幼儿园指导青年教师记录内容15篇.docx

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1、幼儿园指导青年教师记录内容15篇一、从教者情况分析：陈婷婷20xx年x月毕业于华东师范大学，专修学前教育专业。今年x月进入我们长宁实验 幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任小四班的教学工作。二、现状分析：陈婷婷是一位新教师，在大学期间专修过教育学、心理学等师范生的必修课，但 对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中，我发现陈婷婷是一位 80 后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方 面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。陈老师有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心 请教。她性格活泼开朗，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。

2、在组织幼儿活动中 缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。根据陈婷婷的实际情况，我制 定了以下的带教计划：三、发展目标：“以幼儿发展为本”是二期课改的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习二期课改的 基本精神，领会课改精神，在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学 基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学 业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。1. 通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼 教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。2. 掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊

3、重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与 幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住 教育契机。3. 能抓住小班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活 动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机 应变的能力。4. 加强各种专业技能练习，鼓励她积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。篇二 ：幼儿园师徒结对工作计划面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无 策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必 要的，所以制定以下盘

4、算：、提升专业技巧 在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶 水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老老 师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、 外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法 向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。二、增强师德涵养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当 用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师 应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们

5、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红 来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严 师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的 童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子 们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道 路。三、丰富保育常识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、 拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带 领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心

6、健康全面地发 展。四、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大 的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估， 对本身的教育教学行为做出改进。因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动，多 跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和 提高教学技能的对策。 总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她 向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争 取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲 的好

7、师傅。一、情况分析篇三 ：幼儿园教师师徒结对计划-师傅计划20xx 年秋季师徒结对计划为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用， 本学期开展了师徒结对，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方 面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与（徒弟）支金风结为师徒，为 使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。、实施目的： 规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论 文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒 弟从中汲取许多对教学有用的知

8、识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教 学和基本素养。在这过程中，确确实实让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教 学相长的目的。二、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作 态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对支金风老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关心支金风老师的 教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和 处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总 结并进行交流。3. 持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课不少于8 次，听

9、课要认真记录,按照一 节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优 缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特 色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候，我们都明确了我们 师徒间的关系，是一种平等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关 系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。在师徒结对中，我努力做到：一、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪 光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化 篇四 ：百灵鸟

10、幼儿园师徒带教方案百灵鸟幼儿园师徒带教方案培聲目标F1. 慝快熬愚小班弓扫秸动的开展赛独立曜任日常曲骼动.签 能运用课改歴念 1k丸制足昂英计划.计划制毎体现证診特点井容针对性培养内春壬学刃&卵瓏界艇幼儿們年酸特点.柚掘幼儿的审敷特点用展游点=M互柯观障为鸟：那毬行艮吋的側和属耳 学习l-w动方案的制能，彎试遊行 收立制足主题计划分析教射一超堆行环哦创诽、压动最讣專系列的准需.匸作闊时宜滾反思培养孫衣匕1. 利眉一目活动给节拒导.址其THB活动的总体过程与活动内容.邃步合理 覺拌纽纠技子叫的活动2, 起星期至少 嗽桩国与科13躺教学薪动互相观隙n3、利川年绩细遥动驚览创设展忒搐平台进行有计划h

11、目的的观療lja示括动 井仏帶顿眞在规廉活琲后进疔评析他结釣熱4, 通逋讲解廿划制定要敷、制柄计划制定不足、魅改计划制定等亩式逐歩捉们比 計划制紀瞪力亠头学期苗束J#行廉示.嚮报6,填表人 时间篇五 ：金山区骨干教师师徒带教计划金山区骨干教师师徒带教计划带教教师：陆红芳被带教教师：李晓玲、盛丹红、孙瑞红、韩双一、带教目的1、通过带教帮助青年教师迅速掌握小学数学教学大纲，熟悉小学数学教学内容及知识体 系。2、共同研究学习新的教学理论，建立新的教育理念，讨论最佳的教学方法和手段。3、通过共同备课、听课、评课等活动使青年教师尽快掌握各单元的教学目标、教学重点和 难点。二、具体要求1、带教教师（1）以

12、自身良好的师德和教风带动和影响青年教师，使青年教师政治上积极要求上进，专 业上积极开拓创新。（2）保护、调动青年教师的工作积极主动性，根据她们的实际情况，订出带教计划。（3）帮助和指导青年教师制定教学计划、备课、上课、批阅作业、命题、质量分析等。（4）经常听青年教师的课，并接受青年教师听课。（5）指导青年教师合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导她们在教 育教学教科研上取得成果。2、被带教教师（1）积极要求上进，稳定专业思想，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。（2）了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。（3）接受带教教师的指导和帮助，做到虚

