哈尔滨理工大学计算机基础混合课程案例.docx

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1、书目一、广而告之二、课程基本信息1、课程介绍包含课程相关的基本信息2.教学大纲包含及课程教学相关的关键信息3、教学日历干脆呈现详细的教学和学习过程三、课程资源组织1、网络教学相关提示及学习建议2.按章节供应章节导读和学习资源3、利用章节导读实现MoOC课程学习理念4,学生优秀作业展示及枳累四、课程互动反馈1.课程通知发缶及学生学习怀戚相关的信息，刚好有效2、课程探讨区设定热点贴、基本贴、加分贴等分类,便利引导3、常见向造分类管理，既解决学生问题,又枳象常见问题4、教学眺箱的刚好反饿激发学生的学习热忱和探究新奇心5,课程问卷可以协助老师谢整教学方案，提升网络教学实力五、课程在线评测1.探讨区加分

2、贴有利于激发学生的学习爱好，引导学生理论联系实际2、在线作业一方面便利师生发布和提交，另一方面便利学生作品积累六、附件计算机基础课为新生非计算机专业学生必修课,每年9月12月秋季学期上课,计算中心教研室负责担当课程任教，此课程采纳“课堂讲授+机房试验+网络学习”的混合式教学方式，学生的成果考核由平常成果+试验成果+期末上机考试”根据1:3:6的比例组成,采纳混合式教学、过程性考核，连续几年不仅保证了全校本科生大规模教学，而且取得良好的教学效果.如下以2013年秋季学期为例：课程名称：计算机文化基础3（课程编号S301A01S1）开课院系:计算中心教研室生讲老师：贺东光老师（用户名）选课学生：1

3、17人一、广而告之首页检索计兑机文化基础3,或通过任课老Mj-计算中心一贺东光线索找到计算机文化基础课程，进入观摩页面，该课程已发布课程通知103条，教学材料712条，常见问题236个，发布问卷14次.mnext*G口介孀S1.VOiBmt三fttr*tKar)R*V22*;*Q-*义ORVf)力.TVBRe-.ItHKFM力力夕7tBK*t4WWf1.*.9S-tt2*ASIAtr件的10万gW7包1V就差裳C4Kd*11.T支孑仪我0*r*a.要jEHnQ*w*GnttS方*，工te惊第匕”3c6*Mf1.t场CdX4.Pft1.oc112MR.干0HOeaS布。加*at1CAM.!*.e

4、M-11x*W*M:THKftCSMoanr*)! ”孑*；*HjMM29 RMVzrMm g*WMn二、课程基本侑息老师混合式教学的开展离不开网络课程，网络课程的设计最基本的就是呈现完整的课程基本信息，包括课程介绍、教学大纲、教学日历等.1、课程介绍包含课程开设的目的和应义、课程的主要特点、主要内容和学习方法等及课程相关的基本信息.课程介绍计JU:文化基发课以杓试Ii主要是埼乐学生叶计J1.K虻秘件基吐餐识的认识和现.a过计Jt虻泛臂一长文诗虻JX的t力.了解我舜j.多水冰.“二匹络等课“杓衣吐知识.TU计XWYI亭谀计语雷*现金.拿41一买W%办公歙件及工JMt怦的使用方法.计算兀文化去吐

5、次的主要得点更实及&斡。牙.手生年仅要或出一些基装的慨合.ifii过实行来培养和莪仔计算行的立用吃力.友工11主要济过的是汁，圾林碇舛&知识.Winkws?4作尊级.word,exce1.PoWerPoinr等OfaCe办公就件.理序设许痣拒等知识.由于双乱的知识意多用身,不妥未手支掌it德心*金石1.eft.上要逶过洪庄加煲佻成功的多木.沙辽5冬的期舍和知识.滋发.于生的芋习兴融.送过认号先蔽尖爸作业加大中业等ih生在实及中挈友计的操作技能.2、教学大纲包括课程的教学定位、学问点和学时安排、教学方法、试验设计及考核方式等及课程教学相关的关铤信息。大*4M停VWtY9tKTH.，2WtXA.c

