“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会优选12篇.docx

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1、建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会（共12W目录篇一、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会2篇二、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会5篇三、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心篇四、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会8篇五、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会10篇六、学习2024年全国教育大会精神心得体会12篇七、学习全国教育大会精神心得体会14篇八、学习2024年全国教育大会精神心得体会18篇九、党委（党组）理论学习中心组专题学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神发言提纲20篇十、学习2024年全国教育大会精神心得体会23篇十

2、一、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会25篇十二、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会研讨发言材料27篇一、“建设教育强国”专题学习研讨交流心将体会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全而建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大狂兴的基础工程习近平总书记的重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。广大师生和教育工作者要以习近平总书记重要讲话精神为指引，积极投身教育强国实践，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。建设教

3、育强国，既要修炼“内功”，也要开放交流。教育对外开放是教育现代化的重要推动力,也是提高国家影响力的重要渠道。习近平总书记在讲话中提出，“统筹做好弓进来和，走出去两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理，大力推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。”教育工作者要进步解放思想，创新举措，以更加务实的态度传播中国经验、积极参与全球教育治理,为提高我国教育的影响力和话语权而努力。一、发挥大国影响、传播中国文化、树立中国形象，推动世界认同的奠基工程来华留学事业是我国教育

4、事业的苣要组成部分,是我国教育对外开放和对外形象的窗口，是中外友好交往的桥梁，同时也是一种独特的战略资源。然而，来华留学大潮也为我校整体教育水平与管理提出了更高的要求与挑战。例如，如何提升来华留学工作的教育层次和质量；如何以开放、包容的心态推动国际化进程，为在华留学生创造一个公平公正、诚信和谐、学位互认、学分转换的良好环境；如何改革与完善专业课程设置，打造支适应国际化教育交流的“双语型”师资队伍；如何建立稳固的来华留学招生渠道等。我校有丰厚的教育资源，专业的国际汉语教育师资团队，卜几年国际文化交流的经验，一支敢打敢拼，敢打硬战的管理队伍。自2020年以来，我校连续3年承办由中国侨联主办，省、市

5、侨联协办的“亲情中华为你讲故事”线上夏令营。来自韩国、巴拿马、加拿大、英国、西班牙、印度尼西亚的400余名营员小朋友，学习汉语、聆听神话故事、习武剪纸、欣赏国乐，经历一场传扬中华传统文化、见证祖国飞跃发展的学习之旅。来华留学作为对外开放的窗口,检验着我校参与国际事务的能力，也扩大了我校的国际形象和声誉。二、抢抓机遇，拓宽渠道，中外合作办学助力教育强国建设中外合作办学作为教育对外开放的重要载体,在推动办学体制改革、拓宽人才培养途径，增强我国教育世界影响力和竞争力方面发挥了积极作用。中外合作办学已经成为我国教育对外开放的重要形式和我国教育事业改革发展的有机组成部分。当前我校中外合作办学申报面临新机

6、遇、新形势和新挑战。中外合作办学工程工作量之大，任务量之重，牵扯头绪之多是无法量化的。一方面要加强与外方合作者的充分沟通,让外方理解和尊重我方教育发展需求和要求，并愿意为此改变和创新；一方面要让外方理解和尊重中外合作办学质量保证体系的特点和要求，配合中外合作办学申报；还要增强质量保障的灵活性、包容性，更好地发挥中外合作办学的作用;更离不开学校党委坚强的领导和各学院领导、专业教师的理解与配合。自2021年以来，我校分别与意大利贝宁卡萨大学、俄罗斯新西伯利亚国立师范大学、特维尔国立大学、维亚特卡国立大学、波兰玛利亚大学、克罗地亚里耶卡大学、美国东北州立大学等优质高校开展广播电视编导、学前教育、计算

