七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元提升新人教版.docx

《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元提升新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元提升新人教版.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、其次单元友情的天空单元提升学问梳理一、挚友与成长1 .随着年龄的增长,我们的挚友圈可能有哪些变更？挚友圈扩大了，交往范围扩大了，交往内容更丰富了。挚友圈变小了,但交往更加深化,挚友关系更加亲密。2 .常常梳理自己的挚友关系,有何意义？常常对自己的挚友关系做些梳理,可以更好地觉察自己对友情的真正期盼,渐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3 .友情的力气。我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到挚友的影响。挚友见证了我们一起走过的成长历程,给我们暖和、支持和力气。挚友丰富了我们的生活阅历,友情让我们更深刻地体悟生命的美妙。二、友情的特质友情具有哪些特质？友情是一种亲密的关系。每个人都希望在

2、友情中得到理解和支持、忠诚和信任、确定和关切,和挚友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满意。友情是同等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。友情是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友情,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。三、友情的澄清1 .友情是一成不变的吗？不是。自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些变更中,有些友情得到保持,而有些友情则渐渐淡出。我们要学会接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情。2 .竞争损害友情吗？竞争并不必定损害友情,关键是我们对待竞争的看法。在竞争中能坦然接受并观赏挚友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。3 .友情有原

3、则吗？友情不能没有原则。友情须要信任和忠诚,但这并不等于不加辨别地为挚友做任何事。其实,当挚友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会损害挚友,损害友情。四、建立友情1.如何建立友情？建立友情,须要开放自己,须要持续的行动。2有助于建立友情的方法有哪些？面带微笑,记住对方的名字,真诚夸奖,找寻共同之处,做一个耐性的倾听者,保持新奇心;等等。五、呵护友情1 .如何呵护友情？(1)专心去关怀对方。体会挚友的须要,在挚友须要的时候站到他的身旁，以行动向挚友表达关切和支持。学会敬重对方。要给挚友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,找寻彼此能够接受的解决方式。(4

4、)学会正确对待交友中受到的损害。当挚友背叛了自己,或者做出损害友情的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友情。2 .处理冲突的基本策略有哪些？保持冷静,坦诚沟通,刚好处理,担当责任,换位思索,等等。六、网上交友1 .网上交往的特点有哪些？网上交往具有虚拟、同等、自主等特点。2 .网上交友的利与弊分别是什么？(1)利:超越了时空限制,开拓了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。弊:有时关闭了我们与他人沟通的心灵之门。3 .网上交友须要留意哪些问题？考虑对我们学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。要有确定的自我爱护意识。将网上的挚友转化为现实中的挚友,须要慎重。

5、4)不能只停留在虚拟世界的交往,要学会在现实中与同伴交往。误区辨析误区一:竞争是友情的杀手,有竞争就没有友情。这种观点是错误的。挚友之间存在竞争是很正常的事情，因为现在竞争无处不在、无时不有。竞争和友情并不确定是不能互容的，实行正确的看法,就可以处理好竞争和友情的关系。竞争中，当自己处于劣势时,应变更思路和方法,提高自己,坦然接受并观赏挚友的成就,做到自我反省和激励;当自己处于优势时,则应保持虚心,不傲慢、不自满,不能看到挚友落后于自己而幸灾乐祸。这样,既能在竞争中提高自己,也能获得友情。误区二：网络具有虚拟性,而且不必担当现实交往中的压力和责任,所以在网上可以想说什么就说什么，想怎么做就怎

6、么做。这种观点是错误的。网络不是滥用自由的天堂。网络交往的时间、空间可以没有限度，但是网络交往中运用的言论、看法是有限度的,它与现实生活中的交往有很多相像之处,应当敬重对方、诚恳守信,更要遵遵守法律律,要有依法行事的意识。过关自测选择题1.据一项题为“青少年眼中的挚友”的调查显示:约90%的青少年拥有2个以上的知心挚友,其中46%的人表示自己的知心挚友数量超过4个,挚友是他们主要的倾诉对象。这表明(C)A.青少年不善交往,挚友太少B.挚友就是用来分担苦痛的C.青少年时期,挚友是生活中的重要组成部分D.我们青少年的主要任务就是交友2.中国青少年探讨中心对10年来少年儿童华蜜观的变更进行纵向比较发

7、觉，“有知心挚友”始终位居其次,增长趋势很显著,2024年(46.9%)比2010年(44.2%)增长2.7%,比2005年(39.9%)增长7.0%。这(C)表明挚友成为我们生命中越来越重要的部分启示我们应让全部的人都成为自己的挚友告诫我们要谨慎交友是因为友情会让我们更深刻地体悟生命的美妙A.B.C.D.3.小敏常常要求好挚友小玲课后帮她讲题,影响了小玲的正常复习。小玲很犯难，向小敏诉说了自己的苦恼。小敏很生气,说小玲自私,不够挚友。下列关于两人行为的评价正确的是(B)小敏做得对,挚友之间就应当无私帮助小敏对挚友的帮助过分依靠,缺乏独立自强意识小敏的做法不对,交友是一个同等互惠的过程,应体谅

8、挚友的难处小玲的行为是缺乏宽容品质的表现A.B.C.D.4.在2024年世界羽联马来西亚公开赛上,林丹和李宗伟又一次绽开巅峰对决,最终林丹以2比0战胜李宗伟,首次在马来西亚称王。林丹和李宗伟在彼此的职业生涯中都是特别强劲的对手,但他们也是很好的挚友。这告知我们(C)A.友情不能没有原则B.竞争会使我们收获很多C.竞争并不必定损害友情D.竞争会增进友情5.张春偷拿了宿舍同学的80元钱,他找到好挚友李军,请李军帮他把钱藏起来。李军知道事情的真相后,不但没有帮张春藏钱,还报告了老师。李军的行为赢得了老师和同学的赞扬,这是因为(B)A.友情随时会变更B.友情是有原则的C.友情须要信任D.友情就是为好挚

