2024年全国教育工作会议精神学习心得体会(12篇集合).docx
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1、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会(共12W目录篇一、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会2篇二、党委(党组)理论学习中心组专题学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神发言提纲6篇三、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会8篇四、教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会11篇五、学习2024年全国教育大会精神心得体会13篇六、学习2024年全国教育大会精神心得体会17篇七、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会19篇八、学习2024年全国教育大会精神心得体会21篇九、学习全国教育大会精神心得体会23篇十、学习2024年全国教育大会精神心得体会27篇十一、学
2、习2024年全国教育大会精神心得体会29篇十二、教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会32篇一、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会1月11日至12日,2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,总结工作,分析形势,安排部署全年教育工作。百年大计,教育为本。时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈发凸显。为了贯彻落实全国教育工作会议精神,学校教学处高度重视,快速反应,积极行动,优化工作思路,强化内部管理。在武装头脑、指导工作、解决问题上下功夫,寻求质量突破的方法策略
3、广大教师进一步凝聚了发展共识,明确了新学年教育教学任务和工作重点,切实把思想和行动统到全国教育工作会议精神上来。一、加强师德修养,培养服务意识。(一)提升师德师风,潜心立德树人。习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”为此,我们继续深入开展争做“四有”好老师主题教育活动,开展争做“学生满意、家长放心教师”活动,继续履行向社会公开承诺的师德“三要三不要”规定,做到厚德为师,笛行从教。通过开展师德建设主题教育月活动,引导全体教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念,努力践行社会主义核心价值观,自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者,全心全意做好学
4、生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,争做“四有”好教师,为加快全国教育发展做出积极的贡献。(二)培养服务意识,弘扬奉献精神。大力弘扬“六个特别”的教育精神,尤其是“特别能吃苦”的精神,提升教师的奉献精神。我们以新时代南通“发展四问”和“立德树人,争做四有好教师”为主题,组织教师开展论坛交流,直面问题,对标找差,抬高标杆,主动向身边师德典型学习。我们坚持以习近平总书记“四有教师”“四个引路人”为指引,以真心、真情、真诚教育和影响孩子,努力做孩子健康成长的引领者。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个重大命题,遵循规律,科学保教,我们全力培养具有创新精神和实践能力的青年教师,
5、努力做教育改革的开拓者。通过各类活动,让教师明晰自身的职业道德和行为准则,强化他们的职业使命感,提升他们的职业自豪感,努力成为具有“大格局、大情怀、大视野”的新时代教育人。二、提升思想认识,增强业务水平。(一)统一思想认识,强化主体责任。由于教育集团内人员交流调整,我们选用具有强烈责任心和事业心的骨干教师,担任备课组长、教研组长,强化主体责任,落实责任担当。各教研组在组长的带领下,利用集体教研时间,认真学习了全国教育工作会议精神,围绕会议要求和学校匚作重:点再组织讨论,结合学校教学高质吊:发展目标要求,制订出具体实用、科学有效的教学工作计划,安排好活动开展的具体负责人,将工作责任落到实处。开展
6、教研组、备课组新学年教学规划展示交流及“真学”课堂教学研讨活动,通过活动引领,深入进行有效教学的研究,在交流中碰撞,在碰撞中升华,进一步明晰完善了后续工作发力点和务实举措。(二)加强业务学习,提高教学水平。教师的业务学习是教育教学高质枇发展的基本前提和重要保障。以各学科课程标准为依据,以培养学生的核心素养为抓手,以教师的专业成长为纽带,以提高教师的教育教学水平为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践。要与时俱进,始终树立“不断学习、终身学习”的观念,通过更新知识、创新思维,充实和调整自己的知识结构,从而改进发展自己的教育教学行为。坚持“巡课、推门听课制度”,抓常态促落实;细化“教师六认真”检查制度
7、抓形式促规范;重视教师培优补差工作,抓落实促实效;重视课堂教学改革研究,抓考核促成长。三、立足课堂教学,提高教学质量。沈书记在报告中强调,要坚持把“质Ir与“公平”作为教育工作的最高标准。办好人民满意的教育,质量与公平是两大关键,要着力构建更加优质均衡的现代化教育体系。坚守教育质量底线,才能更好满足人民群众U益提高的教育需求。我们要立足课堂,扎实开展课堂教学研究,深化课堂改革,科学提高教学质量。注重问题化教学,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,帮助学生做好学科知识结构化提升。(一)践行“12字”方针,筑牢“真学”底线。“限时讲授、合作学习、踊跃展示”是市课堂教学改革的十二字方针,教
8、师在课堂教学中进步明确自己的主导地位,将课堂的主动权还给学生,充分发挥学生的主体作用,坚决杜绝教师单向讲授过多的现象,一堂课中老师讲授总时间不得超过25分钟,连续讲授时间不得超过5分钟。引导学生积极、主动、全面、深入投入到课堂学习之中,真正成为课堂的主人。让讲授走向简明,让合作走向高效,让展示走向多样,为每位学生提供适合的教育,践行“12字”方针,努力构建“真学”课堂,以最少的时间获取最大限度的课堂教学效益。(二)建立评课机制,加强常规监督。行政听评课遵循“县行政听课点评12条基本要求”,重点关注课堂教学改革重点工作的推进。听课主要看教师是否落实“12字12条”方针、是否符合“真学课堂”要求、
