第4节 越来越宽的信息之路.docx
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1、第4节 越来越宽的信息之路1.知识与技能(1)常识性了解:微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信.(2)通过教学使学生了解:为什么要用微波通信?如何实现微波通信? 了解微波 性质接近于光波,大致沿直线传播,不能沿地球表面绕射的特性,了解微波传播过程 中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补.(2) 了解光纤通信的原理和优点.(3) 了解网络通信的发展过程和优点,掌握发电子邮件的方法.2 .过程和方法通过师生共同交流来探讨现代信息的变化,用大量的多媒体图片、影视画面使学生 掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理.3 .情感、态度与价值观通过学习现代通信知识,了解科技为人类
2、带来的便利,提高学生学习科学的兴趣, 使学生养成关注科学发展前沿的习惯,树立正确的科学观,培养振兴中华#用科学服务 于人类的使命感和责任感.微波通信预习导学同学们请看书158页159页,回答问题:1 .微波:波长在LnInI到lm之间,频率在30MHZ到3X l(fMHZ之间的电磁波.2 .微波的性质与光波接近,大致沿直线传播,不能沿曲线传播,在地面的传播距离短, 需要大量的中继站,约50km 一个。合作探究小组之间讨论:能否使用月亮做中继站实现微波通信?为什么?教师点拨同无线电波相比,微波的波长更短,在Imm至IOnI之间,频率更高,在30MHZ到 3 IO5MHz之间,一条微波线路可以传输
3、更多的信息,因此可在上面通行几千、几万路 电话.但微波传输过程需要在其中建中继站,因为地球是球形.微波性质更接近光波,大 致沿直线传播,不能沿地球表面绕射.所以在每传播一定距离后需将微波向地面引进, 如图所示.根据实际情况必须每隔大约50km左右就要建设一个微波中继站.而且传播的 越远,中继站需要的越多.微波通信受到挑战是因为必须建设中继站,并且在遇到雪山,大洋时根本无法建设, 这样就受到限制.如何解决这一问题呢?开始有人想利用月球做中继站,但由于月球离我们太远,没有足够能量的微波无法 到达月球,更无从谈携带信息反射回地面.后来人们想在天空中人造一个卫星做中继站, 现在已经实现了,这得益于人造
4、卫星的发展.卫星通信预习导学结合课本159页的内容看大屏幕,完成问题:1 .卫星通信利用通信卫星做中继站的微波通信方式.2 .同步卫星优点覆盖范围广,只要三个卫星就可以让信号覆盖全球.合作探究结合课本及生活常识小组讨论卫星通讯的优点.教师点拨航天事业的发展使人类已飞出地球,在太空中建立太空站,可以发射人造卫星为我 们服务,用地球同步卫星做微波通信中继站,很好地解决了地面中继站的弊端!实现无 障碍中继,覆盖整个地球(360)只需三颗通讯卫星(如图).卫星通讯标志着信息已 可全球化.光纤通讯预习导学认真看书160页,找出问题答案:1 .光纤通信利用光进行信息传递.2 .激光:频率单一,方向高度集中
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