信息技术《图文并茂显身手》 教案.docx

《信息技术《图文并茂显身手》 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术《图文并茂显身手》 教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第4课图文并茂显身手课型新授课主备人王鑫盍课题图文并茂显身手教学目标知识目标：插入图片，插入艺术字，插入文本框。技能目标：图片格式的设置，艺术字格式的设置。情感态度价值观目标：培养学生整体排版的审美能力。敦学重点图片格式的设置，艺术字格式的设S1.教学难点图片格式的设巴，艺术字格式的设汽。教学准备多媒体网络教室教学方法任务驱动，小组合作，自主探究教学过程教学环节教师活动学生活动女备创设情境激趣导入出示低碳生活从我做起电子板报和手抄报师：这两份作品你更喜欢哪一个？为什么？学生观察老师的课件，并谈论自己的想法5分钟，教师演示法为主自主探尢交流分享知识点：插入图片，插入艺术字，插入文本框学生：打开W

2、ps文字，观察课本14-16页要试完成任务。探究尝试插入艺术字：低碳生活从我做小组内相互帮助，起图片：保护环境文本框：地球是我们赖以生存的家园，为了明天美好生活，应该共同保护它.珍惜宝贵能源，倡导低碇生活，时刻注意节约用水，节约用电，要及时关闭水龙头和电源。5分钟任务驱动和自生探究合作学习择疑解难知识点：设置图片的属性，设置艺术字格式，设置文本框格式出示任务1.设置艺术字的格式，包括颜色，大小和位置学生尝试完成任务，小组2 .设置图片格式，包括大小位置和版式内合作，相互帮助3 .设巴文本框格式，包括字体，字号和颜色，观察横排和竖排的区别学生尝试完成15分钟任务驱动小组合作实践创作知识蜕综合运用

3、本节课知识点，创学生探究枳木的用法10分钟，I展示评价作自己的作品，任务：创作完善作品，小组内评选优秀作品，班内展示评价优秀作品师：谯来展示作品？完善白己的程序.学生展示作品其他学生给与评价自主创作，小组合作，小组评价，教师评价梳理总结拓展延伸提问：这节课我们，有哪些？使用它的时候要注意什么？师：同学们真是太r不起1.竟然学到了这么多的文字编辑技巧，为电脑高手点个赞！学生总结，讨论5分钟学生讨论收获，教和总结教后札记一节课的内容，学生非常感兴趣，关于环保主题的探究，也非常能引起学牛的共鸣，由于本节课学的知识点，都在插入菜单，属性设置，基本在工具栏和右键菜单，都能找到，虽然内容有点多，但是学生掌握的很好，临近下课，都能完成自己的作品，为制作一幅完整优秀的电子板报打下基础。