学校2024年党建工作计划8篇供参考.docx

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1、学校2024年党建工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面实施党组织领导作用的体制机制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。把党建工作作为办学治校的重要内容，加强党员队伍建设，使学校党支部成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。二、工作目标以办人民满意教育为宗旨，以深入开展创先争优活动为主线，全面实施党组织领导的校长负责制。三、主要工作（一）进一步加强思想建设，提高党员素质和教职工师德水平1、发扬优良学风，加强政治学习。支部将学校的具体工作、活动与政治学习

2、有机结合，制定、安排好教职工政治学习的计划和内容，并积极营造良好学习氛围，提高教职工参与理论学习的积极性和主动性，增强学习实效。一是坚持“三会一课”制度。二是创新理论学习形式，采取党课教育与学校课程教学改革专题相结合，充分发挥现代教育技术,开展党员网上学习，提供教育资料开展学习讨论。三是做好党员学习的检查和评比，党员学习要做到：有学习记录，使用专门的笔记本；有学习体会，至少写出两篇有针对性的心得体会；有学习小结，对学习情况进行自我小结。学校党支部按照学习计划每半年进行一次检查，进行考评。2、进一步发挥党员教师先锋模范作用。一是组织党员立足自身岗位实际开展党性锻炼活动，二是开展“一讲二评三公示”

3、活动。一讲：结合岗位实际，确定承诺。党员向支部、支部向上级党组汇报创先争优活动情况。二评：开展领导点评、同级互评、支部对党员、上级党组织对支部进行综合评比。三公示：定期公示评比结果。三是要以教师节、国庆节、建党节等纪念日为契机，积极开展树典型、扬正气的主题教育活动，对优秀教师进行表彰，以榜样的力量带动师风建设。四是深入开展师风师德教育，提高教师的品德素质、教学素质和育人素质。五是继续深入学习贯彻落实科学发展规。3、建设党员活动室和抓好党建工作信息化建设。一是要完善党员活动室。二是要加强校园党建工作力度；根据实际情况在橱窗开辟专门的党建宣传栏，加强党建信息宣传力度；三是要及时把支部党建动态通过电

4、子文档文字形式报送局党委。（二）进一步加强组织建设，促进党建工作科学性和民主性1、积极探索，不断完善考核方案。以党建工作考核方案党员考评方案绩效工资等为抓手，努力促进学校党建各项工作的落实。2、围绕目标，开展丰富多彩的党建活动。开展”讲党性、重品行、作表率”活动，实现党员的先进性；开展“党员亮身份服务创示范”活动，推动基层组织建设迈上新台阶;开展“德育”活动，充分发挥新时期党组织及党员的作用。3、认真做好组织发展工作，壮大党员队伍。在发展新党员工作上，始终要遵循“坚持标准、保持质量、改善结构、慎重发展”的“十六”字方针，严格规范党员发展程序。一是制订发展党员计划，进一步加强对入党和极分子和发展

5、对象的培养教育和入党的考察工作；二是把在教学一线的优秀教师发展为党员，严格把关，成熟一个，发展一个。4、认真做好党费收缴工作。做到标准到位，收缴及时,管理严格，足额上缴。（三）以监督为抓手，进一步加强作风建设推进党风廉政建设，树立清正廉洁公仆形象。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主的方针，加强以保持持人民群众血肉联系为重点的作风建设，认真落实党风廉政建设责任制，加强廉政文化建设，推进廉政文化进校园。1、抓好反腐倡廉教育。切实抓好中国共产党纪律处分条例等学习宣传和贯彻。坚持领导班子成员述职测评及党政主要领导述廉制度，完善领导干部个人重大事项报告制度。2、抓好廉洁自律工作，塑造领导干部的良

6、好形象。认真执行领导干部廉洁自律的各项规定，认真开展领导干部廉洁自律的自查自纠和民主测评。在全校深入开展签订党风廉政承诺书，保持党组织的纯洁性和战斗性。3、规范办学行为，加强行风建设。严肃处理违法违纪事件，营造良好的教育教学秩序。使校务公开工作步入规范化、制度化、科学化轨道。4、实施依法治校，营造安全有序的教育环境。认真组织党员干部、教师、学生学习学生伤害事故处理办法等,发挥好法制副校长的作用，推进依法行政、依法治教。（四）加强协调联动，形成共建合力1、支持群团工作，健全领导机制，积极支持群团工作,切实把工、青、妇工作纳入党建工作的整体格局，通盘考虑,协调联动，充分发挥工、青、妇在促进我校发展

