精品解析：北京市通州区20232024七年级下学期期中道德与法治试题（解析版）.docx

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1、北京市通州区2023-2024学年七年级第二学期期中道德与法治试题考生须知1 .本试卷共6页，共两部分，17道小题,满分为70分.考试时长为70分侨.2 .请在试卷和答题卡上准确步写学校、班级、姓名.3 .试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效.4 .在答题卡上，选算题用2B蛤第作答，其他试题用黑色字迹签字塔作答.5 .考试结束后，请将答题卡交回.第一部分本部分共12小题，每小题2分，共24分.在每小题列出的四个选项中，选出最符合息目要求的一项.1.2024年3月，I日至11日,代友委员们从四面八方奔赴参加“春天的盛会”，共商国是、共谋发展，”春天的盛会”即全国两会，包括中国人民政治物商

2、会议和.()A.北京：全国人民代表大会B.上海：全国人民代表大会C.上海；中央羟济工作会议D.北京；中央经济工作会议【答案】A【解析】【详解】本SS考企时政，解析略，2 .伴随着生理发育.我们的认知能力得到发展自我意识不断增强,情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑.下列做法有利于我们正确面对和处理青存期心埋矛放的是()熠强自控能力，除藏有春期的心理矛盾学会自我调行遇到烦恼不向他人帆诉培养兴趣爱好，接纳和调适青存期的矛盾心理积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己A.B.(g)C额)D.领)【答案】D【解析】【详解】本即考查对正确处理青春期矛盾心理认识和把握.：进入青春

3、期后，我们面临苻生理上的变化，也伴随并自我意识上的成长，有时会因此产生矛盾和困感,面对青春期的心理矛盾.我们应该积极谓控我们可以采取培养兴趣爱好.接纳和谢试声赤期的矛盾心理、积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己等方法进行调节，故说法正确；：面对普赛期的矛盾心理，我们UJ以选择求助他人、向别人做诉等方式进行排解,因微心理矛盾和闭锁自己均不利于心理问题的解演，故说法错误:放本鹿选D.3 .在大多数人心中,护士多是谓柔细赋的女性形奴.男护士没有女妒士细心,可是近年来有越来越多的男护上出现，在护理领域发光发热,成为不可或缺的坚实力量。有的男护士说,我们在体能，抗压等方面相对有优势,而配药,核对信息

4、消毒,注射这些细致活儿也做的毫不逊色.这启示我们()A.喂造良好的自我形象，只需要注重彰显自己的优势即可B.接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板卬象的影响C.与异性交往是成长一个羽要方面,也是对我们的考验D.男女性在性格特征、职业选择等方面的差异将不断消失【答案】B【解析】【详解】本造考变正确看待性别刻板卬象，B：分析题文.跑文中男护士在护理筑域发光发热启示我们当今社会职业选择越来越多样化.男性从事护理工作，有利广打俄性别刻板印象，也说明了在接受生理性别特征的InI时，不要过下受性别刻板印纹的影响，故B符合题意；A：只需要注圣彩显自己的优势，说法太绝对，彰显自己的优势是其中一个方面,故A说

5、法错误：C；题文材料没有体现与异性交往，故C不符令题建：D：男女性在职业选择、性格特征等方面的差异不会消失.故D说法错设：故本题选B.4 2023年2月，南京某初二学生发明的“太阳能电瓶车”被国家如识产权局授予了实用新型专利证书。她历经多次的图纸修改与实用性实验,设计出可折费的太阳能电池板.便于携带解决了随时为电瓶车充电的问题。这启示我们()既要有自己的思维，也要接纳他人合理意见要关注他人与社会，注重创造的意义和价值用自己智熟和双手，不断去去试探索和实践只要有坚定的抉心就能实现自己一切目标A.B.(gXgC.D.d)【答案】B【解析】t详解】本造考克百春创造。：观点显然正确但在国文中没有体现,

6、故不符合题就：烟干中指出两京某初：学生发明的“太阳能电瓶车”被国家知识产权用授予了实用新型专利证书，这启示我们要关注他人与社会,注重创造的意义和价值.也要用自己智念和双手,不断去尝试探索和实践.故正确：只要就能，说法绝对，故忸误：故本题选B.5 .下表中对“激行为”的点评，正确的有()序号微行为微点评小美认为男女有别,从不与男同学交往能做到男女正常交往小叶不人云亦云，看问即有自己独到的见解做到了独立思考小包总爱质疑别人,不管别人说什么他都说“非也非也”拥有批判精神小慈试卷上多加了2分，马上找老师改过来能做到“行己有耻”A.B.(JXgCD.【答案】C【耨析】【详解】本SS考杳异性交往、独立思考

