校长南通培训学习心得体会共3篇.docx

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1、校长南通培训学习心得体会（共3篇） 第1篇：赴南通培训学_心得体会赴南通培训学_心得体会年11月4日至11月14日，在咸阳市局组织下，我们一行三十二名初中校长，赴南通市培训学_。这次培训学_活动，采取集中培训与实地考察学_相结合的方式，十一天时间一晃而过，而南通留给我的记忆却难以抹灭。现就南通培训学_的收获与感悟汇报如下：一、课堂教学是提升教学质量的关键环节，是实施素质的奠基工程。一个学校应该有自己的教学文化，并且有结合校情、学情的顶层设计，否则教师的教学活动就会迷失方向。南通市提出课堂教学指导原则有三条：一是限时讲授，这一原则的提出是基于最近发展理论，要求教师在课堂教学时，讲授时间不超过十五

2、分钟，以便将更多课堂时间还给学生；二是提倡合作学_，要求学生依据预设的学_目标，在教师的指导下课前自学、课内合作，学_小组内，成员充分讨论，达成共识，形成最佳答案；三是踊跃展示，教师课堂教学时，给学生充分的时间和空间展示自己课前自学和小组合作学_的成果，坚持问题导向，兼顾全体学生。其中后两条指导原则是基于“学_金字塔”理论。在这三条原则的指导下，课堂还给了学生，学生的学_主体地位得到了充分体现，他们自主独立学_，并且在课堂上获得充分交流、展示的机会，在交流、展示中获得成功的体验。这正是高效课堂的价值追求，同时也保证课堂教学达成度达到90%。课堂教学有效甚至高效，学校其它特色活动才有时间和精力去

3、开展，学生才能获得全面发展，素质才会得以有效实施。反观我们部分教师囿于传统观念和陈旧教法，课堂教学低效或无效，课内低效课外补，搞题海战术、疲劳战，学生疲于应付，教师叫苦喊累，其它活动无暇开展，学生没有全面发展，素质没有获得有效实施。因此，我们必须树立高效课堂是素质的基础这一理念，努力追求有效、高效的课堂教学，全面实施素质，保证学生全面发展。二、师范为师资队伍不断提供了源源不断的“活水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，南通市师资队伍建设，一方面是依托校本资源，推动现有教师自觉按照“个人反思、同伴互助、专家引领”的途径，进行校本研修，促进教师专业成长。另一方面，南通市至今仍有三所高等师范专科

4、学校招收有志于事业的优秀初中毕业生，接受五年免费师范，毕业后被人事部门分配到一线任教。这些教师队伍的新生力量，政府解决编制问题，他们无后顾之忧，保证能全身心投入到教学工作中去，为南通大发展不断贡献个人力量。大发展，教师是关键。反观我们的教师队伍，每年有大批的老教师光荣退休，而补充进教师队伍的新生力量却非常有限，导致学校特别是农村边远学校师资力量严重不足，教师学科结构极不平衡。虽有县（区）聘省考的教师招聘机制，但受地方经济发展相对滞后所限，招聘到为数不多的新教师远远不能弥补基层学校的师资缺口，以致部分学校至今仍聘用代课教师，不理顺教师“出”与“入”的关系，多“出”少“入”，或不“入”，建设一支适

5、应现代需要的师资队伍，便是镜中花、水中月，要办出像南通那样让人民满意的就是一句空话。三、校长角色意识清晰，学校才能获得长足发展。“一个好校长就是一所好学校”，作为一校之长，应对自己所承担的社会角色有清楚的认识。首先，校长是国家方针的实施者。校长要熟悉党和国家的方针，并在办学过程中积极贯彻实施，丝毫不打折扣。结合学校实际，规划制定学校各项规章制度，倡导人人遵守，能始终坚持依法依规治校治教。其次，校长是学校管理的主导者，是教师和学生的服务者。校长应遵照学校各项规章制度管人理事。在学校，好事不一定轮到校长，但坏事一发生，必然需要校长去处理。在管理学校过程中，校长既要讲民主，又要讲集中；既要有拍板做决

