幼儿园大班下学期教学计划(通用12篇).docx

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1、幼儿园大班下学期教学计划（通用12篇）幼儿园大班下学期教学计划I一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1-6的加减运卯，理解了1一6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力“在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期目标：I、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换“2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算：，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮.4

2、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体脸平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学者看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。Ik在老师的帮助下能归纳、概括有关数

3、学经脸，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的投放、整理活动材料。三、教学进度表：2月1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究IIt点。2。实践活动斜坡与球及评析研讨。3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。3月1。策划、组织植树节幼儿社会实践活动。2。交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主邀的选择和确立。3。开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。4月U实践活动一一主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。2 .收集、交流有关幼儿社会性发

4、展的活动或游戏内容。5月U就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。2。参观小学，做好幼小衔接工作。3 .进行大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研窕的结题工作.6月1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。2.遨请小学老师、一年级学生及家长到园座谈.3。幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。U针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。幼儿园大班卜.学期教学计划2一、班级情况分析：我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活

5、卫生习惯，苒欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，招更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。二、本学期具体要求（一）健康领域1、进铃时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，震息维护公共环境的整洁。3、维续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折眼好，能根据自身的冷热感觉

6、主动增诚衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提解同伴。6、认识预防融齿和换牙的仃关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪.8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。9、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯.掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，（二）科学领域1、能枳极生动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物仃强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3、

7、初步认识有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。4、能枳极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、认识现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。7、能生动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具仃整体观察、分部观察、比较观察的能力。8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、荷雎运铝、自编应用

8、咫的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力.（三）艺术象域音乐1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正神地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱“能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐

9、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、能富仃表情地蛟准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。美术I、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生.活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与港能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所盛，用绘画表现出来“3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。

10、让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面枳涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。5、在认识本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。6、注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。三、做好家长工作1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况“2、请家长帮助幼儿认识自己家乡的特色。3、带幼儿参观花鸟市场，认识认识一些动物的知识。4、鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。幼儿园大班下学期教学计划31、继续开展主题活动世界真精彩3,

11、布置相关的展览.2、加强体育技能的练习，保证幼儿的户外活动时间。3、增强幼儿体质，做好卫生消毒工作，预防甲流病毒。一二三四五上午活动名称升旗仪式美食排行榜中国艺术品汇展草原小牧民不同的语言美丽的剪纸地图上的国家手拉手来唱歌综合活动：中国龙活动目标活动一9：OO活动二9：351、能理解简单的统计图。2、学习制作简单的统计表。3、用自己的语言介绍各种美食，发展语言表达能力。4、搜集饮食方面的资料，发展资料搜集能力。1、欣常中国传统艺术，初步感知中国传统艺术的特色。2、在细致观察的基础上，用语言描述具有中国特色的艺术品。1、通过欣赏歌曲，感受音乐旋律的特点。2、能够准确有感情地演唱歌曲。3、通过听、

12、唱、舞等音乐实践活动，使幼儿在参与中能缈喜欢蒙古族音乐。1、初步了解不同的国家有不同的文字和语言。2、感受不同国家语言的趣味，欣赏不同国家的文字。3、学习运用身体语言与人沟通.I、了解西纸是中国传统的民间艺术。2、欣赏剪纸作晶,并大胆创作对称的剪纸作品，加深对对称图案的认识。1、初步认识世界上有不同的国家。2、学习看地图，发展初步的空间概念。分享到外地旅游的见闻。1、感受歌曲带来的欢乐气氛.2、能够创作与歌曲内容相关的剪纸作品。1、观察龙的特征，欣赏龙的造型。2,初步广解“龙”的象征意义。3、根据儿歌内容创编动作，发展身体运动能力。4、学会画龙。重点领域科学科学、社会、艺术语言、艺术科学、社会

