基因分离定律.ppt
《基因分离定律.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基因分离定律.ppt(37页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第一章第一章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交试验(一)孟德尔的豌豆杂交试验(一)-基因分离规律基因分离规律*2 21、一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的男孩,于、一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出离婚,如果你是法官,你是丈夫怨妻子不忠而提出离婚,如果你是法官,你会怎么判定?会怎么判定?2、医院里同时生了两个孩子,由于护士的疏忽,孩、医院里同时生了两个孩子,由于护士的疏忽,孩子放在一起,不知是谁生的孩子。经查一个孩子的子放在一起,不知是谁生的孩子。经查一个孩子的血型是血型是A型血,另一个孩子是型血,另一个孩子是O型血。两对夫妇的血型血。
2、两对夫妇的血型是:一对是(男型是:一对是(男A型,女型,女AB型),另一对夫妇是型),另一对夫妇是(男(男A型,女型,女B型),如果你是医生,你能确认孩子型),如果你是医生,你能确认孩子是谁生的吗?是谁生的吗?职业扮演职业扮演小飞守角制作小飞守角制作学习目标1 1知道常用符号及含义。知道常用符号及含义。2 2理解孟德尔的一对相对性状的杂交实验理解孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程。过程。3 3理解测交的实质。理解测交的实质。4 4分析孟德尔遗传实验的科学方法和创新分析孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。思维。5 5运用分离定律解释一些遗传现象。运用分离定律解释一些遗传现象。第第1 1节节 孟德
3、尔的豌豆杂交试验(一)孟德尔的豌豆杂交试验(一)小飞守角制作小飞守角制作孟德尔孟德尔 (Gregor Johann Mendel)(1822(Gregor Johann Mendel)(1822年年7 7月月2020日日18841884年年1 1月月6 6日日),奥地利,奥地利 遗遗传学家,传学家,“现代遗传学之父现代遗传学之父(father of modern genetics)(father of modern genetics)”,遗传学奠基人。,遗传学奠基人。遗传学之父遗传学之父孟德尔孟德尔18511851,修,修自然科学和数学自然科学和数学,三年后,进行,三年后,进行多种植物多种植物
4、的杂交试验;的杂交试验;持续进行了持续进行了8 8年年的研究,发现了生物的遗传规律;的研究,发现了生物的遗传规律;18651865,植物杂交试验植物杂交试验提出了分离定律和自由组合定律;提出了分离定律和自由组合定律;19001900,成果才受到科学界的重视和公认;,成果才受到科学界的重视和公认;小飞守角制作小飞守角制作(一)孟德尔试验成功的原因(一)孟德尔试验成功的原因选材:选材:豌豆豌豆豌豆豌豆自花传粉自花传粉,闭花受粉闭花受粉,不受外来花粉干,不受外来花粉干扰,自然状态下会形成扰,自然状态下会形成纯种纯种,结果可靠;,结果可靠;豌豆一代繁殖可以产生许多后代,容易收集大量的豌豆一代繁殖可以产
5、生许多后代,容易收集大量的数据用于分析,便于统计结果具有代表性。数据用于分析,便于统计结果具有代表性。豌豆的不同品种间具有豌豆的不同品种间具有多种多种稳定的稳定的、易于易于区分的区分的相对性状相对性状。小飞守角制作小飞守角制作去雄去雄套袋套袋传粉传粉再套袋再套袋人工异花传粉人工异花传粉是研究基因遗传行为规律的常用试验方法。是研究基因遗传行为规律的常用试验方法。其试验流程:其试验流程:思考:为什么要去雄,什思考:为什么要去雄,什么时候去?为什么要套袋么时候去?为什么要套袋?父本、母本:提供花粉提供花粉的植株为父本 接受花粉接受花粉的植株为母本 统称为:亲本P小飞守角制作小飞守角制作相对性状相对性
