7篇2024关于学习贯彻党纪学习教育工作情况汇报和亮点与成效.docx

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1、7篇2024年度关于学习贯彻党纪学习教育工作情况汇报和亮点与成效篇一，共七篇关于深入开展学习党纪学习教育工作阶段性总结汇报含工作成效在深入学习贯彻党中央关于开展党纪学习教育的决策部署下，我积极参与了本次为期四个月的全党党纪学习教育活动。通过这段时间的学习，我深刻领会了中国共产党纪律处分条例的精神实质，对党的纪律有了更加清晰的认识，同时也反思了自己在遵守党的纪律方面的不足,明确了今后努力的方向。在此，我将对我的学习情况进行总结，以期更好地指导未来的学习发展。一、反思学习过程，深化对党纪的认识在学习之初，我深知党纪学习教育的重要性，因此制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。我认真研读了条例原文

2、逐条对照自己的言行，深刻反思自己在遵守党的纪律方面的差距和不足。我认识到，作为一名共产党员，必须时刻保持清醒的头脑，坚定理想信念，严格遵守党的纪律，做到言行一致，表里如一。在学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有些条款的内容较为抽象，需要结合实际案例进行深入理解。为此，我积极查阅相关资料，向身边的党员同志请教，通过讨论交流加深对党纪条规的理解。同时，我也认真参加了党支部组织的集中学习和讨论活动，与同志们一起分享学习心得，共同进步。二、客观总结学习成果，肯定进步与不足通过本次学习，我取得了明显的进步。首先，我对党的纪律有了更加全面、深刻的认识，明确了作为一名党员应该遵守的基本规范。其次

3、我在思想上更加坚定了理想信念，增强了党性修养，树立了正确的世界观、人生观和价值观。最后，我在实际行动中更加注重遵守党的纪律，努力做到言行一致，为身边的党员同志树立了良好的榜样。然而，我也清醒地认识到自己在遵守党的纪律方面还存在一些不足。比如，在某些时候，我对一些细节问题不够重视，导致出现了一些小问题。这些问题虽然不大，但也反映出我在遵守党的纪律方面还有一定的差距。三、具体描述学习经历，展现个性与特色在本次学习中，我注重将理论知识与实际工作相结合，努力将学习成果转化为工作动力。我结合自己的工作岗位和职责，深入思考如何将党的纪律要求贯彻到日常工作中，确保每一项工作都符合党的纪律要求。同时，我也积

4、极向身边的党员同志学习，借鉴他们的经脸和做法，不断提高自己的工作能力和水平。此外，我还注重发挥自己的特长和优势，为党支部的工作贡献自己的力量。我利用自己的写作特长，撰写了多篇关于党纪学习教育的心得体会和文章，为党支部的宣传工作做出了贡献。同时，我也积极参与党支部的各项活动，为党支部的建设和发展贡献自己的力量。四、条理清晰，展望未来学习发展在未来的学习发展中，我将继续保持高度的学习热情和积极性，不断深化对党的纪律的认识和理解。我将继续研读党的相关文件和资料，了解党的最新方针政策，确保自己的思想和行动始终与党中央保持高度一致。同时，我也将注重将学习成果转化为实践动力，将党的纪律要求贯彻到日常工作和

5、生活中。我将更加注重细节问题，确保自己在各个方面都符合党的纪律要求。此外，我还将积极参与党支部的各项工作和活动,为党支部的建设和发展贡献自己的力量。五、提出建议和改进措施，展现建设性在总结自己的学习经验的同时，我也认为我们党支部在党纪学习教育方面还有进一步完善的空间。我建议，我们可以定期组织专题讨论会,深入剖析一些典型案例，以便更好地理解和应用党的纪律条规。此外，我们还可以开展形式多样的学习活动，如知识竞赛、演讲比赛等，激发党员同志们的学习热情和积极性。针对个人在学习中存在的不足，我也将采取相应的改进措施。我将加强自我约束和自我监督，时刻保持清醒的头脑和坚定的立场。同时，我也将积极向身边的优秀

