语言文字

1、上海市语言文字水平测试中心普通话测试疫情防控个人健康信息承诺书姓名： 身份证号： 手机号码: 常驻地： 请如实勾选一下信息：1.本人是否被诊断为新冠肺炎确诊病例无症状感染者或疑似病例 是否 2.近14天是否密切接触过新冠肺炎确诊病例无症状感。

2、本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订1下面一幅漫画转自2010 年 1 月大众日报 。请根据漫画内容为漫画拟一个恰当的标题。字以内然后用简练的文字概括漫画的寓意。字以内2阅读下面的图文，按要求回答问题。图片说明： 1966 年 8 月。

3、八文学类文本阅读 语言文字运用限时 :30 分钟 总分 :35 分一文学类文本阅读 阅读下面的文字 , 完成问题。 15 分 夜宿碛口古镇 阿成碛口古镇 , 是自明清以来繁华的黄河古城之一。黄河就是在这儿拐了一个大大的弯儿, 世人称之为万里。

4、. 语言文字规范化知识测试题小学生学校 班级 姓名 1. 给下面的词语注上汉语拼音3分歌唱 公园 朗读 粉笔 创造 铁道 2.下列词语中，有儿化音的是1分A孤儿 B一会儿 C女儿 D运动健儿3.下列词语中，尽不读的是1分A尽快 B尽力 C尽。

5、. 2018年乌江中心小学小手拉大手活动实施方案一指导思想为积极响应市教育局在全市中小学开展的创建文明城市活动，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文。

6、.龙门中心小学语言文字规范化学校活动实施方案为了全面贯彻落实国家通用语言文字法，加强我校语言文字工作科学化规范化和制度化，增强广大师生员工的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化品味，特制定本实施方案。一创建意义：1学校推广普通话。

7、学校语言文字2019年度工作计划教师的常态课家常课，把规范板书和讲普通话作为重要评价指 标。3结合少儿口语交际课，引导学生关注生活感受生活，培养 学生口语表达能力和文字表达能力。4开展丰富多彩的语文教学活动，激发学生规范用语和用字的 兴趣。。

8、学校2019语言文字工作计划教师的常态课家常课，把规范板书和讲普通话作为重要评价指 标。3结合少儿口语交际课，引导学生关注生活感受生活，培养 学生口语表达能力和文字表达能力。4开展丰富多彩的语文教学活动，激发学生规范用语和用字的 兴趣。五推。

9、2021幼儿园语言文字工作计划范例 篇一 校内语言文字工作是我国语言文字规范化标准化工作的基础。是幼儿园教学工作的重要组成部分，幼儿园是推广一般话用法规范汉字的重要阵地,说好一般话用好规范字提高语言文字应用力量,是素养训练的重要内容,也是提。

10、日月潭语言文字训练教案日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。日月潭第二段1结合朗读，练习填空。学生默读这一段，找出写日月潭名字来。

11、更多高考政策信息天天象上高考季：高考语文复习语言文字运用必知的12大锦囊多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照据义定音，音随义转的特点，将音义结合起来进行记忆。锦囊一：。

12、幼儿园语言文字工作计划范例 篇一 一指导思想： 围绕20xx年区语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务方案，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，依据语言文字工作的方针政策，使之更好地为提高训练教。

13、小学学年度语言文字工作计划 语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来相互交际，传递信息，沟通思想，达到相互了解。下面是我给大家整理收集的学校学年度语言文字工作方案，盼望对大家有关心。 学校学年度语言文字工作方案篇一： 语言是挺直与思想相联系。

14、幼儿园2021语言文字工作计划 篇一 一指导思想： 围绕20xx年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务方案，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，依据语言文字工作的方针政策，使之更好地为提高训。

15、中班教研组语言文字工作总结. 不知不觉一学期又将结束，本学期，我们中班教研组高度重视语言文字工作，仔细贯彻语言文字会议精神，把语言文字工作和推普工作以及幼儿园文化建设结合起来为重点，体现我园的特色。在园领导的高度重视和关怀下，我们中班语言文。

