2024年党纪学习教育专题民主生活会党员干部个人存在的问题表现及原因分析对照发言材料十六篇.docx

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1、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、存在的主要问题（一）关于组织开展党纪学习教育方面。存在问题及具体表现：一是理论学习不够深。

2、平时忙于抓日常工作，用于理论学习的时间较少，学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则学习兴趣不够高，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。放松了对分管业务知识的学习，没有做到兼收并蓄，优化自己的知识结构。与发展形势相对照，与担负职责相对比，理论与实践没有很好地结合,没能很好：地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践工作。二是学以致用。例如，在推动全区转型升级和综合发展水平稳步提升方面，理论指导实践的标准和要求尚不够高,缺乏新理论、新思想、新论断的深入融入，比学赶超、积极进取的学风尚未形成，实干导向、实效为本的理念有待进一步巩固。三是对学习的认识理解

3、还不够到位。对习近平新时代中国特色社会主义思想这一重要思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中的“过河的任务，深入找寻如何解决问题的“桥或船时比较少。四是在指导实际工作方面还存在不足。虽然能够自觉地从习近平新时代中国特色社会主义思想中获取观点、立场和方法，以解决实际发展问题，但在具体实践中，还存在薄弱环？节，比如，某些领域的基础还不够牢固，管理和建设水平仍需提升。这些长期积累的深层次问题需要用发展的视角逐一解决，以推动相关工作的健康发展。（二）关于执行上级组织决定方面。我坚持在强化忠诚上下功夫

4、锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。对照该方面，存在的主要问题有,一是涵养政治素养的能力有待提高。汲取习近平新时代中国特色社会主义思想的“政治营养”不够到位，导致对政治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、政治定力、政治担当的主观意识范畴，未能将其与一定的外在实践相联系，只做到了内化于心，而未能达到外化于行，使自己在把握方向、掌握全局、辨别是非、掌控局面和防范风险的政治能力还有所欠缺。二是时时刻刻处处从政治上思考把握工作矛盾的主动性不强。把学习贯彻党的二十大精神同深入学习习近平总书记重

5、要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略贯通起来,更好地认识党的二十大关于党和国家事业各项战略部署的整体性、关联性、协同性上存在较大的差距。三是争先创优的意识有所下降。在担任组织部长以来，虽然较好地完成了本职工作和组织交办的各项任务，但在工作任务繁重的情况下，有时为了按期完成工作任务，在质量和标准上有所降低要求。四是在践行两个确立的实践要求上有差距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现在自身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融入到贯彻党具标准不统一、实用性不强，个别职工意

6、见较大。二是宗旨意识有所淡化。没有真正从思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识，在关心群众方面做得还有差距，“为了谁、依靠谁、我是谁的认识有所淡化，为民服务的篱笆扎得不够紧，没有切实与群众建立起水乳交融的关系。比如，在“巷巷通”工作中，一定程度上存在重建轻管的问题，虽然道路修好了，但是后续管护措施没有跟上，影响了道路的使用寿命。三是工作作风不够实。作风革命、效能革命深入不够，抓工作缺乏一以贯之、持之以恒的韧劲，有力推动科协事业改革发展不够，距离上级要求和群众需求还有差距。四是坚持以人民为中心的发展思想不够牢固。工作上没有很好做到统筹兼顾，自己大部分时间重在上级安排落实的方面，对于深入

7、群众一线的驻村帮扶、乡村产业等工作平时都是电话联系多，亲自督查少，自己没有尽到应有的责任。（六）关于抓好自身建设方面。经查摆，自身存在的问题和不足主要体现在：一是在经济发展新常态和从严治党新要求下，个别部门、个别领导干部中出现了多一事不如少一事、”不求有功、但求无过的求稳守成思想，怕担责、怕出事，按部就班、被动守滩，为官不为。比如，在向上争取的项目资金上，与前几年相比明显下降，各级领导干部主动跑项目、争资金的意识淡化，等待观望的消极态度有所抬头。在推进工作中，还有重安排、轻落实，重部署、轻督查的现象及松懈思想。二是担当意识不足。面对新形势、新挑战，有满足于现状、满足于即得成绩的思想，对待工作中