6、党员学习，不断提高自己的党性修养和工作能力。总之，通过本次党纪学习教育，我深刻认识到了党的纪律的重要性和严肃性，也明确了自己在遵守党的纪律方面的责任和使命。我将以此为契机，不断提高自己的思想政治素质和业务能力水平，为党的事业发展贡献自己的力量。篇二2024年在关于开展学习党纪学习教育工作情况报告和学习成效市纪委监委充分发挥警示教育在全面加强党的纪律建设中的基础作用、一体推进“三不腐中的贯通作用，坚持系统思维、系统观念、系统方法，突出警示教育的经常性、震慑性、引导性，有效发挥警示教育的治本功效。一、深化以案为鉴，强化“不敢腐”的震慑效应坚持思想教育为先。市纪委监委注重惩戒与教育相结合，精准发现个

7、案背后的深层次症结、普遍性问题，通过政策感召和纪法震慑，让有苗头性倾向性问题的党员干部自觉自愿接受监督，让犯错的党员干部心服口服认错改错，让没有问题的党员干部自警自省。连续三年召开全市领导干部警示教育大会，四大班子领导同志和市委各部委、市直各党组（党委）主要负责同志参加会议，区（市）同步设置分会场，现场集中观看警示教育片，通报违纪违法典型案例，市委主要领导同志作警示教育辅导，强化警示震慑，做到警钟长鸣。坚持教育震慑为重。发挥警示教育“放大器”作用，坚持每查结一起典型案件都进行案件通报，全市纪检监察系统与媒体同频共振，持续释放执纪必严的强烈信号。对在全市范围内具有典型警示教育意义的案件,通过组织

8、编印忏悔录、拍摄警示教育片、警示教育基地布展等多种形式警示宣传，用现实、鲜活的案例教育引导全市广大党员干部筑牢思想防线。坚持查摆剖析为要。把问题查摆剖析贯穿警示教育全过程，结合具体案情和案发部门（单位）实际情况，以查找党风廉政建设主体责任、监督责任为抓手，深入剖析案发原因，撰写案件剖析报告，编发每周一案。定期分析研判查处的违反中央八项规定精神、失职失责案件以及发生在群众身边的不正之风和腐败问题等，研究分析政治生态状况，对应提出对策建议。二、强化监督制约，释放“不能腐”的治理效能突出问题导向。发挥警示教育强化监督制约作用，针对典型案件暴露出来的问题，用好用活纪律检查建议书和监察建议书，督促相关单

9、位围绕违纪违法问题易发多发领域和授权、用权、控权等环节查漏补缺，重点从被审查调查对象自身腐化堕落的轨迹中查找体制机制原因，梳理曾任职岗位廉政风险点，不断压缩腐败现象生存空间和滋生士康。压紧压实责任。把开展警示教育情况纳入日常监督、政治巡察范围,督促案发部门（单位）党组织在一定范围内召开警示教育会，把处分决定从“告知通知书”变成“警示教育课”；对影响较大的违纪违法案件，召开专题民主生活会或组织生活会；把案件警示教育纳入党建工作内容，定期采取“三会一课”、观摩庭审现场等形式，针对本地区本部门本单位存在的突出问题和苗头性、倾向性问题开展警示教育，推动问题全面整改落实。推动建章立制。对违纪违法案件频发

10、多发的区（市）、行业或领域进行综合分析，查找党风廉政建设方面存在的系统性突出问题，提出落实责任、健全制度、加强管理的纪律检查或监察建议，督促有关区（市）、部门（单位）党委（党组）对现有规章制度进行清理、评估、修订、完善，动态调整权力清单、责任清单和负面清单，查找风险漏洞,修订完善权力运行流程图，堵塞监管漏洞，建立健全权力监督制约长效机制。三、增强抵腐定力，形成“不想腐”的思想自觉分众分类精准滴灌，分级分层靶向覆盖。聚焦“一把手”等关键少数,协助市委组织四大班子领导同志参观市廉政教育馆，两次对新一届政府组成部门“一把手和新任职市管领导干部进行集体廉政谈话，组织市直机关60余名新任职市管干部到X监