6、策的胆识和魄力，又要有得罪人的勇气，这样才能把学校管好。再次，校长是学校发展的引领者，一个成熟的校长，心中有学校发展的长远目标，并能不断进取、脚踏实地一步一个脚印地为实现办学目标而努力工作。作为一个校长，要勇担责任，心胸宽广，有包容之心，对学校发展有坚定的信心，下茬立势抓好教学质量提升，抓教师队伍建设，抓校园文化建设，抓校园硬件建设。四是校长是教师队伍的建设者。何谓“领导”，领先一步，导人一程。怎样才能做到这一步？一个合格的校长，应不断学_，努力实践，用现代理论武装自己，始终站在发展的最前沿，成为专家型校长。一个合格的校长，能用自己掌握的专业知识引领广大教师走校本研修之路，走专业发展之路。学会

7、用手中的“权”为教师专业成长铺路搭桥，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。最后，校长应是师生健康成长的保护者。校长作为学校安全工作第一责任人，保护学校安全，特别是师生的人身安全，校长责无旁贷。特别是近几年校园安全事故频频发生，为我们敲响警钟，更要求校长时刻绷紧安全这根弦，时刻将校园安全放在心中，拿在手上，落实到日常工作中。校长明确了自己所承担的社会角色，就应该自觉履行自身所担负的职责，就应该经得起磨练，耐得住寂寞，听得进意见，看得清方向，吃得起辛苦，自然能提高办学水平，办出一流学校。南通取得的成绩是令人瞩目的，南通经验是值得每一个人学_借鉴的。“它山之石，可以攻玉”，我们学_南通理念和做

8、法，首先应结合校情、教情、学情，有借鉴、有取舍，使南通先进理念和做法能服水土，能在我们的学校开花结果。其次，应试与素质并不矛盾，追求课堂有效、高效，既是为学生考试取得好成绩打下坚实基础，更是为实施素质赢得时间和师生的充沛精力。从这个意义上讲，应试和素质在实施高效课堂的过程中得到高度统一。最后，应该重视学校文化建设，有继承，有发展，有创新。百年南中在师生中开展难忘，就是继承和传播“诚恒”精神，加强校园文化建设的最好佐证。学校的显性文化和隐性文化均应根植于学校文化底蕴，内化为师生行为，在传承中不断创新，在创新中确保传承。做校长的，切忌一味相信推陈出新，不敢把学校先进的传统文化和治学传统丢光丢尽，如

9、果一味地热衷于推陈出新，一所学校就不会开创自己的独具特色的文化，也不会成为一所名校。20*年*月第2篇：校长培训学_心得体会_校长个人培训学_心得体会_心得体会校长培训学_心得体会6篇_校长个人培训学_心得体会校长培训学_心得体会一： 当好校长必须注重加强学_，不断提高自身素质和综合能力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须不断提高自身素质，必须注意学_、勤于学_，树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力，通过学_，才能不断掌握教学管理和法律法规，才能做到思想为先导。当好校长必须要关

10、心教职工。必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同老师沟通，多引导、多激励，要学会放权，尊重信任领导班子的每一位老师。使老师们放心、放手、放胆地作好所负责的学校各项工作。做到坚持原则性和灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格。同时要关注教师的专业发展，尽量满足教师的需求层次的提升。当好校长必须要有自己的办学理念和发展目标。办学理念决定一所学校的办学行为，他将决定这所学校的发展趋势，办学目标是一所学校的发展方向和动力，没有了目标，学校就没有了活力和生机。当好校长，必须学会研究，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，

11、1 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 校长要多深入课堂一线，多听课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学_的方式方法，研究学生的心理发展规律，另外，作为校长还要紧跟时代步伐，及时研究基础改革，有利学校更加适应现代改革步伐。当好校长，要求的素质和能力还有很多，你掌握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学_的思想，边学_边提高，不断提高自身的综合素质。当好校长，要打造团队精神，建立共同的远景。要想打造团队战斗力，首先得做一个团队型的领导。体会最深的一点就是团队型领导必须应具备“一种风格、两种表现、三种品质、四种取和五种难能可贵的心态”。我认为自己应多激发团队合作，在相互协

12、调、开拓团队才能上多下功夫;其次，让教师团队有凝聚力显得更为重要，加强教师 职业道德，提高工作责任感，提高成员对工作的满意感，同事间有良好的人际关系和心理相融的工作氛围;再次，作为领导应不断寻找教师团队新的生长点：培养有完整人性和健康人格的成员，建立相互支持的人际关系，形成团队内部弹性组织架构，营造积极进取的团队文化氛围。我深深地体会到：在管理过程中，人的管理是最主要的，也是最难把握的，激励是最有效的手段之一。要做到这些应首先遵循激励的原则;其次，把握激励的规律，再实施高效的激励。作为一个管理者，难把握的是不了解教师 的心思，只要理解教师所思所想所感所悟就 2 / 23文章来源网络整理，仅供参