7、机科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、化学专业的合作办学协议拟定和人才方案匹配工作，目前与俄罗斯维亚特卡国立大学的电气工程及其自动化专业、与克罗地亚里耶卡大学的计算机科学与技术专业合作办学进展较为顺利，有望在今年9月份及明年4月份申报教育部。三、讲好中国教育故事，传播好中国教育声音，弘扬中国教育优秀成果，吸取世界教育精华世界百年变局叠加世纪疫情,为国际交流与合作带来了更多不确定因素，在这种情况下，民间教育国际合作与交流，包括更广泛意义的人文交流，是十分必要的。不管国际形势如何变化,不管国与国关系如何变化，人民之间的交流不应该停止。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。这就要求我们去促进交流

8、唤起友谊。疫情持续3年，我校没有停止教育合作交流的步伐。为了实现与“一带一路，沿线国家的深度合作，我校分别与克罗地亚大使馆、奥帕蒂亚市、克罗地亚、波黑相关高校频繁沟通，往来邮件达200多封，最终于2021年9月I日与克罗地亚里耶卡大学、波黑班尼亚卢卡大学在第三届中国中东欧（）中小企业合作论坛上作为唯一一项重点教育合作项目完成云签约，并于当年11月4R顺利开启了国际中文教学中心项目，目前正在推进第四期。国际中文教学中心先后推出的儒家文化系列讲座、非物质文化遗产系列讲座等，吸引了近400名海外师生参与课程，加深了外国学生对中华传统文化的印象，促进了我国与中东欧国家的教育交流。相关新闻登上冀云客户

9、端、COSTFOTO平台和日报，学习强国众学习平台。水积而鱼聚，木茂而鸟集。中国教育植根本土、融通中外,立足时代、面向未来。教育工作者一定要深入学习贯彻习近平总书记教育强国思想,不折不扣推动习近平总书记重要讲话和重要指示精神在落地见效，继续唱响与世界各国友好高校合作的主旋律,让中华文化在海外“圈粉”，让中国故事在世界“走红”！篇二、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会最近,我深入学习了习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话精神，这次学习不仅让我对教育有了更深入的理解，也让我对中国的教育改革和发展有了更全面的认识。下面，我将结合自身的理解和实践，详细阐述我的学习心得和感悟

10、一、对教育的新认识在学习的过程中,我深刻感受到习近平总书记对于教育的重视和深刻理解。他强调，教育不仅仅是传授知识的过程,更是培养人的全面发展和成长的重要途径。这让我意识到,作为教育工作者，我们不仅要关注学生的学习成绩,更要关注他们的身心健康和全而发展。同时，我也认识到教育的公平性和普及性至关重要。教育应该面向全体学生，让每个人都有机会接受优质的教育资源。这需要我们不断探索和实践，努力消除教育资源的不均衡现象，为每一个学生提供平等的学习机会和资源。二、对中国教育改革和发展的理解通过学习，我对中国教育改革和发展的方向和目标更加明确。习近平总书记指出，要深化教育改革，推进教育现代化，建设教育强国。

11、这一目标的提出，为我们指明了前进的方向，也为我们提供了奋斗的动力。在实现这一目标的过程中,我们需要不断创新教育模式和方法,提高教育质及，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我们还需要加强教师队伍的建设，提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。三、对未来的展望和思考展望未来，我对中国的教育事业充满信心。我相信，在党中央的坚强领导下，在全社会的共同努力F,我们一定能够实现教育现代化的目标，为建设教育强国贡献自己的力量。同时，我也将不断学习和思考，不断提高自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。我相信，只有我们每个人都积极投身到教育事业中去,才能够共

12、同创造出更加美好的未来。总之,学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神让我受益匪浅。它不仅让我对教育有了更深入的认识和理解,还让我对中国的教育改革和发展有了更全面的了解。在未来的U子里，我将继续努力学习、实践和探索,为中国的教育事业贡献自己的一份力量。篇三、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记在会上发表了重要讲话,强调建设教育强国是中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现中国式现代化、推进民族复兴的先导任务和坚实基础。作为名教育工作者，我深感责任重大，也深刻地认识到了教育的重要性以及我们肩负的责任和使命。在此，我将

