五年级下册信息技术.docx

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1、酒泉市试验小学教学设计信息技术科酒泉市试验小学学校五年级2013-2014学年第二学期授课人：杨永霞五年级信息技术支配与教案一、学情分析五年级学生对学习计算机有肯定的基础，基本学问与技能的驾驭状况还比较志向，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，留意学生对幻灯片的制作及应用，提高学生对计算机的应用实力，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力。二、教材分析本学期采纳的是甘肃教化出版社小学五年级信息技术上册，它包括

2、以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是用计算机制作演示文稿。其中包括制作图文并茂的幻灯片及幻灯片的美化和动画的设置。其次单元是走进网络世界，教会学生查找信息，保存信息，电f邮件的收发以及应用网上资料制作共享作品。第三单元体验动漫，在初步相识动漫的基础上制作简洁的动漫世界。三、教学目标1、学问目标、实力目标和情意目标。(1)学问与技能要求驾驭的详细学问点如卜.：制作简洁的演示文稿，让幻灯片图文并茂，为幻灯片加上声音，艺术字等，并设置相关的动画效果；查找保存信息，会运用电子邮件。制作简洁的动漫图画。(2)过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，

3、J解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学:生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术：培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打卜必要的基础。（3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标，在本学期的教学中

4、进一步落实详细措施，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。四、教学措施1 .落实教学“五细致”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，布开学初制订出切实可行的教学支配。细致落实“五细致”详细措施：（1）细致备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1一2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透镌育：二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念：四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技

5、术教学中的薄弱环节：六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。（2）细致上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、F1.然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，留意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。（3）细致布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。（4）细致组织信息技术操作考核：对学过的

6、每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。（5）细致组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。2 .提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学课本以外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自J的技能、技巧：对于学困生在课上、课后赐予更多关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。3 .教研工作目标和支配。主动开展信息技术课堂教学模式的探讨，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践

7、活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。课时进度支配每周授课教时，全学期授课以17周计算，共17教时2014-03-01章节及课时课题支配教时预料周次起止日期完成状况模块一用计算机制作演示文梅制作商洁的演示文稿122.25一一2.28让幻灯片图文并茂133.33.7美化幻灯片113.103.14幻灯片的动画设置263.173.21综合实践173.24-3.28回顾与反思183.314.4模块二走进网络世界i找信息191.74.11保存信息11：1.214.25电子呢件1121.285.9综合实践一一应用网上资料制作共享作M1135.125.16回顾与反思1145.19-5.23模

8、块三体蛤动漫初识动漫1155.265.30制作简洁动漫1Ih6.3-6.6综合实践美丽的海洋1176.9-6.13期末复习1186.16.20备注第一周开校,第十周五一放假,第十一周为期中考试第一课制作简洁的演示文稿教学内容：新建演示文稿教学目标（思想、学问、实力）：1.驾驭如何启动POWerPOinI应用程序2能新建一个空演示文稿3.知道幻灯片的“版式”的涵义4.会保存制作好的演示文稿教学重、难点：建立演示文稿教法、学法：讲演结合教学程序认知操作一、引入同学们新年好,本学期接着由我同大家来学习信息技术。上学期,我们学习了OffiCC97中的电子表格软件Exce1.97的相关内容,大部分同学已

9、驾驭了如何制作一个表格了。本学期，我们将接着学习Office97中的另一应用软件POWerPoint97。用它可以制作多媒体演示文稿。从今日起先我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个占体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页为证词的标题和作者，其次页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。今日来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：1、启动应用程序从起先菜单程序的子菜单启动MicrosoftPowerPoint97软件，出现该应用程序的启动画面。如KP1.图，利用其中选项可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项

10、目：内容提示向导模板空演示文稿打开已有的演示文稿我们选择其中的空演示文稿,项目，单击“确定”。3、选定第-张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框（共28种）。（版式指的是程序供应的单张幻灯片的排版样式的可选系列）从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。（第一种版式M、保存文件用“文件菜单中的“保存”吩咐，选择保存位置为默认，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿二:、小结：单页幻灯片的制作学生练习：一、开机二、登录入网三、启动P。WerPoint注:我校计算机,可干脆在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、比照MicrosoftExce1.来熟识PowerPoint窗口的组成