9、是否适时采用“追问”的教学方法,课堂学生学的情况,练的情况,及时反馈课堂教学效果。对于课堂教学效率低,没有围绕“12字12条”方针开展教学活动,没有按照学校“基于核心素养的真学课堂”要求,没有体现校本研究“追问”教学的教师进行约谈,并再次深入听课,使其步入课改轨道。每周一次通报行政听课情况,及时总结好的经验和做法。对听课中发现的普遍性问题,深入调研,深度剖析,提炼主题,探寻解决难题的路径、方法,提出阶段性教学措施,形成行政点评科研简报,在全校进行推广。以此促进教师反思教学、改善教学、实现自身专业素质发展。立足实际谋发展,凝聚共识抓落实,栉风沐雨育桃李,展现作为创佳绩。我校将以全国教育工作会议精
10、神为指引,坚持立德树人根本任务,以昂扬的姿态、饱满的热情,真抓实干、锐意进取、合力攻坚,抓好高效课堂建设,提高“真学”课堂的实效,促进教学质吊全面提升,为实现新时代教育新轮高质设发展作出新的更大贡献!篇二、党委(党组)理论学习中心组专题学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神发言提纲同志们:9月9日至10日,全国教育大会在京召开,习近平总书记出席大会并发表重要讲话。这是时隔6年召开的新时代第二次全国教育大会。通过反复深入学习,越学越深受鼓舞,越学越倍感振奋。下面,按照会议安排,围绕学习主题,聚焦行业职能,结合本职工作,简要交流发言。不妥之处,敬请各位领导和同志们批评指正!一、认真学习,在
11、把握精神实质上务实功、出实招、求实效。这次全国教育大会,适逢中华人民共和国成立75周年,适逢进一步全面深化改革、实现“十四五”规划目标任务关键年,适逢第40个教师节,大会的召开是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议,在我国教育发展史上具有卜分重要的里程碑意义。习近平总书记的重:要讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度,全而总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化,系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径,深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系,系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。总书记的重要讲话高屋建银、思想深邃、内涵丰富,具有很强的政治性
12、思想性、指导性,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要认真学习、深刻领会、全而落实习近平总书记重要讲话精神,更加坚定建成教育强国信心决心,紧紧围绕立德树人根本任务,系统梳理健全完善政策措施,以钉钉子精神把党中央决策部署转化为推动教育综合改革高质吊发展的施工图、任务书和时间表,朝着建成教育强国战略目标扎实迈进,以实际行动坚决拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护。”二、担当实干,在强化贯彻落实上务实功、出实招、求实效。2018年的全国教育大会上,习近平总书记强调,要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。这次全国教育大会上,习近
13、平总书记强调,要朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。这也是继今年6月全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会强调“锚定2035年建成科技强国的战略目标”之后,我国一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设的关键部署。我们要务实功、出实招、求实效,把深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和大会决策部署融入到我们当前各项工作中,把学习成果转化为指导实践、推进工作的强大动力,为奋力描绘为奋力谱写中国式现代化贡献教育力量:持续推动硬件提档升级,增强教育高质量发展动能;持续推进软件提质增效,守住教育高质量发展底色;持续推进城乡均衡发展,共享教育高质呈发展成果;持续推进校园安全治理,守护教育高质量发
14、展安全;持续深化家校社会共育,凝聚教育高质量发展合力;持续加强学校党的建设,强化高质量发展保障。三、深刻领会,在营造宣传氛围上务实功、出实招、求实效。领导班子要发挥“关键少数”作用,先学一步、深学一层,作出示范、当好表率。各基层党组织、科(处)室、单位要组织好党员干部的学习,推动学习入脑入心、融会贯通,确保见行动、见成效。要精心组织好宣传宣讲工作,形式多样推动总书记重要讲话精神和大会精神进机关、进学校、进家庭、进教学课堂、进师生头脑、进家长心里,凝聚起强大的思想共识。集中力量进行全面准确、深入浅出、生动活泼的宣传报道,让总书记重要讲话精神和大会精神家喻户晓、深入人心。发言完毕,谢谢大家!篇三、
15、建设教育号国”专题学习研讨交流心密体会高质睛发展是兴国之道、强国之策,是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出,要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。习近平总书记的重要讲话高屋建令瓦,为建设教育强国指明了方向,擘画了蓝图,具有十分重要的战略意义。服务高质量发展,必须一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设。教育强国、科技强国、人才强国是实现高质量发展的基础性、战略性支撑。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,实现创新驱动的高质量发展,必须依靠科技进步,必须依莫拔尖创新人才,必须依靠高质量的教育。要坚持教育优先发展,办
16、好人民满意的教育,筑牢建设科技强国和人才强国的根基。必须坚持科技自立自强,突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用,完善科技创新体系,充分激发创新活力,发挥新型举国体制的制度优势,强化国家战略科技力量,优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局,加强科技基础能力建设,坚持走中国特色自主创新道路。必须坚持人才引领驱动,聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术,改革人才培养模式,完善人才评价体系,把各方面优秀人才集聚到服务高质状发展的事业中来。服务高质才发展,必须加强拔尖创新人才自主培养。着力造就大批拔尖创新人才,聚天下英才而用之,把我国建设成世界褒要人才高地和创新高地。科学教育建设是提高国民科学素养、培
