仁爱版grade9Unit2topic1sectionA讲课.ppt
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1、Saving the Earth Unit 2Topic 1 Pollution has caused too many problems.Section AContents一、说教材二、说教法三、说教学流程四、说教学反思一、教材分析 说教材 本单元的话题是Saving the earth.Saving the earth 与我们的生活息息相关,本节课是围绕环境污染展开教学的,由谈论美丽西山的环境变化,引出环境的污染问题,同时介绍不同种类的污染,从而培养学生热爱环境保护环境的意识。从语法上看,让学生学会在谈话中恰当地使用一般现在时、一般过去时和现在完成时,并了解其区别。一、教材分析 说目标 1
2、掌握本课的单词:bee,butterfly,mess,shame,pour,several destroy,pollute,villager,goodness.2、继续学习现在完成时。3、谈论不同种类的污染,提高环保意识。教学重难点:1.复习感叹句结构与go的用法。2.短语、词组的用法:1)see sb.doing sth.看见某人正在做某事(强调动作正在进行)2)see sb.do sth.看见某人做某事(强调全过程)3)There be+sb./sth.+doing sth.有某人/某物正在做某事 4)pour.into.把.倒入.难点 课堂活动中的语言表达,农村学校的学生英语听说方面的
3、能力较差,羞于也不善于表达,因此培养学生学习英语的兴趣和树立他们的自信心是一直以来关注的难点。为了达成上述目标,我会用任务型教学途径围绕核心任务-环境污染,并运用高效课堂模式,充分发挥自主、合作交流与探究、反馈提升小组合作学习法,以及情景交际法,对学生的听、说、读、写全面训练。二、说教法二、说教法三、教学流程三、教学流程What does the picture show us?The water is very dirty.a.air pollution b.water pollution c.noise pollution d.litter e.soil pollution f.light
4、 pollution Pllution has coused too many problems.Kang Kang and his friends are planning a picnic.Can you guess where they will go?They will go to a beautiful place with.What can you see in the picture?Can you see bees and butterflies dancing?Is the West Hill a beautiful place?Is the West Hill a beau
5、tiful place now?What has happened here?The flowers and grass have gone!1b Listen to 1a and mark the words with P(Past)or N(Now)._ beautiful _ butterflies _ dirty _ grass _ terrible _ factory _ bees _ fresh _ clean _waste waterPPNPNNPPPN1c Read 1a and complete the sentences in the table.Then retell 1
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