教师工作手册.docx

《教师工作手册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师工作手册.docx（52页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、教师工作手册（至学年度学期）任教学科：三m三教师姓名：填写说明1 .教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。2 .必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。3 .每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。4 .填写要求(1)教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点,写清学生的基本状况和相应的教学对策。(2)教学进度计划

2、表：按单元计划分课或按章节(课)填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。“备注”栏内注明完成情况或变更情况。(3)考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。(4)教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。(5)教学工作总结：实事

3、求是、客观具体，有具体数据和典型事例。写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。(6)教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。1 .教学工作计划2 .教研组工作计划23 .备课组工作计划34 .教师个人教学工作计划4-55 .教学进度计划表6-86 .期中考试复习计划7 .期中考试质量分析108 .期末考试复习计划119 .期末考试质量分析1210 .市区教研活动记实13-1611 .教学相关工作记实17-2012 .教研组活动记实21-2413 .备课组集体备

4、课记实25-4014 .听课记录41-5615 .学优生提升情况57-5816 .学困生转化情况59-6017 .指导教师、学生获奖情况6118 .教学反思6219 .教学随笔6320 .教学总结6421 .教师自我评价表6522 .教育教学建议66Z课节星期一星期二星期三星期四星期五上午1234下午5678课 程 表课程表教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划项目内容教学目标和任务材内容分析学生基本情况分进教学的具体措施教学进度计划表教学进度计划表周别起讫时间课题或内容课时备注7日口月0月B8月日1月日9月日1月日140151162教学进度计划表周别起讫时间课题或内容课

5、时备注13月日月B14日15月日14月日161718预期目标:复习计划:具体措施:试卷分析:学生答题情况分析:得分情况分析:改进的措施:预期目标:复习计划:具体措施:试卷分析:学生答题情况分析:得分情况分析:改进的措施:市区教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论:时间地点科目内容、专题教研结论:时间地点科目内容、专题教研结论:内容、专题时间地点科目教研结论:教学相关工作记实教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研组活动记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、

6、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题听课记录年月日班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：年月日班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：,年_月一日班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价:听课记录.年月日班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价:听课记录.年月日班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价:听课记录年_月一日班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：年月日班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：