8、一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理。三是对自己的标准和要求逐渐降低，科学应对风险挑战和困难压力方面分析研判、防微杜渐不足，缺乏大局意识、忧患意识和破冰意识。坚持刀刃向内，自我革新，自我提高的精神不强，对自身存在的一些不足和缺点，不能及时纠正弥补，缺少刮骨疗毒的勇气，敢于亮剑出鞘、敢于动真碰硬的勇气和魄力不足，一定程度上存在“等靠要”的思想，对社会上的一切错误言行，政治敏锐性不够，没有做到理直气壮、真刀真枪地坚决反对，攻城拔寨、闯关夺隘的精神和勇气有待加强。四是务实意识不够强，不同程度存在懒惰思想，不积极不主动,满足现状，特别是随着年龄的增长，心态上也产生一些变化，平时习惯于在办公室处理

9、公务，与广大群众直接沟通交流不多，对于广大群众的呼声、服务需求了解甚少，导致服务工作难以及时跟上；二、产生问题的根源剖析（一）进取精神有所退化。在工作中存在“老好人”主义，不敢斗争碰硬、不愿意得罪人，对综合运转、沟通协调、办文办会发生的新形势新变化新要求把握不够，对面临的危机和差距认识不足，缺乏敢于担当、锐意进取的劲头。（二）自律意识和纪律作风有所松懈。对党的政治纪律、组织纪律学习的不够深入，领会的不够深刻，缺乏不断对自身言行进行反省和批评的勇气和决心，按照党员标准和党员领导干部的条件来严格要求自己做的还不够，没有做到时时对照、处处自查。出现这些问题，主要还是自身在服务大局的自觉性、组织工作的

10、原则性、改革创新的敏锐性、抵制歪风邪气的战斗性上缺乏敢于较真的勇气和敢于说不的毅力，没有时时处处以党员领导干部的标准严格要求自己，使得对有些工作缺乏一抓到底、揪住不放的韧劲，落实效果往往就打了折扣。（三）宗旨意识树得还不够牢。在思想深处缺乏习近平总书记“我将无我，不负人民”的崇高思想境界，还没有真正解决好”为了谁、依靠谁、我是谁”的认识问题，正确的权力观、事业观、政绩观树得还不够牢。为人民服务为宗旨的意识不够牢，贯彻党的群众路线不够自觉，密切联系群众不够，主动为群众送温暖、送服务、解难题下功夫不够，还没有把问需于民、问计于民落实到各项工作的具体实践中。（四）表率作用发挥还需加强。这些年来，我先

11、后担任多个领导职务，正是党的信任与培养，才使我一步步走上了更重要的岗位，我也更加地真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。但在思想深处，我却时刻想着如何把党交给自己的本职工作做好做优，对如何更好地严于律己、严负其责、严管所辖思考的比较少，对照坚持党性党风党纪一起抓的高标准要求，自己没有真正抓好分管领域的党风廉政建设，不注重从思想上固本培元，提高党性觉悟，对自身和分管同志工作标准要求的高，要求的严，但对日常的思想和行为方面，要求有所放松，刨根问底，就是自己没有从思想深处真正认识到小事小节对党风和社会风气的重要影响，自己在发挥“六个带头”表率作用方面还需进一步加强。（五）宗旨意识有待加强。对“以人

12、民为中心的发展思想的理解尚较浅显，理解角度较为片面，尚未达到深化理解、提升自我、提升修养的境地。常处于办公室内，闭门谋划、远程指挥，擅长做统筹规划者，而不愿做实践者。不能真正地站在群众的立场、观点和角度去思考问题、制定决策、处理事务，常忙于全区的重点工作，走访群众的频次偏少，进社区、入户的次数减少，与群众的关系逐渐疏远，缺乏有效的沟通，存在一定的误解和障碍，主动担当、积极作为的精神不足，解决群众的疑难杂症的努力不够，导致服务群众的工作做得不实、不彻底。原因在于对“以人民为中心”的发展思想并未深入人心，尚未达到真正理解、深入领悟、实际行动的程度。（六）党性锻炼有所放松。在从严要求上对自己有降低一