7、稳定工作中的重要作用。2、突出民主管理，推进工会建设。推进学校民主管理、校务公开，支持工会履行职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。加大落实民主参与、民主管理和民主监督力度，保障和维护教职工的合法权益；深化送温暖、扶贫帮困活动，做好退休教师传统节日及住院教师的慰问工作，努力为教职工办实事、办好事。在新的一年里，学校党支部将围绕学校中心工作，继续加强党的各项建设；全体党员努力做到：外树形象、内强素质、立足本职、奋发向上，为提升学校办学品质做出应有的贡献。小学党支部2024年工作计划党建工作计划一、指导思想2024年，X小学党支部将深入贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想

8、和习近平总书记关于教育的重要讲话重要指示精神引领学校教育的发展全局，紧紧围绕学校的“提升素质，优质发展”的工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。进一步深化学校党建工作的制度化规范化,重在规范实效，创建党建特色品牌，努力做基层党组织标准化建设的排头兵。二、工作目标1、加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。开展学习型党支部的建设，抓好全体教师的政治理论学习。2、继续加强基层党组织建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。加强支部班子建设，严格入党的各

9、项程序，培养优秀青年走上管理岗位。3、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增强支部党建工作活力。广泛开展走访调研活动，提升党员服务事业的责任和能力。4、加强党员队伍的作风建设，切实维护教育系统良好形象。加强党风党纪和廉政警示教育，不断提高师德师风建设水平。提高组织生活会和民主评议党员工作质量，推动党员队伍作风建设再上新台阶。5、落实责任机制，提升党建工作水平。落实党建工作责任制和考核制度，积极创建党建工作特色品牌。6、加强领导，做好群团等工作。充分发挥党组织在学校的政治核心作用，做好服务党员、服务教工、服务学生。三、主要工作（一）加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。1、深

10、入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神。把学习贯彻党的路线、方针、政策作为重要的政治任务，深入领会习近平总书记关于教育的重要讲话重要指示精神，把党员教师的思想认识高度统一到落实党中央的重大工作部署上来，用党的政治理论武装头脑、指导实践、推动工作。2、开展学习型党支部创建活动。不断健全和完善党员集体学习制度，采取集中学习和自学相结合的形式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀党员教师先进事迹的学习，记学习笔记、写心得体会、谈感想收获。党员教师集中学习时间不少于24学时（6个半天），党支部书记（副书记）全年上党课不少于2次。不断丰富党员的学习内容，鼓励和支持各党小组开展多样

11、各具特色的学习教育活动，不断增强建设学习型党支部的吸引力和凝聚力。3、抓好全体教职工的学习。坚持每周一下午集中学习，以加强师德师风建设为重点，围绕教师队伍的作风建设、教师的素质、二十大精神、习近平总书记关于教育的重要讲话以及教育法律法规等主要内容，加强教师思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。（二）继续加强基层党组织要设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。1、加强党支部领导班子建设。健全支委班子的学习制度，加强对支委分工的责任制考核。真正在党组织中和学校工作中树立榜样，努力提高党务工作水平，确保党建的各项工作扎实推进。2、加强入党积极分子培养工作。加强对优秀青年教师进行

12、培养，对入党申请人及时安排培养人加强引导和培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，与其交心谈心，帮助入党积极分子提高思想政治素质、教育教学水平。3、规范党员发展工作。严格按照发展党员工作流程，坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线骨干教师中发展党员的力度，吸收更多的优秀青年加入到党的组织中来，不断壮大党员队伍。4、加强学校后备干部队伍建设。根据教育发展实际和领导班子长远建设的需要，党支部支持学校行政按规定程序及时补充和调整学校校级、中层后备干部，并分配承担一定的学校管理工作，为后备干部搭建学习、锻炼平台。（三）加强党员队伍的作风篁设，切实维护教育系统良好形象。1、加

13、强党员队伍的廉政警示教育工作。积极开展“廉政文化进校园”教育活动，扎实开展党风廉政建设教育活动,继续开展廉政建设专题教育，做好节日前廉洁提醒教育，组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。2、开展好组织生活会和民主评议党员工作。严格执行“三会一课”制度，定期组织开好组织生活会，对党员进行一次民主评议。会前做好谈心谈话活动，征求学生、家长、教职工对党组织及党员的意见和建议，开展批评与自我批评,落实整改措施，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风、工作作风继续向好转变。3、深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教