16、第一部分,强化重点,查漏补缺,第一章,语言文字运用,综,述,12005 年至 2011 年高考语言文字运用各考点在广东省的考查情况,2.近几年考查特点,1最近七年来，广东高考语言文字运用题的题型不断求新求活，题目选材更贴近生活实际运用，表现。

17、;徐古中心小学语言文字检查记录表时间2011.3.10地点会议室检查人刘 永检查情况领导干部上，一名年龄较大的校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。汇报材料用字用标点比较规范。 会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。整改措施 会。

18、. 语言文字工作达标评估教师问卷标准答案试卷满分100分,答题时间30分钟一选择题40分,每小题2分,118题为单项选择，1920为多项选择1国家通用语言文字法规定，学校及其他教育机构以 C 为基本的教育教学用语用字。A 汉语和汉字 B 普。

19、.后庄小学学生语言文字应用能力培训方案一指导思想以科学发展观为统领，全面贯彻实施国家通用语言文字法，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针政策。本着说普通话，写规范字的宗旨，创建规范健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥循序渐进地推进我校语言。

20、;,学校语言文字规范化达标建设工作总结根据义乌市学校语言文字规范化达标建设实施方案文件精神，对照中小学语言文字工作指导标准和语言文字规范化学校考核验收标准，学校真抓实干，制定了切实可行的制度和措施，在创设推普环境，语言文字规范化融入教学，强。

21、.2019幼儿园语言文字规范化全套资料参考最新标准一制度建设1工作机构2长效机制3校园环境4经费保障二能力建设1规范意识2教师能力3幼儿能力三教育实践1教育教学活动2文化传承3创新实践四宣传普及1法制宣传2推广普及附加：获奖项目或成果具体内。

22、,创建语言文字示范学校的汇报,近年来，我校以创建市级语言文字规范化示范学校为契机，把语言文字规范化的要求纳入人才培养目标，通过建章立制责任落实活动深化环境熏陶等措施，将语言文字工作纳入教育教学常规管理，渗透到德智体美和社会实践等各项活动中，。

23、语言表达连贯,句式选用,2018全国1 大洋一号是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时45天航程6208海里的综合海。

24、,瞻前顾后巧补写,补写句子p212,所选文段贴近现实生活和学生实际，要求根据上下文补出空缺部分的句子，要求所补写的句子内容贴切语意连贯逻辑严密，另有字数限制。,1对应考点： 2考查内容与要求： 3考查形式：,语言的简明连贯得体准确,主观题单。

25、关于语言文字运用,福州市高中语文中心组 2009.9,一考点解读 2009年全国高考语文考试大纲能力说明之2表达应用 1正确使用标点符号 2正确使用词语包括熟语 3辨析并修改病句病句类型：语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻。

26、,普通话水平测试考前辅导,语言文字规范化 专题培训,语言文字规范化培训,语言文字规范化培训,语言文字规范化培训,神 奇 的 汉 字,语言文字规范化培训,中华人民共和国教育法第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范汉字。”,2001年1月1日，国家正式颁布实施的中华人民共和国国家通用语言文字法中规定：普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。,语言文字规范化培训,。

27、1,学校课堂,2,学校课堂,3,学校课堂,撬点基础点 重难点,4,学校课堂,5,学校课堂,撬法命题法 解题法,6,学校课堂,7,学校课堂,8,学校课堂,9,学校课堂,10,学校课堂,11,学校课堂,12,学校课堂,13,学校课堂,14,学校课堂,15,学校课堂,16,学校课堂,17,学校课堂,18,学校课堂,19,学校课堂,20,学校课堂,21,学校课堂,22,学校课堂,23,学校课堂,24,。

28、考点四句式的变换 透析原句，按需变式,一、明确考查方向 按句式特点和变换要求分，句式的变换主要有以下四种类型：,句式的变换,长短句变换 整散句变换 句子的重组 语体的变换,长句变短句 短句变长句,就全国各地高考命题来看，在四种句式的变换类型中，长短句变换的考查频率最高，浙江卷对此题型也较为偏爱。另外，句式的变换命题除涉及语法、逻辑等方面外，有时也会涉及信息的筛选和整合，综合化的命题日益明显，复。