7、批判精神、行己有耻。：小美认为见女有别，从不与男同学交往,这是不能与异性同学IE常交往的表现,故说法错说:：小叶不人云亦云，看问咫有自己独到的见解,做到了独立思苫，故说法正确：批判精神不等于一味否定他人，故说法错误：I小慧试卷上多加了2分,马上找老师改过来,这还是行己有时的表现,故说法正确：故本的选C.6 .小争行完感动中国年吱人物颁奖晚会后，内心久久不能平静，对比他们，回顼自己,小争决定以后要珍惜时光，不怕困玳，争取学有所成，报效祖国，这说明（）我们只能从电视节目中寻找榜样,激发我们更优秀好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考只要善于寻找好的榜样，我们就一定能变得更好榜样给予我们自我完

8、善的力量,让我们青春飞扬A.B.C.额）D.领）【答案】C【解析】【详解】本时考衣榜样的作用。：通过自己与感动中国人物的时比，启示自己要珍惜时光，不怕困难，说明好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考：榜样给予我们白我完善的力量.让我外青春飞扬，故符合四意：“只能从”说法绝对，故说法错误；：“只要.就”说法绝对,故说法错误：故本四选C.7 .“慎独”一词出自礼记中庸,是指谨慎独处，在没有别人在场整督的时候,也能够严格要求自己，不做违背道德的事.不做违纪违法的事,不做违背良心的事.“慎独”要求我们（）修身为本，自我省察端正行为，止于至善自信自强,开发潜能敝开心靡,广交朋友A.B.C额）D.【答

9、案】A【解析】【详解】本即考查慎独的要求.：依据即文描述，慎独的人会严格要求自己,不做逋背道建法律的事情，养成自我行察的习惯，修身为本：端正自己的行为,止于至善,检视自己的不足故符合也意：自信自强，广交朋友与加独无关，故不符合鹿意；故本即选A.孔小刚考出理想的成绩，他十分开心,兴冲冲地跑去准备向好友小路分享，却发现小路情绪不佳，于是他悄悄收起自己的激动情绪，陪小路一起耕天.这告诉我们（）表达情结要考虑他人停受通过表情、声调表达情绪情绪表达关乎人际交往要压抑情绪.不影响他人A,B.C颔）D【答案】B【解析】【详解】本即苫查情绪的表达.：小刚和好友分享自己的成绩却发现小路情绪不佳，于是他悄悄收起了

10、自己的激动情绪，启示我们要善于表达情绪表达情绪要考虑他人感受情绪的表达关乎人际交往,故符合题意：该说法与材料内容无关，故不符合即意：我们要合理的表达自己的情绪，不能压抑，故说法播误；故本题选B.9.漫画启示我们要（一念之差：心结可以变成蝴蝶结A.保持乐观心态，不会产生负面情绪B.进行合理式泄，枳极调节负面情感C.勇敢战胜挫折,C会积极寻求帮助D.转换思考用慢，主动改变认知评价【答案】D【解析】【详解】本曲考杳学会调节情绪，D：结合漫此分析可知,一念之差：心结可以变成蝴蝶结.启示我们要转投处考免度主动改变认知评价，从而两节不良情绪，故D符合题意：A：“不会产生负面情绪”说法过于葩对,故A说法错误

11、B：起干材料不涉及合理宣泄.我们要学会积极调节负面情绪,故B说法tft误：C：司干材料没有体现战胜挫折，寻求他人梢助的内容，故C不符合题意；故本鹿选D.10 .“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花.”最近，这段儿歌视颇被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深i深的炉井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮！力家”。这体现出A.情绪发杂多样，防止情绪变化B.情绪相互感染，都能激励人生C激发正面情绪，创造美好生活D.学会四节情绪，及时转移注意【答案】C【解析】【详解】本即考查对情绪的认识.A：情绪是登杂的，也是不断变化的，我们要学会询控情绪，不是