13、考学_ 会采用有效的激励方法和措施，最大限度的激发教师工作的积极性和主动性，鼓动教师高涨的工作热情，引领全园教职工发挥聪明才智齐心协力提高工作效率，同时，达到共同和谐、有效发展。很感谢领导的精心安排，让我们得到了学_、得到了发展!谢谢! 校长培训学_心得体会二： 20xx年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对未来的美好憧憬，我参加了有幸参加了县局组织的第九期小学校长培训班的学_。在培训中，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里汲取了中国当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的交流过程

14、就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学_的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：1、学_期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学_中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态

15、度，足以让我们受 3 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 用终生。2、学_期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学_参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打

16、磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。 3、学_期间，让我们感受了异地培训参观学_的异样效果和无穷魅力。20xx年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下，前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学_，我学得开心愉快!济南市长清区实验小学潘校长所做的实施精细管理，打造品牌学校，泰安师范附属小学周校长所做的走内涵发展之路，办优质特色学校，曲阜实验小学马校长的文化发展学校，特色铸就品牌以及青岛洮南路小学薛校长的扬科研风帆，创学校特色等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学_者很大的体会，引发了我们结合本

17、校工作进行了深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一 4 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。培训班即将结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学_、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学_的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学_到了最先进的理念、最新的信息、最有价值的改革和管理经验，真可谓取到了“真经”

18、通过培训参观学_，我深深感到自己作为教学校长的责任，一定要努力工作，在本校教师队伍建设下功夫，做到以下几点： 1、“量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。2、指导、服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给教师创造机会、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。5 / 23文章来源网络整理，仅供参考

19、学_ 3、加强团队建设，深化教师发展。 创造努力工作的氛围，敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。 4、强化教师培训，推动教师跨越发展。要想教师跨越发展，你、必须解决教师的教学观，进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功，无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织教师培训，提升素质促进转变。 培训即将结束了，但我所学所思所感将延续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力，“理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引”。我们期盼着，未来的优

20、质行列里，有你，有我，我们一起携手同行。 校长培训学_心得体会三： 这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深刻，收获颇丰。下面我从体会和学_收获、今后工作的方向和实践两个方面进行汇报，如有不妥，敬请批评指正。一、体会和学_收获这次培训，对我们的自身成长、学校的发展都将产生深远的影响。 1、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。在国家实施新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开大会这一背景下举办这次培训班，意义重大，时机及时。发展的关键是人才，培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我 6 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 们这些工作者

21、的肩上，提高自身素质势在必行。2、这次培训层次高，水平高，培训内容安排得科学、合理、针对性强。报告人都是宁夏界的专家，层次高，理论新，视野广，他们的敬业精神堪称典范，特别是靳伟才主任，很多方面都是值得我们学_和借鉴的。3、全面认识了当前改革发展的背景、形势与任务，增强了加快学校发展的责任感和紧迫感。通过两天紧张的培训和学_，我感到收获很大，获益匪浅。尤其是对当前的背景、形势和任务的把握上更加明确，同时也提高了认识，增强了工作的危机感、_感和责任感。作为一名校长，需要不断加强自身的学_，只有加强学_，才能够正确把握基础改革与发展的动态，使自己的思想与理念时刻处于时代的前沿，创造性地开展工作。4、

22、提升了理论，增强了推进学校的信心和决心，提高了实施素质的能力和水平。这次培训，使我们思想得以更新，办学理念得以升华，目标任务更加明确，观念得以转变，办学思路得到拓宽，校长角色再次定位，办好学校信心倍增。认识到，素质必须落实，提高质量重抓科研，改善条件重在经营，学校发展重在创新，机遇多多重在把握，困难重重敢于挑战。通过两天的学_，我深刻体会到，学校要科学快速的发展，观念必须先行，必须及时抓住新一轮西部大开发、实 7 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 施国家中长期事业改革和发展规划纲要等等机遇，以创新的激情，扎实的作风主动迎接挑战，开创学校工作新局面。 二、今后工作方向和实践1、要树立以人为

