容忍与自由PPT课件.ppt
《容忍与自由PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《容忍与自由PPT课件.ppt(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、容忍与自由胡胡 适适容忍与自由退出教学目的教学重点作者简介内容述评思考练习背景简介艺术赏析朗 读资料链接教学目的 1了解作者写作本文了解作者写作本文的动机,体会容忍与自由的动机,体会容忍与自由的关系。的关系。2认识胡适思想对近认识胡适思想对近代中国的影响。代中国的影响。返回教学重点 1容忍与自由的容忍与自由的内涵。内涵。2容忍、自由与容忍、自由与当前发展和谐社会的关当前发展和谐社会的关系。系。返回作者简介 胡适(胡适(1891189119621962),初名嗣),初名嗣穈穈,学名洪骍,字适之。,学名洪骍,字适之。安徽绩溪人。现代诗人、文史学者、思想家。青年时代留学安徽绩溪人。现代诗人、文史学者
2、思想家。青年时代留学美国,攻读哲学、文学,受赫胥黎、杜威思想影响较大。美国,攻读哲学、文学,受赫胥黎、杜威思想影响较大。19171917年回国后,任北京大学教授,宣扬民主、科学,倡导反年回国后,任北京大学教授,宣扬民主、科学,倡导反封建的新文化运动,发表封建的新文化运动,发表文学改良刍议文学改良刍议、文学进化观文学进化观念与戏剧改良念与戏剧改良等文章,率先从事白话新诗与文学史的写作,等文章,率先从事白话新诗与文学史的写作,成为成为“五四五四”新文学运动的一位主要代表人物。新文学运动的一位主要代表人物。胡适在我国哲学史、文学史、古典小说和古籍整理等各胡适在我国哲学史、文学史、古典小说和古籍整理
3、等各个领域的研究工作中,都有重要成果。主要著作有个领域的研究工作中,都有重要成果。主要著作有尝试集尝试集、白话文学史白话文学史、中国哲学史大纲中国哲学史大纲、中国章回小中国章回小说考证说考证、胡适文存胡适文存(共三集)等。(共三集)等。返回背景简介 胡适的这篇文章最初发表于台湾出版的胡适的这篇文章最初发表于台湾出版的自由中国自由中国19591959年年3月月1414日第日第2626卷第卷第6 6期。期。自由中国自由中国是胡适与雷震(是胡适与雷震(1897189719791979)于)于19491949年年共同创办的政论性半月刊杂志,胡适担任发行人,雷震负责共同创办的政论性半月刊杂志,胡适担任发
4、行人,雷震负责实际运作。实际运作。自由中国自由中国鼓吹自由、民主和宪政,批评时政和国鼓吹自由、民主和宪政,批评时政和国民党的专制统治,在当时思想文化界有重要影响,并成为销民党的专制统治,在当时思想文化界有重要影响,并成为销量最大的政论刊物。由此引发了执政当局的不满,量最大的政论刊物。由此引发了执政当局的不满,19601960年年自由中国自由中国被查封停刊,主编雷震则被拘捕判刑。被查封停刊,主编雷震则被拘捕判刑。胡适此文的发表与查封相隔了一年半的时间。虽然两胡适此文的发表与查封相隔了一年半的时间。虽然两者之间没有直接的因果关系,但胡适文章的立意显然是针对者之间没有直接的因果关系,但胡适文章的立意
5、显然是针对查封行为的时代背景的。查封行为的时代背景的。返回内容述评 胡适以母校史学大师布尔的一句话,胡适以母校史学大师布尔的一句话,“我我年纪越大,越感觉到容忍比自由还更重要年纪越大,越感觉到容忍比自由还更重要”为为起兴,不仅深表同感,而且认为它起兴,不仅深表同感,而且认为它“是一句不是一句不可磨灭的格言可磨灭的格言”。顺着布尔的思路,胡适进一。顺着布尔的思路,胡适进一步发挥并引申出自己的观点:步发挥并引申出自己的观点:“容忍是一切自容忍是一切自由的根本;没有容忍,就没有自由。由的根本;没有容忍,就没有自由。”胡适的胡适的话换一种表述即是:因为容忍是自由存在的前话换一种表述即是:因为容忍是自由
6、存在的前提,所以容忍比自由更重要。打个比方来说,提,所以容忍比自由更重要。打个比方来说,容忍是容忍是“根根”,自由是,自由是“花朵花朵”。胡适为布尔。胡适为布尔的那句格言寻找到了立论依据,并赋予了理论的那句格言寻找到了立论依据,并赋予了理论色彩。色彩。返回 本篇的论题是本篇的论题是“容忍与自由容忍与自由”,也就是要论述两者之间,也就是要论述两者之间的关系。核心论点是:的关系。核心论点是:“容忍是一切自由的根本;没有容忍,容忍是一切自由的根本;没有容忍,就没有自由。就没有自由。”这就将容忍与自由之间的因果关系、前后关这就将容忍与自由之间的因果关系、前后关系、重轻关系阐释得非常清晰和非常概括。全文
