统计学大作业统计学应用案例分析.doc

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1、记录学应用案例分析大学生周末时间安排分析一.小构成员分派表成 员任务讨论及规划设计问卷发放问卷记录数据图表整顿计算记录整顿报告总结二. 调查背景，意义及其可行选题背景及研究意义：步入大学的我们，学习的压力不再那么大，竞争意识不断增强，生存的压力和工作的前程越来越逼近我们。但是，对于丰富的周末时间，我校的学生怎么安排，做什么事情，我小组组织了一次调查。通过这次调查我们可以更好的理解同窗们的周末课余时间安排，对于我们如何合理的安排自己的课余时间有借鉴指引意义，并学会安排自己的课余时间做某些积极有益的事。研究的可行性分析：1、研究团队理解大学生周末时间安排及其状况，设计调查问卷、在大学里实行比较以便

2、从而可以获取可靠数据。2、研究团队学习了应用记录学，掌握了获取数据的有效措施，可以撰写大学生周末时间安排调查报告。3、可以运用Excel记录软件解决数据，达到预期目的。三 . 具体实行筹划l 第一部分 调查方案设计1. 调查方案a) 调查目的：通过调查理解大学生的周末时间安排的重要状况，使同窗们树立科学合理的时间观，合理安排周末时间，使同窗们可以度过充实的故意义的周末生活。b) 调核对象：济南大学在校生c) 调查单位：抽取的样本学生d) 调查程序： 设计调查问卷，明确调查方向和内容。 分发调查问卷。随机抽取山东科技大学在校大。 大一大二大三各30人左右作为调查单位。2.根据回收有效问卷进行数

3、据分析，具体内容如下：（一）大学生时间安排按各年级分析( 二）课余时间安排构造分析1看书复习2兼职3娱乐 4.社团活动5.其她 3重要思路:1） 根据样本的时间分派安排，分布状况的均值、置信区间等分布的数字特性，推断大学生总体分布的相应参数。2） 根据时间构造安排的各项时间耗费安排进行均值之差的比较以及方差比的区间估计.3） 根据大一、大二、大三进行三个总体娱乐及学习和其她时间安排均值之差及方差比的区间估计.4） 根据对时间安排重要分派构造的分析算出频数频率5） 作出结论4调查时间：5月l 第二部分 调查问卷设计大学生周末时间安排状况问卷调查您好，我是会计学专业的学生，为理解大学生的周末课余时

4、间安排状况，协助大学生树立科学合理的时间观，我们为此进行了一次社会调查。我们的调查需要您的配合，此问卷采用匿名填写方式，调核对象采用简朴随机抽样的措施随机挑选。若无特殊阐明，均为单选。您的参与对我们的调查十分重要，谢谢。1.您的性别（ ） A、男 B、女2.您所在的年级（ ） A、大一 B、大二 C、大三 3.您每周周末时间都做什么（）（此项多选）A看书学习B.兼职C.娱乐D.社团活动E.其她4.看书学习的时间（）A、3小时如下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 5.兼职（）A、3小时如下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 6.娱乐（）A、3小时如下

5、B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 7.社团活动（）A、3小时如下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 8.其她（）A、3小时如下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 9.您的时间安排会不会受其她同窗影响（）A.会 B.不会10您对周天时间有无规划（）A、常常筹划 B、偶尔 C、从不11. 您自觉得您周天时间分派合理吗（ ）A、非常合理 B、较为合理 C、基本合理 D、较为不合理 E、 非常不合理非常感谢您的合伙！l 第三部分问卷发放本次调查我们采用分层抽样，对在校本科生各个年级发放问卷；我们在大一、大二、大三共发放问卷90份，回收

6、问卷90份，现将各年级男女生回收有效问卷具体状况简介如下：年级人数大一30大二30大三30总计90l 第四部分数据整顿见附件 l 第五部分数据分析（一）调查样本的总体分析1. 总体时间分派消费表 时间 看书复习娱乐兼职社团活动其她人数选择合计3小时如下169237373691711064369728508489123205073512小时以上1500410合计367923332173比例0.208092490.45664740.132947980.017341040.184971112各项目总体时间分布直方图3.总体时间消费区间分析时间组中值人数3小时如下1.537样本容量173364.543