13、分享我的学习心得和体会。一、对教育的认识更加深入全国教育大会强调了教育的重要性,让我对教育的认识更加深入。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。我们必须始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断提高教育质量，培养更多德才兼备的人才，为国家的经济社会发展提供有力支撑。同时，我也认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素质，让他们成为具有社会责任感和创新精神的新时代人才。二、明确了教育工作的方向和目标全国教育大会明确了教育工作的方向和目标,让我们更加清晰地认识到了未来教育发展的趋势和要求。我们要坚持以人民为中心的发展思想,把满足人民群众对更好教育的期盼作为教育

14、匚作的建要任务,不断推进教育改革创新,促进教育公平和质量提升。同时，我们也要注重教育的国际化发展，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。三、增强了责任感和使命感参加全国教育大会让我更加深刻地认识到了我们肩负的责任和使命。作为教育工作者，我们必须时刻保持清醒头脑，牢记自己的职责和使命，以高度的责任心和敬业精神投入到工作中去.我们要不断提高自身素质和能力水平,做到既有深厚的学术底蕴乂有丰富的教学经验，为学生提供更好的教育服务。同时，我们也要关注学生的成长和发展，帮助他们实现全面而有个性的发展，为他们的未来发展奠定坚实基础。四、加强党性修养，提高工作能力作为一名党员干部，我要

15、不断加强党性修养和工作能力。我们要始终坚持党的领导，牢记党的宗旨和使命，始终保持对党和人民的忠诚和热爱。同时，我们也要注重自身能力的提高，不断学习新知识、新技能和新方法，适应新时代的发展要求和工作需要。只有这样，我们才能更好地履行职责和使命，为教育事业的发展贡献自己的力量。总之，参加全国教育大会让我受益匪浅，不仅提高了对教育的认识和重视程度，还明确了我们今后工作努力的方向和目标。在今后的工作中,我将继续保持积极进取的态度和敬业精神投入到教育事业中去,不断提高自身素质和能力水平为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！篇四、“建设教育强国”专题学习研讨交流心超体会学习了习近

16、平总书记在中央政治局第五次集体学习时以建设教育强国为主题的讲话，感悟于三个全新提法：一说为高等教育的地位“建设教育强国，龙头是高等教育；二说为参与全球教育治理的雄心“大力推进留学中国品牌建设”；三说为教师的理想和信念“树立唱弓耕教坛、强国有我，的志向和抱负:这些新论断和新主张为推进教育强国建设提供了指导和遵循。首先，加快建设高质量教育体系，基础教育是基点，而高等教育是龙头。这就把高等教育摆在了一个最高的制高点上。作为一名高校教师,我们要时常牢记高等教育立德树人根本任务;为党育人、为国育才根本目标;服务中华民族伟大复兴重要使命。高等教育“高等在哪儿？“，那就是需要各个高校认准定位、瞄准前沿；抓住

17、区域协调战略，依托优势学科，不断推进科研创新，使更多科研成果惠及于国、惠及于民；持续增进课程思政的科学性和实效性，培养更多更好、堪当大任的时代新人。其次，全面完善教育对外开放战略，我们不但要“走出去”，更要“引进来九内培外引，吸引更多有志到中国学习、希望了解现时中国的外国留学生是一条很好的向世界推介中国教育理念、讲好中国故事、传播中国声音的渠道。我们外国语专业的学生可以在这个领域发挥很大作用一通过互联网交往efriend（网友）、通过参加外事活动联络外国acquain1.ance（泛交）、通过国际贸易洽谈结识PaIiner（伙伴）。让中国人不再以“出国留学”为傲，而让外国人以“留学中国”为荣。