11、五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿“。六.关机其次课让幻灯片图文并茂教学目标：1 .学问与实力目标让学生学会设置艺术字效果让学生娴熟驾驭插入图片文件和自选图形的方法让学生学会修饰自选图形的方法2 .情感与价值目标培育学生的审美艺术教学、难点，图片、自选图形、艺术字的设置教学用具：计算机及多媒体教学软件教学类型：新授课教学课时：两课时教学过程：一、设置艺术字效果1 .自主探究：在幻灯片中是如何插入艺术字的？【反馈结果】：跟WORD中完全一样，方法如卜丁单击“插入/图片/艺术字”吩咐。2 .老师讲解对艺术辽的修饰方法。3 .学生练习，老师辅导.二、播入图片1

12、 .学生探究插入图片的方法2 .请学生演示3 .小组合作，探究对图片进行编辑。4 .反馈结果。5 .方法单击“插入/图片/来自文件”三、插入自选图形合作学习：思索：1 .插入自选图形的方法。2 .假如没有“绘图”工具栏，该如何调用？反馈结果：1 .请学生上台演示插入自选图形的方法。2 .老师讲解“绘图”工具栏的调用方法。3 .老师讲解在自选图形中添加标注文字的方法。4 .学生完成P1.(M页的绿一练。5 .检杳学生作业完成状况。6 .生生互评、点评。7 .小结四、小结本节课你学到了哪些学问？作业：熟记各学问点板书设计：让幻灯片图文并茂插入艺术字：单击“插入/图片，艺术字”吩咐。插入图片：的击“

13、插入/图片/来自文件”教学目标：1 .学问与实力目标学会设置幻灯片背景让学生学会应用设计模板的运用使学生驾驭美化幻灯片的方法。2 .情感与价值目标培育学生学习计算机的爱好教学重、难点：应用设计模板以及幻灯片背兔的设置教学用具：计斑机及多媒体教学软件教学过程：一、应用设计模板1 .自主探究模板仃何作用？如何设置模板？2 .反馈探究结果模板是PPT预先设置好背景、颜色、花边、图案和字体等内容的演示文稿。“模板”既可以在起先创建幻灯片时运用，也可以在编辑幻灯片的任何时候运用详细方法：单击“格式/幻灯片设计”吩咐。在“任务窗格”中选择模板。单击“应用”吩咐.二、背景设置方法：打开“演示文稿:单击“格加

14、背景”选项。选择相应的背景效果。选择图片以及颜色等。单击“确定”。单击“应用三、练习学生臼制一张简洁的幻灯片进行背景的设置，老师加以辅导。四、小结说说本节课你学到了哪些学问？作业：识记所学学问课后反思：第四课幻灯片的动画设置教学目标:1、驾驭PoWerPOint演示文稿H定义动画设置的一般方法。2、学会依据演示文稿的内容为对象添加适当的动画效果。教学重点与难点，重点：动画效果的制作。难点：“自定义动画”时话框。课时支配：1课时教学过程：一、观赏动画片喜羊羊和灰太狼片段，激发学生爱好，引入课题。同学们好,很兴奋今日能和大家起度过这奇妙欢乐的40分钟,上课之前，我想问问大家，你们喜爱看动画片吗？你

15、最喜爱看的动画片是什么？今日，老师给大家带来了一个动画片，想看吗？请看大屏幕。（播放喜羊羊和灰太狼的动画片片段）二、复习上节课所学学问：制作简洁幻灯片。好看吗？想和老师一样能制作出好玩的动画片吗？老师这部动画片其实就是用大家熟识的powerpoint演示文稿设订,制作的!上节课同学们已经学会了制作简洁的图文并茂的幻灯片，并且听说你们当中有不少电脑高手，那先让我考考大家，看谁的基本功最扎实，打算好了吗？请看第一题：打开桌面上的演示文稿，设桌面中“我爱动画青青草原为背景，看谁做得快！真不错！还有其他方法吗？谁来试一试？请看其次题：想想喜羊羊和灰太狼动画片里有哪些人物？插入相关的图片，并调整大小：看