6、状:同种生物同一性状的不同表现类型。小飞守角制作小飞守角制作图图3 3:上眼脸有无褶皱:上眼脸有无褶皱1 1、双眼皮、双眼皮 2 2、单眼皮、单眼皮图图4:拇指竖起时弯曲情形:拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直2、向指背面弯曲、向指背面弯曲图图1:耳垂的位置:耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂2、无耳垂、无耳垂图图2:卷:卷舌舌1、有卷舌、有卷舌2、无卷舌、无卷舌小飞守角制作小飞守角制作练一练练一练1.1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是:行异花授粉前的处理是:豌豆是闭花授粉植物;豌豆是闭花授粉植物;豌豆在自然状态下是纯种
7、豌豆在自然状态下是纯种;用豌豆作实验材料有直接经济价值;用豌豆作实验材料有直接经济价值;各品种间具有各品种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状;一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状;开花期开花期母本去雄,然后套袋;母本去雄,然后套袋;花蕾期母本去雄,然后套袋花蕾期母本去雄,然后套袋 A A;B B;C C;D D;2.2.相对性状是一种生物的同一性状的不同表现类型,下相对性状是一种生物的同一性状的不同表现类型,下列属于相对性状的是列属于相对性状的是 ()A.A.玉米的黄粒与圆粒玉米的黄粒与圆粒 B.B.猫的卷毛与狗的直毛猫的卷毛与狗的直毛 C.C.人的长发与短发人的长发与短发 D.
8、D.家兔的白毛与黑毛家兔的白毛与黑毛小飞守角制作小飞守角制作相关的几个概念相关的几个概念:v杂交杂交:指不同品种个体间的相互交配过程,也可指指不同品种个体间的相互交配过程,也可指不同基因的个体之间相互交配过程。不同基因的个体之间相互交配过程。v自交自交:指同种个体之间的相互交配,或者是具有相同:指同种个体之间的相互交配,或者是具有相同基因型个体之间的相互交配。如基因型个体之间的相互交配。如自花传粉。自花传粉。v正交正交:假设以:假设以紫花紫花豌豆作父本,豌豆作父本,白花白花豌豆作母本进行豌豆作母本进行的杂交(自行规定)的杂交(自行规定)v反交反交:与正交相反。:与正交相反。v测交测交:用于测定
9、某个体基因型的杂交方式。:用于测定某个体基因型的杂交方式。(二)一对相对性状的杂交实验过程(二)一对相对性状的杂交实验过程小飞守角制作小飞守角制作子二代子二代亲本亲本杂交杂交雌性个体雌性个体(母本母本)子一代子一代自交自交P雄性个体雄性个体(父本父本)F1F2遗传试验常用符号:遗传试验常用符号:(二)一对相对性状的杂交实验过程(二)一对相对性状的杂交实验过程小飞守角制作小飞守角制作P紫花紫花白花白花紫花紫花F1F2紫花紫花紫花紫花紫花紫花白花白花相对性状的亲本杂交,杂种一代相对性状的亲本杂交,杂种一代表现出来的性状叫表现出来的性状叫显性性状显性性状显性性状显性性状相对性状的亲本杂交,相对性状的
10、亲本杂交,杂种一代杂种一代未未表现表现出来的性状叫出来的性状叫隐性性状隐性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离:杂种后代中,杂种后代中,同时出现显性性状和隐同时出现显性性状和隐性性状的现象。性性状的现象。7052243 3紫紫 :1:1白白(二)一对相对性状的杂交实验过程(二)一对相对性状的杂交实验过程小飞守角制作小飞守角制作试验结果:F1F1代只表现出(紫色)显性性状。代只表现出(紫色)显性性状。F2F2代出现了性状分离现象,且紫色与白色代出现了性状分离现象,且紫色与白色的数量比接近的数量比接近3:13:1。思考一下思考一下1.1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状(紫花)而为什么子一代中只
11、表现一个亲本的性状(紫花)而不表现另一个亲本的性状或粉色花?不表现另一个亲本的性状或粉色花?2.2.而另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起而另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢?来了呢?3.F23.F2中的中的3 3:1 1是不是巧合呢?是不是巧合呢?小飞守角制作小飞守角制作现象的观察与思考:你能看出什么?有何想法?七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277(矮)(矮)787787(高)(高)茎的高度茎的高度F F2 2比例比例隐性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152(黄色)(黄色)428428(绿色)(绿色)