18、最后，大力造就高素质教师队伍，培养“四有”好老师需要不断弘扬尊师重教风尚、不断加强师德师风建设。要通过持续加强理论学习提升教师的政治素养、要通过持之以恒潜心教学培养教师的职业道德、要通过连续不断地深入学生增强教师的人文情操。要让教师树立起建设教育强国，“成功不必在我，功成必定有我”的博大胸怀，将自己毕生的精力全部责献给祖国的教育事业。建设教育强国，高等教育首当其冲、高校教师一马当先。我们要明确自己从教的初心使命,把党和国家的事业当成自己终身奋斗的目标，为把我国早日建设成为教育强国而不懈努力！篇五、“建设教育强国”专题学习研讨交流心将体会近日，中共中央总书记习近平主持中共中央政治局第五次集体学习

19、时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。百年大计,教育为本，教育是国之大计、党之大计。广大党员教师，要积极响应习近平总书记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命，厚植深厚教育情怀，做好“育“、“量、“守”工作，在时代新征程上，全面助推中国式教育现代化走深走实。一、教育强国，必须坚持人人皆可成才理念，春风化雨“育”桃李。我国正处于“教育大国”向“教育强国”转变的关键时刻。因此,必须聚天下英才而教之，推动人才培养工作纵深发展。要继续巩固“不让一个孩子因家庭贫困而失学”成果，确保适龄儿童都有接受教育的机会。要广开进贤之路，不拘格降人才，推进普职融通，深化职业教育改革，为人才评价多设

20、几把尺子，注重培养实用人才。古人云，三百六十行，行行出状元。只有充分认识到人才的多元性和普及教育的重要性，才能构建出人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才的生动教育局面，从而将我国的人力资源优势转化为人才资源优势，并进一步转化为发展优势。二、教育强国，必须坚持人人尽展其用理念，urt体裁衣用人才。贤良之上众，则国家之治厚，其暗藏的逻辑是务必充分发挥人才的作用。因此，在广育英才的基础上，必须坚持量才用人。一是要完善人才评价体系，用辩证观点来看待一个人的长处和短处，在人才任用时尽可能避人之短，用人之长，为各类人才提供最能充分施展才能的岗位。二是要着眼事业长远，支持青年人才经风雨、见世面、挑大梁、

21、当主角，注重在用才过程中培养锻炼人才，以形成梯次合理、分布均衡、衔接有序的人才队伍。只有做到真正的量才使用，才能实现人尽其才、才尽其用、用有所成，从而让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。三、教育强国，必须坚持为党育人忠诚于党理念，砥砺德行“守”初心。中国共产党是根基在人民、血脉在人民、力量在人民的政党,建设教育强国乃至于社会主义现代化强国的逻辑旨归仍在于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。因此，广大党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主义先进文化中明理增信强志,从伟大的建党精神中获得启发、激发信仰、增强信念，自觉用习近平习

22、近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、启迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，努力培养堪当民族复兴重任的“时代新人”“国之栋梁”，将为人民服务的初心使命教育融入到“为党育人、为国育才”的全过程中去。崇峻不凌霄，则无弥天云。在教育强国建设、民族狂兴的新征程上，广大党员教师要永葆攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城拔寨，创造经得起历史和人民检验的实

23、绩。篇六、学习2024年全国教育大会精神心得体会在金秋九月，全国教育大会在京胜利召开，习近平总书记的重要讲话如同春风化雨，滋涧着每一位教育匚作者的心田。作为教育局的一名党员干部，我怀着无比激动的心情,深入学习了习总书记的讲话精神，内心激荡起对教育事业的无限热情和为教育强国梦想的执着追求。以下是我对此次大会精神学习的心得体会。一、深刻领悟教育的战略定位，强化使命担当总书记的讲话将教育提升至前所未有的战略高度,指出“建成教育强国是中华民族梦寐以求的美好愿望“，这一论述让我深切感受到教育在民族复兴大业中的基石作用。教育不仅是个人成长的阶梯，更是国家强盛的根基。作为教育系统的干部，我们必须深刻认识到，

