临床护理教学PPT课件.ppt
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1、临床护理教学临床护理教学 一、临床护理教学概念临床护理教学概念 p“临床临床”(clinic)一词原指为病人提供医疗护理一词原指为病人提供医疗护理服务的医院或服务机构服务的医院或服务机构,含有含有床边床边”的意思的意思。p 目前,目前,“临床临床”概念延伸、扩展到社区护理服务概念延伸、扩展到社区护理服务中心、康复中心、临终关怀、老人院、家庭。中心、康复中心、临终关怀、老人院、家庭。(一)临床护理教学概念(一)临床护理教学概念p临床护理教学临床护理教学-是护理教师在社会实践和临床是护理教师在社会实践和临床实践中进行的现场教学活动,是帮助学生将所学实践中进行的现场教学活动,是帮助学生将所学到的基础
2、知识、技能操做、分析、解决护理专业到的基础知识、技能操做、分析、解决护理专业的问题运用到临床的过程。也是获得专业技能、的问题运用到临床的过程。也是获得专业技能、态度和行为的过程。态度和行为的过程。(二)临床教学的特点(二)临床教学的特点1、教学组织的机动性、教学组织的机动性 p四备:备内容四备:备内容、备方法、备对象、备教具、备方法、备对象、备教具p做到:目的明确、方法正确、做到:目的明确、方法正确、重点突出、思路清晰重点突出、思路清晰2、教学方法多样性、教学方法多样性p临床教学中多采用的是理论与实践结合或现场处临床教学中多采用的是理论与实践结合或现场处理问题的教学,课堂或讲授的方法很少。理问
3、题的教学,课堂或讲授的方法很少。p目前,常用教学发有:除传统教学方法外有经验目前,常用教学发有:除传统教学方法外有经验教学法、带教制、教学查房、专题研讨等。教学法、带教制、教学查房、专题研讨等。(二)临床教学的特点(二)临床教学的特点3、教学环境的复杂性、教学环境的复杂性p教学环境除涉及师生双方以外还涉及到其他工作教学环境除涉及师生双方以外还涉及到其他工作人员(医师、管理人员、医技人员人员(医师、管理人员、医技人员、护理员、病、护理员、病人家属等)。所以,在教学中必须考虑环境中各人家属等)。所以,在教学中必须考虑环境中各种因素对教学的影响。种因素对教学的影响。4、师生关系的密切性、师生关系的密
4、切性5、教学评价的实效性、教学评价的实效性p双效性的评价:学生、护理教师双效性的评价:学生、护理教师(三)临床护理教学的原则(三)临床护理教学的原则p理论与实践相结合的原则理论与实践相结合的原则p道德行为导向性原则道德行为导向性原则p教学形式直观性原则教学形式直观性原则p教学过程的综合性原则教学过程的综合性原则二、临床护理教师二、临床护理教师(一)临床护理教师概念(一)临床护理教师概念p广义:指在见习或实习过程中对学生产生影响广义:指在见习或实习过程中对学生产生影响的所有人员(护士、医生、行政人员、辅助人的所有人员(护士、医生、行政人员、辅助人员等。)员等。)p狭义:指受社会的一定委托,根据教
5、学大纲在狭义:指受社会的一定委托,根据教学大纲在临床学习过程中对学生的身心施加特定影响的临床学习过程中对学生的身心施加特定影响的护理专业人员。护理专业人员。二、临床护理教师二、临床护理教师(二)临床护理教师的角色(二)临床护理教师的角色评估者与计划者评估者与计划者组织者及管理者组织者及管理者咨询者和指导者咨询者和指导者支持者与协调者支持者与协调者激励者与榜样者激励者与榜样者研究者与榜样者研究者与榜样者二、临床护理教师二、临床护理教师(三)临床护理教师的选择标准(三)临床护理教师的选择标准1 1、个人素质:、个人素质:p扎实的专业知识和文化科学知识,精通本专业扎实的专业知识和文化科学知识,精通本
6、专业知识、专业技术以及文化修养。知识、专业技术以及文化修养。p能应用教育技巧(互动能应用教育技巧(互动.启发式启发式)更好地调动学更好地调动学生的积极性,主动性和创造性,激发学生的求生的积极性,主动性和创造性,激发学生的求知欲。知欲。p勇于探索富与进取精神和学术上的开阔力。勇于探索富与进取精神和学术上的开阔力。p有高尚的道德品质和人格魅力有高尚的道德品质和人格魅力二、临床护理教师二、临床护理教师2 2、职业道德及教学意识、职业道德及教学意识3 3、知识及能力结构、知识及能力结构p具有基础医学、专业知识、教育学、心理学等知具有基础医学、专业知识、教育学、心理学等知识。识。p掌握和理解教学大纲要求
7、掌握和理解教学大纲要求。p具有教学能力、自学能力、研究能力、思维表达具有教学能力、自学能力、研究能力、思维表达能力、应急和应急管理等方面的能力。能力、应急和应急管理等方面的能力。三、临床护理教学形式三、临床护理教学形式p临床教学强调理论与实践相结合,注重得是理论临床教学强调理论与实践相结合,注重得是理论课的实用性。课的实用性。p常用形式:临床见习、临床实习常用形式:临床见习、临床实习三、临床护理教学形式三、临床护理教学形式(一)临床见习(一)临床见习 概念:概念:临床见习临床见习是在临床专是在临床专业课的讲授期间,为使学生业课的讲授期间,为使学生获得课堂理论与实践相结合获得课堂理论与实践相结
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