7、样本均值6.222543697.548样本原则差3.91210.535样本方差11.2597795412小时以上13.510离散系数1.合计173偏态系数0.峰度系数0.4.总体时间耗费折线图（二）学习复习时间的时间耗费分析1.学习复习时间表分组权数3小时如下16369697912312小时以上1合计362.学习复习分布折现图3.学习复习分析表时间组中值人数3小时如下1.516样本容量36364.59样本均值4.166667697.57样本原则差3.91210.53离散系数2.12小时以上13.51偏态系数0.合计36峰度系数0.02552065方差10.36425871（三）娱乐耗费时间分析

8、1.总体时间表分组权数3小时如下9361769289122012小时以上5合计792.娱乐时间分派折线图3.娱乐时间分析时间组中值人数3小时如下1.59样本容量79364.517样本均值7.056962697.528样本原则差3.91210.520样本方差9.12小时以上13.55离散系数1.合计79偏态系数-0.00315376峰度系数0.（四）兼职时间构造分析1.总体时间安排表分组权数3小时如下23611695912512小时以上0合计232.分布折线图3.数据分析表时间组中值人数3小时如下1.52样本容量23364.511样本均值5.978261697.55样本原则差2.91210.55

9、样本方差6.12小时以上13.50离散系数1.04727272合计23峰度系数0.46770261偏态系数0.（五）其她的时间数据分析1.时间的耗费总表分组权数3小时如下7366698912712小时以上4合计322.折线图3.数据分析表时间组中值人数3小时如下1.57样本容量32364.56样本均值6.8125696.58样本原则差3.9129.57样本方差14.9314516112小时以上13.54离散系数2.合计32偏态系数0.峰度系数0.(六)各项目人数比例分析1.各项目人数安排状况社团活动学习娱乐兼职其她3367923322.饼状图3.结论:由图可知在所有项目组中娱乐选择人数比例最多

10、图为大样本分析。l 第六部分 记录推断（一）区间估计（明显性水平95%）1.总体均值区间估计方差区间估计5.6.9.2131672414.07697062.学习均值区间估计方差区间估计3.5.6.17.635762563，娱乐均值区间估计方差区间估计6.386287997.6.13.208605734.兼职均值区间估计方差区间估计4.7.3.12.542262835.其她均值区间估计方差区间估计5.8.9.26.39118536（二）方差分析1.提出假设H0:1=2=3=4=5H1 :123452. 看书复习娱乐兼职社团活动其她11692373729171106433728508484320

11、5073551500410合计367923332173均值7.215.84.60.66.46.92容量5555525SSA0.392394.27226.912199.7121.352622.64SSE38.44116.6421.160.365.76182.363.分析如下平方和自由度均方F值误差来源SSDFMS组间622.644155.66143.4025组内182.361681.085476总和805172结论:F（4,168）=3.72F远不小于F,则回绝原假设H0,即H0:1=2=3=4=5不成立,表白i之间的差别是明显地,也就是说所检查的因素(安排的活动)对观测值(时间的安排)是有明显

12、影响的。l 第七部分总结性分析第一， 对于总体时间分派的分析成果 由以上分析得知，大学生的课余时间安排比较丰富整体为近似正态分布。各类指标如图表所示。 各个项目比较，娱乐所占比重较大，为79%，学习占36%，其他依次是其她、兼职和社团活动。 对于总体时间耗费我们觉得在95%的水平上时间耗费的均值在5.76.7之间，方差为9.214.7第二，对于学习时间的分析成果 描述记录的成果显示，随着学习时间的逐渐提高，学习的人数逐渐减少，由折线图显示呈一种逐渐下降的趋势。各类指标如图表所示。 在95%的明显性水平上其总体均值在3.45.4之间，方差为6.817.6第三，对于娱乐时间耗费的分析成果描述记录的