12、防止情绪发生变化，故A说法错误：B：都能,观点绝对化.故B说法描误：C；依据烟丈描述，时文中改编的视频，启示我们要激发正面情绪，创造美好生活，故C说法正确：D：调节情绪在题文中没有体现，故D不符合题意；故本时选C.11 .自从收看“诗词大会”这个节目后，小明也爱上读诗，并且常附因诗词所表达的种种情境而感动，下列诗诃中,表达的情感与其他语句不一致的是()A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.沉舟侧吓千帆过，病树前头万木春D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还【答窠】C【解析】【详解】本题考交情感的种类。AB1.D:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐指是自强不息，奋4不止

13、荣辱皆忘的髀爱与奉ih是一种爱国的情感：人生自古谁无死，留取丹心照汗胄表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇尚精裨；黄沙百战穿金甲.不破楼空终不还打写了戍边符士的喊情壮志.歆颂了沉雄而伟大的时代精神：沉舟侧眸千帆过，病树前头万木存比喻新生势力锐不可当，分析选项可知AHD描写的是爱国情感.故C符合超意，ABD不符合题意：故本题选C.12 .七七犷变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。新中国成立后，为我国核潜艇M业的发展,他除姓埋名三卜式做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我的A.负面的情感体验带来的椰足负面情绪B.我们娈善于将负面情那转化为成长的动力C.负面情好体验比正面情感体验更具

14、有教育意义D.黄旭华的情通体验是被动产生的，所以是负面情感【答案】B【解析】t详解】本超考克的知识点是情感的类型与作用。B：区干中黄旭华的事迹充分说明了生活中的某些负面情感体验对生命成长也有意义，启示我们要善于将负面俏?转化为成长的动力，B说法正确：A：说法错以.负面的情丛体验带来的并不都是负面情绪：C：说法错误，负面情感体验与正面情感体验都具有教育意义：D：说法错误,并不是因为被动产生的情感就是负面情骋：故本胞选B.第二部分本部分共5题，共46分.13.青年，是祖国的未来，民族的令望.为进接2024年的“五四青年节”，学校创建“飞扬力不，&斗正当时”主题何百。以下是选人网页的活动版块内容，请

15、你参与其中，共同会响青春之欹。【邀约青春.成长的机遇】材料一学“习语公6）”当代方年思想活跃、思维敏我.观念新颖、兴趣广迂，振东未知劲头足，接受新生事物快.主体意炽、参与意识强,对实现人生发履有着强烈;蜀里这忖ft春天性改于青年活力激忧、然象力和初造力.应该充分分定.材料二青春，是人类生命激情的计砍，是人生点识日甚觉酿、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者爸态迎接一切的年龄.龙每个人开招理性追何生命裱位的季节。青春史足一个科缘的生命骅站.成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇我一支独特的方乐武律.处在右春期的我们，在感受生命多彩、叫统人生笏到中，喝响青春就律之教，实现精种的发力与生命的本笈

16、1）阅读材料,结合自身感受谈谈你的青春成长感情.青春为我们带来无限可能谈谈正青春的我们如何开发创造潜能.【彳案】（I）我力要正确对待营有期的生理变化和心里矛盾变化,以积极的心态看待,要正视身体的变化,欣然接受青春花然的绽放.可以参加集体活动,在集体的温暧中放松自己：可以求助他人,学习化解烦恼的方法；可以培养兴鲤爱好转移注意，接纳和调适尚春期的矛盾心理，我们要培养自己学会独立思考、培养批到精神和开发创造潜力的能力。在日常的生活中整到行己有耻与止于至善.2我们要不负青春貂华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年.在遵守法律和道他规范的徜提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人

17、未走之路，关注他人与社会，看策创造的意义和价值做一名对国家和社会有用的创造者.用自己的智憩和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己，影响世界.【解析】【分析】考点考杳：正确对待青春期的生理与心理变化、成长的不仅仅是身体、行己有耻与止于至善的要求能力考资：运用所学知识分析材料，解答问时的能力核心素养：建全人格【小问I洋解】第一步：审改问，明确主体、作答范困及作答希度.本题的设问主体为青少年，需婴运用青春期的生理和心理变化、成长的不仅仅是身体、行己有耻与止于至善的有关知识.从分析类习题的角度进行作答.第二步：申材料，提取关键词，链接教材知识，关键词：接受新牛.事物快，主体意识、参与意识强、成长的

