢作为、不作为问题。建立和完善校园疆凌治理问责机制，把防治校园霸凌作为校长履职和任职重要考察内容，实行校园霸凌一票否决制，激发学校主动性。改革和完善检察官、法官和辖区公安干警兼任法治副校长的工作机制，拓展工作职能，加大普法教育，努力营造学生“存敬畏，不敢欺”的良好氛围。在保障师生隐私

16、权的基础上，加大技防措施，将校园监控纳入公安“天网”系统，实施“天网”+“平安校园创建工程，强化震慑作用，消除学校在应对校园霸凌事件中的作弊空间。加快出台学校防治校园需凌干预、核查、判定工作指引，分级处理校园霸凌事件，推进预防校园霸凌与预防未成年人犯罪齐抓共管。切实加强对学生的道德教育、心理教育、法治教育和规则教育，培养学生遵守规则、敬畏生命的意识。同时，要加大未成年人心理健康专业化服务供给，及时关注学生的心理动态，建立社会、学校、家庭三位一体青少年心理健康管理体系，引导学生科学合理处理不良情绪，消除以暴力解决问题倾向。二是完善司法保障体系。加快推进反校园霸凌专项立法,明确学校、家庭及社会的保

17、护责任与义务，细化校园霸凌行为的认定标准和相应法律责任，适当增加霸凌者的主观恶性考量，推进校园霸凌标本兼治。同时，加快解决少年司法领域未成年人保护和未成年人刑事惩戒之间机制不健全、司法解释缺失等问题，把网络暴力、网络霸凌、擅自披露未成年人隐私等纳入校园疆凌惩治和司法规制范围，更大力度对造成严重人身伤害、社会影响恶劣的霸凌者给予惩戒，追究霸凌者监护人的赔偿责任，提高霸凌行为的发生成本。还应完善校园霸凌民事救济机制，制定未成年人精神损害赔偿适用标准和赔偿幅度，在民事案件审理中引入心理健康评估机制,增强司法威慑力度。三是推进多方共治。学生疆凌问题比较复杂，单纯依靠教育部门的力量是远远不够的，只有各部

18、门多管齐下、形成合力，才能标本兼治、综合治理。公安机关与学校应联合建立校园霸凌排杳机制，加强家校互动，更加关注松散的家庭结构、琉远的亲子关系、缺失的家庭教育等非正常家庭生态对学生的负面影响。压实家长的主体责任，在反校园霸凌专项立法或出台相关司法解释时，明确家庭是未成年人保护的第一责任主体，强化家长的监护与教管责任，当监护人不能履行监护职责时，应及时给予干预，采取必要法律措施。进一步拓展防治校园霸凌防治外延，推动政府、学校、社会、家庭同频共振，法律、教育、监管、制度同向发力，公安、社区、学校、监护人之间紧密联动，建立校园、社区全覆盖的校园霸凌预警、巡逻、教育、管控机制。共同系好未成年人身心健康保

19、护“安全带”，筑牢校园霸凌防治“防火墙”。学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，切实保障师生人身安全，根据有关精神，我校认真开展校园欺凌专项治理的各项工作，并按照要求进行了自查。现将自查情况汇报如下：一、主要做法和成效(一)领导重视，精心组织我校高度重视校园欺凌行为专项治理工作，成立了由XX相关部门组成的治理工作领导小组，制定了XX学校关于开展校园欺凌专项治理行动实施方案；建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位人员预防和处理校园欺凌的职责，确保治理工作落到实处。(二)加强教育，预防为主对全校师生加强了校园欺凌事件的防治教育，形成预防为主，

20、防治结合的治理氛围。一是组织全校教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、治理措施和方法。二是集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。班主任利用晨会、班会和心理健康课，向学生进行防欺凌宣传教育，学校邀请公安、司法等部门到校开展法制教育，树立学生“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想品德。三是加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，引导学生向积极健康的方向发展。四是加强学校与家庭的沟通联系，利用校讯通等通讯工具及时掌握学生校内外的情况，家校结合，群防群治。组织家长学习掌握校园防欺凌的有关措施，教育影响孩子，在突发

