第4章 第6节 超重和失重 第7节 力学单位(1).docx
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1、第六节超重和失重第七节力学单位学习目标1 .了解超重、失重和完全失重现象.2 . 了解单位制、基本单位制和导出单位.(重点)3 .知道国际单位制中力学的三个基本物理量及单位.4 .会根据条件判断超重、失重现象,并会解释一些相关的 实际现象.(重点、难点)r1I超重失重I-H,. HnaI力孥箪位|_T基本单位的-1应用IQ向下IT国际单位制I导出单位I先填空1 .超重和失重超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大工物体所受重力的情况 称为超重现象.(2)失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小工物体所受重力的情况 称为失重现象.2 .超重和失重的解释(1)电梯静止不动或做匀速直线运
2、动时,人的加速度为零,此时人对电梯的 压力等于人的重力.(2)当电梯加速上升时,人的加速度方向向上,根据牛顿第二定律可以得出: FN-G=ma,即F=Gma,此时人对电梯的压力大工人的重力,人处于超重 状态.当电梯加速下降时,人的加速度方向向下,根据牛顿第二定律可以得出:GFN = ma,即FN=Gma,此时人对电梯的压力小工人的重力,人处于失重 状态.3 .完全失重现象如果一个物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为雯,这种情况是失重现 象中的极限,称为完全失重现象.例如:自由落体运动.再判断1 .物体处于超重状态时,是其重力增加了.(X)2 .人处于完全失重时,人的重力其实没有变化.(J)
3、3 .物体不论是失重还是超重,都是测量值与重力大小关系的比较结果,而 重力大小没有变化.(J)后思考小明在加速上升的电梯中称体重时,发现体重明显增加了(如图4-6-1).小明 所受重力真的增加了吗?为什么体重计的示数大于他的体重?图 4-6-1【提示】体重计的示数显示的是人对秤的压力,示数的增加并不是体重增 加了,而是在电梯加速上升或减速下降时,人对体重计的压力增加了.合作探讨探讨1:物体发生超重或失重时,物体的重力是否一定变化?【提示】 不变化.物体的超重或失重是测力计的示数发生了变化,而物体 所受的重力没有变化.探讨2:发生失重的物体其速度方向一定是向下的吗?【提示】 不一定.看物体是超重
4、还是失重,是看加速度的方向而不是速度 的方向,当加速度向下时,物体一定失重,而速度可能向上也可能向下.核心点击1 .实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力.物体所受重力不会因物体运动状态的改变 而变化.(2)视重:当物体在竖直方向有加速度时(即ay0)9物体对弹簧秤的拉力或 对台秤的压力将不等于物体的重力,此时弹簧秤或台秤的示数叫物体的视重.2 .超重与失重的分析比较加速度视重(用与 重力关系运动情况受力示意图平衡a=0F= mg静止或匀速直线运动尸11超重向上F= mg -a) mg向上加速,向下减速amg失重向下F= m(g -a) mg向下加速,向上减速amg完全失重a=gF=O物体只
5、在重力作用下的 运动mgg1.金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出.如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自由下落过程中() 图 4-6-2A.水继续以相同的速度从小孔中喷出B.水不再从小孔喷出C.水将以更大的速度喷出D.水将以较小的速度喷出【解析】 水桶自由下落,处于完全失重状态,故其中的水也处于完全失重 状态,对容器壁无压力,故水不会流出,故选B.【答案】B2.日本机器人展在横滨对公众开放,来自日本各地的40多家科研机构和生 产厂商展示了机器人领域的科研成果.如图4-6-3所示是日本机器人展媒体预展 上一个小型机器人在表演垂直攀登.关于机器人在上升过程中细绳
6、对手的拉力以 下说法正确的是()图 4-6-3A.当机器人高速向上攀爬时细绳对手的拉力比低速攀爬时大B.当机器人减速上升时,机器人处于超重状态C.当机器人减速下降时,机器人处于失重状态D.机器人加速下降过程中(4g),细绳对机器人的拉力小于其重力【解析】机器人对细绳的拉力与速度大小无关,只与是否有竖直方向上的 加速度有关,则A错;机器人减速上升时,其加速度方向向下,处于失重状态, 则B错;机器人减速下降时,其加速度方向向上,处于超重状态,则C错;机 器人加速下降过程中加速度方向向下,处于失重状态,拉力小于重力,则D对.【答案】D3.(多选)“蹦极”是一项非常刺激的体育运动,某人身系弹性绳自高空
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