辛弃疾词两首PPT课件.ppt

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1、 青玉案青玉案元夕元夕 东风夜放花千树，更次落，星如雨。东风夜放花千树，更次落，星如雨。宝马雕车香满路。宝马雕车香满路。凤箫声动，凤箫声动，玉壶光转，玉壶光转，一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，众里寻他千百度，蓦然回首，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处。辛弃疾，享年辛弃疾，享年6767岁，南宋词人。原字坦夫，改字岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安幼安，号，号稼轩稼轩，汉族，汉族，山东历城（今山东济南）人。山东历城（今山东济南）人。我国历史上伟大的我国历史上伟大的豪放派豪放派词人和词人和爱国爱国者。者。与与苏轼苏轼

2、齐名，并号称齐名，并号称“苏辛苏辛”，史上与，史上与李李清照清照并称并称“济南二安济南二安”。有人这样赞美过他：稼轩者，人有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。其词题材广泛，中之杰，词中之龙。其词题材广泛，善于善于熔铸典故熔铸典故，以文为词；词风以豪，以文为词；词风以豪放为主；放为主；稼轩长短句稼轩长短句。壮志难酬壮志难酬 少有宏愿少有宏愿一生求索一生求索丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 宋宋.辛弃疾辛弃疾少年不识愁滋味少年不识愁滋味，爱上层楼。，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味，欲说还休。，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个

3、秋。欲说还休，却道天凉好个秋。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，了却君王天下事，赢得生前身后名。赢得生前身后名。可怜白发生！可怜白发生！壮志难酬壮志难酬 辛辛弃弃疾疾他原是智勇双全的英雄，也他原是智勇双全的英雄，也天生天生一副英雄相貌一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他

4、一生都在进行抗金御敌，因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为纳贡求合。身为“归正人归正人”的辛弃的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。疾，因受到歧视而不被重用。所所以，其词多数抒写以，其词多数抒写力图恢复国家力图恢复国家统一统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。的悲愤。“壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息”（洪迈（洪迈稼轩记稼轩记）怀才不遇怀才不遇慷慨慷慨悲壮悲壮 乐观乐观旷达旷达 铁铁板板铜铜琶琶继继东东坡坡高高唱

5、唱大大江江东东去去美美芹芹悲悲黍黍冀冀南南宋宋莫莫随随鸿鸿雁雁南南飞飞 此词作于此词作于11741174辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到一直没有受到 朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反心亭时，面对这大好江山，

6、反而是无限感慨涌上心头，遂写而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词下了这首慷慨、激昂的抒情词。1 1、上阕哪些句子是景色描写，分别描写了什、上阕哪些句子是景色描写，分别描写了什 么景色？么景色？江天、江天、山景、山景、落日、落日、断鸿、断鸿、游子游子 气象阔大气象阔大空寂空寂苍苍凉凉 中原旧疆，中原旧疆，收复无日收复无日之愁之苦之愁之苦之大。之大。比喻南宋比喻南宋国势衰颓，国势衰颓，亦表达愁亦表达愁苦心情。苦心情。失群的孤雁，失群的孤雁，比喻自己飘比喻自己飘零的身世和零的身世和孤寂的心情。孤寂的心情。2 2、其中的、其中的“游子游子”指谁呢？这又表达了词人的什指谁呢？这又表达了词

7、人的什 么情感？么情感？指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了，内心酸楚可想而南真的成了游子了，内心酸楚可想而知。知。“拍遍拍遍”栏杆是表示胸中说不出来的抑郁苦闷之气，栏杆是表示胸中说不出来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，表现了作者雄心壮志无处施展的

8、急切表现了作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态悲愤的情态。“吴钩吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无处用武，处用武，烘托烘托作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无英雄无用武之地的苦闷用武之地的苦闷。3 3、词人除了写景，还写到了自己的行为，请找出一、词人除了写景，还写到了自己的行为，请找出一些些富有表现力的动词富有表现力的动词。它们又表达了词人怎样的情感？。它们又表达了词人怎样的情感？看、看、拍拍1 1、与上片相比，词的下片描写的对象变成了、与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了