24、教育的每一次进步，都是对国家未来竞争力的有力增强，是对人民幸福生活的直接贡献。因此，我们应当时刻保持清醒头脑,强化使命担当，将个人奋斗融入教育强国的伟大实践中，确保党的教育方针在每一所学校、每一个课堂得到不折不扣的落实。二、准确把握教育的科学内涵，明确发展方向总书记在讲话中提出的教育强国科学内涵,为我们描绘了一幅清晰的发展蓝图。中国特色社会主义教育强国，其核心在于培养具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的新时代人才。这一目标不仅要求我们在教育内容上注重德智体美劳全面发展,更要在教育方法和体系上进行创新，构建适应时代要求的教育模式。我们必须深刻理解这些内

25、涵,将之转化为具体的工作思路和实践行动,努力探索符合中国国情的教育发展道路,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。三、全面贯彻教育的人民属性，践行以人民为中心的发展思想教育是最大的民生工程,总书记强调要坚持以人民为中心发展教育，不断提升教育的普惠性、可及性和便捷性。这对教育行政部门提出了更高要求。我们要持续优化教育资源配置，缩小城乡、区域、校际差距，确保每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。同时，关注特殊群体教育，如农村留守儿童、残疾儿童等，确保他们也能在教育的阳光下茁壮成长。此外，要积极回应人民群众对优质教育资源的期待，通过集团化办学、名校带弱校等方式，扩大优质教育资源覆盖面，真正让教育成为增

26、进人民福祉、促进社会公平正义的重要途径。四、深入推动教育综合改革，激发教育活力总书记的讲话中关于教育改革的论述，为我们指明了方向。当前，教育领域仍存在一些深层次问题，如评价体系单一、创新能力不足、教师职业倦怠等。我们必须勇于自我革新，以更大的勇气和智慧深化教育综合改革，建立健全科学的教育评价体系，鼓励创新思维和批判性思考，为教师减负松绑，激发他们的教学热情和创造活力。同时，利用信息技术手段，推动教育现代化，促进教育公平与质量的双提升。五、加强国际交流合作，提升国际影响力在全球化的今天，教育的国际交流与合作显得尤为重要。总书记强调要深入推动教育对外开放，提升国际影响力。这意味着我们需要更加主动地

27、参与全球教育治理，引进优质教育资源，同时也分享中国教育的成功经验。通过联合培养、学术交流、合作研究等多种形式，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才，为中国乃至世界的发展贡献力量六、强化党的建设，确保正确方向总书记特别提到要加强党对教育工作的全面领导,这是确保教育事业健康发展、沿着正确方向前进的根本保证。作为教育系统的党员T部，我们要坚决维护党中央权威，把党的领导贯穿于教育工作的全过程，强化理论武装，加强师德师风建设，确保教育战线成为坚持党的领导的坚强阵地。全国教育大会的召开，是新时代教育事业发展的新起点。作为一名教育局的党员干部,我将把学习宣传贯彻总书记重要讲话精神作为首要政治任务,把大会精

28、神转化为推动教育高质量发展的实际行动，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，投身于教育强国的伟大征程中,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不懈奋斗！篇七、学习全国教育大会精神心得体会2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京隆重召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,为新时代新征程教育事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。学习贯彻全国教育大会精神，是当前和今后一个时期教育系统的重要政治任务。作为一名教育工作者，通过深入学习，我深刻认识到，建设教育强国是实现中国式现代化的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。一、

29、深刻认识全国教育大会的重大意义（一）大会站住高远，擘画了教育强国建设宏伟蓝图。习近平总书记在大会上的重要讲话高屋建短、思想深邃、内涵丰富,系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径,深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系,为新时代新征程教育事业发展指明了前进方向。大会明确提出，建成教育强国是实现中国式现代化的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。这一重要论断，体现了党中央对教育事业的高度重视，彰显了建设教育强国的坚定决心。（二）大会立意深远，为教育改革发展指明前进方向。大会围绕立德树人根本任务，对坚持社会主义办学方向、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人等重大问题