29、第5节,本课栏目开关,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读,第5节,本课栏目开关,考点：体验解读。

30、语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,语言文字规范化课件,。

31、1 辨析并修改病句课后练习辨析并修改病句课后练习(3)(3) 1 下列句子中，没有语病的一句是（） A当前一些医疗机构趋利行为严重，盲目扩大和追求经济效益，医药费用持续攀升，出现了 群众看病难、看病贵的问题。 B白芳礼老人在 74 岁以后的生命中，省吃俭用，用蹬三轮车积攒的 35 万元资助了近 300 名 贫困学生，自己却一贫如洗。 C 东亚三国近代史最大的特点是，编写者不再仅仅基于本国立场，。

32、1 实词虚词课后练习实词虚词课后练习(8)(8) 1 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 A挪威诺贝尔学会 16 日宣布，今年角逐诺贝尔和平奖的个人和组织数量已达到 166 个，其中包 括美国前国务卿柯林鲍威尔以及乌克兰总统维克托尤先科。 B对于日本觊觎钓鱼岛的狼子野心，中国政府必须正视并强而有力地反击。 C网上写作只要是文学书写便摆脱不了人文预设对这种文学潜质的基本厘定。 D台湾当局分裂。

33、1 扩展语句、压缩语段课后练习扩展语句、压缩语段课后练习(28)(28) 1 仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比， 句式与示例相同。 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。 答： 2 请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖， 语言简明。(在 1020 个字之间。

34、2018版高考语文全国版大一轮复习考法突破语言文字应用专题5语言表达简明连贯得体准确鲜明生动(共51张),1,语言文字应用,专题5 语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动,2018版高考语文全国版大一轮复习考法突破语言文字应用专题5语言表达简明连贯得体准确鲜明生动(共51张),2,专题5 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,2018版高考语文全国版大一轮复习考法突破语言文字应用。

35、语 言 文 字 应 用之语言现象类探究题备考,考试说明：,探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新。,语言表达：简明 连贯 得体,网络语言：,886 9494 PMP,偶 大虾 菜鸟,人贱人爱 人参公鸡 3Q得Orz,2009浙江参考卷：,时下网络语言流行。“我”称作“偶”，“吓人”说成“雷人”，“886”表示“再见”，“山寨”意味“盗版”、“仿制”谈谈你对这种语言现象的看法。（不超。

36、语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,语言文字规范化,。

37、语言文字运用,马晓霞,英国语言学家皮特科德在应用语言学导论中说：“我们要培养的是使用语言的人而不是语言学家，是能用这种语言讲话的人，而不是谈论这种语言的人。”,语义学研究的句子意义是回答: X表达什么意义? 【X的意思是Y】 语用学研究的话语意义是回答: 你说X想表达什么意义？【通过X，S传递的是Y】 话语理解不单纯是一个言语解码过程，还是一个进一步联系语境来推导言语意图的过程。（语言义+情境。

38、在课堂教学中培养学生语言文字运用能力,刘海燕,语文是一门工具性学科，学科的主要任务是帮助学生习得语言，并且能够利用这种语言在自己的日常交际活动中进行交际。语文学科的任务就是让学生能够读得懂、听得懂、能够说、能够写，也就是能够运用这种工具进行交际。,小学生学习并掌握语言的大致过程就是：语言理解语言积累语言的表达，理解是学生学习过程中的第一次飞跃，会运用是学习过程中的第二次飞跃。,一 挖掘好文。

39、海南临高第二思源实验学校 语言文字知识学习,政策法规、规范标准知识问卷,语言文字政策、法规知识,1、2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的中华人民共和国国家通用语言文字法从 起实施。 A. 2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日,注：红色为正确选项,2. 普通话和规范字是 。 A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字,3.。