9、友做任何事6 .2024年9月27日，某社区服务中心结合社区青少年在人际交往中的特点,组织了青少年人际交往小组活动。该社区组织的此类活动(D)有利于青少年建立友情有利于提升青少年的交往实力会使青少年失去交友动力会使青少年更好地相识友情A.B.C.3D.7 .许巍和刘洋是好挚友,在最近的一次考试中，许巍成果退步了，刘洋主动提出帮许巍补课。对此，下列说法正确的是（八）A.友情须要专心去关怀对方8 .不该向挚友寻求帮助C.要学会敬重挚友D.不要宽容挚友的不足8 .随着网络的普及,越来越多的人起先依靠网络，电脑、手机等代替了面对面的沟通,好友之间的心灵沟通也越来越少。对此现象,下列相识不恰当的是(C)

10、A.沉迷于网络交往,会使我们越来越缺乏面对面沟通的实力B.我们应当主动参与集体活动,在现实中与同伴交往C.网络交往是一种新的交往形式,必定会代替现实交往D.网上交往不能代替现实交往9 .(2024,西宁)中学生婷婷最近迷上了微信，在微位中“相识”了一个呢称为“孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。假如你是婷婷，你会(D)A.从今以后拒绝运用微信B.请挚友找到这个“孤狼”痛打一番C.今后只与本班同学交友闲聊D.提高警惕，增加自我爱护实力10.以下是晓萱生活中的四个情景,请你运用所学学问对其进行探究。情景一:进入初中后,晓萱发觉四周的同学都比较生疏,感到很孤独,她很想交

11、到新挚友,建立新友情。为此,晓萱应当晓萱的正确做法是：这样做的理由是：情景二:周二，晓萱向同桌娜娜表明想和她交挚友,没想到娜娜竟然拒绝了她,这让晓萱很尴尬。接下来,该怎么办呢？晓萱陷入了思索(3)晓萱的正确做法是：(4)这样做的理由是：情景三:晓萱同学成果很优秀,但是待人傲岸,别人向她请教问题,她总是冷嘲热讽:“笨死了，这么简洁的题都不会。”慢慢地,大家都疏远了她。晓萱缺少挚友的缘由是：(6)她应当：情景四：晓萱在上网闲聊时,往往不像现实中那么拘谨,她发觉和很多网友都能聊得来，自此,面对同学时,她总是缄默寡言;面对网友时,她总是夸夸其谈。你对晓萱的建议是：你这样建议的理由是：情景五：晓萱最好的

12、挚友晓峰被高年级的同学欺压了一下，晓峰找到晓萱，希望晓萱能找几个哥们儿一块儿“教训”一下那个高年级同学。(9)假如你是晓萱，你会：(10)理由是：敞快乐扉,主动表达。建立友情,须要开放自己。不要气馁,真诚地对待娜娜,用行动打动娜娜。建立友情,须要持续的行动她缺少热忱、友爱和真诚等品质。学会敬重同学,主动关怀同学。要学会在现实中与同伴交往。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们不行能只停留在虚拟世界中。(9)劝晓峰不要私下报复高年级同学，和晓峰一起把这件事告知学校老师，让老师协商处理。(10)友情不能没有原则，不能不加辨别地为挚友做任何事。IL正确处理交友问题七年级学生王岚有写日记的习惯,每天晚

13、上,他会把当天的苦恼和欢乐都记录在日记中。下面是他的日记节选。日记一：升入初中,远离了以前的同学和挚友,我感到很孤寂,看到四周一张张生疏的脸,我不知道该跟谁做挚友。(1)升入初中后,王岚陷入孤独的缘由有哪些？(2)假如你是王岚的同学,看到他的这种状况,你会如何帮助他?日记二:进入初中以来，同桌李强常常主动约我一起打球,有好吃的、好玩的,也会和我一起共享,我确信我们已经成为好挚友了，真的很快乐!可是最近我觉得李强似乎在有意疏远我,我和李强的友情还能维持吗？友情的作用有哪些？(4)王岚应当如何维护他和李强的友情?日记三:为排解心中的苦恼,我在网上相识了一个网友,我向他倾诉我的烦心事,他劝慰我、激励

14、我,我们很聊得来,我感到快乐极了。他约我这周末见一面,我该怎么办呢？假如你是王岚,你会怎么办？(可多角度设想)并说明理由。升入初中后,王岚不适应新的学习生活,没有敞快乐扉,交到新挚友。告知他应当主动和同学建立友情。首先,开放自己,敞快乐扉,主动表达;其次,持续地行动,即使被拒绝,也不要气馁,只要真诚待人,就有机会找到挚友。(3)我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到挚友的影响。挚友见证了我们一起走过的成长历程,给我们暖和、支持和力气。挚友丰富了我们的生活阅历,友情让我们更深刻地体悟生命的美妙。(4)王岚应当反思自己的做法,反思自己是否在相处中做到关怀李强、敬重李强。王岚应当主动和李强沟通,看自己的某些行为是否让李强受到了损害，了解状况后,用恰当的方法处理两人之间的冲突。角度一:不去见面。虚拟世界的交往,有很多不确定的因素,我们要有确定的自我爱护意识。对生疏人的邀请,不要轻易接受。角度二:在家长的陪伴下去见面。在确保平安的前提下，把互联网的虚拟交往转化为现实中的交往,拓展交往圈。