21、事件面前，沉着应对。（三）监督指导，落实责任根据有关文件精神，学校在专项治理期间建立逐级月报制度，按时上报校园欺凌行为的治理情况，向社会公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确责任人。对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并向督导部门报告。同时，我校组织对全校各班级进行了检查,严格执行实施方案的相关要求，对制度不完善，工作不落实的班级及时督促整改。二、自查结果通过自查自纠，我校校园欺凌专项治理工作已取得了初步成效，目前，学校没有发生校园欺凌事件。今后，我校将进一步加大自查力度，建立校园欺凌行为自查的常态机制，以更好地建设平安校园、和谐校园，为学生创造良好的学习、成长环境。

22、学校预防校园欺凌工作情况报告防范校园欺凌是未成年人保护中重要的一部分，为预防并杜绝校园欺凌事件的发生，建设和谐温馨的校园，切实保障学生身心健康，结合上级相关文件精神和学校工作实际,我校持续开展了一系列防欺凌专项工作，现总结如下：一、强化组织领导，提高师生认识1.学校高度重视防欺凌工作，制定防治校园欺凌和暴力工作方案，严格按照方案逐条实施。召开专题领导会议，李校长强调了要加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，高度重视学生防欺凌安全教育。2.每学期初全体教师会议上，强调防欺凌教育和防治的重要性。全体教师认识到校园暴力问题的严重性和危害性,班主任要加强班级学生的日常监管和安全教育，提高学生安全

23、意识。二、开展主题教育，强化思想认识1 .学校通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等途径,为学生进行防欺凌教育，提高学生的法治观念O2 .邀请法治副校长、律师、公益组织进校园，开展防欺凌专题讲座。多渠道强化学生的法治意识，引导学生们自觉遵纪守法，认识到不欺凌别人和预防欺凌的重要性，向欺凌说“不”！三、形成家校合力，加强共育共管1.学校印发防校园欺凌安全承诺书，加强家校沟通交流，形成教育合力，共育共管守护平安。3 .利用班级群向家长推送防欺凌相关教育知识，呼吁家长关注孩子日常表现，多和孩子沟通谈心，家校同心，呵护孩子健康成长。四、加大排查力度，加强日常防范1.全面开展防欺凌排查活动，每月以班级为单

24、位定期开展校园欺凌排查，德育处进班级随机抽取学生询问。班主任日常对班级中的口角、摩擦事件及时处理，将矛盾解决在萌芽中。4 .加强校园防控工作，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。严防校园欺凌以及突发事件是一项长期、任重道远的工作。我校将时刻牢记育人使命，担当作为，求真务实，严防校园欺凌事件的发生，为学生的身心健康和校园的和谐稳定保驾护航。学校预防校园欺凌工作情况报告根据XX省教育厅学校安全工作领导小组办公室关于印发校园欺凌整治案例的通知和市教育局关于印发校园欺凌整治案例的通知要求，我校开展

25、了防欺凌排查和警示教育，现就所做的工作做如下总结：一、常态排查。定时开展校园欺凌集中排查，每个班级推优一名学生做为安全员，以此做到早发现、早预防、早处置。若发现欺凌线索，第一时间开展调查，准确定性，既要不枉不纵，又要依法依规处置。若未达到欺凌性质，属于苗头性质，我们及时通过沟通、处理，避免矛盾升级。我们还要求各位教师发现情况就要报告的制度，对于瞒报、谎报、漏报、迟报，造成不良影响的，要依法依规处理。二、抓住关键。强化校园及周边易发欺凌区域部位的监控、巡查，对重点人群、重点区域、重点时段加强防范，及时发现和消除欺凌隐患。协同派出所、街道、社区，充分发挥联防联控作用，共同防范校外欺凌。同时与其他学