13、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是学习的深度精度不够。虽然把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，逐字逐句研读党的二十大报告，秉承“绣花”精神，找准“落针点”，但没有达到学懂弄通做实的要求，反映出联系实际学习的水平还需要提高。二是强化思想武装不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性把握存在差距，存在急用急学、现用现学、畸轻畸重的问题。比如，学习内容主要集中在习近平总书记重要讲话、党中央重大会议、党内政策法规等方面，对与工作相关的内容学习多，高质量发展、经济运行、改革创新、乡村振兴等内容学习相对较少，反映出学习还不够全面系统。三是理论学习的内容不够全面。对

14、理论学习缺少全面性,未能做到广泛涉猎各种学科门类；对理论学习缺少系统性，广泛性与重点性结合得不够好，未能牢固树立和践行分层次、有重点的观念，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识的计划性不足，学习的随意性比较大，往往是想学什么就学什么，时间和精力分配不够科学和均衡，导致知识面不够宽、知识储备量不够大、知识专业性不够强，履职尽责必备的知识体系存在短板。（二）检视党性修养提高情况。群众同甘共苦、患难与共。在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际情况出发，回应群众新期盼还有差距。二是攻坚克难的主动性、积极性不强。存在畏难情绪和求稳怕乱的心理，面对改革转型的新形势、新变

15、化、新要求，存有局限心理，思路不宽、探索不深，固守田园的思维在班子层还不同程度存在。三是贯彻落实上级决策部署有差距。虽然能够坚定不移坚持以人民为中心的发展思想，结合工作实际完整、准确、全面贯彻新发展理念，但在具体贯彻落实党中央和省委决策部署过程中，有时存在对上级精神领会不充分不透彻，联系自身资源禀赋不够紧密的情况，思路还不够开阔、措施还不够有力，导致一些工作缺乏特色和亮点。（四）检视发挥先锋模范作用情况。一是加强新时代廉洁文化建设的招数不多。充分认识到加强新时代廉洁文化建设的重大意义，但在加强廉洁文化建设的具体工作中，仍习惯于运用悬挂标语、制作展板等传统的静态传播为主，方式较为单一、陈旧，传播

16、效果不佳，没有开动脑筋、拓展思路，充分地利用短视频、直播、微信公众号等新方式，不断增强廉洁文化建设的公众参与度、互动性和体验感。二是批评和自我批评做得还不到位。主要表现在在“敢于”和“善于”方面有差距。不同程度存在好人主义思想，怕伤了内部的和气，以批评教育为主，从严追责问责力度还不够；刀刃向内、自我革命的精神不足，在批评自己时不够狠，给自己留面子，距离“红脸出汗”还有一定差距。三是落实全面从严治党政治责任上有差距。能够扎实履行全面从严治党责任，严格遵守中央八项规定及其实施细则精神和我省实施办法，自觉接受组织和群众的监督。但对自己所分管处室党员干部职工的的教育管理、监督提醒还不够到位，没有真正做

17、到拉下面子、硬起手腕，对一些苗头性、倾向性问题，未能及时地进行“咬耳朵、扯袖子、敲警钟”。二、问题产生的原因分析一是理论学习不扎实。有时候认为学政治理论不如学业务理论来得具体直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果学得还不够深、不够透。对马克思主义理论的学习不够，导致在运用马克思主义立场、方法解决矛盾困难时，不能做到得心应手，面对错综复杂的形势和繁重的任务时，没能形成一套有效的工作机制。二是为民情怀仍需提升。“从群众中来、到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的理念在具体落实上有偏差。指导基层不够经常、不够深入，到了基层有时只注重解决问

18、题，与群众深入谈心交流不多，直接听取基层群众意见偏少，没有真正和群众打成一片，导致对基层情况的了解和把握不尽责，解决好群众的实际问题和困难。对待上级布置的任务积极认真完成，对于群众提出的问题积极主动解决，从身边的小事做起，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。善于听取群众意见，改进和完善工作方式方法，及时调整工作部署，才能使党和政府的工作顺应民意。坚持以群众呼声为第一信号，以群众满意为最高标准，真正的解决问题解决事情，才能创造业绩，赢得民心，为人民服务。2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作