18、欢乐与烦恼、实现精神I的发育与生命的丰盈一可联系正确对待为存期的生理与心理变化、成长的不仅仅是身体、行己有耻与止于至善的要求作答.第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查开发创造潜力的要求，可结合教材知识作答.14.【活力青存,成长的烦恼】“心理妙妙屋”板块可以帮助同学们排解生活中的烦恼.小乐借此机会说出自己的困扰.老师您好：我是小乐，我学习还算出色，也是一个热心,物，课余时间找我解冬问思的同学不少，小莉就走其中一个.最初不曾咒问学还是女网芋.只矣大事有问题，我都一视同仁，咐心细致也解各.后来有同竽说我特别“关照“小莉，甚至我为小莉斛答问题时他们会探窃私话，发出嬉笑的.做出报妙的友精

19、我为此很痂恼,不知如何处理.您能帮助我吗？2024.4运用所学知识，意试给小乐回信，为他排忧解班.（存案应该继续与小莉正整交往.男女生正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征利优秀M质：男女生正常交往是成长的一个理要方面，也是对我们的考裟；男女生正常交往建立的友ifi会成为我们青春美好的她证.我们能从对方身上看到某些优秀品质能优势互补,共同进步,不断完善自己.与异性交往我们应内心坦锵、古淡得当、举止得体：面对生活中可能出现的腌胧情感,我们应该慎曳对待，理性处理异性之间的情博，【解析】【分析】考点考交：异性交往的意义与原则、正确对待朦胧情厚能力考查：运用所学知识分析材料，解答问时的能力核

20、心素养：建全人格【详解】第一步：审设问.明确主体、作答范围及作答角度.本期的设问主体为青少年，Jfii要运用异性交往和腺胧情感的有关知识，从分析类习时的角度进行作答.第二步：审材料.提取关键词,链接教材知识。关键词：一视同仁耐心细致地解答、为此很烦恼.不知如何处理T可联系与异性交往的意义和原则、慎重对待，理性处理异性之间的情感作答，第三步：整合信息，组织答案.15 .【绽放青春,我辈当自强】活动一寻找青金楮样青春榜样故事推得同他从小身患并.医生说他终生不能站立,只旋依点耕找来支撑自已.学习路上，他靠我.力和信心不断突破自己，成绩优异.创义路上.田祖吏吏.在坚抨中.他的产业逐帝壮大,并带动分迎的

21、残疾人就业，共同我富.在不屈不优地勇敢生活中，他不仅站起来，而且走出去，甚至在弁地。不仅见北，他还带领更多和自己一样的戌疾人一起分跑，掰及乡村振兴的美好生活目标，追设光，成为先.1）某班向学校推荐以1:青春榜样，谙你撰写推荐词.活动二书写青春宣古傥头一在教学考试中，大志袱一道琏旗住了.百思不得其解时，他无意中见折而同学欲乎完成这道四.几垃纠结,他还此收回视娱,专心思考。傥夫二在公交车上治老人、孕妇让良,护送小学生致盲人过4陪，主动为灾区群众捐款抓份.自爆治急救森人敲上，在生活中以取榜样力量，不断究*白己这些都是小事,看物微不足道，却闪烁着光春，业现存人生价值。2）结合材料，书写你的声春宣吉.【

22、有案】（I）内心充满自信自强的去现，增强生命的韧性，正视挫折不屈不挠，勇于面对挫折，在社会生活中,很好的做到了关心疫护他人.承担起眼务社会的职责，实现社会的人生价值.止于至善要求我们从点滴小事做起.积少成多,积善成德，养成自我省察的习惯.通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自费，积极调整自己，然正自己的行为，以修身为本，行走在“止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获.2）我鲂要知廉地，懂荣辱：有所为有所不为.有知耻之心,不断提高辨别耻”的能力.能直诚面对自我.闻过即改，知耻而后见.树立底投意识，触碰道i底投的事情整决不做，违反法律的事情皇快不做.磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力.从

23、点滴小小做起.枳少成多，积善成德。在生活中寻找“员”.符他们作为榜样.养成自我省察的习惯.通过自省和慎独,检视自身的不足,不盲目向责.积极调整自己端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【解析】【分析】考点考查：增强生命的锄性、行己有耻与止于至善的要求、关心他人与服务社会能力考杳：运用所学知识分析材料，解答问SS的能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】本题考查推荐词，属于开放性试题,符合庭就，言之有理即可。【小树2详解】第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用行1.i有耻与止于至咨的有关知识，从分析类习造的