26、校共享信息和线索，共同改进工作。三、加强宣传。我们利用国旗下讲话、班队课，宣传防欺凌的内容，借用以案说法、以案释法，教育学生及家长对法律存有敬畏之心，以此达到震慑警示作用。若是发现欺凌实施者，教育惩戒必须规范有效，若违反治安管理或涉嫌犯罪的，需及时报告公安机关对其依法杳处。四、奖惩结合。我校将防范校园欺凌工作做为教师工作的考评依据之一，对主动排查、及时处置、应对得当的，将给予表扬。对知情不报、放任不管、包庇纵容、失职推诿的，将严肃追责问责。学校预防校园欺凌工作情况报告为切实遢制校园欺凌事件发生，进一步加强对校园欺凌事件的预防和处理，我校高度重视，按照上级相关文件要求,采取了各种行之有效的措施，

27、有效遏制校园欺凌事件发生,现将工作开展情况总结如下：一、高度重视我校高度重视校园欺凌治理工作，成立了领导小组，制定XX学校学生欺凌综合治理实施方案，开展了一系列教育和自查活动，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康。二、加强宣传教1、充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。2、利用学校微信公众号，定期向学生及家长发布有关法制知识和典型案例，教育学生宣传社会主义于人友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。3、积极宣传校园中团结关爱、和谐共进

28、的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。4、加强学生社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育。认真贯彻落实中小学生守则，加强学生良好行为习惯养成教育。着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。三、完善制度制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。四、加强防范1、加强摸底排查。全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排杳,积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息，公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题进行了及时处置。2、加强心理干预

29、充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。3、加强校园防控。进一步加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。4、加强关爱保护。加强对留守儿童、困难家庭子女等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。5、及时处理。学校将强化责任意识，一旦发生校园

30、欺凌伤害必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。五、开展自查和督查1 .学校自查。对预防学生欺凌工作开展情况进行自查,重点检杳教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。2 .专项检查。2024年秋季开学工作检查，学校分成五个检查组，于9月47日对全校进行检查，将校园欺凌和暴力治理情况列入重点检查内容，要求认真开展校园欺凌治理工作，常抓不懈，完善长效机制，确保师生平安。3、学校于9月49日，在学校开展学生之间矛盾纠纷排查化解工作，并建立

31、台账，及时整改。总之，我校将根据国务院、省教育厅和市局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件，如若一旦发生将及时处置。学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，切实保障师生人身安全，贯彻落实XX省教育厅等十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案文件精神,根据市教育督导部门有关文件和要求，学校成立领导小组、开展摸底排查、进行专题教育、完善预防和处理等四个方面对校园欺凌专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：一、领会精神，明确目标学校认真组织学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，

32、通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、成立“校园欺凌专项治理”领导小组为做好校园欺凌有效预防工作，加强领导，学校成立了以校长为组长的“校园欺凌专项治理”领导小组。组长：XX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX工作职责如下：组长：对校园欺凌专项治理负总责，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：审查XX学校校园欺凌专项治理预案的科学性、可操作性；治理过程中督促有关科室、班主任、安保人员等到岗到位，加强巡查，确保各项工作落实至U位；召开以预防

33、校园欺凌为主题的法制讲座。组员：学生处做好XX学校校园欺凌专项治理工作方案、x学校园欺凌专项治理预案，及时组织开展相关教育活动，处置校园欺凌事件；专业系和班主任及时发现、调查校园欺凌事件;班主任做好对学生的教育、管理、宣传工作，对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排杳和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，发现问题及时上报；安保人员做好校门出入管理和校园巡查工作。三、定期开展“校园欺凌事件”的摸底排查学校对各专业系、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面排查和摸底，每月进行一次统一的排查，各班级结合摸排材料进行自查，汇总材料交到学生处存档，学生处建立隐患和矛盾纠纷排杳台账，至今学校没有发现校园欺凌事件。虽

