维护生态平衡我们共同努力 论文.docx
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1、维护生态平衡,我们共同努力“我们班同学抓了小蝌蚪在玩呢。”班长崔浩南气呼呼走进来地说。当时我正在办公室批改作业,就安慰他说:“别生气,咱们看看去。刚走进班里,就听到小机灵鬼胡梓涵像发现新大陆似的叫起来“快来看呀!小蝌蚪。同学们都围过来看着金家驹桌子上瓶中的小蝌蚪,这些小蝌蚪长着大大的脑袋,黑灰色的身子,长长的尾巴,快活的游来游去。“它们就像逗号一样。”宋曼妮开心地说。长大后它们会变成大青蛙,呱呱的叫。张少哲笑眯眯地说。当看到我来了,他们收敛了笑容,迅速地蹿到自己的位置上。这些孩子从哪里找来的小蝌蚪呢?原来,我前几天布置了一项作业,观察一种小动物,并以习作的形式写出它的样子、特点和生活习性。我问
2、金家驹:“你是从哪里抓来的小蝌蚪呀?金家驹说:“就在我们学校西北面的小河里。我想到同学们学习了科学五年级上册第8课维护生态平衡,但并没有深刻理解怎样才能维护生态平衡,这不是一次最好的爱护动物、保护环境的教育吗?于是我对同学们说:“下午放学后,我们到小河边把小蝌蚪放了,顺便观察一下家乡的小河好吗?”“好!”同学们异口同声地说。当夕阳那一抹微笑即将逝去的时候,我和孩子们向小河进发,一路上,他们像飞离鸟笼的小鸟一样兴奋,可是来到小河边,展现在眼前的是:河里的水少的可怜,河面上漂浮着白色、红色的塑料袋,还有许多不知名的垃圾,可能是很长时间没有下雨,岸边的小草无精打采的低着头,没有一点儿生气,同学们兴奋
3、的劲儿一下子抛到了九霄云外,最后大家扫下而归。第二天,我在课堂上问大家:“同学们,昨天我们看到家乡小河的情景,你们有什么感想?“家乡的小河被污染了,我们应该想办法拯救它。我们应该实地调查,看是谁让小河变成这样的。举报给环境保护的部门,让乱扔垃圾,破坏环境的受到应有的惩罚。“每个人都爱护环境,保护环境,我们的家园才会更美。”同学们你一言我一语各抒己见。我语重心长地说:“是啊,我们人类生活在一个共同的家园一一地球,这是一个美丽而又可爱的星球,可是因为近半个世纪来为了追求经济的高速发展,人为破坏环境的事件屡见不鲜,乱砍乱伐,森林覆盖率不断减少,水泥流水严重,动植物的数量和种类锐减,保护地球、拯救地球
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