14、育和宗旨教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，密切联系群众，要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对有困难的教职工、学生要给予更多关爱。加强教育行风建设工作，严肃政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提高服务水平，树立廉洁高效的教育新形象。4、加强党务公开工作。完善并落实党务公开制度，积极推进党务公开，拓宽党员意见表达渠道，发挥学校党支部微信公众号的作用，切实保障和落实党员的民主权利。按规定及时公示广大党员和教职工关心的事项，经常性地征求和听取党内外教师的意见，为党内监督和学校民主管理创造良好的机制和氛围。（四）落实责任机制，提升党建工作水平。

15、1、落实党建工作责任制。党支部书记负总责，切实履行“第一责任人”职责，支部副书记和支委成员按照“一岗双责”要求，各负其责，强化督促检查。形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的党建工作长效机制。坚持党的建设与教育教学工作“两手抓、两促进、两提高”。2、健全党建工作考核机制。坚持党要管党、从严治党的方针。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力，进一步明确学校党支部抓党建工作的具体责任，增强学校党支部抓党建工作意识，健全学校领导班子党建工作第一责任人述职和考评制度。要把党的建设摆上重要的议事议程，深化党建工作调查研究，确保党的建设各项工作落到实处。3、做好党支部目标管理考核工

16、作和党员参加“远教终端站点”学习教育工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。积极创建党建工作特色，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。4、继续发挥学习强国和X爱党建平台的作用。加强学习，不断提高学习效果，继续保持在教育系统名列前茅。对学习过程中好的做法和经验通过党小组或支部会进行交流,适时开展评比和表彰活动。（五）加强领导，做好群团等工作。1、继续抓好少先队工作。少先队是共产党创立的中国特色社会主义事业的战略预备队，是学校思想政治工作的主阵地、前哨阵地。我们将继续打造一支素质优良、尽责奉献的班主任、辅导员队伍，突出加强少先队组织建

17、设和队伍建设，尤其在少先队组织建设和德育工作开展方面要认真总结经验，组织经脸交流和外出学习参观。不断加强学校未成年人思想道德建设，培养学生良好的文明习惯和道德品质，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展2、加强对关工委工作的领导。关心下一代工作，是我们党和国家的基础性和战略性工作。发挥党建带关建的优势,发扬一批优秀老党员爱党爱国爱教育事业的优良作风，选配有较强办事能力、有良好服务精神、工作认真负责、年富力强的同志进学校的关工委班子，扎扎实实的把关心下一代工作做细做实。3、继续加强对工会工作的领导。充分发挥教职工民主参与、民主管理作用，进一步规范教代会制度，维护教职工的基本权利，建立“送温暖

18、长效机制，摸清贫困党员以及教师的家庭情况和具体的生活困难，力所能及地进行慰问和解决。继续做好妇女工作，发挥工会组织的作用，维护女职工的合法权益。开展节日丰富多彩的文体活动，增强教职工的凝聚力。认真做好退休老教师工作，使他们老有所养，老有所为，老有所乐，尽力丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。4、加强校园文化建设。在整体规划初具格局的基础上，进一步提升校园环境、校园文化品位，使其更美化更优化。加强与派出所、社区及校园周边等单位的文明共建活动。积极发挥家委会、家长学校等作用，为学校发展创造有利的外部环境。5、加强党建工作的宣传。实事求是的宣传党建工作成绩，加大党建工作的宣传力度，在

19、宣传的广度和深度上要有新突破，在宣传的手段和形式上有新举措，让支部的党建信息快速及时得到交流，典型经验及时得到推介，优秀党员教师先进事迹及时得到推广。在新的一年里，学校党支部将团结带领全体党员干部和教职工，进一步牢记初心、不忘使命，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，只争朝夕，不负韶华，狠抓党建工作的落实，为学校发展注入强大的动力！2024年学校党支部书记抓基层党建工作述职报告一年来，在教育局党组正确领导下，作为学校党支部书记，我认真学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”总体思路，认真履职尽责，扎实抓好基层党建工作，发挥党