34、然学校目前不存在“校园欺凌”的情况，但是这并不能保证今后不会发生。因此学校继续加强“校园欺凌专项治理“工作力度，进一步进行更加细致的排查，值班组加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好大门管理等，加强预防“校园欺凌事件”的发生。四、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育利用周前会对全体教师进行相关文件学习，强调“校园欺凌专项治理”工作的重要性，部署“校园欺凌专项治理”工作，要求大家从思想上高度重视，工作上认真对待，明确职责。学生处利用国旗下讲话，专门进行了校园欺凌治理的专题教育，另外各专业系、班级利用周前会、班会，加强对学生的宣传教育。要求各班要召开“校园欺凌专项治理”主题班会。

35、明确专项治理的重要性、对班级进一步进行细致的排查和摸底、对校园欺凌事件的处理办法等。开展“我想更懂你一一校园欺凌”心理健康教育月活动（包括现场心理活动、团体辅导活动、心理讲座活动），集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，以此加强对学生的遵规守纪教育，坚决遏制校园欺凌行为的发生。学校利用校园电子屏等加大宣传力度，提高了对“校园欺凌专项治理”的认识，加强了安全防范意识，积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。同时，学校周俊老师是第十七批市级课题全媒体时代下中职校园欺凌防治的研究的主持人，深入研究在新时期做好学生预防校园欺凌方面的工作，给广大的教育工作者提供新的思路和方法。五、建立处置预案，责任明

36、确针对学校实际情况，学校建立校园欺凌事件处置预案,为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。此外，学校建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片人员、各处室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。总之，校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的

37、工作，决不能掉以轻心，麻痹大意。今后，学校将建立长效管理机制，巩固专项治理成果，杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园平安、和谐。学校预防校园欺凌工作情况报告为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级相关文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校“校园欺凌”专项治理实施方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

38、2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办”。3 .通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。4 .通过平台，加强宣传教育和家校联系。5 .专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度。1 .及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；2 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。3 .校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习行政人员值班制度，明

39、确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。三、加强预防，防患与未然。1 .加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视

40、记录仪;加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。6 .要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。8 .利用教职工会议、

41、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9 .充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。四、及时处理，教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障在校学生的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校工作实际，学校开展了预防校园欺凌专项治理月活动，现就阶段工作

42、汇报如下：一、精心组织统一安排3月18日，学校欺凌治理委员会领导小组及时召开专题会议，集中学习HX市“防范校园欺凌护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案文件精神，制定并实施XX小学“防范校园欺凌，护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案。研究学习学校学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程，研讨在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定，以及相关的具体内容。二、落实宣传教育工作学校集中开展防范校园欺凌专题教育行动”五个一（召开一次专题升旗仪式、开好一次主题班会、开展一次校纪校规集中教育、召开一次专题座谈会、开展一次校外法治副校长主题知识讲座）”活动，并通过多样活动渗透以校园欺凌治理为主题

43、的专题教育。（一）完善校园文化宣传我校利用电子屏幕、宣传栏、学校公众号等方式宣传校园欺凌治理的标语和相关知识；制作防欺凌专题展板，各班录制了各种形式的防欺凌小视频，通过抖音、微信宣传报道。（二）集中观看教育视频以班级为单位，共同收看拒绝校园欺凌，守护身心健康视频，让学生深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助自己，学会向老师、家长、警察求助。（三）设置心语信箱守护孩子成长学校为建立校园未成年人关爱平台，在校园放置心语信箱，让学生可以通过写信的方式“悄悄”与老师说说心里话,让未成年人遭遇困扰时敢于开口，发现同学权益侵害现象时敢于报