16、谁做得好！二、WfX同学们真棒，看来真的是名副其实啊！有了这样好的基础和这样聪芸的脑袋，我想大家完全可以自己找出让幻灯片更生动更好玩的方法，有信念吗？好，现在就请同学们进行自主探窕，想方法让我们的幻灯片里的主子公们动起来吧！现在起先！细致视察、大胆尝试，等下我请同学来回答老师的问题哦？四、学问巩固、思维拓展。同学们真是好样的！刚才同学们已经通过H己的努力对幻灯片的动画设置有了了解，现在我就给大家自由创作的机会，当当小导演！我在“我爱动画”文件夹里放了各种图片，请同学们依据F1.己的思路和想法去选择图片并依据大家共同探讨出来的方法设置动画效果，看谁制作的动画最精彩！等会儿我请同学给我展示展示！五

17、总结不愧为是电脑高手，设计的动画片真是棒极了!同学们，快乐欢乐的40分钟立刻就要过去了,在这节课里同学们已经能够很好的驾驭幻灯片基本的动画设置，在今后的学习中，我信任同学们会把动画设置运用的更好！第五课综合实践一做出美图的演示文稿教学目标I1、会规划与设计演示文稿。2、进一步娴熟演示文稿的基本操作。教学重点，娴熟演示文稿的基本操作。教学过程：一、设计制作演示文稿的流程：1.确定主题。首先要明确演示文稿所要传递的内容，然后对演示文稿进行整体构思，列出大纲。2搜集素材资料。依据目标搜集素材、文字和数据，并整理、归纳出可用资料。3 .编写剧本。要支配呈现出主题，如何一步一步地让人们理解你的想法。4

18、 .设计幻灯片。依据主题的要求细心制作，对输入的文字、插入的图片和声音要有序支配。5 .修改幻灯片。细致观看放映效果，改进不足，力求使作品达到最佳效果。二、活动要求。1.以小组合作的形式开展活动。2演示文稿中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。3.同学之间要沟通，提高头口表达与文字表达的实力。三、确定主题。1 .可选项。作一个爱护和介绍一种野生动物的演示文稿。制作一个介绍食物养分的演示文稿。2 .自定主题。四、分工设计主题思路。五、小结。第六课查找信息教学目标：1、了解因特网的有关学问：2、驾驭利用搜寻引擎查找和保存信息的方法：3、敏捷运用贴切的关键词、指定网站、指定类型文件进行信息的

19、搜寻，驾驭搜寻技巧。教学重点：驾驭搜寻技巧，运用贴切的搜寻关键字进行搜寻。教学过程一、创设情景引入课题引入：观看视频，激发学生学习的爱好。引入神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主学问产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。卜面请同学们观看神舟七号载人飞船放射升空的视频。老师现场提问：神舟七号载人W船于什么时间在什么地点放射？我们可以用什么方法快捷的找到答案？学生：记不住详细的时间和地点，但知道可以上网搜寻最快获得答案。任务一请同学们上网找到答案，并小组合作解决以下问题：1、常用网页阅读器有？怎样保藏网址？怎样设置常用搜寻网址为主页？2、通过上网我们知道神舟七号载人航天飞船于2008年9月

20、25日21点1()分04秒988亳秒从中国酒泉卫星放射中心载人航天放射场用长征:号F火箭放射升空。师生归纳：I、常用的阅读器：InternetExp1.orerFirefox、Goog1.e、360平安阅读器、腾讯TT、搜狗浏览器、傲游阅读器、百度阅读器。3、保藏百度网站：通过“保藏夹”添加和管理常用的网址。可以在阅读器中单击【保藏】【添加到保藏夹】将它保藏起来，以后通过保藏夹就可以干脆进入该网站。4、设置百度为阅读器为主页，Iniemet选项中某些属性的设置。单击阅读器的【工具】Internet选项(O)】，可以设置为浏览器的主页。二、提出任务合作探究提出任务通过刚才的任务一，同学们都知道可