20、支部的政治核心和监督保障作用。现将一年来工作述职如下：一、工作成效（一）扎实推进党史学习教育，确保党建工作落到实处一年来，我认真履行“一岗双责”，围绕学校中心工作，组织开展“书记引航担使命”系列活动，结合“星级”党支部创建和党史学习教育，围绕“学史明礼、学史增信、学史崇德、学史力行”目标，聚焦六个方面学习内容，认真落实立德树人根本任务，着力推动党建工作与业务工作深度融合，切实把党史学习教育要求贯穿学习教育始终，教育引导广大党员干部、师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。上党课4节，开展宣讲2次，把党建网格延伸到业务工作“最前线”，共同为提升学校教育教学质量服务。学校全年有X

21、人获城区级骨干教师，有X人次获市级赛课、基本功技能大赛奖项，有X人次在城区级以上主题教研活动中做经验介绍。（二）加强党风廉政建设，促进教育和谐发展扎实开展以“感党恩立师德强队伍谋新篇“师德教育活动,组织广大党员干部深入学习贯彻党的二十大精神，学习贯彻党章中国共产党处分条例等条例，组织开展学习和讨论中小学教育惩戒规则（试行），划好红线守住底线，坚持弘扬高尚师德增强正能量，推出师德标兵，树立榜样。本年度，一8我校有X名教师获市级优秀教师称号。（三）加强意识形态教育，营造良好舆论氛围压实主体责任，定期分析学校意识形态情况，及时传达上级意识形态工作会议精神，及时把握师生思想状况，强化青年教师队伍思想政

22、治教育。通过推门课方式严防宗教渗透,坚定正确的办学方向。通过例会、宣讲、上党课，牢固树立正确思想意识。结合创建文明城市、文明校园活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。二、存在主要不足（一）自身对党建工作学习不够，业务素质有待进一步提高。由于忙于学校各项教育、教学工作，对党建工作不够细致、不够深入，缺乏从事党建工作的经验，对党的路线、方针、政策学习还不够深入。抓党建工作办法不多。对党建理论学习不深入,缺乏党建精品意识，缺乏打造典型的有效指导,党建品牌缺少“硬度”。在新形势下缺乏理论修养的自觉性和与时俱进的精神状态,对新形势下学校党员思想教育工作研究不够，对党员的思想教育和其深层次思想问题的研究

23、不够。（二）党风廉政建设宣传教育力度还需进一步加强，方式方法还需更加灵活。在党风廉政建设责任制的制度建设、工作机制方面还需进一步完善，活动形式不够创新。（三）意识形态教育工作机制不够便全，对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。（四）创新意识有待于进一步增强。对从严治党新形势下基层建设的特点规律认识不够深刻，对支部党建的特点和规律深度研究还不够，对别的支部创造的工作特色和经验做法总结推广不够，存有求稳大于求新的思想，从长远进行固化和坚持还需再加力度。（五）工作作风还不够扎实。对集中组织的专题教育、大项活动投入精力多，

24、对经常性工作检查指导不够细致；从政治工作方面建设指导帮忙多，对其他工作有时抓得还不够全面；布置工作提要求多，帮忙师生解决问题有时缺乏耐心和韧劲。三、下一步打算（一）严格落实主体责任。认真履行党建工作第一责任人职责，深入推进学习型党组织建设，切合实际地落实好“三会一课”制度，上好党课。做好党课与党员自主学习相结合，努力提高党员干部的素质和服务群众的理论水平，规范党员干部的行为,促进党员干部作风转变。（二）加强服务型党组织建设。充分发挥广大党员先锋模范作用，构建基层组织和谐干群关系。坚持把“学”和“做”贯穿于学习教育的全过程，开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。（三）以身份意

25、识为抓手，贴近党员实际，创新党员学习活动形式，增加学习及活动的有效性。开展各种寓教于乐的学习教育活动，广泛开展研讨会、报告会、讲座、参观考察、课题调研、教学评比等喜闻乐见的学习活动，在广大党员中广泛开展领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会，向书本学、向实践学、向群众学活动，鼓励广大党员多读书、读好书，把学习型党组织建设引向深入。（四）加强党员队伍建设。坚持围绕教育教学工作，做好教职工的思想政治工作，虚心倾听教职工的意见和建议,不断改进自己的工作。树师德典范，发挥榜样示范作用，充分利用“三会一课”、党员活动日等开展深层次的党性教育，划出纪律底线和道德底线。定期深入教师队伍中，倾听教师的