44、告。我们也开通了家长热线服务随时接受家庭的反馈。学校法制办负责人每周及时收集信件和热线，为同学们解惑答疑,积极参与关爱未成年人行动，保护未成年人权益，为未成年人健康成长保驾护航。（四）成立心理健康中心。学校重点筹建了学校心理健康中心，打造了“个体咨询室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心灵阅览室”等五个专用教室。3月22日前完成全体师生的心理筛查工作，3月底开展个体心理干预、辅导工作。（五）开展排查，健全机制学期初，我校以班级为单位开展校园欺凌排查，以“三类重点学生”为抓手，重点排查学生之间有无欺凌行为；重点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体；重点排查家庭关系紧张、经常性违

45、反校纪校规的学生。经认真排查，我校未发现校园欺凌苗头或事件。（六）家校合作，全程守护我校通过班级群、校园智慧平台微课通等方式向家长进行宣传防欺凌知识，并组织学生签订“杜绝校内欺凌，从我做起”承诺书，倡导家长与学校携手教育、引导学生不欺凌他人，同时遇到欺凌能够及时告知老师、家长。其次是学校领导、党员教师、班主任、家委会代表共同参与防欺凌特殊人员包联，在班级内成立“防欺凌互助小组”，从学生群体内进行宣传，第一时间进行防欺凌排查和互助，让每一名学生既能明白知识，更能有效保护自己。校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而遒远的工作，我校将时刻牢记初心使命，增强“时时放心不下”的责任感，担当作为、求真务实

46、防止各类校园欺凌事件发生，为学生健康成长保驾护航，让校园成为学生成长路上最阳光,最安全的地方。学校预防校园欺凌工作情况报告为防止校园欺凌事件的发生，构建平安和谐校园，增强学生的法治知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力。XX小学开展了以“预防校园暴力、杜绝欺凌事件”为主题的系列教育活动。1 .制度建设在原有的防范校园暴力事件领导小组的基础上设立校园欺凌防控应急处理领导小组，进一步完善、规范校园欺凌制度。2 .营造氛围充分发挥大队部的作用，利用校园广播、电子屏、宣传栏、主题班会、升旗仪式、思政课等手段进行预防校园欺凌宣传教育。所有班主任要加强排查力度，建立家校合作有机制

47、度。3 .专题讲座X月X日下午，法治副校长、XX派出所X警官来我校为学生进行了“预防校园欺凌”专题讲座。讲座在体育馆举行,400余名学生参加。X警官从“什么是校园欺凌”“遇到校园欺凌时该怎么办”“青少年校园欺凌法律法规”等方面展开。他用通俗易懂的语言、简单实用的法律知识，结合平时工作中真实的欺凌案例，阐述了校园欺凌事件对青少年的危害以及对社会的恶劣影响，并教给学生预防校园欺凌的方法。4 .主题班会主题班会课上，班主任组织学生收看了“防校园欺凌”的专题教育片，深刻体会校园欺凌行为对同学造成的生理和心理上的伤害，引导学生通过换位思考角度去理解被伤害者的内心感受，从而让学生认识校园欺凌行的危害性。随

48、后，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到网吧等娱乐场所去做一个遵纪守法的好学生。最后，通过教师讲解，学生懂得了如何避免和预防校园欺凌、面对校园欺凌要学会保护自己、不做校园欺凌的施暴者等知识。XX小学坚持开展法治进校园、反对校园暴力、构建家校安全平台、举行讲座等一系列教育实践创新活动，不断探索促进学生身心健康，创建平安和谐校园经验之路，为校园安全保驾护航！学校预防校园欺凌工作情况报告近年来，校园欺凌事件在各地学校屡有发生。为了让学生更深入的了解校园欺凌现象，不断增强学生的防欺凌意识,营造良好的校园氛围，XX小学教育集团近日通过法制安全进校园宣传活动、国旗下讲话、主题队会及红领巾广播站等形式，在全校范围内开展了以预防校园欺凌事件为主题的教育活动。首先，我校XX中队进行了以“反对校园欺凌共创和谐校园”为主题的国旗下讲话，向全校师生传授