13、艺术语言、艺术游戏10：10深间操自选器械活动课间操队列队形练习课间操练习跳绳课间操平衡练习课间操投掷练习卜.午活动15：45我是小小建筑师识字游戏（一）跨栏捕小鱼护理种植区玩具分享日请您配合【、指导幼儿练习跳绳。2、每周认真阅读手册并签名，周准时交回来.3、协助幼儿完成资料搜集的任务。幼儿园大班卜学期教学计划4各领域的目标和要求（一）语言目标：一、乐意与人交谈，讲话有礼貌。二、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容.三、能清楚地说出自己想说的事。四、耳欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。（二）科学目标：一、能积极、主动、较长时间地参加科

14、学活动，有好奇心和求知欲.二、能主动运用各种感官探究答案。三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。四、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体脸数学的重耍和有趣“五、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。（三）数学目标：一、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。二、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6T0）,发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。三、学习6T0的加减.进步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。四、正确书写阿拉伯数字6T0,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。五、在日常生活游戏中，认识正方体、长方

15、体、球体等几何形体。六、认识人民币。七、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。八、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简堆的数学问题。九、学习20以内的加减法。（三）健康目标一、身心保健1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食2）进步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。3）遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。4）合胖、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。5）正确认识自己，能较客观地评价自我。二、体育锻炼1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出

16、新的走步方法，进行长距隅远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃裔度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。2）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。3）能变换手普动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。4）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。5）能手脚替协调地攀登举行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。6）按信号迅速地桀合、分散、整齐队列、变换队形.7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。8）进步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦

17、让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。幼儿园大班下学期教学计划5斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，健康的成长，以卜.是我在一个学期教研工作中的计划。一、情况分析我们以年级组形式，认也学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自1.1.的教育教学中，并取得了较好的成效.然而，在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些不足：1.理论内化和转化到实践的能力

18、有待于提高,理论和实践脱节的现象有待于进步改善：2.提高教师的反思能力，加强教师从经验型向理论型转换。二、指导思想：新d纲要的学习，为我们提供了理论依据，上级精神的引领与园长的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理论结合实戏的学习，不断反思总结，坚持以幼儿发展为本的教育理念，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展，不断提高教加的教育教学能力和理论水平。这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在乩好的环境中增进体验，愉悦情感，发展

19、能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。幼儿园大班升入小学是教白过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教白质量的现实要求。三、教研活动时间第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午.四、教研活动形式：（1）“课三议（个课例，三次讨论）”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带教师和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的

20、重难点作出刚述：二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他教和集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见：三议：周五是上课老册按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进教肺反思课常教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。（2） “同题异构”的形式，主要针对本组老教师，同题异构呈现给教师的只是同一个课即（主网）或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求教师善于思考，紧扣“题”

21、旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。（3） “同课异构”的形式，主要是针对本级新教师，特别是部分非本专业的新老师，即省课组每一位新教师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学.思.路教学，真正从幼儿出发，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观察课堂中学生的学习效果，课后评议时注至比较分析不同课堂出现不同效果的原因，从而总结出课堂有效教学的策略。五、工作目标与措施（一）：拓展教研内容，丰宓教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。I积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师淡困惑，说心得，互相取长补

22、短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师枳极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进行交流。写一篇教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。2 .抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的个参考。3 .定期、按时进行年级组教研活动，引导教师们互相交潦教学经脸、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短：（二）：加强教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。1.每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联

23、系实际，踊跃发表自己的观点：2 .每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教白教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长：3 .认班抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课,评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有H标、有全点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高：4 .认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能。5 .加强青年教师培养，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。（三）开展丰常多彩的幼儿活动，进行素质教育。1.结合本园课题加强幼儿健康教育，保证有

24、两小时的户外活动，形式多样。2.利用各种时间进行户外的排练.(四)与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。等重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。1 .发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿起参与到环境创设中来。2 .丰富幼儿的生活经验，组织幼儿参加社区活动，等活动。3 .重视幼小衔接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学老师讲座、毕业汇报会。六、安全为首、警钟长鸣.1.加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。4 .进行幼儿安全教育，有计划、有目标、有内容。特