26、声音，了解教师的工作状态，掌握教师的思想动态，在交流与引导之中加强廉洁从教教育。2023年学校办公室主任述职述廉报告X年X月，我被任命为办公室主任。担任此项工作一年以来，在领导的大力关心和支持下，在各位同事们的热心帮助与积极配合之下，紧紧围绕中心工作，把握大局，努力学习，扎实进取，廉洁自律，较为圆满完成了领导交办的各项工作，现将工作情况从德、能、勤、绩、廉五个方面汇报如下：一、德政治立场坚定，政治理论水平和思想品德素质不断提高。平时认真学习党的二十大精神，学习上级有关干部作风建设文件，积极参加党员“创先争优”活动，认真履行党员义务，忠诚于党的教育事业。在工作上努力起模范带头作用，始终坚持饱满的

27、工作热情和积极的工作态度，团结同事，爱护学生，全心全意为全体师生员工服务。二、能求真务实，不断提高自身的工作能力。在目前的工作岗位上，注重研究学习高等教育办学规律、日常管理及业务知识，积极提高组织管理水平。经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过一年来的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位的各项工作落到实处。三、勤敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。勤勉敬业是对一名党员领导干部的基本要求。在工作中我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真落实岗位责任制，严格遵

28、守学校规章制度，对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决，努力提高工作效率和工作层次，从无迟到、早退、旷工现象。四、绩本年度主要完成工作包括以下几个方面：行政事务：作为领导的参谋和助手，协助院领导搞好教学、科研、发展、师生思想和学生工作等各方面的工作；协调与各部门之间的关系，积极配合各部门的工作；做好上传下达，及时准确的向有关人员传达有关部门的通知和工作安排;各类纸质文件及电子邮件收发等等。对外接待：包括接听、转接电话。接待来访人员。落实各项待办事宜。办公用品及设备管理：采购、入库、使用及维护等。学印信管理：负责掌管并使用公章，负责开具介绍信和各类证明，做好使用公章的备案登记工作。文

29、字工作及档案管理：起草各类文件，总结计划、规章制度、活动方案及新闻稿件等，并收集整理各类文件材料，归档。人事管理：配合学校人事部门，安排、通知各类职称考试及公开招聘、外出学习人员工作协调、各类人事材料收取保管等事务。协助领导，整合内部机构，优化人力资源。会议及活动组织：负责各类评估检查、学院例会等的接待方案、会场组织、安排、场地布置、设备安装调试、物品采购、摄影摄像、文字记录、服务人员培训及各种协调工作。协助工会开展各类活动，筛选方案、组织人员、考察地点、联系车辆，购买用品、安排食相。考勤与值班：负责教职工的考勤工作，包括迟到、旷工、通知回复不及时及未回复和各类病假、事假、产假等的流程性工作；

30、协调安排平时及节假日值班工作。后勤保障：各办公室的搬迁改造、卫生维护、花卉浇灌迁移、饮用水领取、电话电脑网络及办公设备维修、午饭订购、外出联系车辆、出差事务协调、医疗单据领取及发放、书信报刊邮寄发放等。财务管理：分门别类记录各类收支款项，做好财务预算,报销各类账目，借取归还上交各类费用，缴纳电话费、订购车票、结算各类活动费用等。对外宣传：收集整理编撰各类活动新闻、征文，并将其转送至各相关部门，本年度共计撰写、修改各类稿件余篇；负责网站的维护管理工作，扩大对外宣传。科研工作：担任学院科研秘书，负责统计、整理教师科研成果，组织科研申报及科研相关任务的督促工作。党群工作：积极配合学院党总支，密切联系

31、广大群众，团结所有同事，参与组织开展各项政治学习；作为介绍人介绍学生党员入党。其他工作：完成其他各项临时性工作。四、廉不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律，时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定全心全意为人民服务的观念,把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入,知识不够全面；创新意识、能力有待加强等等。下一步，针对上述问题和不足，我一定加强学习实践，

