人教版八年级五四制下学期语文期末考试试卷.doc
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1、人教版八年级(五四制)下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分) (2018扬州) 下列划线字注音,全部正确的一项是( ) A . 裨益(b) 亘古(gn) 镌刻(jun) 面面相觑(q)B . 愠怒(wn) 蹊跷(x) 女工(gng) 感人肺腑(f)C . 驾驭(y) 攒聚(zn) 宽宥(yu) 熙来攘往(nng)D . 澎湃(png) 竣工(jn) 迸溅(bng) 鲜为人知(xin)2. (2分)
2、2019七上榆树月考) 下列词语书写没有错误的一项是( ) A . 酝酿 窠巢 撩亮 朗润B . 慈善 淅沥 静谧 翻来复去C . 侍弄 捶打 绿茵茵 喜出往外D . 烂漫 诀别 瘫痪 憔悴3. (2分) (2019深圳) 请选出下列句子中划线成语运用不正确的一项是( ) A . 经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B . 对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭 , 无法达成共识。C . 深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D . 在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。4. (2分) 下列句子中标点符号的运用有误的一项是( ) A
3、 . 画山水,最重要的问题是意境,意境是山水画的灵魂。B . 怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。C . 无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。D . 齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的。5. (2分) (2019七下阳江期中) 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A . 我市即将开展中小学生艺术节活动,旨在提高学校艺术教育的氛围。(把“提高”改成“营造”)B . 我们在实现和追求个人幸福与成功的同时,就已经为国家的强盛做出了贡献。(应将“实现”和“追求”互换位置)C . 阳江核电站每年的发电量,除了供应给
4、广东使用外,还向外省输送。(把“供应”改为“提供”)D . 在2017年羽毛球决赛中,谌龙以2比1战胜林丹,第一次夺得首个亚锦赛的冠军。(删掉“首个”)6. (2分) (2019八下保山期中) 下列表述不正确的一项是( ) A . 诗经我国第一部诗歌总集。一共305篇,也称“诗三百”,包括赋、比、兴三部分。B . 鲁迅,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。其代表作有:小说集呐喊彷徨故事新编等;散文集朝花夕拾;散文诗集野草;杂文集坟热风等。C . 竺可桢,中国近代气象学家、地理学家、教育家。D . 陶渊明,字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。浔阳柴桑人。他是中国第一位田园诗人,
5、被称为“古今隐逸诗人之宗 ”,有陶渊明集。二、 文言文阅读 (共2题;共19分)7. (8分) (2019九下凤山模拟) 阅读文言文,回答问题。 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄
6、隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(1) 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A . 影/布石上B . 盖竹/柏影也C . 无/丝竹之乱耳D . 余/因得遍观群书(2) 下列句子中划线的词解释不正确的一项是( ) A . 以其境过清(因为)B . 乃记之而去(代词,指这里的情景)C . 隶而从者(随从)D . 余强饮三大白而别(白酒)(3) 下列对选文内容理解不正确的一项是( ) A . 选文在写法上的最大特点是寓情于景,情景交融。B . 选文第段巧妙设喻,写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。C . 选文第段用“青树翠蔓”,写潭四周树木的色彩,“青”“翠”都有“绿”的意思,有重复啰
7、嗦之嫌。D . 选文第段描绘了小石潭寂静寥落的环境,是作者对环境凄凉的感受,也是其遭贬后忧伤心情的流露。(4) 把画线句子翻译成现代汉语。 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。斗折蛇行,明灭可见。(5) 选文第段写了什么?请结合本段内容分析它们的特点。 8. (11分) 阅读下面文言文,回答问题。 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骄死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执
8、策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(马说)【乙】沈宣词尝为丽水令,自言家大梁时,厩常列骏马数十,而意常不足。咸通六年,客有马求售,洁白而毛鬣类朱,甚异之,酬以五十万,客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马。公遂曰:“竟未尝乘。”因引出,至则奋眄 , 殆不可跨,公遂怒捶之,又仆,度终不可禁。翌日,令诸子乘之,亦如是;诸仆乘,亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之,复如是。会魏帅李公蔚市贡马 , 前后至者皆不可。公阅马,一阅遂售之。后入飞龙 , 上最爱宠,为当时名马。(选自唐语林)【注】大梁:今河南开封。奋眄:举头斜视,不驯服的样子。贡马:向皇帝进贡的马。飞龙
9、指皇家。(1) 下列各组句子中,划线词语的解释不正确的一组是( ) A . 故虽有名马 虽:即使B . 食之不能尽其材 食:同“饲”,喂C . 策之不以其道 策:马鞭D . 鸣之而不能通其意 通:通晓(2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 食马者不知其能千里而食也。客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。(3) “也”常表示某种语气,同时暗含情感。结合语段【甲】第一段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。 (4) 联系马说,结合语段【乙】,简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。 三、 现代文阅读 (共2题;共28分)9. (8分) (2019七上南宁月考) 阅读下文,回答
10、问题。 【甲】最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!【乙】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里
11、照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。(1) 这薄雪覆盖下的山景图写雪后的山给人们总的印象是:_。 (2) “就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气了!”请分析一下“秀气”一词的表达作用。 (3) 【甲】【乙】两段写景属于什么顺序?有什么不同之处?请找出方位词。 (4) 【甲】【乙】在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处? 10. (20分) (2019八下广州期末) 阅读下面文段,回答后面小题 打榜“失落”的中华民间古
12、诗张勃一项调查数据显示,我国青少年喜欢的20个经典动漫形象中只有1个来自中国。孩子们对白雪公主、丑小鸭等西方童话角色往往耳熟能详,对孟姜女、田螺姑娘等中国民间故事人物却知之甚少。可以说,中华民间故事在当代生活中已严重失落。是因为中华民间故事不够精彩吗?显然不是。中华民间故事数量众多,既有神话、传说,又有童话、生活故事,这些故事既承载着长期积淀下来的文化传统,又包含丰富的历史信息、生产和生活知识,也蕴涵着中华民族的道德情操、人生信念和价值观念。很少有人知道,中国早就诞生了西方经典童话的原型故事。比如,早在一千多年前,唐人段成式记载的叶限中,就包括后母虐待、神力帮助、集会出彩、以鞋验身、嫁与王公等
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