11、狱现场开展警示教育。聚焦年轻干部群体，开展“四个一年轻干部分众化纪律教育活动，在市委党校中青班、青干班，市团校团干班等班次上对年轻干部讲授纪律教育专题课，增强拒腐防变能力。聚焦农业农村、生态环保等领域开展“忏悔再现+案件剖析+纪法警醒定制化警示教育宣讲，聚焦金融、行政执法等领域编写同级同类干部警示教育案例，全市各级共编印各类忏悔录、警示录71期，拍摄38部警示教育片，充分释放分层分众的浸润效果。丰富传播形式，创新教育载体。统筹召开警示教育会、播放警示教育片、组织参观警示教育基地、编辑警示教育读本等传统方式，探索沉浸式、代入式警示教育新模式，制作微动画、短视频等新媒体产品500余部。与X广播电视

12、台联合推出广播剧“清廉之岛故事会”，以真实案例为原本改编，讲述违纪违法人员的自我堕落轨迹、违纪违法情节、警示教育启示，直击心灵、触及灵魂。截至目前，已播发150期、1500余万人次收听，并选编100期出版发行清廉之岛故事会图书。推动融入日常，润物无声。把警示教育融入群众性精神文明创建活动，组织漫画、书法、剪纸、手工艺品等各类展览和纳凉晚会、曲艺歌舞、诗歌朗诵等丰富多彩的活动，借助故事和曲艺等百姓喜闻乐见的形式开展警示教育。把家风建设作为警示教育的重要载体，会同市妇联等部门组织“清廉家风助清廉之岛”五个一系列主题教育活动，深入挖掘家风不正的违纪违法典型案例开展警示教育宣讲，深化以案为鉴。在地铁公

13、共区域、电子屏广泛投放近年来我市举办的全国廉洁文化漫画展获奖作品，用讽刺幽默的漫画形式放大警示教育效果。强化廉洁文化阵地的警示教育载体作用，在全市已建成的191处“廉洁地标内融入警示教育展陈，打造群众家门口的警示教育“微课堂篇三某某单位理论学习中心组关于党纪学习教育工作阶段性总结汇报含下一步打算自党纪学习教育开展以来，XX市检察院党组紧扣目标要求，结合工作实际，组织党员干警原原本本学、逐章逐条学、联系实际学、全面系统学，准确掌握中国共产党纪律处分条例主旨要义和规定要求，确保党纪学习教育有序推进。一是统筹谋划全员学。强化领导班子示范引领带头学习，制定中共XX市人民检察院党组理论学习中心组党纪学习

14、教育安排。督促全体党员干部用心学，制定XX市人民检察院各党支部党纪学习教育计划，既抓“关键少数”又实现“全员覆盖”，推动党纪学习教育走深走实。二是支部实行多元学。在党纪学习教育中，XX市检察院坚持融入日常、抓在经常，以党支部为单元，把个人自学与集中学习相结合，通过“三会一课”，采用集中学习、个人自学、学习研讨、集中授课、庭审旁听、警示教育等方式组织党员干警认真学习条例，进一步增强全体党员的纪律意识。三是专家宣讲辅导学。邀请市纪委监委第九派驻纪检监察组同志和市委党校党史党建教研部讲师为干警解读中国共产党纪律处分条例，引导干警对条例修订的背景与意义、重要修改、主要内容、如何贯彻落实等方面有了深入了

15、解。同时对“六项纪律的规定要求有了更加深刻的认识，也进一步明确了日常言行的衡量标尺。四是反面事例警示学。组织党员干警到XX市检察院法治警示教育基地和XX市法院职务犯罪庭审旁听，“零距离”“面对面接受警示教育,进一步提醒全体党员干警要始终做到自重、自警、自醒，自觉树牢廉洁自律意识和筑牢拒腐防变能力，筑牢党员干警知敬畏、存戒惧、守底线的思想防线。五是深入场馆现场学。组织党员干警参观中国工农红军西路军纪念馆，重温入党誓词，教育引导党员干警坚定理想信念、牢记初心使命、汲取红色力量、强化使命担当，增强知责明责，守土负责、忠诚尽责意识。六是学党纪以赛促学。组织干警参加市直机关工委举办的扣好廉洁从政“第一粒

