基于TRIZ理论的40个原理案例分析.ppt
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1、基于基于TRIZ理论的理论的40个原理案例分析个原理案例分析基于基于TRIZ理论的理论的40个原理个原理21 减少有害作用的时间22 变害为利23 反馈24 借助中介物25 自服务26 复制27 廉价替代品28 机械系统替代29 用气压或液压结构30 柔性壳体或薄膜31 多孔材料3 局部质量8 重量补偿12 等势16 未达到或过度的作用原理21 减少有害作用的时间缩短执行一个危险或有害的作用时间,减少危害当你想知道一杯水是否烫时,你可以在杯壁上摸一下,这样既不会烫坏皮肤,还知道水的温度照相机的闪光灯高速闪烁,避免给人眼造成伤害我们经过有危险的路段时必须快速通过,以减少受伤害的几率 原理22 变
2、害为利使有害部分或全部使有害部分或全部变为变为有利的或是无害的有利的或是无害的将有可能污染环境的废旧物品回收加工后重新利用,如再生塑料利用建筑垃圾在市区堆造人造山,给城市增添了山林休闲场所,形成了特色景观。利用粪便和生活垃圾产生沼气加以利用 入侵生物“水葫芦”不仅可以作动物饲料,甚至还制作饮料上市原理23 反馈驾驶室各种仪表将驾驶室各种仪表将车辆所处的行驶状车辆所处的行驶状态反馈给驾驶员,态反馈给驾驶员,便于驾驶员操作车便于驾驶员操作车辆。辆。自自动调动调温温器精确的器精确的控制控制温温度度老老师师可以通可以通过过家家长长和其他同和其他同学学了解了解学学生在生在课课后的情后的情况况早晨起早晨起
3、来来到到阳阳台上台上感感觉觉一下天一下天气气情情况况,决决定穿多少衣服定穿多少衣服音音乐喷乐喷泉,泉,随随着音着音乐乐节节奏的快慢、音的高奏的快慢、音的高低信息低信息传给传给水流控制水流控制系系统统,使,使喷喷泉泉随随音音乐乐而而变变化化不容易掌握的情况可通过信息系统进行反应或控制Click to add title化学反应的催化剂化学反应的催化剂原理24 借助中介物利用中介物转换或执行一个动作或任务,以增强功能或防止伤害用拨子弹月用拨子弹月琴,防止琴琴,防止琴弦对手的伤弦对手的伤害害学习中两个学生发生学习中两个学生发生矛盾可以通过第三名矛盾可以通过第三名学生调节,解除误会学生调节,解除误会和
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