21、以通过网络“搜寻”来获得信息，同学们都用过那些网站进行搜寻呢？或者说供应搜寻引擎服务的网站有那些？学生回答：百度、谷歌、有道、搜狗等等任务二用百度搜寻引擎服务的网站，查找1、神舟七号载人飞船放射升空后的飞行任务是什么？2、神舟七号载人飞船构成的图片一张。5、通过搜寻查找总结出查找信息的和保存信息简洁步骤。归纳总结：1、查找信息简洁步骤归纳总结1、指定搜寻的信息类型，如网页、图片、MP3等。2、输入关键字3、显示搜寻结果第七课保存信息教学目标：驾驭利用搜寻引擎查找和保存信息的方法重难点：保存信息的方法教学过程：一、谈话引入：从上节课查找信息的内容引入。二、新授向学生介绍保存信息的方法：保存信息简

22、洁步骤方法一：选定找到的文字或图片，复制下来，粘贴到Word（或其它）文档中。方法二：在图片上单击鼠标右键，选择“图片另存为将图片保存下来。方法三：单击阅读器菜单【文件】【另存为】将整个网页保存下来。刚才的任务中，有的同学能快速的找到答案，而有的同学不能快速找到须要的信息，为什么呢？如，第1问：神舟七号载人K船放射升空后的U行任务是什么？同学1输入搜寻关键词：神舟七号载人飞船放射升空后的飞行任务结果：CB%B7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4%C9%FD%BF%D5%BA%F3%B5%C4%B7%C9%D0%D0%C8%CE%CE%F1.%CA%C7%CA%B2%C3%B4%3F&f

23、8&rsv_bp=1&rsv_spt=3wd=%C9%F1.%D6%DB%C6%DF%BA%C5%D4%D8%C8%CB%B7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4%C9%FD%BF%D5%BA%F3%B5%C4%B7%C9%D0%D0%C8%CE%CE%F1&rsv_n=2&inputT=1453同学2输入搜寻关键词：神舟七号飞行任务结果：D0%C8%CE%CE%F1&tn=sitehao123&ie=gbk同学2的方法能快速定位到所须要查找的信息。结论：选择合适的词作为关键词是快速找到信息的前提；为了获得更精确的搜寻结果，结论：选择合适的词作为关键词是快速找到信息的前提：为了获得更精

24、确的搜寻结果，必需运用一些搜寻技巧。必需运用一些搜寻技巧。三、提出问题，探究方法通过上面任务我们知道了选择合适的词作为关键词是快速找到信息的前提。任务三小组合作，到网站查找以卜.信息，提炼出关键词。1、查找有关神舟七号载人飞船放射和返回胜利对我们有什重大意义。2、查找有关神舟七号载人飞船六大技术创新的资料。引导学生如何分析题目，提炼关键词：输入多个词语，缩小搜寻范围。方法：字词之间用一个空格隔开，格式如卜丁关键词1关健词2为了更快速精确的获得搜寻结果，有哪些搜寻技巧？4任务四依据书上P57、P58搜寻技巧方法，完成以下查找。1、查找网易网站上有关神舟七号载人E船上航天员的资料。网易：2、查找有

25、关神舟七号载人飞船系统构成的WORD文件。WORD文件扩展名：doc师生归纳：师生归纳K在指定的网站搜寻到网站搜寻，格式如下：关键字例如：神舟七号航天员site:2、搜寻某种类型的文件利用搜寻指定类型的文件，格式如下：关键词例如：神舟七号系统构成四、课堂小结1、探讨通过这一节学习，你有哪些收获？2、老师帮助学生梳理学问，归纳总结。a、查找信息的和保存信息简洁步骤；b、查找信息的搜寻技巧；c、选择合适的词作为搜寻关键词。教学目标第八课电子邮件i、r解电了邮件的原理、电子邮件地址格式及电广邮件的特点:2、学会收发电子邮件：教学重点：电子邮件地址格式，收发电子邮件教学难点：收发电子邮件。教学过程（一

26、创设情境，引入新知师：大家平常都用什么软件进行上网沟通呢？（生：QQ，电子邮件）师：小明的表姐在美国，过两天就是她的生日了，小明想用最快又最省钱的方法庆贺她生日欢乐。用什么方法既快捷又便利又最省钱？谁能帮小明出个好办法？（生：QQ、电子邮件）小结：QQ虽然能够发送留言，但不能在离线状态卜.发送图片和动画。而E-mai1.（电子邮件）是最便捷、最快速且收费低廉的全球通信工具。人们利用因特网收发电子信件。电子信件的内容既可以是文字，也可以是图像、声音等多媒体信息。即使对方不在上网，在他下次登录到邮箱时，也能收到电子信件。（介绍传统邮箱和电子邮箱，一般邮件和电子邮件的传递过程）师：那大家能不能从它