40、精品文档 精品文档 后屯小学语言文字检查记录及整改记录 时间地点多功能室检查人 检 查 情 况 部分领导汇报工作时开始用普通话，后来讲方 言。 汇报材料用字、用标点比较规范。 会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的 写法。 整 改 措 施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高 其普通话水平和说普通话的信心。 进一步强调语言文字规范的重要性。 整 改 结 果 普通话水平有所提高。 全体参会人。

41、1 袈膅莇蚁羀羈芃螀蚀考点 1 辨识成语的望文生义 附 容易望文生义的成语 成语解说 暴虎 冯河 正解 空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无 谋。如：韩国人民呼吁朴氏当局不可暴虎冯河 。 误解 处境险恶。 如：如果南韩政权不顾人们的强烈反对，引“萨德”入室， 那就真的暴虎冯河 了。 表里 山河 正解 一面依山，一面临河，形容地势险要。如：这里表里山河 ，地势十分 险峻。 误解 占有山河。如：义军只要占领了这个军事重镇，就可以长驱直入，表 里山河 。 不刊 之论 正解 比喻不能改动或不可磨灭的言论、文章或。

42、国家通用语言文字规范知识考试试题 单 位 ：姓 名 ：分 数 ： 12000 年 10 月 31 日 ，九 届全 国 人 大 第 十 八 次 会 议 通 过 的 中 华 人 民 共 和 国 国 家 通 用 语 言 文 字 从起 施 行 。 A 2000 年 11 月 1 日B2000 年 12 月 1 日 C 2001 年1 月 1 日 2 普 通 话 和 规 范 汉 字 是。 A 国 家 法 定 语 言 文 字B 国 家 通 用 语 言 文 字C 国 家 通 行 语 言 文 字 3 国 家 推 广 普 通 话 ， 推 行。 A 规 范 汉 字B 通 用 汉 字C 标 准 汉 字 4 中 华 人 民 共 和 国 国 家 通 用 语 言 文 字 规 定。 A积 极 、稳 妥 、逐 。

43、中心小学语言文字工作会议记录 时间： 2014年 9 月 2 日 地点：会议室 参加人员：全体教师 主持人：张卫东 记录人：王奉铁 会议内容： 一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案 建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全 体教工、学生参与的三级工作机构，形成覆盖全校的纵横交错的网 状工作网络。由分管校长直接领导，组织部署，下达计划，相关人 员具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架： 为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规 范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课。

44、课时作业22淡妆浓抹总相宜一一语言的色彩 1.下列各句中，语气最委婉的一项是（） A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。 D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） 改革开放 30 年后的今天，干部队伍_ 化建设已经有了制度保障。 现代科技。

45、2019年4月6?语言表达的简明、连贯、得体 （时间：45分钟分值：53分） 题组一语言连贯 A组语句复位题 1.（2015-湖南卷）下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是（）（3 分） 说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花烟灼，一带清流，从花木深处曲折 泻于石隙之下。 _ , 皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴 穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。 A.再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕藍绣槛 B.渐向北边，再进数步，雕寰绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁 C.再进数步，渐向北边，平坦宽豁。

46、1 高考新型语用题汇编（一） 阅读下面一段话，完成1-3 题。 这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。 现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，_，虽没有皇家 气象，却也称得上是_。在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对 联， “市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古大文章”。 此联内容很好， 有_ 之妙。但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可_。 我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无 辜铸。

47、. . 幼儿园语言文字规范工作奖惩制度 为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展， 使国家通用语言文字在校园建设中更好地发挥作用，学校规定 下列奖惩制度： 一、教师普通话水平测试合格后，凭证书由学校报销考试 报名费。 二、普通话合格应作为教师业务考核内容之一，50 岁以下 教师若达不到有关文件规定的普通话等级标准不得上岗，并按 有关规定执行。 三、将讲普通话、写规范字纳入教师教育教学水平和行为 规范评估体系，并跟教师年度考核、晋级、晋职、评优挂钩。 四、在推普周活动或其他提高师生语言文字应用能力的各 项。