23、本的管理理念，提高教师教、学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人，需要我们相信和鼓励每一位教师，需要我们精心安排每一项活动。2、加强制度建设，强化自我管理。学校管理要刚柔结合，既有一个刚性的管理规章制度，并随着时代的变化而完善，与时俱进;同时，也要有一个柔性的管理办法，对有些问题的处理还要体现人情味。 3、加强教学科研，提高教学水平。提高教学水平、教学质量，根本在于提高教师素质。要重视培养教科研带头人，重视培养骨干教师并充分发挥他们的示范和引领作用，从管理角度出发，就是培养好教学管理人员、教研组长。要“请进来，走出去”，扎实开展校本教科研活动，努力提高教师素质。 4、完善校长角色，创建优美校园。

24、注重抓好两方面的工作：一是校园文化建设。精心做到让每一个设施说话，让每一件事情育人，我们正在落实这项工作。二是教师队伍、班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建设。学校领导关键要做好“服务”工作，给教师创造一个良好的工作氛围和发展平台，使他们在各自不同的空间、层次上发展。校长要从事务圈中跳出来，要善于动脑筋想办法，要出思想。8 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 5、进一步完善教师岗位聘任制。结合学校实际，因需设岗，因事设岗，多劳多得，优劳多得。6、寻求以特色和创新求发展的办学思路。始终坚持观念要走在前面，行动要走在前面的办学意识，通过抓特色、校园文化建设和教科研工作，使学校在各方面都得到发

25、展。 校长培训学_心得体会四 我有幸参加了往湖南省中小学教师继续指导中心的汕尾市局组织的初中校长、教导主任培训班的学_，自20xx年1月25日至31日，历时 7天。短暂的学_时间使我更珍惜本次培训学_的机会，同时也让我体会到：校长角色在学校管理的作用，进一步认识了以人为本的新理念、新思想的现代摸式，明确了校长与学校管理、教学支持与学校发展的内在联系。下面就我的学_和认识谈几点心得体会。一、全面提高校长的自身素质，是学校发展的关键校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。通过学_，我认为，作为校长除了具备良好的人品、交际能力外，还应具备：一

26、要更新观念。现代的学_观、人才观、成才观已经发生了重大变化。立足于人的个性发展、全面发展、终身发展，最大限度地开发受者的创新潜能，已是国内外各流派的共识。二要加强学_意识。当今形势变化日新月异，校长要站在改革的前沿，密切关注发展动态，加强学_，不断猎取新知识，促进学校管理工作能与新形 9 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 势相适应。三要具有创新精神。现代校长应当熟悉创新的理论和方法，立足创新，统揽全局，让学校管理具有超强的生命力、引领学校走向可持续发展之路。二.坚持校本研究，抓好教师队伍建设在课程改革背景下，注重师资队伍建设是本次培训学_的主题。我对李再湘老师多次强调的“高素质的教师培养

27、出高素质的学生”、“先有名师，才有名校”的两个观点印象深刻。这实际就是强调师资培训工程的重要性。因为教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进理念和扎实的、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。因此，我认为，没有加强教师队伍的培训，一切课改都是形式的、走过场的、也是不负责任的。结合本地区实际所开展的校本教研和培训是提高教师素质的捷径。三、发挥学校文化在管理中的作用本次培训的另一个焦点是学校文化的营造。为适应“知识社会”和“文化时代”的要求，针对传统学校管理模式的局限性，文化管理已成为

28、学校管理的必然趋势。学校文化管理是继经验管理、科学管理模式之后，出现的一种新的管理模式。本次授课的多位专家都提到学校文化氛围在学校管理中所起的作用，能影响全校师生的良好品行，能促进师生的素质的提高。学校文化管理是以人为出发点，以人的价 10 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 值实现为最终管理目的、尊重人性的管理，通过管理者与管理对象之间所形成的文化力的互动来实现的。由此说明，学校文化管理是“以人为本”的管理，强调人在管理中的主导地位，尊重人的价值，想方设法调动人的主动性、积极性和创造性以实现组织目标，以谋求人的全面发展为最终目的。总之，文化管理是重视人、尊重人、依靠人、激励人、发展人的管

