对老年人进行床旁隔离下ppt课件.ppt

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1、烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人对老年人进行床旁隔离教育部老年服务与管理专业教学资源库烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人知识链接：穿脱隔离衣 穿衣穿衣穿衣穿衣:一左二右三抖袖一左二右三抖袖一左二右三抖袖一左二右三抖袖,四扣领口五扣袖四扣领口五扣袖四扣领口五扣袖四扣领口五扣袖;七拉左摆八拉右七拉左摆八拉右七拉左摆八拉右七拉左摆八拉右,两边对齐往后抖两边对齐往后抖两边对齐往后抖两边对齐往后抖;一手按压一手叠一手按压

2、一手叠一手按压一手叠一手按压一手叠,系带系在前偏右系带系在前偏右系带系在前偏右系带系在前偏右.脱衣脱衣脱衣脱衣 一解腰带二打结一解腰带二打结一解腰带二打结一解腰带二打结,三解袖口往上叠三解袖口往上叠三解袖口往上叠三解袖口往上叠;四刷手后要擦净四刷手后要擦净四刷手后要擦净四刷手后要擦净,然后再来解领口然后再来解领口然后再来解领口然后再来解领口;一手袖内一手退一手袖内一手退一手袖内一手退一手袖内一手退,两肩对齐往后抖两肩对齐往后抖两肩对齐往后抖两肩对齐往后抖;挂放方法要察情挂放方法要察情挂放方法要察情挂放方法要察情.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健

3、康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人穿隔离衣取隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人穿上一只衣袖清洁面向外穿隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人穿上另一只衣袖穿隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人系领扣穿隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，

4、请同学们想一想如何来治疗该病人系袖口穿隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人将一侧衣边拉到前面穿隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人将另一侧衣边拉到前面穿隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人将对齐的衣边向一侧折叠穿隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限

5、请同学们想一想如何来治疗该病人系好腰带穿隔离衣穿隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人解开腰带在前面打一活结脱隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人脱隔离衣翻起袖口,将衣袖向上拉烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人洗手后先解开衣领,再拉下衣袖(用清洁手拉袖口内清洁面)脱隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行

6、自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一手在袖口内拉另一衣袖的污染面脱隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人解开腰带,脱隔离衣脱隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人提起衣领,对齐衣边挂在衣钩上脱隔离衣脱隔离衣烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人技能操作技能操作对老年人进行床旁

7、隔离对老年人进行床旁隔离工作准备工作准备沟通沟通调整环境调整环境做好标识做好标识技能操作步骤与流程技能操作步骤与流程实施隔离实施隔离烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人工作准备工作准备护理员准备护理员准备环境准备环境准备用物准备用物准备沟通沟通解释说明解释说明取得配合取得配合调整环境调整环境调整老年人调整老年人 床的位置床的位置做好标识做好标识床头标识床头标识物品标识物品标识物品专用物品专用指定位置指定位置实施隔离实施隔离戴手套戴手套穿隔离衣穿隔离衣照料顺序照料顺序消毒双手消毒双手操作步骤操作步骤步骤一步

8、骤一步骤二、三步骤二、三步骤四步骤四步骤五步骤五烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人【案 例】案例描述：201房间1床，李大爷，男性，75岁。近日李大爷咳嗽、咳痰，体温37.8，经诊断为肺炎，应用抗生素治疗。痰培养结果回报为：耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（简称MRSA）阳性。案例分析：耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染应立即施行床旁隔离。遵从专业医护人员制定的隔离措施。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人步骤1 准备工作护理员

9、服装整洁，戴好帽子、口罩。环境准备：使老人独居一室，或将床安置在整个房间的一角。物品准备：隔离标志、警示标牌、体温计、血压计、听诊器、便器、消毒剂、医用垃圾桶和垃圾袋、屏风，必要时穿隔离衣。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人步骤2 沟通向老年人解释床旁隔离的目的。消除老年人的恐惧心理，以取得合作。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人步骤3 调整环境u有条件的可使老年人独居一室u无条件的将老年人的床安置在房间的一角

10、烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人步骤4 做好标识在房门和床头卡粘贴隔离标识。u将准备好的用物放在指定地点，专人专用。如体温计、血压计、听诊器、便器等。u所用物品上要做好标识。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人步骤5 实施隔离护理员戴手套、必要时穿隔离衣。先为其他老年人提供照料，被隔离者安排 在最后；照料完毕后，护理员应脱去手套，消毒双 手。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤

11、病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人注意事项1、每天对使用的物品按要求进行消毒。2、教育探视家属在探望老年人前后应洗手。3、要尊重被隔离的老年人。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人小 结 我们学习了床旁隔离的相关知识点，我们学习了床旁隔离的相关知识点，要理论联系实际，能正确实施床旁隔离要理论联系实际，能正确实施床旁隔离技术操作：穿脱隔离衣、口罩的使用、技术操作：穿脱隔离衣、口罩的使用、洗手法。洗手法。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康

12、皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人1.通过实施隔离技术，达到（），防止病原微生物在人群中扩散。A、控制传染源 B、运用抗生素 C、切断传染途径 D、保护易感人群2.李奶奶诊断出细菌性痢疾，应该采取（）。A、接触性隔离 B、消化道隔离 C、呼吸道隔离 D、保护性隔离课堂练习烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人3.对老年人进行床旁隔离沟通的目的是（）A、告知隔离的目的 B、消除老年人的恐惧心理 C、取得老年人的配合 D、以上都是。4、急性流行性感冒属于（）A、严密隔离 B、呼吸隔离 C、接触隔离 D、

13、昆虫隔离课堂练习烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人5、对抵抗力低下的老年人应采用的隔离种类是（）A严密性隔离 B保护性隔离 C呼吸道隔离 D接触6.（）隔离技术是将传染源（传染病人或带菌者）和易感人群分开，安置在指定的地点，暂时避免不与周围的老年人接触，防止传染源通过各种相关途径传播。课堂练习烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人7.（）护理患有传染病的老年人，护理员应该将同种感染的老年人安排在同一居室内。8、（）老年人隔离后，房间必须关窗防止传染。9.（）护理员为老年人实施隔离操作时应戴无菌手套，必要时穿隔离衣，10.（）床旁隔离要求床头处贴挂隔离标志。课堂练习烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人谢谢聆听！谢谢聆听！