试谈企业招工难与大学生就业难.doc

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1、浅谈公司招工难与大学生就业难刘 涛莒南县恒源农电服务有限公司 论文核心词：招工难就业难提出对策 论文摘要：随着实体经济的复苏，公司“招工难”和大学生“就业难”，今年体现得尤为明显，引起全社会高度关注。对公司招工难和大学生就业难问题的研究，并从经济构造调节，产业升级，经济协调发展，构建和谐社会的高度提出解决对策，具有重大的现实意义和价值。正文：公司招工难，是劳动密集型发展中国家的必经阶段，更是中国经济社会大变革的一种缩影。目前，影响大学生就业难最核心的因素是“构造性的”。这些因素涉及短期供应超量、区域选择偏好、就业能力局限性等，公司“招工难”和“大学生就业难”俨然成为影响经济和教育发展的突出矛盾

2、 一、公司招工难和大学生就业难等构造性就业矛盾背景分析 随着实体经济的复苏，外贸订单的恢复性增长，缺工更为严重。但与招工难形成鲜明对比的是就业难，特别是大学毕业生就业形势更加严峻，不少大学毕业生面临着“毕业即失业”的困境。从逻辑上讲，国内招工难和就业难是一对矛盾的共同体，只要公司提高工资待遇，劳动者不挑不检，就能解决就业问题。但事与愿违，一方面，大量公司浮现招工难，另一方面，不少劳动力找不到工作，特别是大学生群体就业比较困难，在沿海公司纷纷去西部招工的同步，大批应届大学生、研究生也是春节一过，就揣着印制精美的个人简历，直奔北京、上海等中心都市的人才招聘会，成功如愿者同样寥寥。有些地方大学生的

3、平均工资已低于农民工群体，就业构造性矛盾日益彰显。在经济好转背景下，部分地区、公司在招工中存在的构造性短缺现象是公司用工需求与劳动力供应构造失衡的一种反映。招工难与就业难并存的局面，也反映了以高校毕业生和新生代农民工为主体的青年劳动者的就业预期，与某些公司的薪酬待遇、劳动环境、用工方式不相适应。“十二五”时期是国内经济构造调节和发展方式转变的核心时期，解决公司招工难与大学生就业难这一矛盾迫在眉睫。 二、公司招工难和大学生就业难等构造性就业矛盾因素分析：表面上看，招工难和就业难是对悖论性存在，既然有招工难，就不该有就业难。但剖析两者的背后成因，不难发现两者之间有着内在的逻辑关联，其主线症结在于产

4、业构造不合理、产业链条不完善导致低端制造业对便宜劳动力的过度需求，而知识层次相对较高的大学毕业生既不能和农民工形成差别化的就业竞争，又不具有制造业的就业成本优势，于是就形成了这种奇异的一边是招工难、另一边是就业难的现象。劳动力市场构造方面：劳动力市场需求与人才培养两者的信息不对称，千万适龄劳动力上大学被“白领化”，高校扩招给农村适龄孩子更多上学机会的同步，也间接“剥夺”了她们成为产业工人的也许性。从1999年实行扩招至今，至少有上千万的适龄劳动力被“扩招”入大学。据记录，大学扩招从上世纪末5%的毛入学率到已达到25%，大学生毕业后不甘心做产业工人，纷纷扎堆“白领”阶层，导致“白领”严重供过于求

5、公司用人机制方面：一方面，有些以便宜劳动力为核心竞争力的公司，由于生产成本攀高，利润不断缩水，薪酬待遇未能满足大学生的规定。另一方面中小公司职工福利、保障制度不完善，导致了部分中小公司招工难。最后部分公司在用人机制方面也存在着偏失。某些用人单位从自身利益出发，对大学生就业采用歧视的态度，直接导致某些大学生就业机会被损害和被剥夺，如性别歧视导致女大学生就业难，地区歧视导致京沪广等区域外大学生流动困难。此外，不少公司盲目提高用人原则，人才高消费现象严重。有些单位不从自身实际出发，一味追求高学历，导致人才高消费现象愈演愈烈，不仅导致人才资源的挥霍，也极大挫伤毕业生的积极性。 产业构造方面：重要是三

6、大产业发展不协调，农业基本单薄、工业大而不强、服务业发展滞后、部分行业产能过剩、产业内部构造不合理。国内工业品产量虽已位居世界第一，但产品增长值率只有日本的4.37%、美国的4.38%，出口商品中90%是贴牌生产。要素构造方面，重要是经济增长过于依赖物质资源投入，资源性产品消费占全球总消费的比重明显不小于国内生产总值占全球经济的比重。区域构造方面，重要是区域经济发展不平衡，东部地区与中西部地区人均国内生产总值之比为2.2:1；区域产业同构现象突出，导致要素配备效率低下、产品市场争夺剧烈、生产能力严重过剩，增长了各地区经济构造调节和升级的困难。教育制度方面：重要表目前两方面：一是教育方向与劳动力

7、需求方向严重脱节。重要在于高校专业设立与社会需求不匹配，使得学生毕业后找不到相应岗位，而社会紧缺的多种高档技工却又是各大高校不屑于培养的。二是就业供应构造与现实就业需求相背离。一般工人所从事的低端岗位劳动量大且工作时间长，无法吸引大学生，并且新生代大学生的择业需求关注的层面更为多样，如开阔视野、增长经历、注重公司培训、晋升。大学生自身素质和就业观念方面: 同步大学生就业存在若干自身内部因素：某些学生自我评价较高，客观上不能全面结识自己，缺少科学认知的措施和手段；某些学生对职业的理解存在着局限性和片面性，缺少全面理解职业的渠道和信息。大学生的择业观呈现如下特点：受市场经济的某些负面影响，现代大学