24、珀度进行作答.第二步：市材料，提取关谖词，随接教材知识.关键词：收回视线，专心思考可联系行己有耻的要求作答。关键词：汲取榜样力量.不断完善自己T可联系止于至善的要求作答.第三步：整合信息，组织答案.16 .调节情绪,铸皆春盾牌】活动一情靖万花药任子皆只身介逃过招关时，陷入遣退两种的处境，极度焦急之中，一夜之间须发全白；三国演义中的用的才华出众.但妙点心很强,被诸葛亮巧设计谋.气得吐血而亡.惭送年轻的生命。分析材料中人物的情绪及其产生的影响.活动二情绪方向盘随后社会上车辆增多,由开车引发情绪何尊的人越来越多,这美人被你为“珞怒族”.“路怒族”的立也有：开车指长别人成常态；身车情绪容弦失控：升斗车

25、开车和不开车时情堵像两个人多多.请你结合“路怒族”现象，运用所学知识，撰写一份情绪管理行动倡议书.C.zi（1）人物舰本情绪哀、俱、怒、或者悲伤、焦虑等红杂情绪，过度的负面怕绪影响身心健康,2）人的情绪会相互感染，情绪的表达与自我身心健康密切相关，情绪表达关乎人际交往：适度的负面情绪可以帮我们适应突发事件：持续处于负面情绪状态下,则可能危害我们的身心健康：我们要正确对恃情绪，学会恰当地表达情绪，改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练等.开车时可以选择听轻音乐以转移注意力等方式调节.我们应该善于调控情绪.学会合理地调节情绪,做情绪的主人.【解析】1分析】考点考查：情绪的类型、负面情绪的影

26、响、合理调节情绪、情绪表达的理要性能力考森：运用所学知识分析材料，解答问啊的能力核心素养：健全人格【小问1详解】小向I：第一步：审设问.明确主体、作答范用及作答角度.本题的设问主体为公民，衡要运用情绪的有知识,从分析类习应的角度作答.第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：极度焦虑之中、气得吐血而亡T可联系哀、惧、怒等作答.第三步：整合信息，组织答案。小何2：本题考查负面情绪的影响，可结合教材知识作答”小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范阳及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用情绪的有关知识.从分析类习题的角度进行作答.第二步：市材料，提取关犍词，锥接教M知识.关键词：“

27、路怒族”现象、鬻车情绪容易失控、开车斗气一可联系情绪表达的影响与合理询节情绪作答，第三步：整合信息.组织答案.17 .【品味情感，赋膏春能呆:】期木考试结来后.不少同学和家长们踏上返乡或旅游的跻途,一起迎挂龙行程强、喜乐祥和的2024年春节.以下是小语在道德与法治课上的寒假分享.片段一聚焦路”和“零”春节前夕.湖北等地遭遇16年来最强M安冻雨。湖北省内商连公珞多条路段因乱吉石雨实施临时封闭指选，不少株客被滞留在高逢路上，跳少食物和水，连上厕所都成了困难，郃分内友表示到了人生的至附时W.片段二品味“热和“版因冰雷天气高速路上不少返乡人员滞印犹田。湖北麻城段沿找村尺自发烧热水、穴当殳、熬粥用地子和

28、竹篮吊送物资。他们说，“湖北有章的时候，都是八方支楹”.沿途忖民的善举这味君滞留被困人员，也左再上引起热议:网友一略向北：一方有敌.八方支援！沔友存善于心：中国最不块的就是*A的普通老百姓.网友暧暖含光：致敬$一个平凡而努力然亮他人的人！用烧情感话时梳理小丽的“寒假分享”,写一份不少于100字的发音稿.【谷案】材料中的滞留被困人员存在失落感、挫败感等负面情感；可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈：学会承受一些负面感受，善于籽负面情感利变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长“沿线村民的自发善举体现了在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，我们的情博需要表达、回应，需要共鸣.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的iE能盘.【裨析】【分析】考点考行：负面情感的作用、获得美好情感的方式、传递情感正能量能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度.本巴的设问主体为公民，衢要运用情感的有关知识.从分析类习区的角度诳行作答，第二步：审材料,提取关键词，链接枚材知识.关键词：滞留在高速路上一可联系负面情感的积极作用作答.关键词：善举温隈着滞留被困人员一可联系获得美好情感、传递情感正能量的意义作答.第三步：整合信息，组织答案。