6、0jaB克-m早”，王MM2*ft219力MxVM*H1.tSxraRMnti.ir*9VVt1.ttn-MBMWftt.TiHKW*，KRtHVjVfM夕T三1.rtWFta*iitXArff)a.2Z0，41W，襄,*GXM*W5rWi1.-M43.KS1.t1.Wff*HM(t.nv*b8分.作ercz*wtrt*nBv*三w*fR.VK./ERA*etXf6.1考第万JUbtftr；r副章行分18&口以下三M分Mb（1）TWRitea3W巳41分g4小实*仆Ibrea卫生.4.VTGXFb注x1.aii3.Inn卜交恒b本哦0够后方允（2）研成Ia1.的4汾MH.”业，吩（3）m*ma

7、i包括，x&aM.s三.Hft三.作疆,2ant再的力次子学Mjt计IUIWf722勃JtHX以袅OfkS公名篇IXAn使用.xm.分）二、MMffKXemNi.4三、作（XVff44-*.at2M）V7中的三伶曾W（M）,c1G（Mf）EKCM胃（Mf）PCMdPttfiGW（MH日加:松与M1.（，分的分）3电加（濡有3C分）H*（a分IM）3、教学日历般以表格形式干脆呈现详细学问点、学时、上课时间及相关试验、作业支配等，便利师生宏观把握整个教学和学习过程。月日辨理内容习每真抬（上机）怅牝W.132第一章WWViieiaIH1.nn的帆戊W工作原理2曾算机的发晨与应用3计It扒中侑2的列示

8、P41二.因10.324襟型计片机东饿的介用5廿停机安全笈二章中文Wokwy操作累疑I授信辱线及宣虫:明注星本M2WWsXI的矗本知讯和本操作?一.二，三.QW.ZJ23WWsXI的文件与坦含曾理4Wn%5XH?期面阪舜设1RtaP92一、二三0n.32哥三章Word2003入门1Cee2OO3W,f420032文梢的5本出检方法n.io23文档跑址取4表格帕制佗50文尼妣、11fi1.AWP151一.二.三11.172融区*EeXC31EE287*W7：WAcc4ss2003-J-t手。他使京Kt1.HH，-J十IW*1.i_)rtR问点相关学习资源列农,丰南学习拓展资源.X-mt*f*fT

9、UR*1.三*nrWW QxCjyewQ,Q*MO-JS _三XTftn2wy UJ1.Q*Actt1.M),OS9ux _三A.tB*R 。+1.tw*ttQEEX!宜.tB*MHia*-JMA81C金3、利用率节导读实现MooC课程学习理念：章节导读供应学习思路：课前预习看视频教程一思索辅导答疑的问题一利用论坛、常见问题互动答疑一小组分工完成作业.建议学习方法及步鳏1对于通过网络教学方式学习本课程的同学,理论课也支推在机放进行.网络教学材料是以教材为基砒的.所以在学习本章内容之前,务必要事先预习.2对于知识点和操作的理斛,可以看“视频讲座”中的动画演示帮助理解。比如重点需要掌握的文件及文

10、件属性关于DoS命令的知识，可以看专题讲解3对“步进教程内容掌握之后,可以思考导答疑”中的问题，以加深对知识点的巩固.答案以后会公布.4演示文稿为教师理论课播放文件，学习时可以作为参考。6有疑问可以通过答凝讨论版块下的课程论乐、常见何题与邮件答疑等形式与教师或同学交流.6 .小组学习的时候,建议小组成员事先分工.比如可以这样一一一个同学准备文件操作的知识（文件的新建.复制、移动、改名.查看文件属性.删除等）7 .可以通过对于文件操作知识，可以通过以下的操作过程检验一下学习效果.将Word文档改名为“第记一”，“笔记二Word文件属性改为只读。8,如果基本知识己经掌握，可以对WMdoWS相关何题