48、广东省中小学语言文字工作全面达标建设 档案材料目录 一、制度建设 （1-1 工作机构） 考核 内容 及评 分点 1-1-1 建立了语言文字工作机制，有专职或兼职人员负责语言文字工作， 2 分； 1-1-2 形成语言文字工作管理网络，各部门分工科学，责任明确，3 分。 序号目录 1 揭阳市揭东区 *语言文字工作全面达标建设实施方案 2 揭阳市揭东区 *语言文字全面达标建设及查评验收计划 3 揭阳市揭东区 *语言文字工作领导小组及职责 4 揭阳市揭东区 *语言文字工作网络 5 语文教师和义务推普员工作职责 6 小学生推普员工作职责 揭东区 *班级教师、学生推。

49、将语言文字纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字 工作内容 合肥北城中学2016-2017 学年工作计划 一、指导思想： 以“ 提升学校办学品味，办人民满意教育” 为办学目标，大力推进课程改革，提高办 学成效，给师生搭建发展的平台、创造发展的机会，营造和谐的教育氛围，全面提高教 育教学质量。 二、工作目标和思路： 坚持以人为本，树立“ 和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校” 的办学理念，坚 持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛 围，把学校办成一所管理方法活。

50、5. 在职务评聘、教育教学考核评价制度中，有关语言文字 应用能力、应用情况的明确要求 在职务评聘、 教育教学考核评价制度中，有关语言文字应用能力、应用情况的明确 要求 合肥北城中学教师晋升和评优标准 一、为了全面贯彻国家教育方针，全面、公正、客观地评价教师工作，调动教师的 工作积极性，促进我校教育事业的发展，根据有关法律法规及文件精神，特制定本考核 方案。 二、考核对象：全校符合考核条件教师 三、考核组织：校领导班子 四、考核内容及各占分值比例。 （一）学校常规工作45 分 1. 出勤 10 分（全期满分10 分，旷课 1 天。

51、选用、仿用、变换句式课后练习(8)(8) 1 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原 句字数相等。） 童年是旭日， 老年是夕阳， 岁月充满变幻的风云， 理想则是人生永远的北斗。 2 “重组下面句子，使它语意强调 飞机速度快”，个别词语可以增删。 以 9 倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷气式飞机，将在以煤的 衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。 未来的喷气式飞机 。 3 仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。 例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵。

52、选用、仿用、变换句式课后练习(7)(7) 1 “忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。请根据它在下列各句中的意思别用一个词 语置换。(每处不超过 4 个字) (1)这风可真大呀，你看那旗杆，让风吹得直忽悠。 可置换为：_ (2)一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以保健品的名义来忽悠消费者，对消费者 身体健康造成危害。 可置换为：_ (3)一直想凑热闹写一些关于环保的话题，但始终没有动手，今天来这里忽悠几句。 可置换为：_ 2 “”根据以下文字，给 知识经济 下一个定义。(40 字以内) “以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源。

53、选用、仿用、变换句式课后练习(9)(9) 1 根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个语句。 批阅古典诗词，你可以一一品味诗人们的各种理想感情，继而有所思，有所悟。读王维、 孟浩然，你懂了什么叫钟情山水；_；_。读着，品着，渐渐 地，你已经与诗人融为一体了，不知不觉中提高了自己的思想修养和审美情趣。 _ _ 2 请在横线上填写两句话，要求与横线前的句子结构相似，修辞手法相同，语意相关。 生命没有草稿，我们所做的每一件事情，都是一份无法更改的人生答卷； ， ， ； ， ， 。 因此，我们要珍惜每一次机会，认真对待生活的。

54、选用、仿用、变换句式课后练习(6)(6) 1 仿照下面的拟人形式，另写一组句子。要求选用新的本体，拟出新的形象，意思要完 整。(不要求与原句字数相同) 悬崖边的树/它倾听远处森林的喧哗/和深谷中小溪的歌唱/它孤独地站在那里/显得寂寞而 倔强 _ _ 2 仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。 “我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”， 吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？ 3 填入下面横线上的句子，衔接最好的一项是（ ） 雨声渐。