16、扣子”演讲比赛，引导党员干警切实提升政治站位，强化规矩纪律意识，营造风清气正的政治生态环境，激励干警要以此演讲比赛为契机，不断增强纪律意识，时刻自重自省，严守纪法规矩。篇四2024年党纪学习教育工作汇报附工作成效开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是坚持“两个确立”、做到“两个维护”的政治检验，是加强党的纪律建设、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措。学纪、知纪、明纪、守纪永远在路上，全镇各级党组织和广大党员要切实增强开展党纪学习教育的责任感、使命感，坚持问题导向、注重实际效果，以党纪学习教育转变工作作风，确保党纪学习教育取得扎实成效。一、坚持学纪为先，推动学习内

17、容入脑入心。要原原本本真学，坚持全面系统学、新旧对照学，沉下心来一句一句读、一条一条念、一点一点悟，推动条例入脑入心。要联系实际深学，以条例为镜自照，从典型案例中汲取深刻教训，坚持边学、边查、边改、边提高。要聚焦重点细学，学深悟透政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六项纪律”的主旨要义和规定要求，真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。二、坚持一体推进，推动学习教育走深走实。要在学习中培育定力，持续在高度自觉学纪、准确把握知纪、界限分明明纪、令行禁止守纪上下功夫，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。要在学习中增强能力，找准问题

18、深挖根源，明确言行标尺、校正思想行为，拓展党纪学习教育成效。要在学习中激发动力，教育引导全4真党员做到自觉学、主动学、深入学，进一步激发党员干部履职内生动力。三、坚持目标导向，推动学习成果转化内化。要坚持对党绝对忠诚、厚植为民情怀、强化责任担当、强化为民担当，锚定“百千万工程”、省委“1310”具体部署和市委“1388”行动方案目标要求，把开展党纪学习教育同“百千万工程Z工改”“治水”、乡村振兴、招商引资等重点工作结合起来，更善于创新、善于拼搏、善于跨越，推动党纪学习教育成果转化为推动XX高质量发展的实际成效。自党纪学习教育开展以来，XX镇党委成立由镇党委书记任组长的党纪学习教育工作专班，通

19、过领导班子带头“示范学”、党组织“广泛学”、广大党员“深入学”，为全镇XX多名党员人手发放一册条例，基层党组织开展“三会一课”学习XX余次，原原本本、逐章逐条认真学习条例。扎实作好线上线下同步宣传，组织到庭审现场开展廉政警示教育，以身边人身边案强化警示，推动党纪学习教育真正入脑入心。接下来，XX镇将坚持高标准严要求，大力推动党纪学习教育走深走实，为开创“金XX、绿XX、福XX”建设新篇章提供坚强纪律保障。篇五党纪学习教育阶段工作汇报和工作成效党纪学习教育开展以来，XX监狱以“走在最前列”的政治自觉、当好“排头兵”的政治担当，聚焦重点内容、丰富学习形式、强化警示教育、深化标本兼治，引导党员民警主

20、动学纪、准确知纪、时刻明纪、严格守纪。开展“沉浸式”学习，勤学勤记、入脑入心。坚持以学铸魂、以学增智，结合“大学习、大练兵、大提升”活动，把新修订的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）作为重点，列入民警日常学习计划,开展“沉浸式”学习，做到深学细悟真学纪、警示教育真知纪、学用贯通真守纪。充分利用“三会一课”、主题党日等载体，坚持集体课堂专题学、指尖课堂灵活学、分享课堂机动学，把条例学在日常、融入经常、抓在平常。开展“专题式”研讨，深思深悟、常思常进。围绕条例，经常性开展“头脑风暴学习交流，以研讨开拓思维、以交流深化理解，拓展交流话题，共同念好“三字经”、守好“三条线”、算好“七笔账”，引导党