11、进行深入思考.问题参见本章“淫入思考”文件夹.4、学生优秀作业展示及积累：连续几个学期的教学，必定积累众多学生的优秀学习作品,作品的呈现对正处于迷茫的学牛.特别有借鉴意义.nMwM三RVOfftWtJCWO-一M*f二2J亮TW*MtrdM)一W113WMVfiFUWJ一零F31口JIctt*n/.”31an一Hft*it三*UMMIff-XBMCo2m,*.3C金M*43Af*B&ioW一“W-4M。双：ixw:oji?wiMU1j19O3：M21.人It1.mUgIW，人*1-工-ue一*Jhj1.1.YIft麦M知A的1m为Y4!JU,giS*rPbwSdma.?”.mK4k*Me*丁X

12、StEb0Mt三K7MCEBFW9ET&ayWIABmi2三nt,：*12.U131221,MtK417Wr.*Mifr02,At1.【3N，3”2HU53国本欠1.网岛内*记If1.)MIMMT105318M案兄工肤奖，;SMU11-1513ZJ36W*幢型住宴彳/中CtgIItrt!X，31026ITW20，MtN131526U3211M*XIIWIMO-1021174030W三M工2慢幺十8口石注19|2S31008U0118W三T15学3抬“hNH1.2M3S2511M03我方先O1.gK舞央9分*方丈：1312#13W17UMOTWMt-BXW*&N?”算hAt11*121W1T15

13、0249*wt*0s*e*1.XJIT-H!(011Qff2、课程探讨区:老册引导，设定热点贴、基本贴、加分贴、般贴四类,列表清楚,检索便利。itita：tMteav1.J*UBtWXMKXaet(!*IT-Xi(jtia:乂*7/么*Ree4X2UyIXMXtiQOomniIIn2CdMUHa0NUM1.i1.口*c避？W配方a0(hiDOm1.I1.m73I*11DTT11HWy7KINB00W4HIHMmIOI1.U日KisuwIXC1XCoO1.t1.Ua2n)oo”wcexi?9A*4MC翼8工Si(hM)MM1.IIttHWXnEn月益HMQrImTXG0f1.意乙:建一一，19，

14、含十”）一0M111)9IrEtJhdH)*HMIH7内,a*Q,.0*停4工人户区.6丫Ig1.3*XnjSiiIInB?”ixkxc*0fnrK1.t*吗7“龙t”仪MMiI1.wmnHMi：uWIXbtxcifioIIV1.1.刘1冢口例如加分贴:说说你遇到的病毒（加分问题贴）,老师帖子的设计和刚好的加分反馈及回复也很JE要.MtreM&4IHI:04S1.t1.)9:火不元trcMXJtJ1.体Nma(*tH*9NU4Mu)RnaW81RWowesr/3*，：#ct便用电电为MriT9中*ftwa.喜依，彳fivitw*r:拿，一做nnr:ttb4CWWI0HM:C4X0X6MJm(M

15、Hm)*-B三*9IB三tftt9BB9V九。49XR1.16WIOIS3tfr%，百Tqttf1.ewo.*口。谡“欢木。.fhwitt三nif1.TQQ.HMmr.toMff.fYRVWM.an依内acxast)D3MT.W*BrMWJtWr-WFWUJitt1.e!三ixr:zzinMZ4*-MMJP)W(3t1.11Mta*-SKX*9IMI0Ctt*R9Vru4ajMioHuSkmotHM1.1.1.R*:O*M1.1.1.).)：,七复肚VUwet给f华自jf*R1,ITF分1.：M92.CHW4rB9IM*入在口中次京，9Ma刊bMU0:nt“3、常见问题：老师利用个人答疑解决学