19、为主要领导，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、存在的问题（一）党纪学习教育方面。中央保持高度一致，但理论学习上不深入、不全面，运用马克思主义的立场观点方法研究问题、分析问题、解决问题的能力还有待提升。平时以事务性工作为借口代替党性的锤炼,党性修养和党性

20、意识有所减弱，对思想上对自己的要求有所放松。根本原因是理想信念不够坚定，党性修养有所弱化，放松了对自己的思想改造提升。（二）在政治方面。虽然能够严格遵守政治纪律，时刻用党章党规党纪对照检查自己的思想和言行，但政治能力和政治担当还不够强，在开展相互批评中，批评自己多、批评别人少，面对别人的缺点和问题，多以提醒、建议代替批评，没有站在大局的高度深刻理解和领会政治建设的极端重要性，归根结底是政治意识有待进一步增强，政治能力有待进一步提升，政治涵养有待进一步巩固。（三）在作风方面。平时经常忙于具体事务，忙于协调，忙于开会，真正扑下身子深入基层群众一线的时间不多，掌握实情、了解民情不够，和群众交心谈心少

21、了，走进田间地头、工地车间少了，对人民群众对美好生活的向往把握不充分，根本原因是群众观念不强，宗旨意识树得不牢，人民公仆的位置摆得不够端正。三、整改措施（一）学通弄懂做实，进一步提高政治素养。始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为第一要务、首要政治任务，深刻体会蕴含其中的立场、观点、方法，努力提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。立足“两个大局”、心怀“国之大者”，深刻学习领会、扎实贯彻落实党中央重大决策部署精神，以及省市、区委工作要求，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持以学促干、以学促行，依靠学习增长才干，加强政策法规和业务知识学习，不断提高把握

22、工作全局的能力、决策能力、综合协调能力和处理问题的水平。（二）保持政治定力，进一步严守政治规矩。严格遵守和执行关于新形势下党内政治生活的若干准则等党内法规，带头落实好“三会一课”、支部主题党日、谈心谈话、驻点包乡等制度，带动党内政治生活严起来、实起来。坚持民主集中制原则，准确把握和规范运用集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，做到凡属重大事项集体研究、集体讨论、集体决策，积极在本单位营造团结和谐的政治氛围。坚决服从区委领导，带头维护区委权威，严格执行重大事项报告制度，加强同事之间沟通协调，当好区委决策的执行者、推动者。（三）始终勤奋履职，进一步强化担当作为。聚焦全区中心大局、聚焦组织工

23、作主责主业，强化宗旨意识、责任感深刻认识到学习改变命运，勤奋照亮人生，深刻认识到学习使人进步，使人的大脑更加充实，人的思想更加先进，人的灵魂更加深邃。不但要认真学习党的方针政策，更要学习历次供销社综合改革和高质量发展文件精神，特别要学习弘扬供销社背篓精神，扁担精神，在日常工作中，时刻牢记自己不但是党员，更是一名供销人，在群里心里成为乡亲们的主心骨，成为乡亲们致富奔小康的带头人，成为服务三农主渠道，助力乡村振兴的行家里手。在日常工作中，讲好供销故事，弘扬供销精神，不断加强自身党性修养，努力争做一名先锋模范党员。三、为群众办实事方面。通过学习文件精神，深刻反思，认真剖析。认为作为一名党员，一名供销

24、人，一名农资人，在为三农服务方面还有很大差距，与上级批发商相比，与同行同仁相比，还有值得学习，值得借鉴，借得思考的地方。几十年以来，上级供货商和同行都不断发展壮大，不断超越自我，打下一片天地,成就一帆伟业，而自己仍然原地踏步，无所收获，一事无成。分析原因：思想上没有大胆创新，行动上滞后不前，没有敢闯、敢拼、敢挑战、敢担当的壮士断腕精神，没有打破思想壁垒、守旧思维、背水一战的战斗精神。虽然为群众做了一些事情，但是，不够上规模上档次，没有大动作大作为，没有亮点特色。为农服务工作不够细致，不够精准，不够全面。站得出来。在危急关头，争先锋做表率，克服困难，迎接挑战，豁得出来。2024年党纪教育个人检视