13、成果显示，娱乐时间一开始随时间的逐渐上升而上升，达到一定期间点后，娱乐时间随时间的逐渐上升而下降。由折线图显示呈一种先上升后下降的趋势。各类指标如图表所示。各个时间段比较，6-9小时所占人数比重较大，阐明大部分大学生的娱乐时间为6-9小时 在95%的明显性水平上其总体均值在6.47.2之间，方差为6.913.2第四对于兼职时间的分析成果描述记录的成果显示，兼职时间一开始随时间的上升人数逐渐变多，达到一定期间后人数开始下降，下降到一定限度后人数开始变平稳，再后来人数又开始逐渐减少。各类指标如图表所示。各个时间段比较发现3-6小时人数比重较大，阐明这个时间段兼职人数较多。在95%的明显性水平上其总

14、体均值在4.967之间，方差为3.6612.54第五，对于其她项的时间的分析成果描述记录的成果显示，其她时间的变化趋势呈一种先下降再上升再下降的趋势。各类指标如图表所示在95%的明显性水平上其总体均值在5.478.15之间，方差为9.626.3四.结论u 全体学生对于时间安排多数人会有选性的进行个项目的时间安排，但对于个项目的的比例及各项指标分析得出大学生娱乐学习及活动的状况但愿同窗们可以对的看待自己的周末时间安排问题，让自己度过更故意义的周末时间。u 衷心但愿我们所研究的课题对人们时间生活方面有所协助，并但愿人们对我们的局限性之处做出批评及指正，谢谢！卷子题号12345678910111AA

15、ACEAADAABAC2AAABCEAACACABB3AABDBADABBCC4BAACEAACACBAB5AAABCEBBCBBBBC6BAABCEBBAACBCC7AAACEAAEAABAC8BABCADCACACD9AABEAAEABBBC10BAACEABEAAABE11AABEBBEABACB12AABDAACACAAB13AAACEACEAEABD14BAABCEAACBCACC15BABCEAAEAAAAD16BAABCEAADADBCB17BABCEBCCACABC18AAABCEAAAADBBC19BABCEACCBDBBB20AAACEAAEACBCD21AACECACAC

16、ABB22AAACEAAEAAABD23AACEAAEBCABD24BAABCEADCBCABC25AABCEBCCABAAB26BAABCEABDADBBC27AACEBACADBBC28AAABCEACCAEAAB29AACEBBDACABC30AAACEBAAADBBB31ABCDACCAAACC32ABACEACBABAAA33BBABCEBECACBCB34BBBCBBDBBABC35BBACECACBBBBB36ABBCEAACAABBB37BBABCECACADBBB38ABACEADCACBCC39ABBCECADACABC40ABACEBACACAAB41BBABCEBDCA

17、CACB42BBACABDAEAAC43BBACEBBCBABCB44ABBCEDACADBAB45ABACEAADADACB46BBACEDAAACBAA47ABBCEBCBACBAA48BBCEACEACBBE49BBABCECACADBCB50BBACECADADBCB51BBACBCBAAACB52BBABCEAADABABC53BBBEBCDBEABC54BBABCEABCABACC55ABBCECABACBBA56BBACEAABBBABB57BBABCEEBDABABA58ABACEBADABBCC59ABBEAAEAABBD60ABABCECBDABBBA61ACCECBDAC

18、BAA62ACBCEAACACBBD63ACACEABEACACC64ACACEACEABBCE65ACABCEBBDACABB66ACBEBBBABABB67ACABCECCCAAAAC68ACABCDAEDAAABB69ACABCEBADACABC70ACBCECABAABBB71BCBEBACABBBC72ACACECBCAAAAB73BCACEABCABBAC74BCACEBACAAABB75ACBCEACCAEBAC76BCACEEAAAABAA77BCACEAACABBAC78BCACEABEACBAD79BCABBCBAAAAC80BCABAABABBCB81ACACEDAAABACA82BCABDABBCBBB83ACABCDEAAAAAAA84ACABAABACAAB85BCABAADABBCC86BCACBABAABBB87ACACEDABABBAB88BCACEAACAABAD89ACACBBCAAACC90ACABCABAAAAB