25、别在外出活动过程中注意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无一失。七、逐月工作安排：三月份：1.做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类计划。5 .困绕“三八妇女节”开展亲子感恩主题活动。6 .开展“同麴异构”教研活动。7 .围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。8 .检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况，加强家园互动.四、五月份：1.围绕环保主题开展系列专题活动（班级专题活动，环保进家庭、社区活动）。9 .常规体育教研活动。六月份：1.开展体育领域的“同课异构”教研活动2,围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。10 积极参与全园主题、区域环境创设评比活动.11 结合劳动节

26、等节日内容，开展“家长资源进课率”活动。七月份：1 .遨请验小学主任给家长举办专题讲座，指导家长做好孩子入学前的准备工作。2 .开展“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯：激发小朋友想上小学的愿望。3,做好教育教学和课题研究等各项总结工作。4 .填写幼儿在园素历报告单，做好学期结束各项工作1幼儿园大班下学期教学计划6一、班级情况分析本班现有幼儿洸名，男孩25名，女孩11.名。其中3名男孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都右所提高。在身体方而：有生活自理能力和良好的生活、卫生习

27、惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺.在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品燃行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注盎培养幼儿的常规、货任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意0对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多

28、元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。二、保育工作（I）开学初，提供机会让幼儿白领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。（2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰需他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老加做好活动前的准备工作：能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁.（4）在老师的指导卜.，能将衣服登放整齐：会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。（5）

29、开展丰京多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。（6）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嘀慢咽.，三、教育工作常规（1）培养幼儿从小养成良好的习惯“（2）教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。（3）培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。（4）教自幼儿树立自我保护意识.健康（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、T!生习惯。（2）有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动罂械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。（

30、3）J解日常生活中的安全常识，有自我保护的简第常识和行动.能主动遵守必要的规则。语言（1）能互动、有礼貌地与人交谈：能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。（2）能用较完整的语句表达自己的意思。（3）再爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。科学（1）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（3）会进行数和量:的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，

31、掌握10以内数的组成及加减运算。（4）在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,，初步掌握时间概念和空间方位。社会（1）热受和尊敬周围的人，有爱集体、窟家乡、受祖国的情感.（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的竞任感。（3）能主动地参与各项活动，有自信心。（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术（1）能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。（2）枳极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。（3）体验音乐活动和美术活

32、动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞.能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。区域（1）通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。（2）让幼儿在玩中发现、分析、思考、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。（3）充分运用自身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提升思维能力，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发现、有所进步、有所提高和发展。（4）培养核子做个有心人,关心集体、勃俭节约的良好品质。特色（兴趣小组活动）（1）喜欢并较枳极地参加活动，热爱家乡、喜欢民间艺术，知道民艺是我们上

33、党的亮点，更是我国的大特色。（2）积极接触周围的环境和人、事、物，丰常生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、枳极表现。（3）进一步掌握民间艺术表现的能力.（4）乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。具体措施：（1）继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的空内和户外活动。（2）维续建立“我真棒”平台,创建我班的“园本特色”。（3）提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色（4）开展家长助教活动。（5）积极开展区域活动.区域材料投放应充分发动教师、家长，和幼儿一起动手，收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中

34、所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品仃使用价值，知道一物能多用，并能主动帮助幼儿园积极收集材料。根据需分批的不断更新、投入活动材料，或根据由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感.在投放材料之前先预设教育目标，活动形式是让幼儿自主操作。及时记录、发现问题，并改进。（6）加强兴趣小组活动的培训力度。学会欣赏音乐，感受民间艺术活动音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能，并在活动中感受到民间艺术所带来的快乐。民间艺术是一种艺术的焦陶、是另一种技能的学习，通过学习，使孩子们的艺术表现力有所提高，并更爱艺术，更爱家乡一一上党。四、安全工作：活动目标：1、

35、r解生活环境中的不安全因素.懂得在日常生活中要注意安全，对阳生人、危险事物等有警惕心。2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。3、能枳极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。具体措施：1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热精招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏，以免发生意外。2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阳凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量.教育幼儿正确.安全地使用