8、生在就业追求上社会价值观淡化，她们更多地看重职业的个人价值，很少考虑职业的社会价值；毕业生在择业时，把经济收入因素放在重要的位置，而对将来专业知识的发挥却看得较轻。三是在地区及单位的选择上，就业观较陈旧。普遍向往经济发达地区，追求安逸舒服的工作环境，不肯去老少边穷地区、基层单位、中西部地区。大学生就业能力局限性，她们的综合能力又满足不了用人单位的规定。新形势下的人才原则一改正去单靠文凭或职称来认定人才的普遍做法，提出了把品德、知识、能力与业绩作为衡量人才的重要原则。可见仅仅拥有知识是远远不够的，大学生更要加强多种能力的培养，只有具有全面的综合能力，才干把所学知识较好地在实践中应用，并在实践中充

9、实自己的知识构造。三、解决公司招工难和大学生就业难等构造性就业矛盾对策:就业难和招工难同步浮现，折射出一种共同的命题，即就业构造性矛盾突出，涉及地区构造、专业构造等。同步也提示我们必须转变“劳动力低成本优势”观念，加快转变经济发展方式，调节产业构造、加大技术创新、增进产业升级，才干从本源上破解就业难和招工难，实现经济增长和增进就业的良性互动。 转政府方面：从政府职能部门来看，应当加强政策调控，规范就业市场，拓展就业渠道；加强相应用型技术人才和人力资源“作业能力”的培养；制定政策，引导高校在学校定位、培养目的、专业及课程设立、教学内容、办学模式等各方面作出调节，适应市场需求，化解“就业难”与“招

10、工难”之间的矛盾；完善社会劳动力培训服务体系建设，引导毕业生认清形势，到基层一线去，采用优惠政策，鼓励毕业生自谋职业、自办实体，减轻就业压力；完善劳动法律法规，通过法律手段解决性别歧视等问题。同步进一步完善教育机制，增强高校办学自主权。政府应推动高等教学改革和创新，促使高等教育教学内容与市场需求同步衔接起来，赋予高校自主权，鼓励高校根据经济发展规律，对人才需求状况进行科学预测，适时调节专业构造，消除人才培养与社会需求间的构造性错位。高校方面：高校除根据市场需求育人外还应加强对大学生进行就业指引，引导大学生规划职业生涯，更新就业理念，突破就业误区、树立动态就业观，精拟定位，摒除地区偏见；大学生要

11、关注就业形势，“直线就业”不成，可采用“曲线就业”的方式，从基层做起，逐渐积累经验，提高应聘竞争力，拓宽知识层面，增长求职砝码；同步增强实践能力，学会把课本知识应用在实际，全面锻炼自己，提高就业成功率。公司方面：一方面公司应加快产业体系化，着力推动产业构造优化升级，构建以高新技术产业为先导、以先进制造业为基本、以现代服务业为支撑的布局合理、配套完善、竞争力强的现代产业体系。大力推动信息化和工业化融合，应用先进合用技术、信息技术和工艺设备改造提高老式产业，增强新产品开发能力和品牌创立能力，加大技术改造力度，优化公司组织构造，裁减落后生产能力，增进老式产业的高新化发展，形成先导性、支柱性产业，切实

12、提高核心竞争力和经济效益。另一方面要完善用工机制，建立和谐的劳资关系，明确入职工工所享有的保障及待遇，以优厚待遇吸纳人才，增强人才储藏意识。社会方面：解决就业构造性矛盾，除了增强政府、学校、公司三方合力外，更离不开社会就业服务这一助推力。经济构造战略性调节，必然带来利益格局、社会构造的调节，因此，我们应顺应形势，优化社会管理模式，增进经济社会协调发展，如完善市场服务体系，提高服务质量，减少收费原则，实现大学生就业信息联网等；同步要加强社会管理能力建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，提高社会管理科学化水平，发明条件引导大学生到基层就业。媒体方面：媒体应对的引导，不必夸

13、张“招工难”和“就业难”的影响。否则，不仅“大学生工资不如农民工工资”的报道会使“读书无用论”昂首，并且会误导职业教育人才培养的合理定位，对职业教育产生负面影响，也给农民工带来不对的的预期，产生不应有的误解。解决招工难和大学生就业难这一构造性矛盾，需要整合社会各层面的力量。加快政府职能的摸索，加快对教育的摸索，加强公司和高校的更深层次衔接，才干从主线上解决这一矛盾。 一方面是大学生的观念要转变。大学生不再是人人羡慕的人上人，手里也不再端有铁饭碗，在市场经济下，大学生也要参与竞争，也要面对挫折。“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”早已不能满足时代的规定。况且好多人读的并不是圣贤之书，而是网络故事。

14、读故事，看韩剧，打网游，斗Q宠，这些事占据了许多大学生的业余时间，于是，考试作弊，论文抄袭，也就局限性为其。究其因素，就是自我优越感的心理在作怪，她们觉得自己的前程无限光明，却不知其实否则。留在大都市，享有高工资、高福利、有房有车，这并不是一踏出大学校门就能立即拥有的；直面残酷的市场竞争，乐于到基层、到西部去锻炼自己，这才是新时代的大学生。在这方面，学校也应当做出更大的努力，增长学生到工厂公司实习实践的机会，鼓励学生学有特长，以协助学生更快地完毕观念上的转变，并能给自己以精确的定位，适应社会的需求。参照文献：黄海涛.大学生就业中社会歧视现象的体现及危害分析J.黑龙江高教研究,(4):64-66. 李克强.有关调节经济构造增进持续发展几种问题OL.林益彬.大学生就业难因素分析及指引对策探讨J.现代商贸工业,(16) 戴前虎,刘南槐.大学生就业难因素探寻J.人民论坛,(8).转