27、们的传递过程中找出电子邮件相对了传统邮件的优势有哪些呢？（E-mai1.的特点：运用简易、投递快速、收费低廉、易于保存、全球畅通无阴、可以进行一对多的邮件发送）师：当然，电子邮件也有一些缺点，比如垃圾邮件多，保密性不高。这些都给人们的工作带来麻烦。网络平安教化：随着计算机网络的广泛运用，计算机病毒也有了新的发展，很多计算机病毒通过电子邮件进行传播，因此，不要阅读来历不明的电子邮件，以免造成不必要的麻烦。如发觉这类邮件，耍刚好删除。（演示删除不明邮件的方法。）给挚友发邮件时，也要留意不要将带病毒的文件发给网上的挚友。（列出几个电子邮件地址）师：大家能读一下这些电子邮件地址么？（指出“”字符的读法

28、说出电子邮件地址的组成是由：用户名+服务器名。（二）师生互动，探究新知1、激发学生给自J的同学或者老师发一封问候信，揭示本课课题：收发电子邮件。（提示学生：假如要发邮件给对方，必须要经过对方的同意才能发。乱发邮件是一种不道德、不守网络平安的行为。）2、指导学生登录自1.A的邮箱，用自己的用户名和密码登录邮箱,自主尝试发电子邮件的操作。（假如没有把握可以和同学一起发，假如发觉问题可以恳求老师或者会发的同学给一点帮助）3、题问：你如何知道邮件已胜利发送？（生：电脑题示”由件已胜利发出！”）师再演示一遍邮件发送过程。4、题问：邮件已胜利发送了，怎么本收信件？（演示杳收信件过程，提示：收到同学的信，

29、要进行回复，可以运用邮箱的“回熨”功能。（三）任务驱动，强化操作师：大家都对电G邮件有一点了解了，接下来请大家可以登录自己的邮箱，给老师发封信件。（供应老师邮箱地址，提示：若发送完毕，你们将收到一份“你已经发送胜利”为内容的邮件）（四）课堂小结，总结提高请学生来沟通发送电子邮件的心得，然后师小结收发电子邮件必需留意的几个问题：(1)要正确输入电广邮箱地址，否则无法发送；(2)必需输入“主题”，以便收件人知道信件的来源：(3)邮件内容要简明扼要，邮件(包括插件)不能过大，否则很简洁造成邮件服务器堵塞。请学生讲一下这节课的收获。第九课综合实践一应用网上资料制作共享作品教学目标：1、学会用网络查找相

30、关的主题信息2、能将查找到的信息制作成演示文稿3、能通过电F邮件沟通作品重难点：1 .能将查找到的信息制作成演示文稿2 .能通过电子邮件沟通作品教学过程：一.谈话引入同学们，通过本单元的学习，我们已经能从网上搜集到全面详尽的各类主题素材，还有更多丰富多彩的图片和奇妙的音乐呢！我们主动动脑，发挥想象力，收集素材，分工协作，制作出更精致的作品来,争夺班级制作大赛的金奖一一“高手杯”。二、确定主题：1、有关于人口激增，能源危机和资源短缺等的，还可以是嬉戏王国的，或祖国秀丽风光的2、活动要求：以小组合作的形式开展活动，每组3一6人。组内每个成员要分工明确，各司其职。三、评价与收获：1、这次活动中，你们

31、组乃至了哪些学过的学问？2、你认为你们组作品的亮点是什么？为什么？3、其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方？第十课初识动漫教学目标：1、了解动漫的概念及动画的原理2、学会利用f1.ash制作逐帧动画重难点：学会利用f1.ash制作逐帧动画教学过程：-谈话引入我们看过很多动画片，也想亲自制作一部动画片，但肯定很难吧？制作动画短片并不像你想的那样难。我们首先来了解一下什么是动漫，漫画和动画有什么区分吧。二、师生互动，探窕新知I、动漫的概念动漫是动画和漫画的简称。漫画是在平面上进行创作的艺术表现形式，通常是以书刊的形式和大家见面：动画则是由漫画和电视结合而产生的一种时空的艺术形式。随着现代传媒技术的发