29、理。结合本次学_和考察，本人认为要着重从以下几方面入手增强校园文化的营造和管理：一是建设高品位学校文化。学校文化管理是通过管理的软要素“文化力”来发挥管理作用的。 学校价值观是学校文化的核心，一所学校选择什么、崇尚什么、追求什么，外显为行为和校风，内隐的则是学校价值观念，要努力塑造学校共同价值观。二是建立和实施共同愿景。学校的共同愿景是规范行为、凝聚力量、唤起希望、激发内动力，是引领学校发展的巨大推动力。三是建设教职工的精神家园。学校文化管理是一种柔性化、隐性化的管理，在师生员工的情感和精神生活中得到体现。四是转变学校领导行为。实施学校文化管理，必须转变学校领导行为。学校文化管理是以人为本、尊

30、重人性的管理，管理的根本目的是激励人、培育人、发展人，以此实现组织目标，并在组织目标实现过程中，进一步实现人的发展。总之，经过7天的听、看、议，让我学到了不少的知识，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到 11 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 学以致用，把以人为本的思想贯穿于整个学校教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。校长培训学_心得体会五 参加此次校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素

31、质。也充分理解了“的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。校长要善于转换角色，要有独特的办学理念，学校才有生机和活力。应该说，这次学_让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了_。这次培训我的体会如下：一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。校长对学校的领导，首先是思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动

32、同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。12 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 要当好一名校长，首先必须勤于学_，学_是最好的导师，不学_是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学_党的大政方针和相关的法规，作刻苦学_的典范，才能做到工作有思路、有创新。要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当

33、好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建设的四大问题：一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。校长要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点火药味;多一点渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想办法、出思路，遵循现在是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位教师，建立好友谊。要当好一名校长，再次就是要心中树立六种观念：全面观念、发展观念、人才观念、素质观念、服务观念、竞争观念;六种意识

34、政治意识、大局意识、公共意识、特色意识、未来意识、育人意识;弘扬两种精神：奉献精神、贡献精神。要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印 13 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要善于营造良好的竞争氛围。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一

35、名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生采纳。 二、校长要建设好团结，高效的师资队伍教师在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学_的榜样。教师只有用先进的理念和扎实的、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量;就是财富;学_就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”“先有名师，才有名校”。作为一名校长，应鼓励教师多读书，努力创造读书、学_的机会。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书:前沿性理论书

36、名著、文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，亦然。鼓励教师平时多做 14 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 教学随笔，积累教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。三、校长要提高管理水平要全面提高教学质量，就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的三点要求： 1、目标定位：作为一名校长，首先必须认真统计所在地的总人口、学龄人口，

37、从而制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备，根据当地发展的实际制定质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型。该所学校的学生各种行为_惯较差，针对这种情况提出“扎实推进学生良好行为_惯”的。开学一个多月以来，由于目标定位准确，教师教书育人的积极性、主动性空前高涨，学生的不良行为_惯得到有效遏制，学校正向着健康的轨道迈进。2、理性：校长要有明确的理念，有科学的发展观、正确的人才观，全面理性的育人观。无论是大会还是小会，让他深存于教师;掌握主线，找准新的质量增长点;改变增长方式，分析各位教师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用

38、情感管人。3、管理策略：管理的四个结合是：优秀的传统与现代管理相结合、科学的制度与情感管理相结合、全面的常规与特色管理相结合、15 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 严格的分工与道德感化相结合。(1)人事管理:调整激励机制。我所在的学校，据了解曾经存在着“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样”的问题。鉴于这种情况，我们领导班子共同探讨，在广泛征求意见的基础上制定了月绩效工资分配方案、年终履职考核方案、“三制”改革方案等。由于激励机制的合理调整，从而最大限度的调动了全体教职工教书育人的积极性和主动性，学校的各项工作人人争着做。为提高发展策略，最大限度的满足教职工自身发展的需求，培

39、养管理的能手、的骨干，我实行“一岗双责”的管理模式，在教学活动中精心组织“六个一”活动。学校为全体教师“搭台子”、“铺路子”，提供自我成长的平台，以此达到教学事业整体发展的需要。 (2)教学管理：校长工作的核心是务必狠抓质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。作为一名合格的校长应严格执行课程方案，努力做到有所突破。在教学管理中结合实际，我与教务主任一起制定出了教学常规检查量化表、教学工作计划，成立了教研组、备课组。为及时了解教师的教学动态，制定出了领导听课制度;为建立学_型的教师队伍，制订出了集体备课的措施，统一办公地点;为形成“比、学、赶、帮、超”的局面，规定同组教师必须相