9、哪些人和哪些事呢？历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？张翰张翰 念念鱼归隐鱼归隐 许汜许汜 求田问舍求田问舍刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝 刘刘备备、词人对这些人和各持什么态度？、词人对这些人和各持什么态度？赞赏刘备的报国才气，赞赏刘备的报国才气，表明自己志在为国为民。表明自己志在为国为民。个人志短个人志短只求私利只求私利志存高远志存高远壮志难酬壮志难酬借张翰表明自己很借张翰表明自己很难忘怀时事、弃官还乡难忘怀时事、弃官还乡。还。还写了写了有家难归的乡思有家难归的乡思，并，并抒发了对金人、抒发了对金人、南宋朝廷的激愤南宋朝廷的激愤，有一石三鸟的效果。，有一石三

10、鸟的效果。刘郎在此泛指有大志的人，这个典故用在这刘郎在此泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见怕应羞见”中的中的“怕应怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志了辛弃疾的雄心壮志。借桓温表达了自己对借桓温表达了自己对国事飘摇国事飘摇，时光流，时光流逝，逝，北伐无期北伐无期，恢复中原的夙愿不能

11、实，恢复中原的夙愿不能实现的现的忧惧忧惧。如何理解词的最后一句？如何理解词的最后一句？在宋代，一般游宴娱乐的场合，都有歌妓在在宋代，一般游宴娱乐的场合，都有歌妓在旁唱歌侑（旁唱歌侑（y yu u）酒。这一句是）酒。这一句是写辛弃疾自写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知已，得不到同情与伤抱负不能实现，世无知已，得不到同情与慰藉慰藉。这与上片。这与上片“无人会、登临意无人会、登临意”义近而相义近而相呼应。英雄无泪，只因未到伤心处，辛弃疾呼应。英雄无泪，只因未到伤心处，辛弃疾却黯然却黯然 流泪流泪 ，那是因为他的心在滴血，那是因为他的心在滴血 。其事体莫须有其事体莫须有 “莫须有莫须有”三字，三字，何以

12、服天下何以服天下?怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮志激烈。抬望眼，仰天长啸，壮志激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！莫等闲白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙！待从头收拾旧山河，朝天阙！辛弃疾有辛弃疾有词人的气质，又有军人的词人的气质，又有军人的豪情豪情，他的，他的人生理想本来是做统兵人生理想本来是做统兵将领，在战场上

13、博取功名将领，在战场上博取功名。但由于。但由于历史的错位，他一生三仕三已，从历史的错位，他一生三仕三已，从2929岁到岁到4242岁十三年间，换了十四任岁十三年间，换了十四任官职，官职，4242岁被弹劾罢职，岁被弹劾罢职，5252岁被启岁被启用为福建提刑，三年后又被人诬陷用为福建提刑，三年后又被人诬陷落职。落职。6464岁再度出山，两年后岁再度出山，两年后6666岁岁的老英雄又回到故居，的老英雄又回到故居，6868岁时含恨岁时含恨恨而死。恨而死。用典是高考常考的一种诗歌表现手法。用典是高考常考的一种诗歌表现手法。1、定义：用典，指援引历史故事或古书中指援引历史故事或古书中的词语来说明自己的观点

14、的词语来说明自己的观点。即在诗歌中援引史实，使用典故，是古代诗人常用的一种表现方法。故事用典既可使诗歌语言精练，又可增故事用典既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。增强作品的表现力和感染力。2、分类（1 1）用事用事：借用：借用历史故事历史故事来表达作者的思来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。今。（2 2）引

15、用或化用前人诗句，引用或化用前人诗句，是加深诗词中是加深诗词中的意境的意境，促使人联想而寻意于言外促使人联想而寻意于言外“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”宋宁宗喜泰三年（宋宁宗喜泰三年（12031203），），6464岁的辛弃疾退居岁的辛弃疾退居江西已有十多年，被执掌大权的韩江西已有十多年，被执掌大权的韩侂侂（tutu）胄起）胄起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。于是起用了辛弃疾作为号召北伐的