25、剖析材料在深入学习党纪党规以及认真反思自身行为的基础上，我对自己进行了全面而深刻的自我检视。通过此次剖析，旨在发现自身存在的不足，明确改进方向，进一步提升党性修养和纪律意识。一、存在的问题1.对某些党纪条规的学习不够深入，往往只是停留在表面的了解，对于其中的具体规定和深层次含义存在一知半解的情况。这导致在实际工作中，无法精准地运用相关党纪条规来指导自己的行为和决策，容易出现偏差和失误。2 .在面对一些复杂情况时，比如面临各种诱惑或压力时,自我约束的定力有所不足。内心容易受到外界因素的干扰，从而放松对自己的严格要求，不能始终如一地坚守党纪底线,可能会出现违反纪律的行为风险。3 .工作中有时存在敷

26、衍塞责的现象，对待任务不够认真他责，缺乏那种精益求精、追求卓越的精神。往往只是满足于完成任务的基本要求，而没有对工作的质量和效果进行深入思考和努力提升，这既不利于自身工作能力的提高，也可能对工作的整体进展和成效产生不良影响。4 .与群众沟通交流不够深入，没有真正花时间和精力去倾听群众的声音，了解他们的需求和意见。这使得自己在服务群众时缺乏针对性和有效性，不能很好地满足群众的期望和要求，服务意识有待进一步加强。5 .在处理个人利益与集体利益关系时，偶尔会有失衡的情况。在某些情况下，可能会不自觉地将个人利益置于集体利益之上，忽视了集体利益的重要性和优先性，这种行为违背了党纪的要求，也不利于团队的和

27、谐与发展。二、原因分析在党纪教育的对照检查中，我深入剖析了自身存在的不足之处，并认真探索了问题产生的根源。首先，我意识到自我约束力的不足是当前面临的一项严峻挑战。作为一名党员干部，我深刻理解并认同党的纪律要求，但在实际生活和工作中，面对复杂多变的情况，我往往缺乏坚定的自制力来严格遵守党的规范。这种约束力的缺失，源于我过去对党性修养和自我管理能力的忽视，未能形成持续学习和自我提升的良好习惯。其次，我认识到理论学习的深度和广度不足是问题产生的另一个重要原因。在参与党的理论学习时，我往往满足于表面的了解和应付性的掌握，缺乏对党的理论和政策深入思考和系统研究的过程。这种表层学习导致我在实际工作中难以将

28、理论与实践紧密结合，无法准确理解和有效执行党的方针政策，进而影响了我的决策质量和工作效率。此外，我对党纪党规的敬畏心不够也是问题频发的重要根源之一。在工作中，我有时因为急于求成或个人便利而忽视规章制度，这种对规则的轻视不仅违背了党纪党规，也损善了党员形象和党的公信力。这种行为背后反映了我对党纪党规敬畏心、态的缺失，未能做到心中有底、行动有度。同时，我也意识到工作压力大和时间管理不当是导致问题的重要因素。在紧张忙碌的工作中，我有时会出现工作与个人生活界限模糊的情况，处理个人事务和工作任务时未能严格区分。这种情况下的决策往往忽视了职业道德和纪律要求，暴整出我在时间和压力管理上的不足。最后，我也认识

29、到对自我的过度自信有时也会导致问题的产生。多年的工作经跄使我形成了一种固有的工作方式和思维模式，有时会对新情况缺乏足够的重视和正确的判断。这种自信往往转化为自满，影响了我的客观判断和决策质量。综上所述，我将在今后的匚作中加强自我约束和理论学习，靖强对党纪党规的敬畏心，改进时间管理和压力应对能力，并保持谦虚谨慎的态度，不断提升自身的综合素质和决策水平。三、整改措施经过对党纪教育的认真对照检查和深入剖析存在的问题及其成因，我明确了未来努力的方向和具体的整改措施,以确保个人成长和职责的有效履行。首先，我将把加强理论学习作为未来工作的核兀、任务。我计划制定详细的学习计划，重点关注党的最新理论和政策,尤