32、展，动画和漫画之间的联系日趋紧密，不少动画是由漫画改编而来。2、动画的原理打第一张圆形的小纸板，在纸板的正面画上一只小鸟，背面画上一只鸟笼，把纸松固定在一根木棍上，用两手快速搓动木根，视察纸板上的形象会发生什么改变，如图10-1所示。这种好玩现象的产生是缘于人们视觉的特征。医学已经证明，人类的视觉器官在看到现象消逝后的短短暂间内，仍可将相关的视觉印象保留大约01秒。因此，假如两个视觉印象之间的间隔不超过0.1秒，那么在前个视觉印象尚未消逝前，后一个视觉印象已经产生，并与前视觉印象连接在一起，这就是视觉暂留现象。正是因为人们的视觉能够产生这种暂留现象，小鸟才能被“关”进笼子。3、相识f1.ash

33、的窗口制作动画常用的工具软件f1.ash。F1.aSh启动后，显示如图10-3所示的主界面。菜单栏：汇合了FIaSh的全部吩咐。场景：又称舞台，是制作动画的区域，大部分的操作在这里进行。中间白色区域是影片生成的可视部分。工具箱：供应了各种绘图工具、编辑等工具，用来绘制图形、输入文字等。时间轴：包括图层操作区和帧操作区两个区域，起着组织和限制动画中各对象的作用。属性面板：是设置文档、元件、文本、图形、图片、视频和工具等对象信息和了解所选对象属性的面板。浮动面板：主要用于设置绘图中有关参数或对对象进行协助编辑。4、制作“小老鼠走路”动画（1）Iash,在起先页中选择“创建新项目”中“F1.ash文

34、档”选项，打开编辑窗口（2）在时间轴上单击，选中第1帧。（3）单击“文件”菜单中的“导入”选项，选择“导入到舞台”选项。在弹出的导入窗口中选择“xkuif”图片文件。（4）单击“是按钮。（5）单击“限制”菜单中的“测试影片”选项，预览动画效果。（6）单击“文件”菜单中的“保存”选项。（7）将文件以“小老鼠走路.fh“命名，保存文件。（8）单击“文件”菜单中的“导出”选项，选择“导出影片”选项。（9）以“小老鼠走路swf”命名，保存文件。F1.aSh动画文件一般有两个，后缀分别为fa和.swf。第十一课制作简洁动漫教学目标：I、驾驭创建补问动画的方法2、学会制作引导层动画重难点：学会制作引导层动

35、画教学过程：一.谈话引入我们利用拍摄好的照片制作了很多动画短片，但怎样使在f1.ash中绘制好的动漫角色动起来呢？就让我们通过一娇群小鸟飞过天空的例子，来学习简洁动漫的制作。二、创建补间动画1、新建一个空白的C1.aSh文档2、单击“文件”菜单中的“导入”选项，选择“导入到库”选项。在单出的导入窗口中选择全部图片文件。3、单击“打开”按钮。4、单击“窗口”菜单中的“库”选项，打开“库”面板。5、把“天空”图片拖入“场景1”，适当调成天空大小，将“图层1”重新命名为“天空”。6、单击“新建图层”按钮，新建图层，把“白云”图片拖入，并重新命名为“白云”。7、单击“插入”菜单中的“新建元件”选项。8

36、在弹出的“创建新元件”对话框中，新建一个名为“一只小鸟飞”的影片剪辑。9,单击“确定”按钮，进入该元件的界面，把“身体”图片拖入到舞台，将“图层1”重新命名为“身体10、以“一群小鸟fa”命名，保存文件。三、制作一只小鸟飞动画1、在“头”图层第5帧处单击鼠标右键，在单出的快捷菜单中选择“插入关键帧”选项。2、在“头”图层第9帧处单击鼠标右键，在单出的快捷菜单中选择“插入关键帧”选项。3、激活时间轴上的“绘图纸外观”按钮。4、调整显示位置，如图11-14所示。5、单击“随意变形”工具，参考第1帧的动作调整第5帧小鸟的动作为翅膀下压、身体上升。6、参考第1帧和第5帧的动作调整第9帧小鸟的动作为翅