16、旗帜。第二年（第二年（12041204）任他作镇江知府。镇江）任他作镇江知府。镇江那时正处于抗战前线。那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积辛初到镇江，积极为北伐作准备，可他的意见不能被韩极为北伐作准备，可他的意见不能被韩侂侂胄一伙采纳，并给他一个降官的处分胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空大略为恢复大业出力的愿望又落空了。了。表达自己力主抗金和决心恢复表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。和的无

17、耻行径。孙权和刘裕。他们都是孙权和刘裕。他们都是能够建立功业的能够建立功业的英雄人物英雄人物。而且他们的事业都是在京口。而且他们的事业都是在京口起步的。起步的。1 1、上阕写了哪两个人，这两个人的共同点是什么？、上阕写了哪两个人，这两个人的共同点是什么？2 2、词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？、词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？刘裕：宋的开国皇帝，原名刘道成，字德舆。刘裕：宋的开国皇帝，原名刘道成，字德舆。他出身贫寒，父亲他出身贫寒，父亲早逝，幼年竟沦落到靠卖草鞋为生早逝，幼年竟沦落到靠卖草鞋为生，曾经生活在荒僻小街巷。不，曾经生活在荒僻小街巷。不过后来，刘裕少有大志，一心想做一番惊天动

18、地的大业。过后来，刘裕少有大志，一心想做一番惊天动地的大业。带着带着如此雄心壮志，刘裕年轻时从军，成为东晋北府如此雄心壮志，刘裕年轻时从军，成为东晋北府 军军的下级军官。不久，东晋将领桓玄起兵反晋，攻的下级军官。不久，东晋将领桓玄起兵反晋，攻 破破晋都建康。于公元晋都建康。于公元403403年篡晋称帝，改国号为年篡晋称帝，改国号为“楚楚”。公元公元404404年二月初一，年二月初一，刘裕在家乡京口起兵讨伐刘裕在家乡京口起兵讨伐，第二年，打败了桓玄，拥护晋安帝司马德宗重新作第二年，打败了桓玄，拥护晋安帝司马德宗重新作了皇帝，司马德为了感谢他，把它的职位封为了皇帝，司马德为了感谢他，把它的职位封为

19、了类似于今天的国家总理这样的职务。了类似于今天的国家总理这样的职务。刘裕从此控制了东晋朝政，成为权顷天刘裕从此控制了东晋朝政，成为权顷天下的显赫人物。此后，下的显赫人物。此后，刘裕率领兵强马刘裕率领兵强马壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏。刘裕先。刘裕先 灭山灭山东的后燕，后灭陕西的后秦，光复洛阳、东的后燕，后灭陕西的后秦，光复洛阳、长安、长安、煊赫一时，公元煊赫一时，公元420420年在扫除所有障碍之年在扫除所有障碍之 后，后，大权在握的刘裕终于代晋称帝。大权在握的刘裕终于代晋称帝。元嘉元嘉草草，草草，封狼居胥，封狼居胥，赢得仓皇北顾。赢得仓皇北顾。“元嘉元嘉”是南朝宋

20、文帝年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿是南朝宋文帝年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿子。他不能继承父业，好大喜功，听信王玄谟北伐之子。他不能继承父业，好大喜功，听信王玄谟北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地，北魏军队一直策，打没有准备的仗，结果一败涂地，北魏军队一直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。追到长江边，声称要渡江，都城震恐。辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的典故目的是什么？辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的典故目的是什么？借鉴历史，伐金必须做好准备，借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事不能草率从事。词人的心情是沉重的，表达了自己的隐词人的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋忧：如今

21、江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百求恢复，百姓姓就安于异族统治，忘记了就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不满。恢复中原的不满。四十三年，望中四十三年，望中犹记犹记，烽火扬州路。，烽火扬州路。可堪可堪回首回首，佛狸祠下，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。一片神鸦社鼓。追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。人们生活的情景。词人写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？词人写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？凭谁问，凭谁问，廉颇老矣，廉颇老矣，尚能饭否。尚能饭否。用廉颇的典故，用意是