21、员民警在“思想碰撞中把条例搞清楚弄明白，将纪律规矩转化为思想自觉、政治自觉、行动自觉。开展“案例式”辅导，有声有色、正心正向。坚持以案为鉴、以案警示、以案促改、以案正风，开展形式多样的警示教育。组织民警观看专题片持续发力，纵深推进，同时以身边人、身边事教育警示党员民警不断纠偏纠差、正心正向，提高思想觉悟、精神境界、道德修养，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。开展“精准式”转化，知行知止、见行见效。坚持学用结合、知行合一，把党纪学习教育与“大学习、大练兵、大提升”活动结合起来，与民警“八小时以外”管理结合起来，把教育成果转化为增强政治忠诚度、大局贡献度、特色标识度、创新引领度、作风严实度的实际成

22、效，持之以恒教育引导广大党员民警学纪、知纪、明纪、守纪。篇六党纪学习教育工作汇报材料自4月以来，我县高度重视党纪学习教育工作，将其作为加强党的建设、推进全面从严治党的重要举措。在县委的坚强领导下，全县各级党组织和广大党员干部积极参与，扎实推进党纪学习教育各项任务，取得了阶段性成效。现将工作开展情况汇报如下：一、工作开展情况(一)加强组织领导，精心谋划部署县委成立了以县纪委书记为组长的党纪学习教育领导小组，制定下发了关于在全县开展党纪学习教育的实施方案，明确了学习教育的目标任务、方法步骤和工作要求。各级党组织也相应成立了领导机构和工作机构，制定了具体的学习计划和措施，确保了学习教育有组织、有计划

23、有步骤地推进。(一)丰*学习内容，提升思想认识我们紧紧围绕新修订的中国共产党纪律处分条例中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则等党规党纪重点内容，通过集中学习、个人自学、专题辅导、交流研讨等多种方式，组织广大党员干部深入学习。结合党纪学习教育，组织党员干部参观党性教育基地，学习党的光辉历史和优良传统和典型案例，进一步增强了党员干部的党性观念和纪律意识。(=)创新学习方式，增强教育效果为了提高学习教育的吸引力和感染力，不断创新学习方式。一是利用新媒体平台，开设党纪学习教育专栏，定期推送学习资料和学习心得，方便党员干部随时随地进行学习。开展党纪知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等活动，以生动活泼的形式宣

24、传党纪知识，营造了浓厚的学习氛围。组织党员干部参观警示教育基地、观看警示教育片，通过真实案例和反面教材，教育引导党员干部汲取教训、引以为戒。(四)强化监督检查，确保学习质县委成立了督导组，定期对各级党组织的学习教育情况进行督导检查，及时发现和解决存在的问题。建立了学习教育考核评价机制，将学习教育情况纳入年度X工作考核和干部考核评价体系，对学习教育不认真、走过场的单位和个人进行严肃问责，确保了学习教育的质量和效果。二、取得的成效(一)党员干部的纪律意识明显增强通过党纪学习教育，广大党员干部对党的纪律和规矩有了更加深刻的认识，增强了遵守纪律的自觉性和坚定性。大家深刻认识到，纪律是党的生命线，是党的

25、事业取得胜利的重要保证，必须严格遵守党的纪律和规矩，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民服务、清正廉洁。(二)党内政治生态持续优化党纪学习教育的深入开展，促进了党内政治生活的严肃规范，增强了党组织的凝聚力和战斗力。各级党组织严格执行民主集中制、“三重一大决策制度等，认真开展批评和自我批评，坚决克服形式主义、官僚主义等不良作风，营造了风清气正的党内政治生态。（三）推动了各项工作的顺利开展党纪学习教育与中心工作紧密结合，相互促进。广大党员干部将学习教育中激发出来的热情和干劲转化为推动工作的强大动力，在XX、乡村振兴、生态环保、项目建设等重点工作中发挥了先锋模范作用，推动了各项工作的顺利开展。三、

