小学2025年学校工作计划.docx

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1、小学2025年学校工作计划一、指导思想以*新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻*和党的二十届二中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和各级关于教育体育工作的部署，围绕全区“人民满意、教体强区”的总体目标，以“提质量、守底线、优服务、求突破”为总体工作思路，以全面加强党的领导为统领，以提升教育质量为重点，全面落实立德树人根本任务，坚持依法治教，全面深化教育教学改革，持续推动教师专业发展，加快推进学校特色建设，丰富学校“明文化”品牌，切实办好人民满意的教育。二、工作目标学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围

2、绕立德树人这一中心，以五育提升和安全保障为工作主线，以抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好品牌创建、内涵发展、素养提升、评价改革四个重点工作，努力争取在党建引领、德育特色、教学改革、后勤保障、教师发展五个方面实现较大突破。三、主要工作（一）深化党建引领，加强党的全面领导。坚持以*新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强党的政治建设为统领，坚定践行新时代党的建设总要求，健全全面从严治党体系，持续推进党建与业务工作深度融合，以高质量党建引领学校高质量发展。L加强党的全面领导。建立党组织会议议事规则和校长办公会议议事规则，梳理修订工作规章制度，形成党组织领导的校长负责制工作制度汇编，确

3、保党的教育方针和党中央决策部署在学校全面贯彻落实。全面倡树“求真务实抓落实”的工作作风，进一步完善学校议事决策制度和党政分工合作、协调运行的工作机制，推进党组织领导的校长负责制。2 .持续推进全面从严治党。制定全面从严治党三张清单，严格落实管党治党主体责任和班子成员“一岗双责”。开展党组织书记抓基层党建工作述职评议和履行全面从严治党主体责任述职评议工作，压实管党治党政治责任。深化党风廉政教育，以清廉文化涵养新风正气。3 .深化支部标准化建设。开展党支部建设规范提升行动，推进党组织“标准+特色”内容体系建设，擦亮“新先锋”品牌，深入实施沂蒙精神融入学校党建行动。持续开展一校一品党建品牌创建，进一

4、步优化基层党组织班子结构，4月进行换届工作。深入开展发现榜样、我和我的支部、我来讲党课活动。完善主题党日+支部工作法，提升“三会一课”等组织生活质量，推进党组织标准+特色内容体系建设。4 .抓好党员队伍建设。继续落实党员双培养机制，推动党员教师青蓝结对，组织开展面向全体党员干部、师生员工的多形式、分层次、全覆盖学习培训，整体提升教师队伍的政治素质和业务能力。对入党积极分子实行定向梯次培养，确保数量、质量双达标。开展发展党员工作，预备党员转正工作。（二）深化立德树人，推动学生全面发展。5 .注重价值引领，上好思政课程，实现自育教育。全面推进全环境育人，以党建高位引领，坚持党队一脉相承与德育工作深

5、度融合，注重以德为先理念，实施强德固本行动,开展“自育”教育三部曲思政课程。通过学生“自明于心”三部曲：认识自我一我的梦想一我的价值，体现“明心见性”的教育内涵，达到“陟坡于峰”三部曲：明知一明陟一明智，体现“知行合一”的教育内涵，正确认识自我，反思自我，提升自我，把被动的教育变成主动的自主自育自立教育。6 .抓好习惯养成，夯实常规管理，注重过程跟进。抓好学生的行为习惯，落实品行养成教育，将常规管理落到实处，让常规管理工作从细微处着手，从小事做起，要求人人有事做，事事有人做，分工明确，责任到人，做到事事清、时时清、处处清，师生密切配合，抓实班级管理。7 .加强队伍建设，提升德育水平，实现全员德

6、育。全员德育，以德育德，全校任课教工、教师要树立全员德育意识，每位教师都是德育工作者。德育教育实行首遏制和偶遇制,随时随地遇到不文明行为及时制止，进行教育，让德育教育无处不在。落实班主任在校一日常规，提高班主任管理水平，将学生行为习惯养成和德育教育落实到平时的工作中。依据文明班评比条例，开展一月一评选活动，树立榜样，发挥优秀班主任引领示范作用。深入实施新时代班主任（辅导员）队伍建设工程，全面提升班主任履职能力，组织班主任节。8 .构建“明心向党心有榜样”的少先队工作品牌在规范化基础上实现内涵提升，做好四引领一推动和一促进一落实两个主题。引领队员牢记习爷爷教导、引领队员传承红色基因、引领队员学习

7、和践行社会主义核心价值观、引领队员弘扬沂蒙精神传承红色基因；推动组织教育、自主教育、实践教育助力榜样教育深化创新；促进少先队教育与学校、家庭、社会教育有机融合；继续落实阶梯式成长激励体系开展红领巾奖章评价激励，开展红色教育主题讲好红色故事和唱响红色歌曲。坚持引导少先队员深入学习*精神，深刻认识*的历史地位与重大意义,将“强国有我”的信念贯彻到少先队员的学习生活中。构建“明心向党心有榜样”的少先队工作品牌，以榜样教育为载体落实立德树人根本任务。9 .完善家校社协同育人机制。实施家校社协同育人质量提升行动。完善家长学校机制，加强家庭教育指导，用好社会育人资源，规范发挥家长委员会协同作用。通过“全员

