二年级下册心理健康教育教案全册.doc

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1、二年级下册心理健康教育教案教学内容1.我会提问题教学课时1教学目标1 .让孩子了解问问题对学习的帮助，知道怎么问问题。2.解答 问题；能开动脑筋，多问问题。教学重难点重点：知道怎么问问题，解答问题。难点：能够开动脑筋，多问问题。教学准备准备水果若干。教学环节教学设计一、导入：勤动脑，善思考，积极发言要牢记 敢提问，会创造，方法科学效率咼二、问号小博士 ：明确多问“为什么的好处”。1. 猜猜老师今天给大家带来了那种水果（1）这是甜的吗？（2）这是圆的吗？（3）这是带果核的吗？2. 水果火车要开了（1）这列火车上载的事是么水果？（2）你能说出某种水果的一些特征吗？3. 问号小博士教会了你什么？4.

2、 评价总结,激励兴趣。三、游戏：比赛开火车1. 分组提问,看谁最会提问2. 汇报交流3. 小结引导：哪些问题最有趣最有意义？四、练习巩固：勤于思考，善于提问时学习的好方法。板书设计第28页共26页教学内容2.我能专心听教学课时1教学目标1. 上课铃声响，安静进课堂。2. 专心来听讲，学习才会棒。教学重难点重点：培养学生专心听讲的习惯。难点:知道如何专心听讲。教学准备课件教学环节教学设计一、谈话导入1. 课件出示画面，指导观察。2. 分组讨论：画面中，小动物们能找到自己的家吗？3. 汇报交流,有什么感受？二、听力大比拼1. 听老师讲故事。2. 把图中的小动物领进自己的家。3. 汇报交流。三、上课

3、众生相1. 指导学生看图（1）图上画的什么地方？（2）有些什么人？（3）各自在干什么？2. 分组讨论：几号学生做得对，几号学生做得不对？3.如果我在图中，我会像几号学生一样。四、拓展延伸，挑战自己1. 找找自己做得怎么样？2. 对没有兴趣的学科，我们怎么去喜欢上它？3. 专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好习惯是你 进步的源泉。板书设计教学和好习惯手拉手内容教学课时1教1.学会合理的安排课余时间。学2.让学生知道好习惯是我们最亲密的伙伴，让它陪伴我们成长。 目标教学重难点1. 学会安排自己的时间安排，作息时间巧安排。2. 2.乐意和大家起分享好习惯。教学 准 备铅笔彩笔教学 环 节教学设计一

4、准备活动1. 让我们来看看小华所遇到的事吧。2. 弄清小华生活中遇到的事，小华该怎么办？3. 小组讨论帮助小华找到解决办法。4. 师生交流，制定时间安排表。二、 发展活动1.学生看插图粗心的小画家欣赏歌曲粗心的小画，说一说丁丁哪些地方画错了。2. 分享自己的感受3. 看图说说他们在干什么？你想对他们说什么？4. 组内先说，再指名学生全班交流。5. 自评自己的习惯，完成书上测评表。6.说说自己的感受。三、活动评价1. 师小结2. 填写评价表板二书及时完成作业合理安排时间好习惯 设、计教学可爱的我 内容教学课时11. 了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 教2. 使学生学会在日常生活中学会

5、自我保护。 学目标，教学1. 帮助学生了解自己。重2. 2.学会面对危险时如何进行保护和自救。 难占八、教学铅笔彩笔准备教学环教学设计节一.准备活动1.写出自己的名字。2.说说自己名字是谁起的，有什么特别意义。3.填与在书上，组内展示。4.说说自己的优点。5.其他同学补充。6.分享感受。二、发展活动1.你认为身体上的哪些部位是很重要而且不可以让别人任意碰触的？2.组内说说。3.全班交流。4.如果有人故意碰触你身体的特别部位，你该怎么做？5.组内交流。6.指名学生说说自己的想法。三、活动评价1.师小结2.填写评价表板书可爱的我设我的优点学会保护自己教学 内 容聪明的小勇士教学课时11. 让学生懂

6、得遇到困难只会难过是没用的，要勇于面对困难 教2. 培养学生勤于动脑解决问题的好习惯。 学目重勇敢地面对困难，冷静思考，找出解决问题的办法 难占八、教学铅笔彩笔 准备 教学教学设计 环 节一.准备活动1.请同学们仔细观察书中故事。2. 说说小新的故事。3. 说说自己的看法。4. 想一想如果这件事发生在你身上，你会怎样做？5. 小组内交流。6. 分享感受。二、发展活动1 .做书中测评表2. 组内说说为什么要这样选。3. 全班交流。4. 生活中你遇见过类似的事吗？你是怎么做的？5. 组内交流。6. 指名学生说说自己的想法。三、活动评价1. 师小结2. 填写评价表板聪明的小勇士过失实难免，有错就改掉

7、二书勇敢担责任，诚实最重要。设计教学内容做一个受欢迎的人教学课时1教学目标1. 通过本次活动，对学生进行”人际交往的教育,使学生了解待人 真诚,热情,宽容的原则是发展真挚友情的基本要求.2. 通过本次活动使学生认识到：建立和发展真挚的友情需要从多方面去实践，只要努力去做，定会获得这份美好的感情，建立良好 的人际关系.教学重难点建立良好人际关糸的方法教学准备铅笔彩笔教学环节教学设计一、心理小测验1.学生做书39小测验“友情的果子”。2.数一数你得到几个果子？对这样的结果你有什么想法？3.全班分享感受。二、游戏“百花齐放”1.师：“二年某班花朵开。”生问：“开几朵？ ”师回答：“开两朵（三朵，五朵