7、支撑核心观系、重轻关系阐释得非常清晰和非常概括。全文支撑核心观点的有三个分论点。点的有三个分论点。其一是其一是“年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要”。其二是其二是“在宗教自由史上,在思想自由史上,在政治自在宗教自由史上,在思想自由史上,在政治自由史上,我们都可以看见容忍的态度是最难得、最稀有的态由史上,我们都可以看见容忍的态度是最难得、最稀有的态度度”。因为难得、稀有,容忍才比自由更为重要。因为难得、稀有,容忍才比自由更为重要。其三是其三是“戒律自己戒律自己”,决不可,决不可“以吾辈所主张者为绝对以吾辈所主张者为绝对之是之是”作为行文秩序,它与上段陈独秀的引文
8、相衔接显得自作为行文秩序,它与上段陈独秀的引文相衔接显得自然恰切。然恰切。本文的另一特色是将理论命题具体化、个人化。本文的另一特色是将理论命题具体化、个人化。本文也本文也体现了胡适一贯的文章风格:言之有物,明白清楚。体现了胡适一贯的文章风格:言之有物,明白清楚。艺术赏析返回 一、一、胡适胡适为什么要引用为什么要引用礼记礼记王制王制“四诛四诛”的全的全文?通过对文?通过对“四诛四诛”的现代阐释,胡适巧妙地阐明了自的现代阐释,胡适巧妙地阐明了自己的什么思想?己的什么思想?二、二、胡适为什么要将中国古代的胡适为什么要将中国古代的“四诛四诛”与西方与西方的宗教迫害并列为例?的宗教迫害并列为例?三、三、
9、胡适是在胡适是在怎样的历史背景下提出怎样的历史背景下提出“容忍比自容忍比自由还更重要由还更重要”的论断的?他所提倡的的论断的?他所提倡的“容忍容忍”与他所追与他所追求的求的“自由自由”,各自的内涵是,各自的内涵是什么?什么?返回思考与练习 胡适引用礼记王制“四诛”的全文是让人们看清楚封建专制的不容忍必然导致灭亡的历史事实。通过对“四诛”的现代阐释,巧妙地阐明了自己的容忍比自由更重要的思想?为了说明无论东方还是西方,人类共同的习惯都是喜同而恶异的。因此容忍的态度是最难得、最稀有的态度。胡适在经过对人类社会的政治、思想、宗教等历史几十年深入研究探索总结之后,提出“容忍比自由更重要”的论断。他所说的
10、容忍主要是指容忍异己的思想、信仰等,他所追求的自由也是在首先养成能够容忍谅解别人见解的度量的基础上的自由。资料连接相关评论相关图片返回作者介绍作者逸事扩展阅读主要作品 “所以吾人要了解晚年的胡适思想,只可在胡氏所以吾人要了解晚年的胡适思想,只可在胡氏心到口到之际,于私人朋友谈笑之间求之。胡先生没有心到口到之际,于私人朋友谈笑之间求之。胡先生没有梁任公那样憨直。对自己思想挑战的文章,在胡氏著作梁任公那样憨直。对自己思想挑战的文章,在胡氏著作里是找不到的。里是找不到的。”(唐德刚唐德刚胡适杂忆胡适杂忆)胡适之先生的了不起之处,便是他原是我国新文化胡适之先生的了不起之处,便是他原是我国新文化运动的开
11、山宗师,但是经过五十年之考验,他既未流于运动的开山宗师,但是经过五十年之考验,他既未流于偏激,亦未落伍。始终一贯地保持了他那不偏不倚的中偏激,亦未落伍。始终一贯地保持了他那不偏不倚的中流砥柱的地位。开风气之先,据杏坛之首;实事求是,流砥柱的地位。开风气之先,据杏坛之首;实事求是,表率群伦,把我们古老的文明,导向现代化之路。熟读表率群伦,把我们古老的文明,导向现代化之路。熟读近百年中国文化史,群贤互比,我还是觉得胡老师是当近百年中国文化史,群贤互比,我还是觉得胡老师是当代第一人!代第一人!(唐德刚(唐德刚 胡适杂忆胡适杂忆)相关评论返回作者介绍 胡适胡适19101910年考取庚子赔款第二期官费生
12、赴美康奈尔大学年考取庚子赔款第二期官费生赴美康奈尔大学留学,先读农科,后改读文科。留学,先读农科,后改读文科。19141914年往哥伦比亚大学攻读年往哥伦比亚大学攻读哲学,学于哲学家杜威。哲学,学于哲学家杜威。19171917年获哥伦比亚大学哲学博士学年获哥伦比亚大学哲学博士学位,同年夏天回国。位,同年夏天回国。1962 1962年年2 2月月2424日,胡适于台湾参与中央研究会相关会议,日,胡适于台湾参与中央研究会相关会议,在会议进行中心脏病发作去世。在会议进行中心脏病发作去世。胡适宣扬自由主义,提倡怀疑主义,并以胡适宣扬自由主义,提倡怀疑主义,并以新青年新青年月月刊为阵地,宣传民主、科学。
13、兴趣广泛,著述丰富,作为学刊为阵地,宣传民主、科学。兴趣广泛,著述丰富,作为学者,他在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红者,他在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有研究。学等诸多领域都有研究。胡适受墨子的影响很大。墨子的兼爱思想成了胡适一生胡适受墨子的影响很大。墨子的兼爱思想成了胡适一生的品德。的品德。胡适是较早引入西方方法以来研究中国学术的。他胡适是较早引入西方方法以来研究中国学术的。他首先采用了西方近代哲学的体系和方法研究中国先秦哲学。首先采用了西方近代哲学的体系和方法研究中国先秦哲学。编写了编写了中国哲学史大纲中国哲学史大纲(上卷),被蔡元培称为(上卷)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 容忍 自由 PPT 课件