8、大家访”“家长开放日”等家校联系制度，及时沟通学生情况。完善家庭教育指导服务网络，实施家庭教育指导课程，形成家校社育人合力。（三）深化精致管理，提升教学品质发展。10 .优化明朗课程体系建设。强化三级课程研究，在继续完善“明朗”课程体系的基础上，深入推进校本课程实施，积极探索课程建设视角下的主题整合、学科融合等教学方式的改进，突破具体课程之间的界限，加强体验式学习、实践性应用尝试。树立教师课程意识，提升教师课程实施水平，科学评价课程实施效果。做好科学教育加法，落实关于加强新时代中小学科学教育工作的意见，实施“校内科学教育提质计划”“科学家（精神）进校园行动”等重点项目，统筹校内外教育资源，加强

9、科学教师队伍建设和课堂教学改革，面向全体学生，加强科学教育，提升科学教育质量。11深化“明秀灵动”新课堂改革。落实山东省中小学课堂教学基本要求，推进“强课提质”行动走深走实。聚焦学科核心素养，突出“学习中心”理念，由“知识为本”向“学习为本”“素养导向”转变。以提升核心素养为导向，推动大单元教学、教学评一体化理念的有效实施，提升课堂教学质量。巩固课堂教学自主、合作的学习方式，重点培养学生倾听、表达的学习能力，发展学生思考、质疑的学习素养，建立“以学评教”的课堂评价系统。12 .夯实学科教学研究。扎实推进校本教研活动，规范教研活动流程，开展系列化、深层次、持续性的实践研究，着力解决教学中教师关切

10、的问题、真实的问题、实际的问题。以集体备课为抓手，切实提升校本教研的实效性。持续落实“双减”政策,优化教师作业设计，提升作业设计理念,减轻学生过重课业负担,努力实现减负增质。13 .完善综合评价体系。用好教育信息化平台，组建学生素养评价数据库，开拓大数据支撑下的学生综合素养评价新模式。坚持五育融合的评价理念，注重过程积累与评价，提升学生核心素养。以表达素养为切入点，注重培养学生会倾听、会表达、会思考的学习能力。（四）深化资源配置，持续做好校园保障。14 .加强校园标准化建设。继续做好绿色校园、书香校园、智慧校园建设。加快提升教育数字化水平，加强信息化管理，按照规定逐步配置信息化教学资源和设施设

11、备。补充完善实验仪器配备，提高实验装备水平和学校图书、体育器材、电教设备装备质量，进一步提升办学条件。15 .增强后勤保障能力。做好校园净化、绿化、美化工作，发挥环境育人功能。继续落实公物管理责任，做好公物管理工作,规范网上报修系统的运行。做好政府采购工作。持续抓好食品安全工作，严格落实食材全部从食安平台采购，争创省星级食堂。进一步规范学生就餐管理制度。完善财务、资产管理，做好国资委平台的维护和教育一体化平台的维护。加强财务资产管理制度建设。加强预算管理的执行和财务的审批报批、存档制度的执行力度。16 .密织校园安全网络。进一步修订学校安全管理制度，加强学校安全管理队伍建设，健全”三管三必须”

12、责任体系，把工作任务和责任进一步细化分解落实到各级岗位，提高校园安全管理水平。完善学校安全防范预案，提高应对突发事件的能力，巩固校园安防建设“四个100%成果。强化安全主体责任，全体教职工实行全员安全制，做到“一岗双责”。抓好学生安全教育，继续落实“1530”，全面推进安全教育进课堂、进家庭、进社会。持续深化防欺诈、防霸凌、禁毒等方面的安全教育，增强学生自我保护意识和维权意识。进一步加强安全隐患排查，提高风险隐患监测预警和突发事件应急处置能力，健全安全事故快速反应机制，及时有效回应社会关切，提升安全管理水平。（五）深化队伍建设，推动教师专业发展。17 .加强教师师德师风建设。建立健全师德师风建

13、设的长效机制。完善师德监督机制，开展师德问卷调查，加大有偿补课等师德失范行为监察力度。强化示范引领，持续开展师德典型选树活动，通过师德演讲，榜样学习，发挥引领示范作用。强化师德考核，认真执行学校各项规章制度，严格落实师德师风作为教师业绩考核、职称评聘、评优树先的首要要求，将师德满意度测评成绩及热线反映情况计入个人综合评估考核。18 .提升教师专业修养。完善教师分层培养及评价制度，充分发挥名师、教学能手、骨干教师的带动、辐射作用，加大青年教师培养力度,提高教师培养培训的质量。全面实施校本化的“读写研行”融合研修项目。指向“教育问题”和“教学课例”两个方向，以“确定问题一经验预设一共读移植一反思重

14、构一校本成果”为路径，让读写既能根植于实践，又能及时反哺于教育，打通理论与实践相结合的“最后一公里”，促进教师同伴间的互助成长，实现了教师发展赋能学生发展的高度统一。19 .健全教师激励机制。进一步优化教师评价制度，完善精神荣誉、专业成长、岗位晋升、绩效考核等激励机制。推进教代会制度的健全完善，充分发挥教职工依法参与学校民主管理和监督作用。开展志愿服务、文体活动、健康体检等各项职工活动,激发教师工作热情。20 .抓好管理队伍建设。加强管理人员队伍建设，依法履行管理职能，打造学习型，创新型、服务型、引领型和廉洁型的管理队伍。进一步完善管理人员量化考核办法，落实各项规章制度,明确职责分工，坚持问题导向，深入师生，深入实际，弘扬真抓实干的优良作风，营造比学赶帮超、奉献担当，干事创业的良好氛围。