12、豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299(不饱满)(不饱满)882882(饱满)(饱满)豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001(绿色)(绿色)60226022(黄色)(黄色)子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224(白色)(白色)705705(灰色)(灰色)种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207(茎顶)(茎顶)651651(叶腋)(叶腋)花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850(皱缩)(皱缩)54745474(圆滑)(圆滑)种子的形状种子的形状面对这些实验数据,你信服了吗?你能找出其中的规律吗?面对这些实验数
13、据,你信服了吗?你能找出其中的规律吗?小飞守角制作小飞守角制作生物的性状是由生物的性状是由 决定的决定的显性基因(显性基因(大大写字母表示如写字母表示如A)隐性基因(隐性基因(小小写字母表示如写字母表示如a)体体细胞中基因是细胞中基因是成成 存在存在的,的,紫花亲本紫花亲本:白花亲本:白花亲本:A Aa a纯合子:纯合子:基因组成基因组成相同相同的个体的个体A Aa a遗传因子遗传因子(基因基因)对对杂合子:杂合子:紫花紫花F F1 1:A A基因组成基因组成不同不同的个体的个体a a母方母方父方父方 其中一个其中一个来自来自 另一个来自另一个来自 。(三)(三)孟德尔对实验结果的解释(假说)
14、孟德尔对实验结果的解释(假说)小飞守角制作小飞守角制作生物体在形成生殖细胞生物体在形成生殖细胞-配子配子时,成对的时,成对的基因基因彼此分离彼此分离,分别进入不同的配子中。,分别进入不同的配子中。配子中配子中只含每对遗传因子的一个只含每对遗传因子的一个受精时,雌雄配子的结合是随机的受精时,雌雄配子的结合是随机的.配子中只含每对遗传因子的一个配子中只含每对遗传因子的一个练一练练一练(三)(三)孟德尔对实验结果的解释(假说)孟德尔对实验结果的解释(假说)下列哪项最可能不属于配子下列哪项最可能不属于配子 A ARr BRr BDEDE C CAbAb D DBeBe小飞守角制作小飞守角制作豌豌豆豆杂
15、杂交交实实验验解解释释AaAaAaAAAaAaAaAAaa紫花紫花白花白花P配子配子AaF1Aa配子配子F2紫花紫花紫花紫花紫花紫花白花白花1 :2 :1紫花紫花3 :1小飞守角制作小飞守角制作实验实验:性状分离比的模拟验证性状分离比的模拟验证说明:说明:1 1、一人闭上眼睛,分别从两个培养皿里各取一粒豆,、一人闭上眼睛,分别从两个培养皿里各取一粒豆,另一人记住所取两颗豆的颜色组合。另一人记住所取两颗豆的颜色组合。2 2、重新放回原来的培养皿,再重复几次,记住组合。、重新放回原来的培养皿,再重复几次,记住组合。3 3、用黑色表示显性性状,黄色表示隐性性状;、用黑色表示显性性状,黄色表示隐性性状
16、结果:组合类型结果:组合类型 DDDdddDDDddd次数比例记录表格记录表格分别从两个培养皿内随机抓取一颗豆,模拟的是分别从两个培养皿内随机抓取一颗豆,模拟的是A、F1产生的配子产生的配子B、亲本产生的配子、亲本产生的配子C、亲本配子的结合、亲本配子的结合D、F1配子的随机结合配子的随机结合小飞守角制作小飞守角制作练一练练一练1.1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是:行异花授粉前的处理是:豌豆是闭花授粉植物;豌豆是闭花授粉植物;豌豆在自然状态下是纯种;豌豆在自然状态下是纯种;用豌豆作实验材料有直接经济价值;用豌
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基因 分离 定律
