第17课《屈原（节选）》导学案（表格式 含答案）.docx

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1、第17课屈原（节选）导学案（表格式含答案）17屈原班级学号姓名学习目标：1 .赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。2 .朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。3 .学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。课堂流程【自学导思】一、预习下列内容，完成任务。1 .郭沫若:、o原名代表作：诗集历史剧等。屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的诗人，战国时一国人。他用的形式写了我国第一首政治抒情诗1.因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。2 .写作背景。本文写于1942年1月，这时正值抗日战争的相

2、持阶段，也是国民党统治最为患暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情.3 .读准下列加点字的注音。雷霆（）污秽（）犀利（）鞭挞（）诡谪（）罪孽（）籁塔（）徘徊（）稽首（）睥睨（）4 .解释下列词语。睥睨：犀利：播弄：鞭挞:诡谪:拖泥带水：哗众取宠：二、自学感悟（写出你在学习过程中的收获、困惑和发现等）【共学激思】活动一：了解体裁。阅读课文前面的舞台说明，谈谈其作用.舞台说明为舞台上的屈原的动作、形象外貌作了一个必要的交代,为读者理解下文的震天撼

3、地的呼喊做了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者、受到奸佞残酷迫害的形象。I1.然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颈动，在撕裂，在爆炸。这个典型环境意味着现实世界给屈原的肉体和精神的严重伤害，又象征着光明与黑暗的搏斗。活动二：把握意象。本文有众多意象，请找到它们，说说它们象征着什么.风雷电：象征人世间追求正义、光明的变革力量。洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。无形的长剑：指坚定的信念。土偶木梗形象：象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。活动三：理解内涵。1 .品读下列句子内涵.（

4、1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急切的渴盼，风即是改变黑暗的变革力量。对风以及后面的雷、电的呼唤实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤。朗读时应把握急切、渴望之情。1 2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲啊，你，你完全是一片假

5、这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源.表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。2 .文中的屈原是一个怎样的形象？屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的形象.屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的意志言行，是民族灵魂的化身。3 .概括本文的写作特点内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。运用用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用，增强了语

6、句的气势和感彩。多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。【我的建构】：请结合本节课学习内容，建构本节课知识结构，画出思维导图并展示：【检学反思】五分钟当堂检测1.下列画线字的注音完全正确的一项是（D）A.国殆（ShGng）瘦削（XidO）摇橹（Iti）B.（ji6）商於（yU）三间（I（I）C.伫立（ZhU）簿睨（bi）稽首（ji）D.犀利(XI)脚镣（IidO）进射(beng)2 .下列词语书写无误的一项是（B）A.帘幕B.鞠躬C.徘徊D合笼神象骚动收揽驰-嗝咆哮焚烧波澜婵娟俄顷庙宇暴炸雷霆3 .下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（D）A.对于那些低级

7、庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。B.几万人在一片土地上修筑堤坝，几千人浩浩荡荡上山的情景尤其动人心魄。C.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！D.这份试卷中的第一小题花了他10分钟的时间才完成，真是小题大做。4 .下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是（C）A.孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。生于忧患，死于安乐出自孟子的告子下。B.茨威格，意大利作家。代表作有小说象棋的故事、传记三大师等。C.剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。D.愚公移山中“指通绘南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水北岸。“阴”指山的南面，水的北面，与“阳”相对。【课后作业】必做题1 .同步练习册课时训练”部分2 .补充习题“夯实基础”部分选做题同步练习册补充习题第J余部分三、我的反思（写出成败得失、易错易忘、重点难点等）