36、体育器械，用正确的方法运动，如走地跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避.3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。4、晨淡：教师可以根据预设的晨淡内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全：喝水也要讲科学：用伞的安全；W房里的安全：怎样用学习工具等等。5、午餐：要求幼儿正确使用兼具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师夏查。在幼儿睡时，教和和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼

37、儿蒙被、咬被等情况要及时制止。7、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、内生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物.家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。五、家长工作：幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影晌卜成长的。其中，家庭和幼儿园

38、对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五卜午公布卜周的一周教学内容.通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议使家长与教肺一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生.活习惯，为入小学打好基础.以上是本学期的班务计划。我们两位老师将一日既往

39、枳极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学J贞量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。六、具体安排：二、三月份：I、加强班级环境布置和常规管理。2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。3、加强幼儿思想品德教育。4、增进与家长的交流与讨论。5、和幼儿起布置教室环境，重视幼儿的参与性。6、开展主咫活动。7、积极创设游戏组用，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动.8、班级初家长会9、结合“三八妇女节开展&我爱妈妈儿歌朗诵表演。通过参观活动.培养幼儿爱妈妈的情感.10、开展学雷锋主题活动Ik进行家访四月份：1、进行主题教育活动。2、加强幼儿礼仪教育。3、召

40、开家长座谈会。4、组织春游。6、参观小学。7、继续丰常班级区域及游戏材料。8、家长开放日活动9、扫慕活动五月份：1、开展“劳动节”的系列教学活动。2、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。3、“六一”的亲子活动的准备工作。4、开展主题教育活动5、生活技能技巧比赛。六月份：I、开展园“庆六一活动”2、开展“走进小学”的主题活动.3、加强幼儿的思想品馅教育和礼仪教育。4、与小学生一起上课。5、为进入小学做好铺垫工作.6、开展大班毕业典礼。7、做好离园安全数育。幼儿园大班下学期教学计划7一、教学计划具体F1.标加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教育（一）、学习习惯、

41、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述：学会轮潦交谈，坚持用普通话与别人交谈。三、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察,自我控制等行为。（二）、卫生习惯一、做好R生工作，以防病毒感染。二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。三、加强幼儿的安全意识教育。（三）、家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，r解幼儿的情况，从而使用更有效的教行方式。三、具体措施（一）学习习惯一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成蔻动脑和认现回答问题、注意帧

42、听的习惯；培养幼儿正确地握箔写字、君书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好博础。二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。三、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们惯得什么时候应该做什么事并定做好：什么时候不该做事并控制自己的行为。（二）、卫生习惯一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘:物品要摆放整齐，保持桌而、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。二、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意

43、个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时/解幼儿在园的学习、生活情况。三、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿些自我保护的技能.如:跑步时，眼麻耍着前面,不要跑的太快.假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。（三）、家长工作一、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，相互沟通提出合理建议等。二、及时

44、更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长枳极参与，并通过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。三、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一起活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。四、本学期活动计划时间安排一二三月份：一、布置教室环境，迎接新的一学期。二、加强常规训练。三、制定班级计划，各学科进度。四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。五、进行每学期一次的家访工作。四月份：培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴。五月份：一、庆祝

45、五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿用做劳动人民的情感。二、维续进行常规培养。三、筹备“六、一”前期的工作。六月份：一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。二、开展下乡招生等，系列活动。七月份：一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。二、做好大班毕业生的系列工作三、假期安全教育。四、做好期末工作总结，并注意班级安全问髭。幼儿园大班下学期教学计划8一、情况分析上学期的教与学，幼儿已了1-6的加减运算,理解了16的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味

46、二、本学期教学计划1、学习610数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换.2、学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运豫，体验加减、互逆关系。3、学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、认识时钟，学者看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺

47、序。9、认识一元以内的纸币,能说出它们的名称，知道它们的值是不问的.10、培养幼儿能清矮讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学手段及措施根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：I、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材制，保证充足的游戏时间0根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰,富有趣的教学活动，通过操作和游戏提尚幼儿认识和表现能力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动