30、其是习近平新时代中国特色社会主义思想。通过每日持续学习和周末的深入研讨，我不仅要掌握理论的基本内容，还要结合具体案例进行分析，提高理论联系实际的能力，实现理论学习的实质性提升。其次，我将严格遵守党的纪律要求，加强自我管理和纪律意识。我将始终坚守党的纪律和法规，确保在决策和行动中严格遵守党的规定。特别是在处理公私关系上，我将严格自律，坚决杜绝将公权力用于个人私利的行为，始终保持党员的良好形象和本色。此外，树立正确的价值观，深刻认识到集体利益的重要性和优先性。将集体利益放在首位，当个人利益与集体利益发生冲突时，坚决服从集体利益。通过加强思想教育、学习先进典型等方式，不断强化集体主义观念。在口常工作

31、和生活中，自觉践行集体主义精神，为集体的发展和繁荣贡献自己的力量。总之，我将以此次自我检视为契机，深刻反思自己的不足和问题，切实采取有效的整改措施，不断提升自己的党性修养和纪律意识，努力成为一名合格的共产党员。2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主

32、题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、存在问题（一）组织开展党纪学习教育方面：一是理论学习不够系统。虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习，但在“自选动作”上，没有做到常学常新、融会贯通，学习内容还不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在理论上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。（二）执行上级组织决定方面：一是对上级党委的工作部署“转发”了事，习惯以文件落实文件，缺乏结合实际抓执行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时，由于人员配

33、备不均、任务分配不明确等原因，偶尔会出现责任推诿、执行拖延的现象。（三）严格组织生活方面：一是组织生活不够规范、不够严肃。虽然严格按要求落实“三会一课”制度，但实效性不强。比如在党课安排上，少数同志党课讲稿没有联系工作实际，思考不深、泛泛而谈；在研讨发言上，“支部委员发言多、一般党员发言少”的情况依然存在。二是个别班子成员党性观念弱化，对组织生活不关心、不重视、不愿意参加,即使参加了，也“出工不出力”，不能很好地履行一名党员的职责。（四）党员教育管理方面：一是学习内容单一，缺乏针对性。上级布置什么就学习什么，上级让怎么完成就怎么完成，泛泛而谈，照本宣科，内容枯燥，没有很好地联系党员干部思想实际

34、工作实际、业务知识，导致学用脱节。二是学习机制匮乏，缺乏激励性。机关党员教育工作缺乏制约、激励机制，部分党员抱着学好学坏一个样、学与不学一个样的心理参与学习，导致学习成效不佳。（五）联系服务群众方面：一是思想政治工作质量不高,在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生产生活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求，没有结合单位职能提出有特色的服务项目，个性化服务不够。（六）抓好自身建设方面：一是对支部的政治功能认识不到位，把握得不准。支部班子对如何发挥支部的政治功能，怎样落实全面从严治党的主体责任，具体应该“抓什么、怎么抓”，思考得不

35、深，研究得不透，导致支部在发挥政治引领作用方面有所欠缺。二是支部的制度执行力不够强，存在重形式、轻实效的问题。有时抓工作满足于安排了、部署了、强调了，没能很好地关注全程、关注细节。二、产生问题的原因深入剖析班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下三点：一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂，主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，简单认为看看资料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了，导致对党在不同历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻，进而不能很好的指导工作实践。二是制度约束不够严密。虽然能够严格坚持民主集中制、民主生活会、“三会一课”等制度，但还存在不规范、不严肃

36、等问题，班子成员在发挥表率作用上仍有差距，同时对党员干部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善，影响干事工作积极性。三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新要求，部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性能炼，对党的群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，放松了对先进性、纯洁性的追求，导致理想信念出现松懈，自身建设有所滞后。三、下步努力方向和整改措施一是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、强化忠诚干净担当贯穿始终，坚持用党的创新理论统一思想认识、统一意志行动，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是进一步强化理论武装。系统化、持续化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，每年集中学习不少于12次,以领导带头学，促进干部广泛学。强化重点任务履责担当，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。三进一步强化制度落实。坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，更加严格落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等制度，增强组织生活严肃性。积极践行“干部讲堂”、“主题微党课”等创新做法，增强组织生活时代性。