22、什么？用廉颇的典故，用意是什么？以廉颇自比，表达了自己年以廉颇自比，表达了自己年纪虽老，而报国志未灭的热纪虽老，而报国志未灭的热情；同时又抒写了虽有远大情；同时又抒写了虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。志未酬的苦闷。（1 1）英雄业绩与可悲现实对比英雄业绩与可悲现实对比：针对南宋的：针对南宋的萎靡不振。萎靡不振。（2 2）刘裕刘裕“气吞万里如虎气吞万里如虎”与与刘义隆刘义隆“赢得赢得仓皇北顾仓皇北顾对比对比：提出历史的经验教训，指出今日：提出历史的经验教训，指出今日应有的做法应有的做法 （3 3）四十三年前四十三年前的的“烽火扬州路烽火扬州路”与与眼下眼下的

23、的“佛狸祠下，佛狸祠下，一片神雅社鼓一片神雅社鼓”对比对比：抒发忧国：抒发忧国伤时的感慨伤时的感慨.孙权：孙权：英雄难觅英雄难觅 建功立业、令人仰慕建功立业、令人仰慕 上阕上阕刘裕：刘裕：寻常巷陌、金戈铁马寻常巷陌、金戈铁马刘义隆：草草出师，仓皇北顾刘义隆：草草出师，仓皇北顾 警告当朝警告当朝咏史抒怀咏史抒怀 下阕下阕烽火扬州路，神鸦社鼓烽火扬州路，神鸦社鼓 愤斥偏安愤斥偏安借古讽今借古讽今 廉颇老矣，尚能饭否廉颇老矣，尚能饭否 壮志未酬壮志未酬 行香子行香子过七里濑过七里濑一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀

24、过沙溪急，霜溪冷，月溪明。急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。长，云山乱，晓山青。乘一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿雁乘一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿雁一样，飞快地掠过水面。天空碧蓝，水一样，飞快地掠过水面。天空碧蓝，水色清明，山色天光，尽入江水，波平如色清明，山色天光，尽入江水，波平如镜。水中游鱼，清晰可数，不时跃出明镜。水中游鱼，清晰可数，不时跃出明镜般的水面镜般的水面;水边沙洲，白鹭点点，悠闲水边沙洲，白鹭点点，悠闲自得。白天之溪，清澈而见沙底自得。白天之溪

25、清澈而见沙底;清晓之清晓之溪，清冷而有霜意溪，清冷而有霜意;月下之溪，是明亮的月下之溪，是明亮的水晶世界。水晶世界。两岸连山，往纵深看则重重叠叠，两岸连山，往纵深看则重重叠叠，如画景如画景;从横列看则曲曲折折，如屏从横列看则曲曲折折，如屏风。笑严光当年白白地在此终老，风。笑严光当年白白地在此终老，不曾真正领略到山水佳处。皇帝和不曾真正领略到山水佳处。皇帝和隐士，而今也已如梦一般消失，只隐士，而今也已如梦一般消失，只留下空名而已。只有远山连绵，重留下空名而已。只有远山连绵，重峦叠嶂峦叠嶂;山间白云，缭绕变幻山间白云，缭绕变幻;晓山晓山晨曦，青翠欲滴。晨曦，青翠欲滴。11题：上片前六句展现了上片

26、前六句展现了一幅清澈宁静、生机盎然的一幅清澈宁静、生机盎然的江面风光图江面风光图:一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿雁一样，飞快地掠过水面。天空碧蓝，水色鸿雁一样，飞快地掠过水面。天空碧蓝，水色清明，山色天光，尽入江水，波平如镜。水中清明，山色天光，尽入江水，波平如镜。水中游鱼，清晰可数，不时跃出明镜般的水面游鱼，清晰可数，不时跃出明镜般的水面;水水边沙洲，白鹭点点，悠闲自得。边沙洲，白鹭点点，悠闲自得。词人用简练的笔墨，词人用简练的笔墨，动静结合、点面兼顾动静结合、点面兼顾地描地描绘出生机盎然的江面风光，体现出作者热爱自绘出生机盎然的江面风光，体现出作者热爱自然、热爱生活的情趣。然、热爱生活的情趣。