教师期末工作总结.docx

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1、老师期末工作总结总结一：2014年老师年度考核工作总结时间过得真快，转瞬间一学期 的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教 训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面 俗话说：“活 到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以 便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇 于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教化工作方面 这 学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改 革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这 些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心

2、向有阅历的 老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材, 主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代 教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、 勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅 历的积累，有了心得体会就刚好登记来及同事沟通，本学期撰写综合活动 案例翱游花海以及多次参与市级沟通、获奖、发表。三、遵守纪律 方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请 假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好及领导同事之间的关 系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融

3、洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行, 毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面 随着新课程 改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本 科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。总结二： 2014年老师年度考核工作总结 随着本学期的结束，20XX年度即将成为过 去，回顾一年来的工作，劳碌、充溢而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努 力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就2010年工作小结 如下：一、政治思想：本人拥护党的基本路途，努力贯彻党的教化方针, 忠诚党的教化事业。能坚持准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔

4、 记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责；并 能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；能够顾全大局，团 结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教化发展 的形势。二、教化教学：1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作， 紧紧抓住课堂，探讨教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效 教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教化教学博 客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富 业余生活。仔细参及市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中 不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学 科教

5、学能手。2、教学管理。仔细组织好老师业务学习，XX年围绕有效教 学开展15次集中学习，提升老师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞 赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为老师个人、 学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作支配并督促实施落实，期末 做好学校工作总结。三、接着教化：主动参与培训及学习，分别沟通培 训心得，领会名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花， 更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。一年以来，在校 领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做 好各项工作，仔细地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和 学习等方

6、面的工作报告如下：在思想政治方面，能仔细学习马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观， 坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。加强自身的政治理论学习，提高 理论水平。在教学实践中，仔细贯彻党的教化方针，坚持党性原则，提高 党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，刚 好俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都 能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务 精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人 民老师！在教学工作方面，能仔细学习专业业务学问，仔细探讨教学规律, 在教学中，仔细钻

7、研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进 的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学 中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。对个别的差 生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。 在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高 后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重 点、难点，主动查找及教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。 上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法， 从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动 性，最大限度地发扬课堂

8、民主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索， 主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论及实践相结合, 留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现 的问题，提出解决的方法和措施，并主动培育学生的动手实力。不断提高 教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，依据学校的工作目标和教 材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制 定了切实可行的教学工作支配，保证了整个教学工作的顺当开展。平安常 规教化工作我也从不忽视，常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行平安学 问教化，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教化方面的 致家长信，本学年无平安事故发

9、生。由于本人仔细备好每一节课，上好每 一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬 重和信任的老师。通过一学年的努力，学生的学习成果有了很大的提高。 得到校领导和老师的一样好评。总结三：2014年老师年度考核工作总结 首先，从思想政治方面，一个学期以来，我能坚持读书看报，关切国家大 事，按时参与政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特殊是把邓小平理论 和“三个代表”的重要思想落实在自己的行动上和工作中，仔细进行保持 共产党员先进性教化活动，2009小学老师年度考核工作总结（数学）。我特 殊留意加强自己的师德修养，爱岗敬业，酷爱学生，工作中到处以一个优 秀老师的标准要求自己，爱校

10、如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学生, 以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。其次，从个人教学方面， 一个学期以来，我能够仔细完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、 学生成果评价等教学任务和教学工作量，我不断的在教学中进行探究和实 践，不断的提高自己的组织教学实力，丰富自己的教学阅历，尽可能的依 据学生特点因材施教，留意对学生基础学问、基本实力和学习爱好、学习方法的培育，留意学生综合素养的提高。在教学中，我不断的进行教学 反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我 都尽量写出教学反思点，然后在沟通的基础上整理出自己的反思文章。比 如：我在教学三年级下册31页第7题

11、时，发觉学生只单纯的驾驭一种推 断积的方法还不行，于是，我经过引导，对学生适时进行了解决问题策略 的培育，并整理出反思文章不要小看一道推断题。再比如：我在培育 学生仔细书写的习惯时，发觉一些程度好的学生被“宠”坏了，他们不情 愿为了书写工整而“费劲”，于是，我变更了指责教化的方式，最终让这 部分学生接受指责，在这个过程中，我同时进行了教学反思，并整理出反 思文章当惩戒遭受阻力时。在教科研方面，我主动探究我校国家级试 验课题“教学反思和老师专业成长”课题试验，通过仔细学习，在王校长 的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理 念、实践课改理念的过程，教学反思是一个不断发觉教

12、学中的问题、不断 寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。基于此, 我在方案中，将教学反思定为四步：（1）读书和学习；（2）教学中的思索；（3） 同伴沟通；（4）写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动发 展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。为了探究教学 反思对课堂教学的影响，我设计了聚源路小学“基于反思基础上的教学 研讨课”活动实施方案，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教 学反思对老师专业成长的促进作用。（1）课题来自于问题，问题来自于反 思。活动前，研讨小组每位老师对已有教学阅历进行反思，整理出自己课 堂教学中存在的问题，在组内沟通中整理出本

13、组探讨的共性问题，围绕组 内共性问题确定本次研讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。（2） 一 人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组探讨主题设计教案，每个人都要 进行课前、课中和课后反思。（3）解决老问题，产生新问题。各教研组以 本次研讨课活动为起点，在本次研讨中取得探讨成果的基础上，寻求新的 探讨问题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动，开创我校校 本科研的新局面。在数学教研方面，作为区小学数学学科的兼职教研员， 我和潘老师一起，主动开展了 “研读课标、读懂教材”系列教研活动和东 区数学老师基本功评比活动。为了贯彻郑州市教化局和东区教研室关于“研读课标”的总体要求，我们从东区学校实际动身，制定切实可行的 “研读课标、读懂教材”系列教研活动方案，通过人人参及、校际联动等方式，引领数学老师在深化理解课标精神的基础上，全面把握教材内涵， 提高数学学科实力。另外，我们结合区青年老师课堂教学达标评优活动， 引领青年老师开展数学基本功训练，通过开展全区范围内的选拔评比，举 荐出优秀人选，并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑 州市三等奖的好成果。