40、互听课和评课，教师不准上无准备之课。做到“教学的每一过程不是流于形式，而是注重实效”。(3)环境管理：为让师生有一个安静、干净良好的生活和学_环 16 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 境，学校根据自己的实际制定出相应的管理措施和方案，做到环境育人。(4)后勤管理：俗话说“兵马未动，粮草先行”。因而学校的后勤应以“服务师生”为宗旨，“服务教学”为目标。“民以食为天”，因而学校更进一步的加强食堂的管理，真正起到保障作用。 (5)安全管理：安全重于泰山。工作重点之一是“确保学校安全稳定”。为确保安全管理做到“三个落实”，学校根据上级有关的文件精神，结合学校实际，制定出了关于学校安全的各项规章

41、制度，做到“制度落实、责任落实、措施落实”。工作重点之二是“确保寄宿制学生人生安全、饮食卫生安全”。 四、校长要注意文化文化建设的转变一些校长未能树立文化治校的管理理念，凭借经验治校，依然奉行着经验主义。如今我国的基础已在全国绝大部分地区完成了九年义务的普及，可以说已基本上完成了量上的扩张进入质的发展阶段，许多学校也已走上了内涵发展的道路。由此，学校之间的竞争从表面的教学设施、教师与学生人数等方面的竞争，转向更深层次的学校文化的竞争。学校管理仅凭经验的人治已不能适应强烈的竞争态势，不能满足时代的发展需要，必须文化治校，文化立校，促使学校科学、可持续地发展。总而言之，通过这次培训，我进一步明确了

42、一个好校长是成就一所好的学校“的深刻内涵。在今后的教学工作实践中我会”以 17 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 人为本，转换观念，努力工作，不断深化学校体制改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所学生向往、家长认可、政府满意的学校。校长培训学_心得体会六 7月10日至11日，我有幸参加了聊城市农村小学校长培训，一天半的学_生活，紧张而充实。听取了市局徐局长的重要讲话，学_了冯明才主任对市局文件的解读，领略了莘县局的3+1工程、东昌府区局的1168工程，欣赏了开发区顾官屯联校的做法，聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长

43、的学术报告，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领。通过学_，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。 1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。五里行知小学校长杨瑞清做的走在行知路上创造精彩人生的学术报告，让我为之深深动容。杨瑞清校长师范毕业之际，申请到偏远而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想，并号召同学与他一起去追逐理想。当时许多人不理解他，甚至说他出风头。但是，他到村小去了，去得

44、坚决而义无反顾。之后的困难可想而知，期间他也 18 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 面临几次更好的、能够让我们怦然而动的机会，但是他还是选择了自己的理想，用自己的勤勉与无私，影响并带动了一个成功的团队，他、他们成功了。他的成功无不说明一名校长必须具备坚强的意志，朝着自己的理想努力、努力、再努力，就一定能够成功。2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了这种源自校长有过人的学术

45、修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。我原来单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实践中，迁移到学生的学_过程中。19 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 二

46、校长应该遵循学校办学的客观规律，学_和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。 1、以人为本，提升管理实效在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。徐局长的重要讲话使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精

47、神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和_感，体现出教师是学校的主人。互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，学校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。顾官屯联校的文化立校给我们做了引导，那就是培养人文精神，就要努力 20 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织氛围，在他们的

48、管理中，体现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力营造一个尊重的环境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着一种快乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好自己，实现学校的自动化管理。 2、让学_成为学校发展的不竭动力需要创新，创新离不开学_，从这一点说，学_是学校发展的不竭动力。创建学_型学校，让学_成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。徐局长的重要讲话中能够感受到，抓法律法规的学_是学_，抓教师的培训是学_，抓课堂教学改革、构

49、筑高效课堂是学_，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学_。管理艺术，方式，优秀案例在管理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把它当成是管理艺术，原因是什么?就是我们的理论水平低，好多正确的管理方法已经实践，但不是理论或思想的指导下进行的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学_型学校，要提高教师队伍的整体素质，校长必须学_提高，这种学_提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学_的执着与坚持。校长要有一个好_惯学_，那我们的眼界大开了。21 / 23文章来源网络整理，仅供参考学_ 3、规划学校，让学校的发展成为每一位教师的共