32、提升思想境界，加强敬业奉献精神，认真贯彻领导意图，冷静处理各项事务,力求周全、准确、高效，不断改进办公室对其他部门的支持能力、服务水平。让领导放心，让同事满意。2023年学校上半年工作总结及下半年工作计划回顾过去一学期，X学校砥砺奋进、勇往直前，秉持“一切因我更美好”的办学理念，向内求索，向外而行，在社会各界的支持下取得喜人的成绩！学校顺利获评山东省语言文字示范校、X市信息化学校、文明校园等多项荣誉称号。现对学校一学期来的各项工作都进行认真、细致的梳理和总结,将有关情况汇报如下：一、聚焦重点工作，突出办学特色（一）党建引领思想的高度决定行动的高度，学校同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

33、认真贯彻执行民主集中制，严格落实党的组织生活制度；及时对学校各项工作进行问题查摆，列明问题清单并逐一整改。先后组织开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育、”述理论、述政策、述典型”三述汇报等重大党建活动，不断提升党员和教师思想政治及业务素养，锻造“能想、能写、能说、能跑、能干”素质。同时，不断加强党建品牌建设，面向全校师生创建“微党课进课堂”党建品牌，让党的精神深入师生心中。结合学校“三全育人”工作，开展“1+N党性闪耀携手行”活动，使党员教师真正实现走进家庭，服务学生成长。（二）文化铸魂注重文化建设。不断丰富学校办学思想体系，带领骨干教师设计、建设学校各走廊主题文化墙，加强物质、制度与精神三个

34、层面文化。通过组织“寻找身边的美”教育教学故事征集比赛、“暖”主题校园微视频大赛等活动发引导全校师生进一步认识、理解学校文化，开展教育活动，落实学校校风、教风、学风，通过师生日常行为或物质载体深入表达学校办学文化。（三）课程开发课程是学校教育的重要载体，本学年，学校带领干部团队，根据国家省市义务教育课程设置方案，围绕“明德”德育课程体系、“博学”智育课程体系、“阳光”艺体与心理健康教育课程体系依托学校社团，着力实现“卓越”，建设学校课程体系，并制定相关课程的实施方案。学校围绕学科活动，组织了丰富多彩项目，有效的促进学生各方面素养的提升。如：语文“悦读悦美”阅读节、数学嘉年华、英语模仿秀、体育节

35、运动会、科技节等活动。同时不断优化“校内托管”项目，先后开设了机器人、创客、篮球、主持朗诵、表演唱歌、武术、花样跳绳、军乐队等十多个社团活动。（四）五全阅读学校进一步明确了五全阅读课程内容，探索五全阅读实施路径，创新评价策略，完善五全阅读文化建设，营造学校阅读氛围，为五全阅读的开展提供有力保障。本学期，学校课题小学生阅读素养提升策略研究已在即墨区“十四五”规划课题中立项，今年4月28日，朱校长在全区教育系统做开题报告。学校积极发挥科研引领作用，扎实开展教师“微课题”研究工作，提高教师问题意识，助力每一位教师的专业成长。（五）品格教育学校坚持以学生为本、德育为先。先后组织开展“戴上红领巾，踏上

36、新征程新队员入队仪式”、“中国少年先锋队X学校第一次代表大会”、“争当领头雁新一届大队委选举”、“学贺信，争做新时代好队员”活动，丰富了少先队生活,完善了少先队品牌活动。开展“师情、师恩”感恩系列活动、“共植新绿扮靓校园”植树节活动、”百年薪火传亲子诵经典”亲子诵读比赛、“童心向党快乐成长”庆六一、等主题活动，提升了学生综合素养，弘扬了传统文化，丰富了德育活动建设。（六）智慧课堂带领全体教师进一步创新“智慧+课堂”精神互动形式，确保每一节课都能落实学校“课堂精神”；进一步规范教学常规，确保常态课教学质量；基于小组合作教学模式，进一步变革教学组织形式；在本校教师优秀课例研讨的基础上，加大全国名师

37、课例剖析；创新应用信息化教育教学技术，全面提升教育教学效率；夯实“三清”、“抽测、“试题精选”机制，加强及时性反馈。（七）家校合育高度重视家校合作,两年来家校联合培育机制初步成型,先后成立第一、二届家委会；开展家风家训家规制订与征集活动；每学期学校都会开展至少2次家长大课堂活动，扎实做好家长工作。学校积极开展家委会活动，由家委会牵头组织的“小小掌柜”文化大集、“走进即墨探索历史”等活动都取得圆满成功。鼓励家长参与到班级种植园活动中，发挥家校合育力量。下一步，我们需要围绕学校典型经睑、有效做法、特色项目，做以下重点工作：一、聚焦学校发展需求，确定发展核心定位学校从建校伊始，每年都会根据面临的主要