16、生问题，并将学生.反更提到的问题积累成为常见问题，为便利学生常看,贺老J将常见问题分类管理。W4EM个，,屈电SM”“，$IMErm1。1H1.1.口】，,，FatJJ6,a1十一发回，舄021W11UB“2基AKCE1.1.女如。D4421K11!)BIT)ttWT%TM1?4MAftOiA5fiXUUXA1.:咛7e*amm*Kf;f1.I度，里秋底上34KVfMas*aMfaTrnT11-JK2013-11-20)2IF2013.114023ttXRKfiRMTIttf*tSSM20B.11.20211H4T071321TK，X,一I-灯3*EJ-5.W*41,0皿二豆电匕出二基工420

17、13H220305012013-112002525920UHHO1.W7在；OAa;o，t中.军q*f1.1.F1%上，2O13111(O1.Mt*i(BOIF-SIMXtIttJI基世N工直2013-1VU0413U0电子ji，N*W20131FG2|加】【月？2日19I94CB1.-湖号#及移Re1.itAXk三HX1.）电电豆但读下逼配。之睛无星正常mrr-IM-InI=一工”1加I1.月，日11WW，电一修号丸机力什么？-ZJ1.X1.iniH181!:安dr.，*”上*AIiteAZ1.1.1.tt1.forCtn5、课程问卷：教学前测、阶段性测试、期末网络学习方式满足度调隹,对老师

18、可以提升网络教学次力，对学生有助于老师了解学习起点,便利调整教学进度。I司一斤一时阊止时间I2013姆大学计算机基础网络学习方式问卷调百2013年11月27日2013年12月8日20124大学计算机基础网络学习方式问同作百2012年11月20日2012年12月16日2011-2012第一学期大学汁耳机基础问叁调杳2011年11月12日20。年12月2日200-200学年第一学期期末问卷调杳2（HO年12月8日2010年12月18日20102011学年第一学装开学阶段课程说查问卷2010年11月9日2010年I1.月14日2009-2010学年第一学期明末问卷调查2009年12月16日2010年

19、1月5日作业三问卷训!四2009年12月9日2009年12月13日网绍学方及作业2009年11月25日2009年11月29日OffiCe问可调查2009年11月11日2009年I1.月15日20092010学年笫一学期开学附段课程狙追问同2009年11月3日2009年II月8日2008-2009华隼匏一学期期末问有调若2008年12月8日2008年12月28日20082009学洋第一学期开学阶段课程调百问卷2008年10月25日2008年I1.月2日两珞毅学期末向叁词杳2007年12月10日2007年12月16日开学阶段课程调查问同2007年10月6日2007年10月28日共14%记录首页尾如

20、第立页问卷结果在线分析：平台即时的数据分析和统计结果给老师带来极大便利,对自己的教学成果，对老师也有极大的激励作用，学生的建议将为老册给卜.一届学生.教学供应相助。,HimIatH*零X*,，肾Hye竽B方武rrun方pf.cut*tfw-*n.r-.J7年夕f,R4J6X3.M.“,M.：MMM.，R.m,三三r!.)51、探讨区加分贴：老师设计及去活休戚相关的加分贴，刚好的加分反馈回发有利于激发学生的学习您好,引导学生理论联系实际.如：说说你遇到的病毒：JrJUNHEaCWeQ4Wt,-WM/fitt4BWBr*4IQMmi1.“6心M1.RTOunTitowtg0nn:XM*改好使用电,

21、金下r*R*4n.e-伊拿3伊号出价塔契/京“电IItti1.IdtIr比”一W0454111.f200C10R1101908fJ1.*ir：121.4reow0J2：MOM012)9:食犬ireRX09”一道明用量ttibvvr4t4xcRc1015%f三K电通“Qqsr.eMwo.roojw*.K*桃“”台-X三noaQQ.WftirM.aw?tdmh.在we4.Itf依C可CA*7*M1.iW73日不才，阡.r*三ri!twr-Hn.“5/多口尊阴心.au力nuw三w三.2trMR*?B*Xr:Z9Z119242140MMHIW*:05)M：京龙r”4BsIfirItt22MxfteaH