17、养高素质劳动者大军、塑造科技创新拔尖人才的奠基性工程,要把加强科学教育作为铸就拔尖创新人才自主培养策源地。必须强化科学教育供给,拓展优化青少年科技创新实践时空,探索构建科学英才大中小学一体化科学教育新机制,形成协同培养新格局。要加强和改进工程教育,凸显工程教育对服务高质量经济社会发展和产业升级的“发动机”重:要作用,深化对工程教育的自身规律性认识和把握。完善高校与科研院所、行业企业联合培养机制,以信息化激发工程教育创新活力和潜能,造就更多卓越工程师和高质量技术技能人才,不断推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进。要深化基础学科拔尖创新人才自主培养,促进学科深度交叉融合,创新教育、科技、人才一
18、体化学科组织模式,走高水平的科教协同和产教融合之路,形成可复制可推广的学科育人模式,把一批“双一流”高校打造成为拔尖创新人才自主培养的战略基地。服务高质量发展,必须提升教育的支撑力、责献力。当前,我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期,中国制造如何迈向中国智造、中国创造,人口红利如何转为人才红利,乡村振兴如何衔接共同富裕,均需要强化教育、科技、人才支撑。必须系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况,根据科学技术发展态势,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相
19、匹配。必须聚焦国家重大战略需求,以服务经济社会高质量发展为导向,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,动态调整优化高等教育学科设置,建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业。推动学科链人才链创新链产业链深度融合,提升教育在加快构建新发展格局、推动高质量发展中的责献力。服务高质量发展,必须统筹推进职普融通、产教融合、科教融汇。要深入推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新,建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系,创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终身学习,不断提高劳动者综合素质,更好适应服务高质M发展需要。要坚持以敦促产、以产助教、产教融合
20、产学合作,延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链,推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。要紧紧围绕国家重大战略和新兴产业的变革趋势,优化专业课程体系、教学组织模式以及资源配置方式,注重将科技创新的思维、方法和内容融入职业教育的课程教学和实训各环节,为职业教育发展注入澎湃新动能,增强职业教育的创造性和竞争力,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为服务高质量发展提供更加坚实的支撑、作出更多实质性责献。征程万里风正劲,重任千钧再出发。在充满光荣与梦想的新征程上,必须坚定不移按照习近平总书记的战略指引,障厉奋发、勇毅前行,在服务高质量
21、发展的征途中,续写教育强国建设新辉煌!篇四、教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会习近平总书记近日出席全国教育大会并发表重要讲话。讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度,全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化,系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径,深刻阐述教育强国建设要正确处理好的重大关系,系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育兴则国家兴,教育强则国家强。建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先
22、导任务、坚实基础、战略支撑。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,加强党对教育工作的全面领导,不断推进教育体制机制改革,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化,教育强国建设迈出坚实步伐。”国势之强由于人,人材之成出于学我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设教育强国是一项复杂的系统工程,只有紧紧围绕立德树人这个根本任务,坚持社会主义办学方向,坚持和运用系统观
23、念,正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系,才能不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。育人之本,在于立德铸魂。建设教育强国,要明确战略任务,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。要不断加强和改进新时代学校思想政治教育,教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报国强国大志向、做挺博担当奋斗者。要用好新时代伟大变革成功案例,充分发挥红色资源育人功能
24、要促进铸牢中华民族共同体意识,为国家和民族培养更多栋梁之才、有用人才。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设教育强国,要抓实战略举措,统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,体推进教育发展、科技创新、人才培养。强教必先强师。要实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,提高教师培养培训质量,加强教师待遇保障,培养造就新时代高水平教师队伍,让教师成为最受社会尊重的职业之一。要深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”,不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权,积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。建设教育强国,要
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