38、问题，关键矛盾，发展需求，确定学校发展的年度核心定位：20X年“办学启动年”，20X年“规划发展年”，202X年”发展求实年”。202X年，是学校启动办学以来的第三年，应该说学校办学思想体系、文化体系、育人目标、课程体系、教学实践、管理模式都已经初具规模，渐趋成熟。因此，202X年将确定为学校办学工作的“精致深化年”。二、秉承科学办学思想，系统谋划“十四五”发展党的十九届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议明确了“建设教育强国”的远景目标和“建设高质量教育体系”的重大任务，为今后一个时期教育改革发展描绘了清晰蓝图，提供了根本遵循。因此，今天

39、的教育正站在历史的新起点上，过去是要让孩子有学上，现在是要让孩子上好学。2023年是国家“十四五”发展规划年，学校也将在系统梳理之前规划的基础上，制定学校“十四五”（20212025年）中长期发展规划，进一步明确学校发展定位、体系化学校发展思路、制定落实措施，丰富教育活动，为每个孩子提供最适合于他的教育，让每一个生命都绽放精彩。为提升学校教育质量，学校想跟大家一起交流一下，我们该秉承的一些基本教育理念：一是“有教无类”，一视同仁。要进一步推进“全员导师制”，尤其是针对学困生的教育，要尽心尽力，树立“全纳”教育的思想。二是“因材施教”，要进一步推进“多元化”社团的实施，尽可能为孩子们个性化发展提

40、供平台，确保质量。三是“品格教育”，要针对学生核心素养、学校育人目标，开展多元化主题活动，提升学生的综合素养。四是“全面发展”，要努力构建德智体美劳全面发展的教育体系，这本身也就是在落实发展素质教育。资治通鉴第一卷周纪一里有这样一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也”，意思是：才，是德的辅助；德，是才的统帅。习近平总书记在北京大学师生座谈会上也引用过这句话，旨在强调：人才培养一定是育人和育才相统一。这就是高质量教育的要求，更是教育的历史使命。关于体育，我们必须真明白：生命第一，健康第一，在日益现代化、城镇化和信息化的今天，体育的重要性、紧迫性从未如此凸显；美学是未来的教育学，生动而感染力强的

41、教育，往往是美的，或者说，只有美的教育，才会深刻改变、提升一个人的生命；劳动创造了人，也将创造我们的教育，当前，劳动教育是最大的短板应尽快补上。应该说：没有体美劳，不是好学校；体美劳不过关，教育不及格。五是“自我教育”，要促进一个人的长足发展，需要一个人的自我发展能力的提升，教育的途径有很多，自我教育是最直接、最有效的方式。我们提倡“自我教育”，需要大家深入研究，制定措施，开展学生自治，引导学生正确认识自己的潜能，科学的评定自己潜能的发挥，调节自己、使自己的行为得到调整和控制。六是“两惯教育”，一切的教育都将归结为习惯的养成。习惯是从人的正确认识到正确的行为之间的一座桥梁。习惯往往起源于看似不

42、经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要进一步升级学校守正课程，针对本校学生的实际，结合X市小学生各年级两惯标准，形成学校校本化学生两惯要求。三、丰富学校文化表达，完善七彩课程体系通过微视频大赛、讲述教育教学故事等活动，引导全校师生进一步认识、理解学校文化，开展教育活动，落实学校校风、教风、学风，通过师生日常行为或物质载体深入表达学校办学文化。（一）升级学校育人目标2.0基于中国学生核心素养，结合学校育人目标（培养明德、博学、阳光，不断追求卓越的人），对36个目标品质重新进行归类，形成学校育人目标2Q并针对每一个目标品质，明确其培养方式