22、套”一村寅像引用“寅”3方热r*t43X*Wi1.翼Rvun*.&et贴ar供自*tffiei4tw1.育4vwMit2.需出t*rru9”am.在口中0uq工MxmiFU0H3tf三rUtt.T三WRXmi1.t.2、在线作业评价:利用在线作业的评价方式一方面便利师生发布、提交和批阅,另一方面便利老师积累学生作品，当然，老加的细致批阅及反馈特别重要。作Ik*短Ri1.HJf1.-4作业2X216日17811B2iH1.20134S11M3B1824-作业2013年”月881601601.t*201R1.OJ1.IKJ三41H.W1f1.30Af1.v*9BfVt.K6t三ucj1，t16t

23、evanwsXP概述（-假概念，建议驾驭）文件、文件夹的管理（电点应用）毡盘管理（虫点应用）圾盘鼠标的操作方法（-般应用,广解即可）WinCI。WSXP附件的运用（一油应用,建议驾驭）WindOWSXP的吩咐行管理（般应用.建议驾50获得系统的帮助信息.3、填写问卷调查.4、另外，网络施控数据中，登录和同读记录、在线时间等也时平常分有影响.比如登录次数比上课次数还少,说明有玦课的状况,这样平常分会扣分.5、此外，课堂上还有针对小俎提问的加分,小忸学习的一些建议发伟人:贾东光发布时间：2013年IO月8日由各小组自定.比如可以何次课最终30分钟进行小组学习.个人学习的话建议上课前看本章导读和问读

24、教材。上课时可以看些教学视频学习或就案例进行上机操作.二、上机时可以坐在一起.探讨的场合可以在机房,也可以在寝室、食堂等地方.三、小祖学习活动方式可以是这样，1、可以是相互讲解形式比如WindOWS内格一个人打算文件操作的内容,一个人打算附件中的工具的运用,一个人打算WindOWS的常用设置,然后轮番给小组其他成员讲解。OffiCe章节.可以可以每个小组成员打算一个教材中的案例,相互讲解演示.2、也可以提出一些向SSiS行探讨比如电眄没有声音可能是什么缘由,WindoM运行程序有几种方式.不同类型的图标都代表什么类型的文件.比较困班的问鹿班好是进行分工，每人打算一块进行探讨。3,也可以是做某个

25、实践操作（比如利用Office软件实现一个文档当然,形式没有限制，只要小加认为是对学习有帮助的活动都可以进行四、小组学习的时候,最好是提前做好分工,每个同学都事先有打算的话,探讨的时候才会比较充分.1、先就学习中的问题迸行大致分工.比如这次课结束时就支配好下次活动的分工，2、每个成员分别打算材料图书馆、网络、电子市场等)如须要实践,则通过上机实践.3、小组学习、探讨,最终小组长可以对活动做总结.五、假如是针对作业进行探讨，探讨过程中的问遨、过程和观点谢随时记录,因为这是作业相应试验报告的一项重要内容.每次探讨最好支配专人进行记录)作业须要体现出活动的观点、探讨过程和解决方式.而不是简洁摘抄或应付而作其次章小的提问解答发布人呦东光发布时间；2013年K)月16I1、如何查百电脑的配置信息查看电脑诸如CPU、内存、硬盘等部件的详细指标.至少列出三种方法。解答:第一种方法：右健点击“我的电脑二在菜单中选择“属性”吩附.在常规栏中即可看到其次种，点击“起先“按钮，点击”运行”,在输入框中输入“dxdiag吩粒调出drectx诊断工具，也可查看。第一：种,可以在网上下我专业的检测软件.比如各大师，CPU-Z等查看.2、这些文档图标的扩