8、2.玩过数次之后，请出局的冋学说说没法参与游戏的心情。3. 在玩 次让出局的冋学回到集体中。4. 让学生说说回到集体后的感觉。小结：离开集体是很孤单的，集体生活对每个人都很重要二、知 己知彼1. 根据书43页内容谈话，发现受欢迎的同学的特点。2. 尝试归纳受欢迎的人的特点。四、总结世上没有天生的外交家，人的交往能力往往是在后天慢慢形成和 发展起来的.我相信大家在交友中出现的问题，是可以通过努力改 变，成为一个受欢迎的人板书设计做一个受欢迎的人文明又热情，懂事又机灵心中有他人，处处受欢迎教学内容心爱的宝贝教学课时1教学目标1. 在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地与朋友分享自己或他人的宝贝.

9、2. 在分享宝贝活动中调整自己的心理行为。教学重难点引导学生清楚自己的价值选择教学准备铅笔彩笔教学环节教学设计每个人都有自己心爱的宝贝，爸爸、妈妈有，老师也有。老师 的心爱宝贝是集邮册、还有与同学们小时候的照片，你有自己 的心爱宝贝吗？2.想一想，回答下面问题你心爱的宝贝是他们是从哪儿来的你为什么特别喜欢他们我用什么方法保管我的宝贝3. 自己想一想，然后与小组的朋友们进行交流三、展示自己的宝贝1. 拿出自己的爱心小宝贝介绍给你们小组的伙伴，介绍要详 细。2. 找部分同学，向同学们介绍自己心爱的宝贝。四、学生活动与同伴交换宝贝玩一玩。说说交换玩玩具时要注意些什么？五、教师小结我们对于自己的宝贝除

10、了珍爱，保护，同时我们要能够更好地与自己的好朋友、好伙伴分享自己的宝贝。板书设计心爱的宝贝细心爱护来收藏教学内容妈妈我爱你教学课时1教学目标1、感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛2、感恩妈妈对自己的爱护和疼爱并尝试用喜欢的方式表达对妈妈们的爱教学重难占八、学会用行动，语言表达对母亲的爱教学准备铅笔彩笔教学环节教学设计一、不一样的礼物1. 母亲节送 件什么样的礼物给妈妈呢？妈妈会喜欢什么礼物呢？ 翻开书50页，想 想自己的妈妈会喜欢什么礼物？2. 指名学生说说。3. 有些礼物是看不见摸不着的，却冋样包含着我们对母亲的爱，你 能说出哪些？4. 小组讨论后全班分享。5. 选择自己认为妈妈会喜欢的礼物

11、并说明理由。二、温馨母亲节1.看书52页，说说小芳在母亲节那天为妈妈做了什么事？2.看完小芳的故事，你受到了什么启发？3.小组交流想法自愿与全班分享。三、小结母亲节那天只要能够表达出自己感谢母亲的心意就足够了。母亲最喜欢的孩子是孝顺、懂事、体贴，所以看不见的礼物 样受她欢迎。板书设计妈妈我爱你教 学 内 容共度好时光教学课时1教 学 目 标1. 通过活动使小朋友初步了解休闲活动的多样性。2. 培养规划休闲活动的能力。教学重难点引导学生有计划有目的的度过好时光教学 准 备铅笔彩笔教 学 环 节教学设计一、准备活动1.说说自己的节假日是怎样度过的？2. 告诉学生哪些活动属于休闲活动。3. 翻开书5

12、5页，在气球上以图画或文字的形式列出可以和家人 起从事的 休闲活动。4. 小组内分享。5. 指名学生分享自己的想法。二、发展活动1. 阅读书中的两份休闲计划，讨论：一份计划中，需要包括哪些要素？2. 比较两份计划，分别说说它们好在哪里？3. 师小结：制定计划时要考虑时间地点和参与人的性别，年龄，身体状况等 各种情况，尽量使每一个参与的人都能快乐地参与。4. 仿照书中的计划，自己练习写一份休闲计划。5. 指名学生说说自己的计划。6. 小组内展示板 书 设 计共度好时光制定计划：时间地点人物内容教学内容人体健康主要条件教学课时1教学目标使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。教学重难

13、点1. 使学生知道人体健康的三大主要条件。2. 阳光、空气、水和人体健康的关系。教学准备铅笔彩笔教学环节教学设计1. 介绍人体健康的三大主要条件：阳光、空气和水。2. 介绍阳光的好处和坏处：人体接触阳光不但有杀菌消毒、增 强皮肤抵抗力的作用，且能使人体获取某些必需营养素。经常 到户外太阳，可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好，促进身 体健康成长。3. 介绍空气的好处和坏处：人每时每刻都 在呼吸，呼吸时排 出 氧化碳（废气），吸入氧气。只有新鲜的空气才含有大量 的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要，如果没有空气，人 就会停止呼吸，窒息致死。4. 介绍水的好处和坏处：水对人体的生存同样重要，因为人体的组织成份大部份是水（约占体重的三分之一），水是维持人 体正常生理活动不可缺少的重要物质。如果抽水，人体就会因 脱水（失水）而休克，甚至死亡。如果分配比例身体的水分不 足，就会影响体内营养物质的消化与吸收，影响血液循环、废 物排泄、体温调节等生理活动。5.总结：为了身体健康，我们应该经常到户外晒太阳，呼吸新 鲜空气，平时养成主动饮水的好习惯。五、思考题：人体健康与哪些条件有关？板书设计人体健康的三大主要条件：阳光、空气和水。