37、膀上升，身体下压。7、分别在各层的每两个关催帧之间单击鼠标右键，在单出的快捷菜单中选择“创建补间动画”选项。8、保存文件。四、排列鸟群1、单击“插入”菜单中“新建元件”选项。在单出的“创建新元件”对话框中，新建一个名为“一群小鸟飞的影片剪辑。2、将图层1重新命名为“大鸟”。3、把“一只小鸟飞“影片剪辑插入舞台。4、单击“随意变形”工具，适当调整小鸟大小。5、新建图层2,重新命名为“小鸟1”6、再次把“一只小鸟飞”影片剪辑拖入舞台。7、单击“随意变形”工具，适当调整图形大小，排列在大鸟的后面。五、制作小鸟飞过天空的动画1、在各层的第25帧处插入关键帧，略微调整一下位置，并创建站间动画。2,返回“

38、场景1”，在图层“白云”的上方新建一层，命名为“小鸟飞”。3、将“一群小鸟飞”影片剪辑拖入到舞台，放置在舞台右侧外。4,在图层“小鸟飞”的第150帧处插入一个关键帧。5、将鸟群放置到舞台左侧外。6、在第1帧与第150帧之间创建补问动画。7、分别在“天空”层、“白云”层的第150帧处单击右键，在快捷菜单中选择“插入帧二8、保存文件，并测试影片。六、创建引导层动画1、选择图层小鸟飞，单击图层左卜角的添加“引导层”按钮,为图层“小鸟飞”添加引导层。2、选择引导层，运用“铅笔”工具，设置为“平滑”模式，从舞台的左侧向右侧绘制出一条光滑的曲线，作为鸟群飞行的路径。3、运用“移动”工具，开启“对齐对象”按

39、钮。选择图层“小鸟飞”的第1帧，将鸟群移至引导层的起点。4、采纳同样的方法，将第150帧处的鸟群移至引导层的结束点。5、保存文件，再次测试影片，鸟群已经依据曲线的效果K行了。1、有关于人口激增，能源危机和资源短缺等的，还可以是嬉戏王国的，或祖国秀丽风光的2、活动要求：以小组合作的形式开展活动，每组3一6人。组内每个成员要分工明确，各司其职。三、评价与收获：I、这次活动中，你们组乃至了哪些学过的学问？2,你认为你们组作品的亮点是什么？为什么？3、其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方？第十二课综合实践教学目标：1、驾驭f1.ash的基本操作2、学会制作简洁的动漫重难点：学会制作简洁的动漫教学过程：一

40、谈话引入制作完了小鸟飞的动画，我想让海底世界中的小鱼也动起来。二、确定主题：学习了制作简洁动漫的方法我们就可以使美丽的海底世界动起来了，图12-1是制作这个动漫的绘画作品，请你依据绘画作品充分发挥想象力，从素材库中选择一些好玩的海洋生物和背景添加到作品当中，并将其制作成动漫作品。三、活动要求1、以小组合作的形式开展活动，每组3-4人。2、组内每个成员都要担当肯定的任务。3、把海底世界背景导入在不同的图层上。4、把不同的小鱼和要制作动画的部位导入到不同的图层。5、充分发挥自己的想象，相互协作，分工合作，利用Rash制作美丽的动漫作品。四、活动过程1、导入海洋背景2、导入小鱼和海底生物。3、制作

41、小鱼游动的动画。4、展示沟通，评先优秀作品。五、活动记录1、小组分工记录2、活动过程记录六、评价与收获1、请你对各小组的作品赐予评价，说出每个组的优点和不足。2、说说小组与其他小组在创意上最大的区分。3、其他小组的作品有哪些地方值得学习。4、你所在的小组是否按时完成任务。5、请你选出组内之最。1、有关于人口激增，能源危机和资源短缺等的，还可以是嬉戏王国的，或祖国秀丽风光的2、活动要求：以小组合作的形式开展活动，每组3一6人。组内每个成员要分工明确，各司其职。三、评价与收获：1、这次活动中，你们组乃至了哪些学过的学问？2、你认为你们组作品的亮点是什么？为什么？3、其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方？