30、作出部署,明确了教育强国建设的战略任务和重大举措。特别是提出要建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国，为我们指明了努力方向。这些重要部署，凸显了教育在国家发展全局中的基础性、先导性、全局性地位。（三）大会内涵丰富，为教育事业高质量发展提供行动指南。大会对教育强国建设作出全面系统部署，涵盖了思想政治教育、人才培养、科技创新、民生保障、教师队伍建设等方方面面。特别是提出要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养，为推动教育高质品:发展提供了重要遵循。这些重要部署，体现了系统观念和

31、战略思维，为我们做好新时代教育工作指明了方向、提供了遵循。二、全面系统学习全国教育大会精神（一）把握精神实质，深刻领会核心要义。一是深刻领会教育强国建设的战略意义。要充分认识到，教育强国建设是中华民族伟大灾兴的战略支撑，是实现中国式现代化的先导任务。只有建成教育强国，才能为强国建设、民族笈兴提供坚实支撑。必须坚定不移推进教育强国建设，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。二是准确把握教育强国的科学内涵。要深刻理解习近平总书记提出的“六个力”的丰富内涵，即思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。这“六个力”是教育强国的重要标志，也是我们努力的方向。要围绕这“六个

32、力”深入思考，不断提升教育质量和水平。三是准确把握教育强国建设的重大关系。要正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。这些重大关系，涉及教育事业发展的方方面面，处理好这些关系，对于推进教育强国建设至关重:要。（二）创新学习方式,增强学习实效。一是坚持理论联系实际。要把学习贯彻大会精神与推动本地区本部门教育改革发展结合起来,找准结合点和切入点,把大会精神转化为推动工作的强大动力O比如，在推进教育数字化方面，可以结合本地实际，探索创新教育教学模式，扩大优质教育资源覆盖面。二是开展集中研讨。组织教育系统党

33、员干部和教师深入学习讨论，交流学习体会，分享工作经脸，凝聚思想共识。可以采取专题讲座、研讨会等多种形式，深入学习领会大会精神。三是加强宣传引导。充分利用各类媒体平台，广泛宣传解读大会精神，营造良好舆论氛围。可以组织专家学者撰写系列解读文章，帮助广大教育工作者更好理解把握大会精神。三、全力推动全国教育大会精神落地见效（一）聚焦立德树人,培养时代新人。一是加强思想政治教育。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。要创新思政课教学方式，增强思政课的吸引力和感染力。同时，要充分发挥课程思政作用，推动各类课程与思政课同向同行。二是强化实践育人。注重运用新时代伟大变革成

34、功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。组织学生参与社会实践，接受革命传统教育，增强爱国主义情怀。三是培养创新人才。优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。要注重培养学生的创新精神和实践能力,为国家创新发展培养更多优秀人才。（二）深化教育改革，提升教育质量。一是推进教育公平。优化区域教育资源配置,推动义务教育优质均衡发展,逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。要加大对欠发达地区的教育投入，提升教育基础设施水平,缩小教育差距。二是提升教学质量。持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，优化课后

35、服务。要推进课堂教学改革，提高教学效率，激发学生学习兴趣。同时，要完善课后服务体系，丰富服务内容，满足学生多样化需求。三是推进教育数字篇十、学习2024年全国教育大会精神心得体会全国教育大会于2024年9月9日至10日在北京召开。习近平总书记出席会议并发表苣要讲话，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。我局党员干部深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，紧密结合教育工作实际，认真思考和研讨教育强国建设的重大任务和战略举措。通过学习，我们深感责任重大、使命光荣，现结合工作实际，谈几点心得体会。一、深刻领悟教育强国建设的重大意义习近平总书记强调,建成教育强国是近代以来

36、中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族夏兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，切实提高政治站位，深刻把握教育强国建设的重大意义，紧紧围绕立德树人这个根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路习近平总书记明确提出，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国。我们要深刻领会这科学内涵,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，确保教育领域始终成为坚持党的领导、贯彻党的方针政策的坚强阵地。三、全面深化教育综合改