13、心好学，尊重带教教师。（4）认真学习小学数学课程标准，深入钻研教材教法，积极备课，做好各项教学常规工 作。（5）经常听指导教师的课，并多听其他教师的课，以博采众长，并做好听课纪录。（6）主动承担组内和校内工作，积极参加学校各项活动。三、具体措施1、每月共同备课一次。备课内容为研究教学理论，确立教学思想、分析教材内容、教材的 重点和难点，共同寻找素质教育的切入口。2、每月师徒间互相上研讨课不少于2 节（师徒各1 节），并共同研讨得失，做到教学相 长。3、带教教师每月审阅被带教教师备课教案12 篇，给予悉心指导。4、带教教师每月查阅被带教教师布置、批改的作业，提出改进意见。篇六 ：20xx 幼儿园

14、师徒帮带计划2015 幼儿园师徒帮带计划幼儿园师徒帮带计划定兴县实验幼儿园 杨烨作为年轻教师我深知自己存在许多不足，我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师 的指导下尽快成长。感谢园领导让我与王园长结成师徒帮带对子。王园长待人谦和在管理 阶层默默耕耘多年，积累了丰富经验在师德修养为人处事最令我钦佩，希望通过师徒结 对，切磋教艺，扬长避短，共同提高。具体工作及措施计划如下：一 畅通渠道，共享教育资源。积极备课，请教师傅确定教学方法，帮助我抓住重难点分析教材的重点、难点，制订教学 目标。利用电子邮箱、网上论坛等形式，与师傅交流电子备课资料，及各种教学辅助资 料，努力追求共享、共研、共提高。首先我

15、先独立备课，之后与师傅交流备课，面对面的 交流切磋，达成共识。二切磋技艺，引领专业成长多听课、评课、多参与教研活动。本学期计划每个月课程计划都与师傅沟通。多准备展示 课课后及时评析，共同研究改进教法的措施。通过该活动，进行面对面对话交流，有针对 性地评课，肯定其优点，指出存在的不足，最终促进我更好的发展。在这次师徒帮带中，为自己制定了学习目标、学习内容和在以后工作中需自我完善的地 方。一 学习目标1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。2、完成学校教师师徒结对规定的任务 。3 按时完成师傅安排的任务。二 学习内容1、带着教学实际中需要解决的问题多与师傅沟通学习。2、完成学校

16、教师师徒结对规定的任务3、虚心向导师学习不耻下问主动请教4、忠于党的教育事业自觉遵守教师职业道德规范，认真践行幼儿园口号，目标及保教工作 24 字方针。5、尊重指导教师，积极、主动、虚心向指导教师学习，逐步培养自己独立工作的能力。6、认真学习教育教学理论树立正确的教育教学思想不断提高教育教学能力。在指导教师的 领导下按四个一的标准每月最少一次预约听课。7、在指导教师的带领下熟悉并能独立很好的组织幼儿一日活动，主动尝试班级管理虚心接 受指导教师的意见和建议。篇七 ：幼儿园师徒结对实施计划幼儿园师徒结对实施计划师傅：徒弟：结队日期：一、从教者情况分析：我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和

17、园幼儿园参加工作，是一名幼儿园新 教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作。二、现状分析：我是一位新教师，对新幼儿园的教学模式不是很熟悉。但是我有极高的工作热情，喜欢孩 子，能虚心请教。我性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。但是在 组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。对于区域游 戏，不知道怎么更好的开展。三、发展目标：“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教 育纲要”，领会纲要精神，在互动中认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技 能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高我的教学业

18、务能力。 能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼 教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与 幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住 教育契机。3、能抓住托班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活 动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机 应变的能力。4、加强各种专业技能练习，积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素

19、质。5、加深对教学、区域游戏活动的认识，能够顺利开展晨间活动、教学活动、游戏活动。四、措施：1、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。篇八 ：幼儿园年轻教师师徒结对计划幼儿园年轻教师师徒结对计划作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， “学高为师，身正为范”，我迫切的期待在 师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1每月邀请师傅至少来听3节课，每个

20、学期也至少去听师傅5 节示范课。在交流中升华理 念。3和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。二、活动内容三月份：1制定成长计划；2与师傅交流教学中的想法；3聆听师傅的课、交流；四月份：1听师傅的课，并进行交流；2准备一节信息技术与学科整合课3共同阅读先进的 教育理论书籍； 4邀请师傅随堂听课；五月份： 1共同探讨名家课例；2和师傅交流教育教学中的困惑；3邀请师傅随堂听课，评课；六、七月份：1听师傅的课，并进行交流；2与师傅交流教学中的想法3共同阅读先进的教育理论书籍；4完成个人总结。三、自我期望1多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5 本教育、教学方面的 书，并做好笔记或摘抄。2多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、 互相学习，达到共同进步。3多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好 每堂课。4多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至 少写多篇教学论文或教学案例。