26、存在的问题（一）个别党组织重视程度不够。在开展党纪学习教育活动中，我们发现部分党组织对于这项工作的重要性认识不足，没有将其作为提高党员党性修养和纪律观念的重要途径来抓，缺乏深入细致的工作计划，党纪学习教育的内容未能紧密结合党员的实际工作和生活，导致党员难以将学到的知识和规范应用到具体实践中。在对党纪学习教育工作的检查评估中，存在一定程度的宽松软态度，缺乏刚性约束和激励措施。（二）部分党员干部学习积极性不高，存在被动学习、敷衍学习的情况。部分党员干部可能对党纪学习的重要性认识不足，没有将学习看作是提高自身政治素养和业务能力的必经之路，没有真正完全吸收知识和内化行为准则。有的党员干部难以抽出足够的

27、时间进行学习，每个党员的学习风格和需要都不相同，无法满足不同党员的个性化学习需求。（三）学习教育的方式方法还不够丰富多样，缺乏针对性和实效性。依赖于传统的课堂讲授和书面材料学习，内容呈现方式单调。在安排学习内容时，有的党组织未能紧密结合党员的实际工作情况和需求，导致学习内容与实际应用脱节。（四）学习教育与实际工作结合不够紧密，存在学用脱节的现象。有的党组织注重理论知识的传授，而忽略了与实际工作的紧密结合。学习的内容往往停留在理论层面，缺乏与党员实际工作场景相结合的案例分析、实际操作等实践性内容。有的党员在参与学习教育后，没有及时将所学内容转化为实际行动，体现在日常工作和行为中。四、下一步工作打

28、算（一）进一步加强组织领导各级党组织要切实担负起主体责任，党组织书记要履行好第一责任人职责，亲自谋划、亲自部署、亲自推动党纪学习教育工作。各级党组织要深刻认识到将学习教育作为加强党的纪律建设的重要抓手。党组织书记作为第一责任人，要亲自抓、亲自管，确保学习教育不偏不倚、落到实处。各级党组织书记要亲自调度学习教育工作，确保各项部署科学合理、可操作性强，为学习教育的顺利推进提供有力保障。定期听取汇报、检查工作进展。深入基层、深入群众，了解学习教育的实际效果和存在问题，及时给予指导和帮助。确保任务落实：要切实加强对学习教育任务落实情况的监督和管理。要将学习教育的各项任务具体化、量化、时限化，确保每一项

29、任务都能够得到有效落实。同时，要加强对学习教育成果的考核和评估，确保学习教育的质量和效果。(一)进一步丰*学习内容要结合新形势新任务新要求，不断丰富和完善学习内容，重点加强深入学习党章党规，特别是新修订的条例，引导广大党员干部增强党章意识、党规意识、党纪意识，自觉用党章党规规范言行。紧密结合党的最新理论成果，组织党员干部进行深入学习，确保党员干部在思想上与党中央保持高度一致。加强廉政教育，通过案例剖析、警示教育等方式，加强对党员干部的廉政教育，引导党员干部树立正确的权力观、地位观、利益观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。加强对国家法律法规的学习，特别是与党的工作密切相关的法律法规，提高党员干部的法

30、律素养和依法办事能力。(=)进一步创新学习方式要积极探索创新学习方式，运用好新媒体、新技术，开展形式多样、富有成效的学习教育活动。充分利用在线学习平台、手机APP,微信公众号等数字化工具，定期发布学习资料、课程视频、案例分析等，方便党员干部随时随地学习。通过线上互动、讨论区交流等方式，促进党员干部之间的思想碰撞和知识共享。让党员干部能够积极参与其中，提高学习的主动性和实效性。模拟实际工作场景，让党员干部在亲身体验中加深对党纪规定的理解和运用。(四)进一步加强学用结合要将党纪学习教育与推动工作结合起来，引导党员干部将学习成果转化为工作动力和实际行动。加强对党员干部的实践锻炼，让他们在实践中不断提