43、活动主题、教育内容等。（二）凝练学校办学愿景基于前期学校办学愿景的征集，进一步凝练学校办学愿景，将学校的发展愿景和目标根植在全校师生的灵魂深处。一个团队不仅要有目标，而且要目标一致。只有大家口径一致，众口一词时，奇迹才会出现。学校就像一艘船，不仅船长知道要去哪里，水手知道去哪里，乘客也要知道去哪里。希望大家进一步明确自己的职业生涯规划，使自己的发展规划与学校的发展愿景尽可能一致，当然学校的发展愿景和目标也一定会基于教师、同学们发展需求来制定。俗话说大河有水小河满，现如今这句话应该改成小河有水大河满，无数的支流都缺水了，大河还能汹涌澎湃吗？（三）确定校树、校花确定银杏树和玉兰花为学校校树、校花

44、深入挖掘其中的育人意义，基于综合实践，开展绘画、手工、演讲等系列主题教育活动。（四）出版校本课程2.0开足开齐三级课程，不断完善学校“七彩”课程体系，在确保社团活动持续、稳定、发展的基础上，分学段、分层次，深化、丰富学校校本课程2.0教育教学内容。四、扎根课堂教学阵地，弘扬学校课堂精神罗杰斯认为：促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧、专业知识、课程计划、视听辅导材料、演示和讲演、丰富的书籍等（虽然这中间的每一个因素有时候均可作为重要的教学资料），而在于特定的心理气氛因素，这些因素存在于“促进者”与“学习者”的人际关系之中，具体到课堂中。作为教师，我们应该了解到：这种氛围建立在对学生的同感理

45、解中。充满关爱，并使这种感情表达出来，尊重自己和学生的独立性，表现出一种非占有式的关心，是教师进入到学生的经验世界中、促进他们的生长该坚持的教育主张，也必然会引起课堂、校园、教师、学生的巨大变化。当学生能觉察到学习内容与他的目的有关时，意义学习便发生了；当学生负责任地参与学习过程时，就会促进学习；当学生以自我批判和自我评价为主要依据时，独立性、创造性、自主性就会得到促进。学校办学以来，高度重视学生的主体地位和学生内部需要、动机、兴趣、能力、知识经验等方面培养。为此，全体教师还共同会商，凝练了学校“课堂精神”，并需要：（一）进一步创新互动形式，确保每节课落实学校“课堂精神”（二）进一步规范教学常

46、规，确保常态课教学质量（三）基于小组合作教学模式，进一步变革教学组织形式（四）在本校教师优秀课例研讨的之上，加大全国名师课例剖析（五）创新应用信息化教育教学技术，全面提升教育教学效率（六）夯实“三清”、“抽测”、“试题精选”机制，加强及时性反馈五、尊崇教育教学规律，深化教育评价改革2020年10月13日,中共中央、国务院印发了深化新时代教育评价改革总体方案，为我们指明了今后办学发展的方向：坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增

47、强综合素质。学校将遵循国家义务教育学校办学标准，进一步规范办学思路，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。依托电子班牌，通过信息化手段，探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式，客观记录学生日常表现和突出表现，精细化推进学生综合素质评价：（一）构建落实基于综合素质的学生活动评价体系（二）构建落实音体美书法及社团活动评价体系（三）实施大中小学劳动教育指导纲要，明确低中高三学段、不同年级劳动教育的目标要求，探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求。（四）构建落实基于素养、质量提升的五全阅读评价体系六、完善团队治理体系，促进教师专业成长百年大计教育为本，教育大

48、计教师为本。国家深化新时代教育评价改革总体方案还明确指出；“把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。”2023年，学校将进一步加强教师团队现代化治理，构建“相互认可、相互欣赏、相互支持”团队文化，明确治理措施和标准，解决好教师专业成长“动力机制”、“平衡机制”、“发展机制”，努力建设“讲正气、懂政策、有思想、识大局、会谋略、能践行”的教师队伍，培育“积极、主动、规划性、创造性”开展工作样态。为此，我们需要进一步强化当下行之有效的常态化教师专业成长做法：（一）请进来、走出去，加强教师业务培训（二）通过教师“成长加油站”，加强日常分享阅读、交流学习（三）通过名师课例研讨，加强教育教学剖析释解（四）继续开设公开展示交流课，增加实践交流（五）深化微课题研究，增加教育教学的学理性分析（六）以赛促练，继续开展教师素养及从教技能训练与展演（七）构建落实基于专业素养的教师活动评价体系除此之外，我们还需要进一步提升团队执行力，增强学校发展核心竞争力；通过进一步提升团队内部沟通效度，增强团队执行力：（一）进一步提升团队执行力，增强学校发展核心竞争力执行力是学校