37、革习近平总书记强调，建设教育强国是一项攵杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，全面深化教育综合改革，为推动教育强国建设提供有力支撑。四、加强教师队伍建设习近平总书记明确提出，要以教育家精神为引领，培养造就新时代高水平教师队伍。我们要深入学习贯彻习近平总书记事:要讲话精神，全面提高教师政治地位、社会地位、职业

38、地位，全力加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，巩固好教育强国建设的重要根基。五、提升教育对外开放水平习近平总书记强调，要深入推动教育对外开放，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。六、立足本职工作，推动教育事业发展学习贯彻全国教育大会精神，最终要落实到实际行动中。我们要紧密结合教育工作实际，立足本职匚作，强化责任担当，切实履行教育部U职责，加强政策研究、改革创新，推动教育事业发展。总之，我们要深入学习贯彻全国教育大会精神，增强”四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护

39、以更高的政治站位、更强的使命担当、更实的工作举措，加快建设教育强国，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献教育力量！篇十一、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育,聚焦推进中国式现代化这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。学习全国教育工作会议精神，我有如下心得体会。一、恪守教育初心，争做好老师教育是国之大计，不仅要培养学生良好的学习习惯和能九更要培养好学生的爱党爱国爱人民的思想意识，良好的道德情操与遵

40、法守法意识,落实立德树人,让学生都能成为新时代优秀的好少年。在这个过程中起到关键引导与教育作用的就是教师。作为名新时代的教师,我也将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力。而作为新时代的青年人，我也会坚持“听党话、跟党走”在怀揣仰望星空梦想的同时，脚踏实地地一步步把本身的工作做好,把自身的热情与对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任。前期,我认真学习了实验中学和新区初中“四有”好老师的优秀事迹，他们用敬业、用爱心、用忠诚诠释了自己热爱的教育事业，深受感动。做新时代好老师，就是要自觉向他们对标看齐，牢记教书育人的神圣职责，志存高远、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业

41、把全部精力和满腔热情献给教育事业。二、坚守高尚师德，争做好教师德国哲学家雅斯贝尔斯在著作什么是教育中，用哲学的眼光来阐释理想的教育。他认为：“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云，个灵魂唤醒另一个灵魂”。由此可见，教师的道德、品质和人格，对学生的影响意义非凡。教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最直接、最深远的教育。回想我们经历过的学生时代，接触过很多老师，老师们教给我们的知识可能遗忘了，但老师曾经给过自己的帮助，哪怕是一个鼓励的眼神，永远忘不了。对于学生来说，接受能力、模仿能力都很强，很容易受外界因素影响，教师的一言一行、一举一动都会对学生产生重要的影响。我曾经帮助过家庭

42、贫困的学生，一位学生读大学时,在给我的来信中写到:“我一生最幸运的事是遇到张老师您，您的人格魅力将影响我的一生”做新时代好教师，就要进一步加强师德修养，坚持以德修身、以德治教、以德育人，率先垂范,努力成为兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师。三、锤炼专业本领，争做好教师当今时代已经是知识经济的时代，学习的时代。新的教育理念层出不穷，要成为优秀的教育者，必须树立终身学习的理念，向书本学习，向名师学习，向同伴学习。拓宽教育视野，更新知识储备，如此才能使自己拥有源源不断的“活水”，才能更好地满足学生知识文化的需求。教师在教育教学工作中要不断的研究教材，研究学生，反思自己的工作，在提高教育教学效率上

43、做足文章，努力成为德艺双馨的好老师。四、真情关爱学生，争做好教师做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，努力成为学生的良师益友。平等对待每一个学生,用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，都能成长为有用之才。我校学生构成比较复杂,单亲、留守、离异家庭的孩子比较多。特殊学生，我们老师对他们要倾注更多的爱心，让他们能感受到学校大家庭的温暖。特殊情况的学生，我校每年都开展党员教师的帮扶活动，一次次促膝谈心，一件件学习文具，一次