31、高遵守纪律、推动工作的能力和水平。强化问题导向，收集近年来发生的典型违纪违法案例，进行深入剖析和讲解，让党员干部从案例中汲取教训、总结经验。鼓励党员干部结合自己的工作实际，自主选取案例进行分析和讨论，提升分析问题和解决问题的能力。定期组织专题研讨活动，邀请专家学者、业务骨干等进行讲解和点评。加强实践锻炼，提升履职能力，让党员干部在实践中加深对党纪规定的理解和运用。通过定期的学习成果汇报、工作实践交流等方式，促进党员干部将学习成果与实际工作相结合。（五）进一步强化监督检查要建立健全监督检查机制，加强对各级党组织学习教育情况的监督检查，及时发现和解决存在的问题。要严格考核评价，将学习教育情况作为评

32、先评优、选拔任用干部的重要依据，推动党纪学习教育工作深入开展。加强对学习教育的督促指导，建立健全督促检查机制。要定期对学习教育的开展情况进行检查和评估，及时发现问题、纠正偏差。对于学习教育开展不力的单位和个人，要严肃问责、追究责任。篇七党纪学习教育工作情况汇报、亮点与成效X校把开展党纪学习教育作为重要政治任务，聚焦主责主业，以学为先、以学促进，推动党纪学习教育走深走实。一、突出统筹谋划，做细做实学习措施制定校（院）党纪学习教育工作方案，系统梳理规定动作，全面落实工作安排。做细做实读书班方案、理论学习中心组学习计划、党支部党纪学习教育安排、党员干部自学计划、读书分享会方案等，明确各级开展党纪学习

33、教育的落地措施。对照“六项纪律”采取专题学习、个人自学、集中辅导、研讨交流、警示教育、讲党课等形式，分阶段布置“领学任务”、明确“研讨内容”、追踪“学习效果”，迅速掀起学习热潮。二、突出原原本本，逐章逐条学深学透校（院）领导带头从零开始，从头学习，静下心来一章一章读，逐段逐句悟，结合实际讲，紧扣“六项纪律”全员研讨交流。党支部依托“三会一课”、主题党日等，采取新旧对照、以老带新、重点解读、互学点评等形式，学重点、破难点、清盲点，逐章逐条学习理解，逐句逐字消化掌握。教师发挥理论优势和研究特长，以研促学，以学促教，深入解读阐释，深化学习效果。举办党纪学习教育读书分享会，组织全校党员、干部和中青班学

34、员集中交流心得、分享体会，推动学思践悟，入脑入心。三、突出问就导向，对标对表反思警醒校（院）委会对照“六项纪律规定要求，每学好一项，就联系实际、奔着问题把脉问诊一项。班子成员结合自身实际和分管领域工作，竖起“警戒线”，剖析风险点，谈想法、提意见、定举措，对标反思，研讨商策。党员、干部将一言一行完全置于中国共产党纪律处分条例（以下简称条例）要求之中，边学习边对表、边检视边校正，一条一条“揽镜自照“，把握“戒尺”、清除“病灶组织观看警示教育片，参观党风廉政建设研修基地，用典型案例“活教材”强化警示震慑，引导党员、干部举一反三，引以为戒，自省自律。四、突出主业主谋，聚焦聚力解读培训立足教育培训主渠道

35、作用，开展集体备课、试讲试教、精品课培育,聚焦聚力推进条例进课程、进课堂、进头脑。区分不同班次、不同层级，以条例为重点开展专题辅导、警示教育、微课堂、分享会、党性分析、开卷测试等，形成理论学习、研讨交流、学员论坛、学习研修四位一体的党纪学习教育方式方法。党纪学习教育开展以来，已开发相关课程XX门，培训学员XXXX余人次，党风廉政接设研修基地接待XX余批次XXXX余人次参观。做好宣讲阐释工作，有X名教师入选条例解读培训专家师资库，全校教师深入各级宣讲XX余场次；录制推出“乐之课堂党纪学习教育”系列微视频课程，在视听XX客户端、XX广电视频号等平台播放，并在IPTV开设点播专区，用实际行动助推全省党纪学习教育不断深入。