汽车运用工程教案.docx
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1、交通职业技术学院教案本(20162017学年第二学期)课程名称汽车运用基础课程代码:0801105授课学时:64授课班级:汽服14-1班授课教师:晓琴教研室:汽车检测教研室2017年3月2日课程学期课表节次星期星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午第一二节汽车运用工程(4)1-18(1,2)晓琴2404汽服14T汽车运用基础(4)1-7,12-18(1.2)晓琴1102汽运15-2第三四节汽车运用基础(4)1-11,16-18(3.4)晓琴1102汽运15-1汽车运用工程(4)1-18(3.4)晓琴2404汽服14-1下午第五六节汽车运用基础(4)1-7,12-18(5.6)晓琴1102汽运
2、15-2汽车运用基础(4)1-11,16-18(5.6)晓琴1102汽运15-1教学进程第第检查记录填写说明:课程学期课表只填该课程本期的授课班级、教学地点教学设计按黑课题(学习情境/任务/项目/单元单元一汽车配置及选购1-1汽车使用性能量标及适应性授课时间第二第1次课课型理论课教学目标1、汽车使用性能的概念,衡量汽车的使用性能的标准;2、汽车容载量的慨念,比装载质量、装载质量利用系数:3、速度性的概念、动力特性、动力因数、蚊高车速、加速能力、爬坡能力、平均技术速度的概念和衡量指标;4、使用便性、行驶平I旗性和乘坐舒适性、机动性、操纵便性、装卸货物便性、乘客上下车的便性、紧凄性、战大续驶里程。
3、教学重点汽车使用性能的慨念、汽车的速度性教学难点动力特性教学准备(环境、资源.条件等)汽车运用基础(第三版)课件、多媒体教室导学过程设计教师活动学生活动教学组织时间与法听课讲解绪论听课、思考、讲辉、导入10累猩导入:客户选购汽车时主要考虑图些指标以及汽讨论式提问1车如配置听课、作笔记讲解学习目标:21.汽车使用性能的就念,衡量汽车的使用性能的标准;2.汽车容载量的概念,比装载质量、装载质量利用系数:3,速度性的概念、动力特性、动力因数、最高车速、加速能力、爬坡能力、平均技术速度的就念和衡量指标:4、使用便性、行驶平顺性和乘坐舒适性、机动性、交互式学习:1-1汽车使用性能量标及适应性一、汽车容量
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