44、次耐心辅导，一个个爱心红包，温暖着每一个孩子的心田。我们老师在传授学生学生文化知识的同时,还要加强对学生的道德品质教育、法制理念教育、习惯养成教育等。同时，还要关注学生的心理变化和心理健康,帮助学生解决成长过程中遇到的问题,做好学生健康成长的“守护神”。习近平总书记全国全国教育工作会议上，强调指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。“让我们牢记习近平总书记殷殷嘱托，以更加饱满的工作热情、更加奋发有为的精神状态，锐意进取、扎实工作，以优异的工作业绩推动翁介教育事业不断发展”。篇十二、

45、学习贯彻2Q24年全国教育工作会议精神心得体会研讨发言材料2024年全国教育工作会议强调,锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育,聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大夏兴的基础工程。中国式现代化的基本特征，决定了必须始终立足基本国情，坚持教育服务高质量发展这个硬道理，充分发挥教育

46、独特的战略使命，以中国特色的高质量教育体系支撑中国式现代化，不断开创教育强国建设新局面。牢牢把握教育的政治属性,更加突出从国家利益的大政治上看教育，坚定不移培养社会主义建设者和接班人，以教育强国建设支撑引领中国式现代化。全球进入一个大变、大争、不确定的时代，面对风高浪急的国际环境，必须更加深刻地认识到，教育的能力和发展水平，已经成为国家的战略必争和决定兴衰存亡的关键要素，一定意义上决定着中国的现代化程度和中华民族的文明程度。教育是国之大计、党之大计。国家之争就是教育之争，必须更加突出从国家利益的大政治上看教育,加强青少年理想信念和爱国主义教育,以更加积极主动的斗争姿态应对风险危机和工作挑战,培

47、养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在向着第二个百年奋斗目标迈进的征途中，汇聚众志成城、万众一心的凝聚力和向心力，必须把握教育的政治属性，从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，构建有效保障立德树人根本任务的教育安全治理机制，赋予中华民族伟大”兴以精神力量和价值之魂。牢牢把握教育的战略属性,更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，坚定不移服务社会主义现代化强国建设战略，以高质量教育体系为中国式现代化强基赋能。中国式现代化是凸显国际竞争力、展现民族自信的现代化。回顾历史，国家繁荣昌盛、经济持续发展、人民生活美好的背后，无不蕴藏着科技立国、教育立国的基本逻辑。解决我

48、国社会主要矛盾,走好中国式现代化之路，实现“强国建设、民族狂兴”的美好愿景，都需要教育持续发力。中国式现代化是人的现代化。在全面建设社会主义现代化国家进程中，教育是基础，科技是关键，人才是根本。新时代新形势，对教育提出了更高的要求，必须全面深化改革，从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，围绕发展新质生产力要求，汇聚一切有利于激发高质量发展活力的创新要素和科教资源，跑出教育加速度，助力国家抢占先机。中国式现代化是经济、社会、政治、文化等各方面协调发展的现代化。无论是从科技发展趋势来看，还是从强国崛起规律出发，教育尤其是高等教育的发展水平，是国家的核心竞争力，很大程度上决定着个国家的发展水平和潜力。构建高质显教育体系,建立起高质量创新人才培养与高水平科技自立自强深度融合的新型举国体制，在教育的数字化、国际化、绿色化发展上开辟新空间，将为中国式现代化积蓄无穷的新动能。牢牢把握教育的民生属性,更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育,坚定不移促进发展成果更多更公平惠及最广大人民群众,以人民满意的教育彰显现代化成果。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，出发点和落脚点是让14亿多中国人民过上更加幸福美好的生活。建设教育强国，最终是要办好人民满意的教育。教育是最大的民生工程、德政工程。高质量的教育体系赋能每个人的职业发展，以教育之美成就孩子出彩人生。无论是站在促进人民共同